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文档简介

教案系列大班科学教案：袋子为什么会“爆炸”教案及反思大班科学活动袋子为什么会“爆炸”教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，激发幼儿对科学活动的爱好，培育留意力、观看力、思维力及动手操作力量。在操作过程中感知和发觉空气的存在，知道我们四周都有空气。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学袋子为什么会“爆炸”教案吧。幼儿园大班科学教案：袋子为什么会“爆炸”

活动目标

1、激发幼儿对科学活动的爱好，培育留意力、观看力、思维力及动手操作力量。

2、在操作过程中感知和发觉空气的存在，知道我们四周都有空气。

活动材料

1、试验操作材料：小石块、小砖块、小积木、可乐瓶、气球皮、纸袋、透亮     塑料袋若干、几盆水、蜡烛、玻璃杯。

2、电脑动画教学关心软件、电脑及电脑输出大屏幕。

活动过程

一、探究活动

1、参观科技小乐园，引起幼儿嬉戏的爱好。

2、幼儿自由嬉戏，老师引导幼儿观看、思索嬉戏现象，鼓舞幼儿之间相互沟通。

（1）在空的大可乐瓶口套上一个汽球皮，用劲捏扁瓶子，看看瓶子的变化。

（2）把空的可乐瓶放在水里，用劲挤瓶子，看看有什么东西跑出水面。

（3）观看燃烧的蜡烛，被杯子罩住后会怎么样。

（4）把小石块、小积木、小砖块等分别投入水中，让幼儿观看水面的变化。

（5）想方法让塑料袋鼓起来。

二、集中争论

1、刚才玩了什么嬉戏？怎样玩的？发觉了什么？有什么问题吗？

2、幼儿叙述某个试验时，老师利用电脑动画教学关心软件重现这个试验，关怀幼儿学习从嬉戏现象中发觉问题和提出问题，引导幼儿思索造成或产生这些现象的缘由。

3、假如幼儿提不出问题，则通过电脑里的卡通动物蓝猫来提出问题，启发幼儿学习提问题的方法；假如幼儿说不出试验原理，老师只给幼儿一些简洁的思索提示。

4、假如幼儿能对试验提出问题，或说出了试验原理（是空气作用的结果），老师就点鼠标，电脑里卡通蓝猫的嘴巴会说：“你说对了，你真棒！你真棒！”

老师小结：人体内有空气，物体的缝隙中有空气，人们生活的四周到处都有空气。

三、试验操作：了解袋子“爆炸”的原理。

1、请幼儿用力拍打吹足气的纸袋，看看会怎么样？

2、提问：袋子为什么会“爆炸”？

3、老师边演示边讲解：袋子里装了许多许多的空气，它们在里面挤得紧紧的，不会流淌，当手用力拍打袋子，袋子破了，里面的空气都跑出来，所以就发出啪的声音。

四、扩展思维

老师提问：

1、生活中哪些物品需要充气？（幼儿可

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