2023届高考语文复习：小说训练-川端康成的小说(含答案)

小说专题训练一一川端康成的小说

一、阅读下面的文字，完成下列小题。

久违的人

川端康成

"今天又遇见了久违的人哪。"

最近父亲从学校回到家里，总是对女儿这样说。他多次重复谈及当天

遇见的"久违的人”的事，大概隔三五天就谈一次。

父亲是一所私立学校的语文老师，退休后，在别处任讲师之职。两个

月前，儿子结婚，另立了门户，他就和女儿两人过日子。今年儿子三

十三岁，算是晚婚了。女儿也已二十六岁。父亲和第一任妻子只共同

生活了四年就分手了，没有孩子。第二任妻子生了两个孩子，女儿六

岁时，也分手了。此后父亲一直过着独身的生活。家中的女管家在父

亲家待了很长时间，亲戚建议父亲索性娶她为妻，可是儿子和女儿都

不接受。由于这个缘故，女管家待不下去，走了。

儿女还年幼时，父亲疼爱儿子甚于女儿。儿子像女性，父亲的身边琐

事，他照顾得比女儿还体贴入微。从学生时代起，他就爱美，擦自己

的鞋的时候，总是连父亲的鞋也一起擦，熨自己的西装的时候，也总

是连父亲的西装一起熨。从领带到内衣裤，凡是父亲身上的穿戴，一

切都由儿子来选购。儿子还干炊事的活计。儿子在厨房里准备晚餐的

时候，父亲就对女儿说：你也去帮帮忙吧。

"是他自己喜欢干的，去妨碍他，他还不高兴呢J女儿沉着地回答说，

"哥哥像个女人，还不是爸爸的责任吗？"

“他从小总爱模仿妈妈啊。”

“也许是哥哥深深体会到没有母亲的痛苦，所以想要像母亲那样侍候

父亲吧。我可不愿意这样做。"

儿子结婚另立门户之后，老父深感寂寞，有时对女儿嫌恶比好感多。

曾经发生过这样一桩事情：有一天，父亲不知系什么领带好，他拿出

了三四条领带，系了又换，换了又系，女儿一言不发地凝望着。父亲

从学校回到家里，他的姿影比先前明显地憔悴了，骤然变老了。

"今天又遇见了久违的人哪。"

父亲念叨这句话，就是从那时候开始的。

“那女子是我在乡村小学时代的同班同学。说是女子，其实如今已是

老太婆了。不过，比起我来，她远比实际年龄年轻得多。因为她本来

是个倔强的女子啊。她有两件事给我留下了印象。从前，我们乡村小

学生都很粗野，有时在放学回家途中，拽住女同学的头发嬉闹。男生

把女生一个个地绊倒，然后抓住她们的辫子拽着走。最先哭出声的一

组就算输，忍受最长时间的一组就算赢。这女生直到最后都没有哭,

五六个男生中，我得了第一。因为我一边拽一边望着她的脸，心想,

她不哭吗？她吊着眼梢，连眼也无法眨一眨，可她还是强忍住了。她

那副刚毅严厉的脸，我至今仍记忆犹新。"

数十年过去了。据父亲说，他在东京街头上又遇见了这女子。她已是

一家保险公司董事的夫人，当然也有儿孙。父亲说，是对方先向他打

招呼的。

其次，父亲遇见的“久违的人"，就是他上大学预科时的一家当铺的小

伙计。父亲在学校寄宿，那时的宿舍是很自由的，放假回乡省亲的时

候，他将棉被典当了，回广岛途中，大概在京都或是什么地方下车玩

了一天。因为手里弄到一笔学杂费，回到宿舍以后，他就将典当的东

西赎回来了。

“就是这小伙计经常替我将棉被搬去又搬回来。听说，现在他在芝地

区开了一月当铺。真令人怀念啊。"

从学校回来，父亲还告诉女儿说，在马路上，他遇见了第一次结婚时

的媒人夫妻。据媒人说，他的前妻再婚了，因为劳累过度十年前已经

作古。

"夫妇一起生活的时间很短暂，前妻的死，我全然不知道。”父亲说。

后来，父亲接二连三地在街上偶然遇见从前很有缘分、如今已经疏远

的人。每次相遇他都告诉了女儿。诸如大学的同学啦，提任教师后第

一次教过的学生啦，昔日房东的女儿，还有后妻的亲友啦，从前学尺

八的师兄弟啦，登山伙伴的姐姐啦，村子里的熟人啦，等等。但是，

父亲谈遇见这些人的话渐渐变得简单了。女儿不由得开始生起疑团来。

"今天又遇见了久违的人哪。"

父亲照例这样说道。他脱下西装之前，将兜里的香烟、手绢先掏出来。

他只是提及邂逅了旧日的朋友，却没有说这些朋友的详细情况。女儿

拾起手绢，手绢里飘落了一片红彤彤的大枫叶。

”啊，太美了！是点缀在菜碟里的吧？跟那位朋友共进晚餐了，是吗？"

女儿说。

"不。起风了，学校的枫叶四处飘零。这枫叶飘落在我的头上。只是

这么一片飘落到我的头上。"父亲真的屡屡遇见了“久违的人”吗？女儿

很想证实一下。她知道父亲的下班时间，于是早早就躲藏在学校附近

车站的隐蔽处等候。父亲急匆匆地来到了车站。他用右手轻轻打了个

手势。女儿看见了父亲邂逅的女人，胸口像被捅了一样，原来她就是

自己的母亲。她不禁呆若木鸡。

女儿思忖：难道父亲所说的遇见的“久违的人”是谎言，其实是自己的

母亲？父亲为什么要瞒着女儿呢？难道是为了如今已再婚、有了自己

的丈夫和孩子的母亲吗？父亲从什么时候起、为什么要与母亲相见呢?

下次，女儿自己也打算去见母亲。她一连三天来到车站。母亲没有来。

第四天，父亲看见一个进站的美貌的中年妇女，就停住了脚步，歪了

歪脑袋，但最后还是走了过去，同她搭起话来。那妇人露出了诧异的

神色，似乎在说：我想不起来了。父亲是认错人了吗？女儿真想跑到

父亲的身边去。可是，她一想到父亲遇见的“久违的人”不也都是看错

人了吧，就有点惧怕了。那个女人——女儿的母亲也是认错人了吧？！

她的心头涌上了这样的疑念。

（选自川端康成《藤花与草莓》）

1.文中父亲怀念女同学、小伙计、媒人夫妻的段落，在叙述上有什

么特色？

2.文章反复出现的画横线的句子，有什么作用？

3.父亲把枫叶珍藏起来，并带回了家。这一情节安排得颇具妙处，

试赏析。

4.为什么女儿"一想到父亲遇见的‘久违的人'不也都是看错人了吧，

就有点惧怕了"？联系文章内容，谈谈你的理解。

二、阅读下面的文字，完成下面小题。

娶新娘的车

川端康成

这个村，只有一辆人力车。

看起来足有150斤重的一个大汉坐在车上，一个豆大的小个子家庭妇

女摇摇晃晃地拉着车走。孩子们跟着那个滑稽的人力车，不离左右，：

“喂，瘫子胜五郎！""这不是蚂蚁拉着讨厌鬼么？"

主妇还有些难为情，悄悄地流过眼泪，但是习惯了之后就毫不在乎了。

这主妇每天早晨和傍晚让丈夫坐在车上拉着他去温泉。

丈夫是抬着本村山上伐的木材往山外运的半路上，从崖上跌下来，挫

伤了腰。外伤不久就好了，但是腿站不起来。洗温泉能见好吧……但

是到达山溪边上那个温泉总有一公里之远，因此，她从遥远的火车站

所在地的街上买了这辆旧人力车回来。一个大汉子，既不能把他抱去

也不能背去。

因为碰上了山溪也快要干涸的炎热天气了吧。小学二年的女生晕倒在

操场上了。必须带她去医生那里，这就需要门板啦，但是哪里也找不

到门板。”这事好办极啦！"主妇赶到学校来这么说。"坐我的车去不就

行了么？"把那病女孩子放在车上之后，她居然开始小跑起来。纯洁

的孩子们很受震动，再没有一个人笑她拉人力车了。后来孩子们有个

什么事的时候，学校一定求她出一趟车。

因为温泉的疗效，她丈夫的疼痛止住了，但是挫伤的腿却永远也不能

活动自如了。农活全靠这位主妇和她的女儿，丈夫就专门在家里编竹

篮什么的。生活上有些帮助，但是主妇却必须干两个人的活，而且还

得用车拉着他去温泉。

好不容易把姑娘抚养大，能干活了，可是又不能不嫁出去。女儿完完

全全新嫁娘打扮，坐上人力车，她母亲亲自拉着车送去。村民们当然

笑口大开。不过这次的笑和以前的笑不同。一丝一毫嘲笑的意思也没

有，而是满怀祝贺之意的兴高采烈之笑。从此之后，结婚的人家总是

求主妇帮忙，用她的人力车迎娶新娘。人们为主妇那辆古老的人力车

起了一个很美的名字："娶新娘的车。”

它的全部功能还不只娶新娘，有闹病的或受伤的孩子，全是用主妇那

辆车往家送。

如今，他们都大了。

有的年轻人就说："大婶年纪老了不能动了时我就让她坐上我的车，

带她去温泉，作为我们的回报。"

5.小说为什么多次写到“人力车"，请简要分析。

6.概括小说中“主妇”的性格特点。

7.有人认为小说在“人们为主妇那辆古老的人力车起了一个很美的名

字：‘娶新娘的车。’"处结尾好，有人认为还是现在的结尾好。你同意

哪种看法，请说明理由。

三、阅读下面的作品，完成下面小题。

雪国（节选）

川端康成

驹子用手指拨断了第三根弦，换上新弦后把音试调好了。此时，岛村

已听出它的音色十分清越。但打开放在被炉上鼓鼓囊囊的包袱一看，

里面除了普通的旧乐谱以外，还有二十来册杵家弥七的《文化三弦谱》。

岛村感到意外，拿在手里说：

”就靠这些玩意儿练习？"

“可不是，这儿没有师傅。没法子啊。"

"家里不是有个师傅吗？"

“中风啦。"

“就是中风了，还可以动嘴嘛。"

“说话也不清楚了。不过，舞蹈嘛，他还可以用尚能动的左手给你矫

正，可三弦琴听起来令人心烦。"

"你怎么知道的？"

"当然知道啰。"

"良家女子倒不算什么，艺伎在这偏远的山沟里还能这样认真练习，

乐谱店的老板知道了也会高兴的吧。”

"陪酒时主要是跳舞，后来让我去东京学习，也是学的舞蹈。三弦琴

只模模糊糊记得一点儿，忘了也没人给指点，就靠乐谱啦。"

"歌谣呢？"

”歌谣嘛，是在练舞时听熟的，算是勉强凑合吧。可是新歌大多是从

广播里学来的，也不知行不行。其中还掺进了自己的唱法，一定很可

笑吧。而且在熟人面前唱不出口哩。要不是熟人，还能放开嗓门唱唱

她说着有点羞羞答答，摆好架势，好像在说"来吧"就等着对方点歌，

直勾勾地盯住岛村的脸。

岛村突然被她的气势压倒了。

他在东京闹市区长大，对歌舞伎和日本舞自幼耳濡目染，暗记了一些

长歌的歌词，自然就听会了。他自己没有学过。提起长歌，立即联想

到舞蹈的舞台，而不是艺伎的筵席。

"真讨厌，你这个客人，真叫人不自然。”驹子轻轻地咬着下嘴唇，把

三弦琴放在膝上，一本正经地打开练习谱，简直判若两人了。

“这个秋天就是看着谱子练习的。”

这是《劝进帐》的曲子。

突然间，岛村脸颊起了鸡皮疙瘩，一股冷意直透肺腑。

在他那空空如也的脑子里充满了三弦琴的音响。与其说他是全然感到

意外，不如说是完全被征服了。他被虔诚的心所打动，被悔恨的思绪

所洗刷了。他感到自己已经没有力气，只好愉快地投身到驹子那艺术

魅力的激流之中，任凭它漂浮、冲激。

一个十九二十岁的乡村艺伎，理应是不会弹出一手好三弦琴的。她虽

只是在宴席上弹弹，可弹得简直跟舞台上的一样！岛村心想：这大概

只不过是对山峦的一种感伤罢了。驹子时而故意只念念歌词，时而说

这儿太慢那儿又太麻烦，就跳了过去。可是她渐渐地像着了迷了，声

音又高亢起来。这弹拨的弦音要飘荡到什么地方去呢？岛村有点惊呆

了，给自己壮胆似地曲着手臂，把头枕在上面躺了下来。

《劝进帐》曲终之后，岛村这才松了一口气，心想：唉，这个女人在

迷恋着我呢。这又是多么可悲啊。

“这样的日子里连音色都不一样啊！"驹子仰头望了望雪后的晴空，只

说了这么一句。的确，那是由于天气不同。要是没有剧场的墙壁，没

有听众，也没有都市的尘埃，琴声就会透过冬日澄澈的晨空，畅通无

阻地响彻远方积雪的群山。

虽然她自己并不自觉，但她总是以大自然的峡谷作为自己的听众，孤

独地练习弹奏。久而久之，她的弹拨自然就有力量。这种孤独驱散了

哀愁，蕴含着一种豪放的意志。虽说多少有点基础，但独自依靠谱子

来练习复杂的曲子，甚至离开谱子还能弹拨自如，这无疑需要有坚强

的意志和不懈的努力。

在岛村看来，驹子这种生活可以说是徒劳无益的，也可以说是对未来

憧憬的悲叹。不过这种生活也许对她本身是有价值的，所以她才能弹

出铿锵有力的琴声。岛村靠耳朵分辨不出她那纤纤素手的灵巧工夫,

所以仅从弦音里理解她的感情。但对驹子来说，他恐怕是最好的听众

了。

开始弹奏第三曲《都鸟》的时候，多半是由于这首曲子优美柔和，岛

村脸上起的鸡皮疙瘩开始消失了，他变得温情而平和，呆呆地凝视着

驹子。这么一来，他深深感到有着一种亲切的感情。

玲珑而悬直的鼻梁，虽显得有点单薄，但双颊绯红，很有朝气，仿佛

在窃窃私语：我在这里呢。那两片美丽而又红润的嘴唇微微闭上时,

上面好像闪烁着红光，显得格外润泽。那樱桃小口纵然随着歌唱而张

大，可是很快又合上，可爱极了，就如同她的身体所具有的魅力一样。

在微弯的眉毛下，那双外眼梢既不翘起，也不垂下，简直像有意描直

了似的眼睛，如今滴溜溜的，带着几分稚气。她没有施白粉，都市的

艺伎生活却给她留下惨白的肤色，而今天又渗入了山野的色彩，娇嫩

得好像新剥开的百合花或是洋葱头的球根；连脖颈也微微泛起了淡红,

显得格外洁净无瑕。

她坐姿端正，与平常不同，看起来像个少女。

最后她说，现在再弹奏一曲，于是看着谱子，弹起了《新曲浦岛》。

弹完之后，她把拨子夹在琴弦上，姿势也就随便了。

她突然变得百媚千娇，十分迷人。

岛村简直不知该说什么。驹子更没有在意岛村的批评，乐呵呵地露出

一副天真的样子。

“这里的艺伎弹三弦，你光听琴声，能分辨出是谁弹的吗？"

"当然能分辨出来，还不到二十人嘛。弹《都都逸》就更好分辨了，

因为它最能表现出每个人的风格来。"

于是她就地挪了挪跪坐着的右腿，又拿起三弦琴放在腿肚子上，把腰

扭向左边，向右倾斜着身子，望着三弦琴把说：

"小时候就是这样练习的。”

"黑——发——的.•…

她一边稚气地唱着，一边"丁零零丁零零”地弹奏起来。

"你最初就是学唱《黑发》的吗？"

“哦哦。"驹子像小时候那样摇了摇头。

8.以下对小说内容的分析，不正确的一项是()

A.驹子虽然有师傅，但是却主要依靠乐谱认真练习，才有了今天出

色的表现。

B.岛村在东京的闹市区长大，自然对歌舞比较熟悉，所以才能评价

驹子的演奏。

C.岛村沉迷《劝进帐》时，一开始源于对山峦的感伤，后来对驹子

的演奏着迷。

D.随着演奏的深入，驹子的神态和动作越来越像个少女，她的感情

也是真挚的。

9.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.岛村和驹子在演奏前的对话交代了驹子的身世、职业特点和演奏

技巧的来源。

B.演奏完《劝进帐》后的环境描写点明了驹子琴声中力量的来源，

岛村似乎听懂了琴声。

C.弹奏《都鸟》时的肖像描写刻画了驹子的美貌，而且和之前的驹

子有所不同。

D.驹子动作的改变代表了对岛村迷恋的加深，岛村动作的改变表示

消解和回避。

10.请简要分析岛村的心理变化过程。

11.琵琶女是倡女，驹子是艺伎，两人都献上了精彩的演奏。请你结

合《琵琶行》，比较两篇文章在描写音乐的手法上的不同之处，并分

析川端康成这样写的作用。

四、阅读下面的文字，完成各题。

参加葬礼的名人

川端康成

少年时代，我没有自己的家，也没有家庭。学校放假，我寄食于亲戚

家，从这家到那家，走亲串戚。大部分假期，我通常是在两家近亲度

过的。无论到哪家，他们都很欢迎我，不是说"你来了"，而是说"你回

来了"。

二十二岁那年暑假，不到三十天，我参加了三次葬礼。

最先是河内的远亲举行葬礼。死者是丧主的母亲。她年事已高，儿孙

满堂，有的孙子年近二十。再说她长期患病，经过精心治疗和护理,

可以说是到了极乐世界，死而无感。我亲眼看见丧主那副沮丧的神情,

以及死者的孙女们那张泛红的脸面，他们的悲哀也传染给我了。然而,

我却无心怀念死者，哀悼她的死。就是在灵前烧香，我也不知道长眠

在棺椁里的是什么人。每每忘却世上曾存在过这样一个人。

约莫一星期之后，摄津的表兄给住在河内家的我打来了电话，说是姐

姐婆家的远亲举行葬礼，要我一定参加。据说，以前我家举行葬礼,

那家也派人前来参加的。我便同摄津的表兄乘火车前去。参加吊唁的

人除丧主外，谁是家属，我弄不清楚。是谁故去，我也全然不知。表

姐的家成了参加葬礼的人的休息场所，在这房间无人谈及故人的事。

大家都只惦挂着天热和出殡的时间。不时有人提问：是谁作古了？享

年多大呢？我继续对弈，等候着出殡。

此后，摄津的表兄又从工作单位给河内的家打电话，说请我代表参加

姐姐远房亲戚的葬礼。但是，是谁家的葬礼，村名和墓地，连表兄也

一无所知。说话间，表兄开玩笑说：“你是参加葬礼的名人哩！"

我顿时默然不语。因为是在电话里，我是什么样的表情，表兄自然无

从知晓。我对家人说，我要去参加第三次葬礼。这家的年轻的表嫂苦

笑着说："你简直像殡仪馆的人啦。"表妹在做着针线活，她瞅了一眼

我的脸。我决定当晚在摄津的家住宿，次日清晨再从那儿出来。

表兄半开玩笑说的"参加葬礼的名人”这句话，使我回顾了自己。我竖

起耳朵听了这句话，忆起了自己的遭遇和过去。其实，我从童年起就

参加了不计其数的葬礼。我熟悉摄津地方的葬礼习俗。一方面是由于

不时遇上亲戚的亡故，另一方面是由于乡村的繁文缗节。光凭记忆,

我就见过五六次人们弥留之际的情景，还见过三四回人们先用笔蘸死

水首先滋润死人的嘴唇，也曾按顺序第一个或是殿后烧香礼拜，还常

去收拾遗骨和收藏遗骨。

是年夏季作古的三个人，他们生前我都不曾相识。无法直接感受到悲

痛。只有在墓地上烧香膜拜的时候，才排除杂念，静静地为死者祈祷

冥福。我看见不少年轻人垂下双手，低头进香，但我却是双手合十,

顶礼膜拜。许多时候，我的心比起同死者感情淡薄的参加葬礼的人来,

要虔诚得多。我之所以能这样，是因为葬礼的情形刺激了我，使我忆

起亲切待我的故人在世之时、弥留之际，以及葬礼之日的情景。相反

地，通过往事的回忆，我的心也变得平静了。越是生前与我关系疏远

的故人的葬礼，就越是牵起我这样的情；带着自己的记忆，奔赴坟场，

面对记忆，合十膜拜。少年时代，在见了也不认识的故人的葬礼上,

我的表情也能同那种场面相称，而不用装模作样。因为存在我身上的

寂寞，得到了表现的机会。

关于我父母的葬礼，我已了无印象。他们健在的情形，我也全无记忆

了。举行祖母葬礼那年，我已上小学。祖母同祖父两个人抚育我这个

孱弱的孙子，好不容易才熬到送孙子上学，刚松一口气，她却猝然长

逝了。

我十一二岁那年，姐姐便离开了尘世。我不了解姐姐，就如同不了解

我父母一样。祖父对姐姐的死，十分哀伤，也硬迫着我哀伤。我搜索

枯肠，也不知该以什么样的感情、寄托在什么东西上才能表达我的悲

痛。只是老弱的祖父悲恸欲绝，他的形象刺透了我的心。我的感情只

倾泻在祖父的身上，并没有越过祖父，进一步移向姐姐。

祖父在昭宪皇太后御葬那天晚上与世长辞。那是我十六岁那年的夏天。

祖父弥留之际，痰堵气管，心如刀绞，痛苦万状。我目不忍睹这般苦

楚的情状，待不到一小时，就躲到另一间房间去了。我是他唯一的亲

人，我这样做未免太寡情了。

我在远离城市的乡村长大。对于祖父的葬礼，夸张一点说，全村五十

户人家也都为之哀伤和痛哭。送殡行列从村中走过时，街头巷尾都挤

满了村里人。我护送着灵柩从他们前面经过，妇女们哭出声来了。我

不时听见她们说：真可怜啊，真可怜啊！我只是感到羞涩，变得拘谨

了。我走过了一个街头，那里的妇女又抄近路，比我先行绕到另一个

街头上，发出同样的凄厉哭声。

数不清的葬礼，把我送到了墓地。我终于成了参加葬礼的名人。

那年暑假，我在距表姐家一公里多的邻村，第三次参加了葬礼。在表

姐家，住了一宿，刚要回家，表姐家的人带笑地对我说："说不定还

要叫你再来一趟呢。有位患肺病的姑恐怕过不了今年夏天了。""名人

不来，葬礼就举行不了哩。"

我用包袱皮包上和服外褂和裙裤，回到摄津的表兄家里。表妹在庭院

里兴高采烈地对我说："殡仪馆先生，你回来了。"

"别说傻话了，给我拿点盐来！"我站在门口说。

"盐？干吗用？"

"净身呗。要不，进不去。"

“讨厌，简直是神经病。"表妹抓了一把盐走来，煞有介事地向我身上

撒了一通，然后说："行了吧？"

表妹想把我脱下的那件汗湿了的和服拿到向阳的廓道上晾晒。她像是

嗅到汗臭似的，皱皱眉头给我看，兴冲冲地跟我开玩笑说：

"真讨厌！哥哥的衣服净是坟墓味。"

"多不吉利！你知道什么是坟墓味吗？”

表妹还不住地笑："当然知道，像烧焦的头发味呗！”

（选自《川端康成短篇作品集》，有删改）

12.那年暑假，"我"参加的三次葬礼经历有什么相同之处？作者为什

么要写这三次葬礼？

13.试理解文章两处画线语句的含意。

（1）少年时代，我没有自己的家，也没有家庭。

（2）我只是感到羞涩，变得拘谨了。

14.文章以“我"与表妹之间的详细对话结束全文，有什么深意？

15.结合文章内容，谈谈你对文章题目"参加葬礼的名人”的理解。

参考答案：

①按照父亲人生经历的先后顺序进行描写：从小学、大学预科到结婚;

②女同学部分主要是由父亲第一人称叙述，小伙计和媒人夫妻部分主

要是由第三人称叙述，且叙述的篇幅越来越少；③三段文字的叙述语

调是有变化的：女同学部分以轻松的语调为主，小伙计部分以深情的

语调为主，媒人夫妻部分则是震惊与懊悔的语调。

①第一次出现，有点题的作用，吸引读者的阅读兴趣；②伴随着遇到

的人的不同，父亲的心情也不同，同样的语言，却表达父亲不同的心

情；③有过渡情节、调整情绪的作用。

3.①枫叶被父亲用手绢珍藏，刻画了父亲珍惜物品的形象；②父亲

不多谈邂逅的朋友，解释枫叶的由来时又显得可疑（两次强调枫叶是

偶然落到头上的），这进一步引发了女儿的疑惑，推动情节的发展；

③红彤彤的枫叶为文章点缀了一抹亮色，象征被珍藏在父亲记忆里的

事物，无言的枫叶寄托着对故人往事的深情怀念。

4.①父亲与"久违的人"连再次相逢的机会都没有，但父亲还是借着

回忆向他们致以真挚的情感，可见父亲多么孤独，多么深情，女儿却

丝毫没有察觉；②父亲有意说这些故人旧事给女儿听，其实是他主动

和女儿进行沟通的方式，但女儿却并不理解（文章没有写女儿对父亲

诉说故人旧事的回应）；③"惧怕”词点出了现代社会中，子女意识到与

父母的精神隔阂之后的懊悔与愧疚之情。

5.①是小说的线索，作品的情节围绕“人力车"展开；②通过写“人力

车”的不同用途，生动地刻画了人物形象；③凸显主题，一辆“人力车"

显示了"主妇”的热心善良以及温泉村人情的美好。

6.①勤劳能干②坚强乐观③热心助人④善良细心⑤有责任感

7.观点一：我认为现有的结尾好。①（从内容上）表现了人们对"主

妇”的感恩，使故事更为完整；②（从主题上）凸显了美德善行所具

的社会教育意义和感化作用，深化了主题。

观点二：我认为前一种说法好。①（从结构上）照应题目，戛然而止，

给读者留下了想象的空间；②（从主题上）含蓄地表达了人们对主妇

乐观地面对苦难的坚强意志、乐于助人精神的敬佩和赞颂。

8、C”对山峦的感伤”是岛村对驹子的推测。

9.D驹子动作的改变是随着演奏的深入，心理状态的变化有关，岛

村的动作改变表达了自己想对驹子进行更深一步的了解。

10.①在演奏前，岛村对驹子仅靠乐谱自学感到意外；②在演奏前岛

村被驹子的气场震慑；③在演奏《劝进帐》时，岛村被驹子演奏中巨

大