职业素质训练 课件 模块5、6 劳动精神、工匠精神

职业素质训练ZHIYESUZHIXUNLIAN目录CONTENT模块一职业认知模块二职业形象模块三职业能力模块四职业道德模块五劳动精神模块六工匠精神模块七劳模精神模块八法律法规模块九质量意识模块十安全环保模块五劳动精神5.1劳动精神的内涵和意义5.2劳动精神和职业素养5.3树立正确的劳动观和践行劳动精神劳动精神既包含了对劳动价值的认识、对劳动的正向态度以及对劳动者、劳动过程、劳动成果的尊重，又包含了热爱劳动的态度在劳动主体身上的体现，包括劳动者身上所具有的对于劳动的积极评价、敬业态度、积极性、创造性等……5.1

劳动精神的内涵和意义

曾国苍，南通万达锅炉有限公司容器制造部手工焊组班长，２０１９年全国“五一劳动奖章”获得者。他勤学苦练，不断进取，熟练掌握多种焊接方法操作技能，曾获得南通市职工职业技能大赛第一名、第四届全国职工职业大赛第五名、第三届北京“嘉克杯”国际焊接技能大赛“优秀选手”。他“焊”艺卓绝，在公司技术创新、重大项目难点攻克、关键工序应用研发方面做出了突出贡献，先后荣获“全国技术能手”“中央企业青年岗位能手”“南通市劳动模范”等荣誉称号。导入案例01劳动观02劳动精神内涵5.1劳动精神的内涵和意义01劳动观概述劳动观是人们在劳动的过程中，对劳动形成的看法和认识，反映着劳动者对劳动的态度，决定着劳动者在劳动过程中的行为。02新时代的劳动观·“劳动是一切幸福的源泉”的观念·提升工作业绩；·“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”的观念；·劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣”的观念；·“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念；·“劳动精神体现为科学精神、以人民为中心的精神、实践精神、开放精神”的观念。劳动观5.1劳动精神的内涵和意义01劳动的基本属性·源泉性·目的性·社会性·素质性02劳动精神的含义劳动精神是指人们为创造美好生活而在劳动过程中秉持的对劳动的热爱态度、劳动观念以及劳动者在劳动过程中体现出来的积极人格气质和劳动精神风貌。劳动精神既包含了对于劳动价值的认识、对于劳动的正向态度以及对劳动者、劳动过程、劳动成果的尊重，又包含了热爱劳动的态度在劳动主体身上的体现，包括劳动者身上所具有的对于劳动的积极评价、敬业态度、积极性、创造性等。劳动精神内涵呈现“尊重劳动、劳动平等”的价值导向性，倡导“劳动创造”的实践创新性，强调“劳动神圣、劳动光荣”的精神幸福性。劳动精神内涵5.1劳动精神的内涵和意义03新时代劳动精神·在劳动人格上倡导尊重劳动·在劳动权利上倡导劳动平等·在劳动使命上倡导“劳动神圣”·在劳动实践上倡导“劳动创造”·在劳动成就上倡导“劳动光荣”04弘扬新时代劳动精神的意义·新时代劳动精神是对广大劳动者劳动实践的高度肯定与科学总结·新时代劳动精神是对马克思主义劳动价值论、劳动观的丰富和发展·新时代劳动精神是社会主义核心价值观的应有之义·新时代劳动精神是学生全面发展的需要·新时代劳动精神是引领学生劳动实践的精神高地·新时代劳动精神是催生青年肩负历史担当投身劳动实践的精神动力和力量源泉劳动精神内涵5.1劳动精神的内涵和意义总结案例

郭洪猛，出生于１９９３年，２０１５年毕业于河北工业大学，随后来到天津住宅集团工业化建筑有限公司；２０１６年担任生产制造部工长，主要负责生产管理、工艺指导和预制构件生产质量。作为一名“９０后”，在担任工长期间，他可谓敢打敢拼。当时，由于装配式预制构件的生产是新队伍、新设备、新工艺，从生产组织安排到与工人技术交底、指导，他几乎每天都在生产线上处理问题，监督生产管理，遇到解决不了的质量难题，他更是几天几夜地泡在公司。“２０１６年年初，我们有一个项目工期很紧张，郭洪猛几乎每天夜里两三点才回宿舍，早上七八点钟就又回到车间继续工作。这样的状态至少持续了一个礼拜。”他的同事如是说。由于装配式预制构件的精细度高，产品尺寸误差往往要求在几毫米内，为了更好地了解装配式预制构件的现场使用情况，郭洪猛主动要求调到条件更差的工地项目组。在他的影响下，不少年轻员工的积极性也被调动起来，公司的产量有了明显飞跃。他的班组负责完成的“双青新家园２０＃地”及全装配楼所需各类构件生产供应，所有环节验收全部一次性通过，并作为经典案例，被收录到《装配式混凝土结构技术体系与工程案例汇编》中，荣获了多项国家奖项。在２０１８年中国技能大赛首届全国装配式建筑职业技能竞赛总决赛中，郭洪猛带领的团队以扎实的技术功底、精湛的技艺及出色的表现，击败了来自全国各地的另外１３支队伍，获得了最具含金量的混凝土构件制作组全国冠军。面对荣誉，郭洪猛说：“和发达国家相比，目前我国装配式领域的技术水平还有很大的发展空间。希望通过我们脚踏实地的努力，能够展现我们大国工匠的精神，让装配式建筑从中国走出去。郭洪猛：“９０后”小将的大国工匠梦5.1劳动精神的内涵和意义课堂活动一、活动目标通过探寻大国工匠们的事迹和劳动精神、工匠精神，帮助自己进一步理解弘扬新时代劳动精神的意义。二、活动时间建议２０分钟。三、活动流程１．自由组建小组，每组５～６人，以小组为单位开展活动。２．小组成员分工明确，集思广益，积极利用网络，查找资料。３．通过探寻到的大国工匠们事迹，分析大国工匠们所具备的劳动精神，并分享感想和体会。４．教师对最终的活动进行评讲和分析，并对每组给予等级评价探寻大国工匠们的劳动精神5.1劳动精神的内涵和意义2023１．针对当前一些青少年中出现的“不爱劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果”的现象，你觉得应该如何纠正。２．请结合自身的专业，谈谈你对“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”这句话的理解。课后思考5.1劳动精神的内涵和意义5.2

劳动精神和职业素养

李素丽在近２０年的售票工作中，岗位作奉献，真情为他人，用真情架起了一座与乘客相互理解的桥梁，把微笑送给四面八方，被广大群众誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”，充分体现了公交“一心为乘客，服务最光荣”的行业宗旨，赢得了广大乘客的尊敬和爱戴。她刻苦学习文化知识，认真学习英语、哑语，并努力钻研心理学、语言学，利用业余时间走访地理环境，潜心研究各种乘客心理和要求，有针对性地为不同乘客提供满意周到的服务。李素丽说：“如果我能把十米车厢、三尺票台当成为人民服务的岗位，实实在在去为社会做贡献，就能在服务中融入真情，为社会增添一份美好。即便有时自己有点烦心事，只要一上车，一见到乘客，就不烦了。”导入案例5.2劳动精神和职业素养01劳动精神的主要内容02职业素养03新时代职业人必备的职业素养04劳动教育对职业素养培育的积极作用01崇尚劳动崇尚劳动是指要牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。02热爱劳动热爱劳动表面上看热爱的是劳动，实际上热爱的是劳动所承担的责任。04诚实劳动诚实劳动是指每一位劳动者都要以诚实的态度做人，既要真实展示自己，又要真诚对待别人。做事先做人。03辛勤劳动辛勤劳动除了要承受得住辛苦、艰苦外，还要养成勤快的习惯。劳动精神的主要内容5.2劳动精神和职业素养案例阅读CaseReading

时传祥，北京市崇文区粪便清除工人。他以“一人脏换来万人净”，赢得了人们的普遍尊敬，并因此荣获“全国劳动模范”等光荣称号。出生在山东省齐河县赵官镇大胡庄的时传祥，１５岁逃荒流落到北京城郊，受生活所迫当了淘粪工，从此在粪霸手下干了２０年，受尽了欺凌。中华人民共和国成立后，党的阳光照耀着工人的生活，也照亮了时传祥的心，他决心用自己的双手，为首都的干净美丽做出贡献。就这样，中华人民共和国成立后的十七八年里，他以“宁肯一人脏，换来万家净”的精神，无冬无夏、挨家挨户地为首都群众淘粪扫污。在那些年里，他几乎放弃了节假日休息，有时间就到处走走看看，问问闻闻。哪里该淘粪，不用人来找，他总是主动去。不管坑外多烂，不管坑底多深，他都想方设法淘干扫净。他一勺一勺地挖，一罐一罐地提，一桶一桶地背，每天淘粪背粪５吨多，背粪的右肩磨出了老茧。毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等中央领导曾亲切接见时传祥，并对时传祥的事迹给予了高度评价。01素养素养是指人在特定情境中综合运用知识、技能和态度解决问题的高级能力与人性能力。0203

职业素养的两种属性·显性职业素养：人们看得见的个体行为总和构成的外在表象，代表形象、资质、知识、职业行为和职业技能等方面。·隐性职业素养：人们看不见的，如职业意识、职业道德和职业精神等方面。职业素养·职业道德·职业技能·职业行为·职业精神·职业意识职业素养5.2劳动精神和职业素养01具有综合性的基本素质包括知识复合、能力复合、思维复合等02学会迅速适应环境04具备与劳动过程相匹配的劳动素养特别是劳动实践中所展现的优良品质的集合，包括劳动意识、劳动精神、劳动能力以及知识储备和创新精神等状况03化工作压力为动力新时代职业人必备的职业素养5.2劳动精神和职业素养案例阅读CaseReading未来很有潜力的行业有哪些？１．大数据智能行业。云计算和智能大数据行业已经成为人们按需使用信息处理、信息存储、信息交互资源的重要模式，也是进行大数据处理和深度挖掘的重要平台。２．传媒和内容创新行业。全球传媒步入了基于数字常态时代的全面战略转型期，数字理念已经深入传媒业产销的各个环节，遍及社会生活的方方面面，形成数字文化。３．体育经营管理。中国体育产业的发展空间非常广阔，体育场馆、体育服饰、体育器材已成为体育产业的主力军。４．人才服务行业。人力资源服务业已经成为现代服务业新的增长点，与此同时，人社部还进一步加大了人力资源市场对外开放的力度。５．泛娱乐产业。作为现代第三产业核心的以文化产业为主的泛娱乐现代服务业发展缓慢，因此中国泛娱乐文化市场供需缺口巨大，特别是卡通产业，即以卡通形象及品牌为核心，由动漫、动画、影视、图书、音像制品及衍生产品和特许经营产品等所形成的产业链。06按计划一步一步达成目标06服从安排并且勇于担责08具有开放的心态07信守契约和承诺新时代职业人必备的职业素养5.2劳动精神和职业素养05处理好做人与做事的关系01学会劳动，职业素养培育之基02热爱劳动，职业素养培育之要03尊重劳动，职业素养培育之魂劳动教育对职业素养培育的积极作用5.2劳动精神和职业素养总结案例

有人通过对世界５００强企业招聘员工试题进行调查，发现一个现象，那就是越来越多的世界５００强企业，在招聘员工的时候，考核职业素养的试题超过８０％，只有１５％～２０％的试题是考核专业技术。这些企业的人力资源部门负责人解释说，职业素养这一项要着重了解，打造职业素养对于职场人士尤其重要。他们说，做了这么多年的管理工作，也分析了应聘者后来职业的发展，发现专业技能其实不是最重要的，更重要的是他们的职业素养，以及职业素养的再造能力，即可塑性。所以，员工进入公司以后，也会把职业素养作为很重要的一项，不断地强化和提升它。拥有好的职业素养，角色转换和能力提升的速度都是很快的。强化职业素养的再造能力，能非常快地发挥潜能，可以在工作中掌握专业技术能力，提升沟通协调和承上启下的能力。职业素养是世界５００强企业招聘员工的主要要求5.2劳动精神和职业素养课堂活动一、活动目标“躺平”是一个网络流行语，是指无论对方做出什么反应，你内心都毫无波澜，对此不会有任何反应或者反抗，表示顺从心理。通过“年轻人能不能选择躺平”话题的辩论，帮助自己能以积极的心态，培养努力上进、顽强坚韧的精神，提升自己的职业素养。二、活动时间建议２０分钟。三、活动流程１．自由组建小组，每组５～６人，以小组为单位开展活动。２．小组成员分工明确，集思广益，积极查阅资料准备辩论稿并模拟辩论。３．进行辩论比赛，分享感想和体会。４．教师对最终的活动进行评讲和分析，并对每组给予等级评价。“年轻人能不能选择躺平”辩论赛5.2劳动精神和职业素养2023１．请结合自己学习和生活经历，谈谈你对劳动精神内容的理解。２．你认为针对自己所学专业提升职业素养有哪些途径？课后思考5.2劳动精神和职业素养5.2

树立正确的劳动观和践行劳动精神

１９４９年８月，１９岁的袁隆平高中毕业，到了西南农学院读书。１９５３年，袁隆平从西南农学院毕业，成为新中国培养的第一批大学生。１９６０年，严重的大饥荒像蝗虫般掠过中华大地，饿殍遍野，惨不忍睹。袁隆平内心的壮志被激发起来。他发誓，一定要研究出一种高产的水稻，让自己的同胞吃饱。当时，科学家都认定水稻杂交没有优势，可是倔强的袁隆平不认输，他相信自己的判断没有错，无数次试验、无数次失败都没有使他气馁。终于在１９７３年，袁隆平在全国水稻科研会议上，正式宣告中国籼型杂交水稻“三系”配套成功。这些年来，袁隆平的杂交水稻还走出了国门，被越来越多的国家引种，为解决全球饥饿问题立下了汗马功劳。导入案例5.3树立正确的劳动观和践行劳动精神01大学生树立正确劳动观的重要意义02当代大学生如何树立正确的劳动观03弘扬劳动精神与新时代大学生的全面发展04培育和践行劳动精神01树立正确的人生观和价值观02使生活丰富而充实04促进全面发展03形成积极向上的就业创业观大学生树立正确劳动观的重要意义5.3树立正确的劳动观和践行劳动精神案例阅读CaseReading

“９０后”“００后”成长于互联网技术大发展、智能手机普及的时代。他们对自动化、信息化、智能化、远程化等生活方式具有一种几乎天然的认同感和亲近感，伴随科学技术的飞速发展和“互联网＋”的兴起，网络订餐、网上购物、网约车等社会服务业日益发达，饿了么、美团、淘宝、天猫、滴滴打车等网络平台无孔不入地嵌入了青年学生的日常生活，对他们的衣食住行产生了翻天覆地的影响。然而，科学技术是一把双刃剑，在便利人们生产和生活的同时也增长了人们的惰性。如外卖订餐的出现，在为忙碌的人们节省时间的同时，也助长了部分人的懒惰，不少青年学生不去餐厅吃饭，而是习惯点外卖，甚至有的学生外卖到了都懒得下楼去取。01树立科学的劳动价值观02弘扬艰苦奋斗的劳动精神04培养敬业奉献的劳动态度03养成良好的劳动习惯当代大学生如何树立正确的劳动观5.3树立正确的劳动观和践行劳动精神案例阅读CaseReading

王金良，浙江省常山县乡村语文教师。在王金良所带的班级中，留守儿童占了７０％左右。因为孩子们缺乏上网课的条件，疫情期间为了让孩子们能够跟上学习进度，他风雨无阻，坚持每天走３０公里路，为３５名同学收发作业、辅导功课。每天早上５点多，王金良便背上双肩包出门收发作业，大约要花两个小时才能将作业全部收发完毕，途中经过了他早已安排好的七个路线点，保证每个孩子都能够准时拿到作业，并抽出剩余的时间帮学生补习功课。下午三点半王金良便再次出发，将孩子们半天的作业收回，带到家中批改。疫情期间，王金良用沉甸甸的书包装满了对孩子们满满的爱，宁愿自己吃苦也决不亏待孩子，他只希望孩子们可以走出山村过更好的生活。王金良说：“我还有两年零七个月就要退休了，几十年的教学生涯，我最舍不得的就是这些孩子。弘扬劳动精神与新时代大学生的全面发展5.3树立正确的劳动观和践行劳动精神

弘扬劳动精神，鼓励大学生热爱劳动、尊重劳动者，有利于提升大学生的综合素质，培养大学生成长为符合经济社会发展要求的时代新人。培养大学生的劳动精神，培养造就德才兼备的高素质人才，从而最大限度地帮助大学生真正成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。案例阅读CaseReading

柳祥国，１９７４年１１月出生，是湖南株洲冶炼集团股份有限公司的一线工人，曾获省市劳动模范、湖南省技能大师、全国技术能手、中国有色行业技术能手、中国职工第三届创新成果奖、全国五一劳动奖章、全国劳模、中华技能大奖等荣誉和称号。１９９３年，刚进厂的柳祥国的主要工作是用小铁铲敲松阴极板，析出锌片后，再把锌片剥下来。看似简单的敲、剥、拉的动作，每一步都有门道。工作现场，热浪扑面而来，工人们厚厚的工装上有一个又一个被烧穿的洞。上完班，长筒套鞋和胶皮手套里“能倒出升把汗水”，周身皮肤就像被虫子叮咬一样，奇痒无比。当时和柳祥国一起来的有２８人，最后只有柳祥国一个人坚持了下来。每天，柳祥国置身于四五十摄氏度高温的锌电解槽上，酸雾呛得他鼻涕、眼泪直流。他在酸雾中摸爬滚打，装槽、出槽、巡检、剥锌、码堆等一系列操作工艺他都得熟悉透彻。为了学好槽上的核心技术，他不顾酸雾侵扰，鼻子两边被酸雾腐蚀到溃烂，至今留下两道伤疤。１９９４年，他经过苦干加巧干，极力摸索锌电解的窍门，向厂里提出第一条创新建议：“阴阳两极定位法”。这一方法在全厂推广，获得株冶集团科技创新一等奖。初尝成功的喜悦激发了柳祥国的创新热情，更让他对看似辛劳、枯燥的工作充满了无穷的乐趣。２０１０年，以柳祥国名字命名的“平、清、紧、看”“四一先进操作法”问世，一举打破电解工艺操作几十年来的传统方式。新的操作法推广实施后，每年可为工厂创造经济效益７６００万元以上，他也因此获得全国第三届职工科技创新成果奖和第十三届中华技能大奖。01劳动精神的培育·以美好生活愿景激发对劳动的热爱·以正向的劳动精神引领正确劳动观念的生成·以汲取劳模精神、工匠精神丰润劳动情感的培养·以丰富的实践活动助推劳动行为习惯的养成02践行劳动精神·以劳动树德·以劳动增智·以劳动强体·以劳动育美培育和践行劳动精神5.3树立正确的劳动观和践行劳动精神总结案例

崔曜烨，大连航运职业技术学院经济管理系国际邮轮乘务专业毕业生。在校期间，崔曜烨经常帮助同学、辅助老师工作，在忙碌奔波中不断提升自己的综合素质，渐渐锻炼了自己的能力。在博鳌亚洲论坛大酒店客房部实习期间，她工作努力，认真负责，表现出色，特别是在综合素质管理能力方面得到领导们的好评，并获得“优秀实习生”称号。在天津海邮酒店餐饮部实习，她由于工作出色，经常帮助领导分担工作，得到了上级的肯定。实习结束后，崔曜烨成功应聘到皇家加勒比邮轮工作，她从助理服务员做起，希望通过自己的努力得到更大的提升。崔曜烨：一个善于培养自己的有心人5.3树立正确的劳动观和践行劳动精神课堂活动一、活动目标通过对“啃老”现象的讨论，认识树立正确的劳动观和践行劳动精神在当今社会中的重要意义。二、活动时间建议２０分钟。三、活动流程１．自由组建小组，每组５～６人，以小组为单位开展活动。２．小组成员围绕活动目标开展讨论，并形成小组观点。３．以小组为单位分享讨论观点。４．教师对最终的活动进行评讲和分析，并对每组给予等级评价。关于“啃老”现象的讨论5.3树立正确的劳动观和践行劳动精神2023１．谈谈你对树立正确劳动观的理解。２．请举例说明弘扬并践行劳动精神与新时代大学生的全面发展的关系。课后思考5.3树立正确的劳动观和践行劳动精神谢谢观看高等教育出版社2023职业素质训练ZHIYESUZHIXUNLIAN高等教育出版社目录CONTENT模块一职业认知模块二职业形象模块三职业能力模块四职业道德模块五劳动精神模块六工匠精神模块七劳模精神模块八法律法规模块九质量意识模块十安全环保模块六工匠精神6.1工匠精神的内涵和意义6.2榜样和引领6.3学习和弘扬

工匠精神是社会文明进步的重要尺度、是中国制造前行的精神源泉、是企业竞争发展的品牌资本、是员工个人成长的道德指引。“工匠精神”就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。本模块主要通过古今中外历史上和当代……6.1

工匠精神的内涵和意义导入案例

徐立平是中国航天科技集团有限公司第四研究院７４１６厂班组长。３０多年来，徐立平立足航天固体发动机整形岗位，不惧危险，执着坚守，勇于担当，练就一身绝技绝招，为火箭上天、导弹发射、神舟遨游“精雕细刻”，是雕刻火药、为国铸剑的大国工匠。他光荣当选第十三届全国人大代表，荣获时代楷模、最美航天人、全国技术能手等荣誉称号，获全国五一劳动奖章、中华技能大奖。

１９８９年，工作还不到３年的徐立平，为找出正在研制的某重点型号发动机的故障原因，与专家们一起从发动机中仔细探寻。在狭窄空间里，人在成吨的炸药堆里小心作业，每次只能铲出四五克药。为确保安全，规定每人在里面最多干上１０分钟就必须出来。但为了让队友们能多休息一会儿，徐立平每次都坚持多挖五六分钟。历经２个多月的艰难挖药，故障成功排除。

凭着过人胆识和刻苦练习，徐立平练就了一手“精雕细刻”的绝活。０．５毫米是固体发动机药面误差允许的最大误差，而徐立平整形的误差控制在不超过０．２毫米。３０多年来，徐立平整形的产品始终保持着１００％合格率和安全事故为零的纪录。他还依托“徐立平大师技能工作室”帮助青年职工成长，所在班组被命名为“徐立平班组”，其中多人成长为国家级技师和技能技艺骨干。6.1工匠精神的内涵和意义6.1工匠精神的内涵和意义工匠精神是指工匠不仅要具有高超的技艺和精湛的技能，还要有严谨、细致、专注、负责的工作态度和精雕细琢、精益求精的工作理念，以及对职业的认同感、责任感、荣誉感和使命感。关键概念01工匠概述02工匠精神03当代工匠的职业价值工匠的起源和分类工匠即手艺工人、从事手艺的人，一般指有工艺专长的匠人。专注于某一领域、针对这一领域的产品研发或加工过程全身心投入，精益求精、一丝不苟地完成整个工序的每一个环节，可称其为工匠。古代的工匠，大体可分为两类：第一类是与社会生产及人们生活直接相关的，即为人们提供劳动工具和食、衣、住、行需要服务的各行业工匠，如石匠、铁匠、木匠、锁匠、鞋匠、泥匠等；第二类是从事文化艺术活动的，如画匠、纸匠、笔匠等。另外，还有一些专门从事各种行业劳动的家、户等，如制作武器的弩家、榨油的梁户、酿酒的酒户等。工匠概述6.1工匠精神的内涵和意义工业加工行业中的工匠工作自然矿物资源开采中的工匠工作服务业中的工匠工作工匠的历史演化·必须直接面对天然、自然环境·需要面对不确定性和风险·依靠工匠由重复和熟练得来的经验·使用的工具多数重且大，使用手段也相对粗笨、简单·基础设施建设是一项必不可少的工作·呈现出难度不断加大、成本日趋提高的趋势·受到相应的社会关系和社会文化因素的制约、影响工匠概述6.1工匠精神的内涵和意义·无形性·不可存储性·不可分离性·品质差异性·不可量化感知性·是以资源开采为基础的·有自己能力的发挥空间·质量越来越被工匠重视·加工业的进展往往表现为工匠所掌握的工艺的高级化和复杂化·但每个行业都会产生出具有代表性的产品中国古代工匠代表人物鲁班（中国建筑鼻祖和木匠鼻祖）蔡伦黄道婆工匠概述6.1工匠精神的内涵和意义祖冲之毕昇马钧01工匠具备较强的专业特性03工匠应该具备较高的职业素养02工匠具备坚定的职业追求工匠精神6.1工匠精神的内涵和意义

工匠精神是指不仅具有高超的技艺和精湛的技能，还有严谨细致、专注执着、精益求精、淡泊名利、敬业守信、勇于创新的工作态度，以及对职业的认同感、责任感、使命感、自豪感等可贵品质。案例阅读CaseReading

港珠澳大桥是粤港澳首次合作共建的超大型跨海交通工程，其中岛隧工程是大桥的控制性工程，也是目前世界上在建的最长公路沉管隧道。工程采用世界最高标准，设计、施工难度和挑战均为世界之最，被誉为“超级工程”。在这个超级工程中，有位普通的钳工大显身手，成为“明星工人”。他就是管延安，中交港珠澳大桥岛隧工程Ⅴ工区航修队首席钳工。经他安装的沉管设备，已成功完成１８次海底隧道对接任务，无一次出现问题。接缝处间隙做到了“零误差”标准。因为操作技艺精湛，管延安被誉为中国“深海钳工”第一人。零误差来自近乎苛刻的认真。管延安有两个多年养成的习惯，一是给每台修过的机器、每个修过的零件做笔记，将每个细节详细记录在个人的“修理日志”上，遇到什么情况、怎么样处理都“记录在案”。从入行到现在，他已记了厚厚四大本，闲暇时他都会拿出来温故知新。二是维修后的机器在送走前，他都会检查至少三遍。正是这种追求极致的态度，不厌其烦地重复检查、练习，练就了管延安精湛的操作技艺。工匠精神6.1工匠精神的内涵和意义01手工技艺依然无法被取代当代工匠中的手工艺人，既要得到传统工匠的“风骨”真传，又要获得当代科技文化的极高素养。他们是相关产业的人才支柱和相关产业发展的技术基石。0203当代科技创新的最终实现者从石器时代、青铜时代、铁器时代到蒸汽时代，催生这种革命的都是以工匠为主导的科技发现和技艺改良。现代企业中的“三驾马车”之一通常，管理人员、科技人员、技能人员被视为现代企业的“三驾马车”。管理人员负责各生产要素的组织，科技人员负责产品的研发，技能人员负责产品的生产。三者各司其职，相互协作，缺一不可。工匠概述6.1工匠精神的内涵和意义当代工匠的职业价值——总结案例

庖丁给梁惠王宰牛。手接触的地方，肩之所倚，脚之所踩，膝之所顶，哗哗作响；进刀时的声音节奏，没有不合音律的。梁惠王说：“嘻，好啊！你解牛的技术怎么竟会高超到这种程度啊？”庖丁回答说：“我所追求的，是解牛的规律，已经超过一般的技术了。开始我宰牛的时候，眼里看到的是一整头牛；几年后，再未见完整的牛了。现在，我凭精神和牛接触，而不是用眼睛去看。依照牛的生理上的天然结构，砍入牛体筋骨相接的缝隙，顺着骨节间的空处进刀，游刃有余，一气呵成。因此，十九年来，我用的这把刀的刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样。即便如此，每当碰到筋骨交错聚结的地方，我还是小心翼翼，将视力集中到一点，将动作放慢、放轻，用最锋利的刃尖划断关节，那牛的骨和肉一下子分开了，就像泥土突然散落在地上一样。”庖丁解牛6.1工匠精神的内涵和意义课堂活动一、活动目标引导学生理解工匠精神，尤其是新时代工匠精神对自我职业发展所起的作用。二、活动时间建议１０分钟。三、活动流程１．教师出示以下阅读材料，并提问：张翼飞的工匠精神体现在哪里？２．学生４～６人分成一个小组，通过小组内部讨论形成小组观点。３．每个小组选出一名代表陈述本组观点，其他小组可以对其进行提问，小组内其他成员也可以回答提出的问题；通过问题交流，将每一个需要研讨的问题都弄清楚。４．教师进行分析、归纳、总结。５．教师根据各组在研讨过程中的表现，给予点评并赋分。6.1工匠精神的内涵和意义阅读材料：“焊神”张翼飞

张翼飞是沪东中华造船公司的一名焊工。焊接，是造船企业的关键工序，对上岗者有着严苛的素质要求。张翼飞从进厂起，就开始系统地学习焊接理论，潜心研究焊机设备的操作技术。这使得他在后来的各类全国技术比武中，屡屡获得殊荣。数年前，沪东中华从日本引进一批先进焊接设备，日本专家几经调试也无法使设备的某些位置技术参数达到施工要求。张翼飞解决了这个问题，保证了新的生产线如期投入生产。为了实现中国造船强国梦，张翼飞积极做好各项技术储备工作，使自己的焊接技术底子厚些、再厚些，焊接领域宽些、再宽些，这样就可以适应各种高端船舶建造。现在，张翼飞掌握了１００多种焊材的焊接技术，成为企业的一名“焊神”。2023１．结合本单元学习内容，你认为工匠精神的特点有哪些？２．从工匠价值的角度，你认为黄道婆及其改良的纺织工具对当时社会的发展有哪些杰出贡献？课后思考6.1工匠精神的内涵和意义6.2榜样和引领导入案例

在直径跟头发丝一样细的金属棒上刻字，刻出的字在显微镜下才能看得清；在金属板指甲盖大小的区域钻出１００个肉眼几乎看不到的小孔，当强光从背后照射，像变戏法似的，一把熊熊燃烧的火炬出现在金属板上。这两件作品，均出自数控微雕能手常晓飞之手。数控微雕，是运用数控技术进行精密加工的一项技术，需要高超的数控技术水平。常晓飞的微雕技术则被同行誉为现代版的航天“核舟记”。

凭着一股勤学肯钻、能吃苦的劲头，常晓飞一个月后就可以独立完成任务，成为同批新人里第一个“挑大梁”的人。那时候，常晓飞跟着师傅接触的多是复杂零件的加工任务，需要从头摸索、反复钻研。虽然很苦很累，但常晓飞没有丝毫怨言。他说：“做的活种类越多、难度越大，能力提升得越快。”

细心、沉稳，是很多同事对常晓飞的评价。他每天工作是从清洗机车、检查设备开始———打一盆水，仔细擦拭机床，检查机床的每个部位，查看机床的工作状态，对设备进行维护和保养。所有流程，他都会一个不落认真走完。精心养护之下，他负责的设备也因此故障率最低，使用寿命最长。“我总是想把零件做得更完美。”常晓飞说，“有时花５０分精力能做到的事情，我可能会花１００分，只为把工件打造得更加完美。”

用精湛的技术参与到祖国的航空航天事业，常晓飞是出色的航天产品雕刻师，也是当之无愧的大国工匠。6.2榜样和引领这些年来，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，不断改变着中国的面貌。从“嫦娥”奔月到“祝融”探火，从“北斗”组网到“奋斗者”深潜，从港珠澳大桥飞架三地到北京大兴国际机场凤凰展翅……这些科技成就、大国重器、超级工程都离不开大国工匠执着专注、精益求精的实干，刻印着能工巧匠一丝不苟、追求卓越的身影……导语01新时代工匠精神来源02新时代工匠精神内涵03新时代工匠精神的现实意义6.2榜样和引领新时代工匠精神来源6.2榜样和引领

２０１６年，工匠精神被首次写入政府工作报告———“培育精益求精的工匠精神”。当年，工匠精神迅速流行开来，成为制造行业乃至整个社会的热词。直到２０２２年，工匠精神一词先后５次被写入政府工作报告，不仅折射出我国在推动国家高质量发展过程中对技术人才的需求日益旺盛，也体现了工匠精神在整个社会层面已成为备受推崇和重视的精神力量。

“工匠精神”是工匠对产品精雕细琢，追求完美和极致的精神理念，是善于用创新的精神去对产品精雕细琢、反复打磨，体现出最大价值，创造出最完美的产品品质；工匠精神中也包含了一丝不苟、踏实敬业。它是一种技能，更是一种精神品质。此后，不仅制造行业，各行各业都提倡“工匠精神”。任何行业、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可称“工匠精神”。010302新时代工匠精神来源6.2榜样和引领爱岗敬业的职业精神爱岗敬业是从业者基于对职业的崇敬和热爱而产生的一种全身心投入的认真、尽职的职业精神状态。04精益求精的品质精神精益求精，是指无论产品大于小，都不满足于现有标准和成就，还要求进一步提升质量，投入时间和精力，反复改进产品，努力把产品的品质从９９％提升到９９．９９９％，以期达到尽善尽美。协作共进的团队精神“协作”，就是团队成员的分工合作；“共进”，就是团队成员的共同努力、共同进步。追求卓越的创新精神技能工匠需要传承传统技术和工艺，但不能因循守旧，墨守成规，需要大胆探索创新，才能适应制造业发展的新形势，跟上时代步伐。用新思维、新办法、新工艺来解决技术及产业发展中老问题和新难题，勇攀新高峰，创造新成绩。010302新时代工匠精神的现实意义6.2榜样和引领发展方式向集约转型需要工匠精神04产业结构向中高端迈进需要工匠精神增长动力向创新驱动转换需要工匠精神推动供给侧结构性改革需要工匠精神05体现生产者个人价值需要工匠精神总结案例

“铣工状元”董礼涛的“国家级技能大师”工作室已完成各类创新成果近百项，取得２８项国家专利、命名操作法３项；成立于２０１５年的“韩舒技师创新工作室”，长期深耕变电站升级建设，截至目前已有１０多项发明获得实用新型专利……老师傅展现榜样力量，青年人迸发拼搏热情，匠心技艺的传帮带，加快了产品更新换代节奏，更为产业储备了后续人才。6.2榜样和引领课堂活动一、活动目标理解新时代工匠精神。二、活动时间建议１０分钟。三、活动流程１．教师出示以下阅读材料，并提问：你从艾爱国身上学到了什么？２．学生按照４～６人分为一组，通过小组内部讨论形成小组观点。３．每小组选出一名代表陈述本组观点，其他小组可以对其进行提问，小组内其他成员也可以回答提出的问题；通过问题交流，将每一个需要研讨的问题都弄清楚。４．教师进行分析、归纳、总结。５．教师根据各组在研讨过程中的表现，给予点评比并赋分。6.2榜样和引领阅读材料永远的热爱永远的事业

２０２１年６月２９日，“七一勋章”颁授仪式在人民大会堂隆重举行，全国２９人获此殊荣。接过沉甸甸的勋章，湖南华菱湘潭钢铁有限公司焊接顾问艾爱国没有在北京多停留，匆匆返回工作岗位。“当时有好几个急难险重项目，正是关键时刻。”艾爱国说，有一台价值３０００多万元的电机和一台钢管扩径机的大型轴承等待他去维修，都是“让人心里没底，干不好会砸招牌”的事情。然而，艾爱国依然选择顶上去，工人们再一次对他竖起大拇指。

１９８３年，凭借着对焊接工艺的钻研劲儿，还是一名焊接普工的艾爱国被选入了新型贯流式高炉风口攻关团队。“高炉风口的研制原理简单，就是把锻造出来的紫铜和铸造出来的紫铜焊接在一起，但是用当时常规的焊接方法都做不好。”艾爱国说。

“氩弧焊。”项目负责人口头说的一个词，引起了艾爱国的注意。在当时，对这种大型特殊材质部件采用氩弧焊，国内还没有先例。“没有就试！”艾爱国和团队成员一边论证，一边试错。１００多公斤的铜料被焊枪加热后产生的热辐射，透过石棉隔热板和石棉手套，依旧能炙烤皮肉。“只好在工作服里面多穿厚衣服。”艾爱国说，即便是这样，每一次焊完，他的双手还是会被烫出血泡，衣服被汗水浸湿后又被烤干，硬得好像被浆洗了一遍。最终，艾爱国和团队成员把交流氩弧焊机改造成直流焊机，焊枪也被改造成耐高温设计。这一项目后来获得国家科技进步二等奖，艾爱国是获奖的９人中唯一一名普通工人。

中国从缺钢国家发展到钢铁大国，继而迈向钢铁强国的历史进程，艾爱国是见证者，更是参与者。２０２０年，华菱湘潭钢铁大线能量焊接船舶系列用钢在国际机构见证下，顺利通过性能检测，这标志着湘钢已完成该系列用钢船级社认证的关键环节。

艾爱国说，这种船用钢板需要承受极高的焊接热输入。而这一关键指标的验证，需要由焊接试验完成。艾爱国带领焊接团队，与湘钢材料研发团队联合攻关，十年磨砺，一朝功成。多年来，湘钢研发的上百种新型钢材背后，都有艾爱国带领的焊接团队的默默付出。

７２岁的艾爱国并不“落伍”。他会用电脑做幻灯片、画工艺图，能熟练收发电子邮件，还能写学术文章。“吃老本没有用，靠名气没有用，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。”艾爱国说。

但是艾爱国也“服老”。他的徒弟欧勇，已经成长为湘潭钢铁首席技师。年仅２０岁的“徒孙”谭昶鑫，已相继在全省、全国的职业技能大赛中频频获奖。如今艾爱国领衔的湘钢焊接试验室，不仅有各类高级技师，更有教授级高工、博士，拥有了１００人的研发团队。“他们啊，真是赶上了好时代。”艾爱国说。2023１．新时代工匠精神的内涵是什么？２．新时代工匠精神的现实意义有哪些？课后思考6.2榜样和引领6.3学习和弘扬导入案例

刘更生是中国非物质文化遗产京作硬木家具制作技艺第五代代表性传承人、北京金隅天坛家具股份有限公司龙顺成公司工艺总监。

他从事京作硬木家具制作与古旧家具修复已经３９年，从一名木工成长为北京一级工艺大师、全国五一劳动奖章获得者、北京市劳动模范、北京大工匠、２０２１年“大国工匠年度人物”。

１．打磨精湛技艺

１９８３年，１９岁的刘更生和那个年代的很多青年人一样，顶替父亲的工作岗位吃上了“公家饭”，成为有着１６０年历史的京作宫廷家具老字号———龙顺成的学徒，学习“京作”硬木家具制作与古旧家具修复技术。

“刚开始当学徒，都要先学习开榫、凿眼。我在凿一眼的时候，一下把眼给凿坏了，师傅非常生气，他心疼这块料。”

师傅后来的一番教导让刘更生懂得，作为木匠应该惜木如金，更让他明白只有静下心来，才能把手上的活练好。从那时起，刘更生每天都背着一大包废木材，刮刨子、下锯、凿孔，这些看似简单的动作，他重复练习了成千上万次。

长时间保持同一姿势，刘更生变得有些驼背，但年复一年的勤学苦练，让他在方圆之间练就了精湛的木工技艺，锛凿斧锯样样精通，刨出的刨花也薄如纸张。

出于对中华传统文化发自心底的热爱和尊重，刘更生沉浸在对木艺制作的潜心钻研中，技艺愈发精湛。

２．修复经典文物

２００１年，刘更生开始负责古旧家具的修复工作。6.3学习和弘扬导入案例

近几年来，刘更生多次参与重要文物的大修与复制。他还成功修复了故宫养心殿的无量寿宝塔、满雕麟龙大镜屏等数十件木器文物，复刻了故宫博物院金丝楠鸾凤顶箱柜、金丝楠雕龙朝服大柜，使经典再现，传承于世，为京作技艺、民族文化的继承和发扬作出了贡献。

“我还设计制作了２０１４年ＡＰＥＣ峰会２１位国家元首桌椅、内蒙古自治区成立７０周年大座屏、宁夏回族自治区成立６０周年贺礼、２０１９年新中国成立７０周年大庆天安门城楼内部木质装饰等国家重点工程家具。”站在一幅幅实景图前面，刘更生如数家珍。

３．传承非遗技艺

“有缝隙，这块还需要再处理一下。”北京冬奥会开幕之前，刘更生每天都忙着为冬奥会定制座椅进行平整度检测。

“国家对红木家具平整度的要求是小于０．２毫米，而我们对冬奥会产品的平整度要求是小于０．１毫米。”京作工艺为全榫卯结构，榫卯相扣，契合为一。每个精微步骤都是匠人与技艺的心灵对话。

作为公司工艺总监，刘更生带领团队研究完成名贵木材曲线拼接技法、线型刀具制作、异型部件模具的制作及应用、传统家具表面处理工艺技法及传统榫卯结构基础上进行改良等多项创新项目。２０１９年，与北京林业大学合作编制完成《京作硬木家具制作工艺标准》，为行业高质量发展夯实基础。

他说：“我理解的工匠精神就是追求极致，是发自内心对手艺的敬重。我希望能用我的双手让传统家具焕发新生命。”以心琢物，以技传世。

２０１６年，刘更生创新工作室成立。他不遗余力地将手艺传授给生产一线的工人们，并成立“１３５１技艺传承梯队”，为非遗技艺的传承培养了大批人才。6.3学习和弘扬主要内容01世界技能大赛02新时代工匠精神的培养路径6.3学习和弘扬

世界技能大赛被誉为“世界技能奥林匹克”，是全球地位最高、规模最大、影响力最大的职业技能竞赛，由世界技能组织举办。世界技能组织成立于１９５０年，其前身是“国际职业技能训练组织”，该组织的主要活动为每年召开一次全体大会，每两年举办一次世界技能大赛。它代表了职业技能发展的世界先进水平，是世界技能组织成员展示和交流职业技能的重要平台。２世界技能大赛6.3学习和弘扬世界技能大赛的渊源——·１９４７年，西班牙工业的急速发展催生了大批技术工人。为了激发技术工人提升职业技能的热情，西班牙相关工商协会联合举办了由本国４０００名技术工人参加的全国技能大赛，引起了巨大的社会轰动并得到了政府和学者的高度重视。·１９５０年，由西班牙发起、葡萄牙参加的国际技能大赛开赛，共１２名选手参加，整个赛程向国际社会公开，展示了当时赛项领域内的最高职业技能水平。·１９５３年，在西班牙的组织下，参赛国增加了德国、英国、法国、瑞士、摩洛哥，使得这项赛事更具挑战性、吸引力和影响力。·１９５４年，第一个由大赛参与国政府代表和技术代表共同构成的技能竞赛委员会成立，开始为这项赛事制定规则，此后绝大部分欧洲国家均加入了这项赛事。由于参与国中的德国、瑞士职业教育起步早、效能高且工业水平最为发达，所以这个阶段及此后相对一段时期内技能大赛的金牌几乎都为这两个国家的选手所囊括。·１９６２年，日本成为参加世界技能大赛的首个亚洲国家，从第１１届大赛开始，日本６次斩获金牌总数第一，４次斩获金牌总数第二，并先后３次成为世界技能大赛的主办国。１９６７年，韩国首次派出选手参加第１６届世界技能大赛９个工种的比赛，６个工种获得奖牌并获得首枚金牌。此后，韩国获得奖牌数逐届增加，从１９７５年的第２２届到２０１５年的第４３届，韩国参加的２７届世界技能大赛中，先后获得了１８次团体总冠军，成为获得冠军数最多的国家。·１９８１年，美国也派出选手参加了世界技能大赛。至此，世界技能大赛发展成为名副其实的国际技能大赛。·１９８９年开始，世界技能大赛由原来的不定期举行，改为每两年举办一届，参与国也增加到６１个国家和地区，并还在不断增加中世界技能大赛6.3学习和弘扬01技能的精细化03技能的创新性02技能的普及性

世界技能大赛之所以能得到世界各国的重视，最重要的原因就在于其顺应工业化、信息化的人类社会发展趋势，追求卓越技能的打造、精益求精的品质和不分种族、宗教、文化的相互尊重、交流合作、共同发展。世界技能大赛6.3学习和弘扬世界技能大赛的价值——走向世界的中国技能——

改革开放以来，我国经济发展取得了举世瞩目的伟大成就，已成为一个制造业大国，但还没有成为制造业强国，其中一个非常重要的制约因素就是技能人才特别是高素质技能人才的匮乏。为此，早在２００６年，中共中央办公厅和国务院办公厅就印发了《关于进一步加强高技能人才工作的意见》，就高素质技能人才的培养、使用、激励等从国家层面进行了政策指导。此后，中央政府和各地方政府也釆取了一系列举措，意在从根本上夯实中国制造的根基，培养大批具有现代科技意识的大国工匠，让中国技能伴随中国制造能够走向世界，成为一个技能强国。·２０１０年１０月７日，我国正式加入世界技能组织。·２０１１年１０月４日，第４１届世界技能大赛在英国伦敦开幕，我国首次派出由６名选手组成的代表团参加这一赛事，参加数控车、焊接等６个项目的比赛。在这次比赛中，中国石油天然气第一建设公司员工裴先峰勇夺焊接项目银牌，使中国首次参赛即实现了奖牌零的突破，标志着中国技能正式登上世界舞台。·２０１３年７月２日，第４２届世界技能大赛在德国莱比锡开幕，中国最终收获１银（胡已雪：美发）、３铜（谢海波：数控铁，冼星文：制冷，王东东：印刷）及１３个项目的优胜奖。·２０１５年８月１１日，第４３届世界技能大赛在巴西圣保罗开幕。本次大赛，我国选手实现金牌零的突破，收获了５金６银３铜及１２个优胜的优异成绩。·２０１７年１０月第４４届世界技能大赛在阿联酋阿布扎比举行。中国代表团在本次大赛中表现十分出色，参加４７个项目比赛，获得了１５枚金牌、７枚银牌、８枚铜牌和１２个优胜奖，取得了中国参加世界技能大赛以来的最好

成绩。·２０１９年，第４５届世界技能大赛在俄罗斯喀山举行，我国选手共获得１６金１４银５铜和１７个优胜奖，位列金牌榜、奖牌榜、团体总分第一名。·２０２２年世界技能大赛特别赛数控车项目中，我国广东省机械技师学院模具设计专业学生吴鸿宇获得金牌。世界技能大赛6.3学习和弘扬010302用好工匠人才培养的长效机制将技能大赛与常规教学活动结合起来，区别以往的赛前集中突击培训，避免教学资源的滥用与浪费，将大赛资源进行转化和应用到日常教学中，让每一位同学和老师都有参与的机会，实现大赛人才培养常态化。0