开启高中生涯地图+教案 高一下学期生涯导航课（通用版）

PAGEPAGE1第一篇章生涯唤醒第二讲开启高中生涯地图教学主题开启高中生涯地图教学目标1.明确高中三年的关键时间节点；2.促进对生涯规划课程设置的整体了解，激发学生对成长记录的意识；教学准备活动单、教学视频教学过程（建议教师在课前熟悉教学视频、教学环节及注意事项）环节教学环节活动目的注意事项一、教师导入1min师：“各位同学，今天我们要上课的内容是《开启高中的生涯地图》，在这节课程当中，会跟各位同学分享，高中三年我们要面临的关键事件，希望各位同学认真的观看。”让学生了解课程要达到的目的。需要将班级的秩序管理好二、播放第一部分视频15min教师播放本课第一部分视频，视频内容主要包含以下三个内容：1.我们是高中生了，2.高中三年的关键事件；3.我的高中生涯航线图。链接：/site-study/#/playVideo?courseId=12189&lessonId=50804我们在思考问题过程当中有很多影响我们的生涯信念需要将班级的秩序管理好三、教师组织学生进行生涯活动及分享15min1、学生完成《生涯活动单》，时间6分钟；2、学生进行组内简单分享，时间2分钟3、教师邀请2位学生分享下自己的幻游感受和收获：即《生涯活动单》（一）（二）部分（1）可以跟大家分享一下你的活动单的内容好吗？主要是怎么分析的？怎么去做的（2）你可以讲讲活动单中，你是怎么分配你的《高中生涯航线图》？（3）同学你觉得实现你的计划有哪些困惑。学生分享，时间大约5分钟学生回答预设：（1）学生可能在制定目标的时候，该目标并不是具体的，比较笼统的，所以这边要让学生具体的阐述目标，要量化，要数字化。（2）学生的回答可能会有一些不切实际的地方，超过了他们的情况；很多时候阻碍他们的想法的人、物及事都是他们很难想像的，很多时候，只能够从自身出发，这样的话，会让学生缺乏自我效能感。4、教师小结与过渡，时间2分钟各位同学刚刚分享的航线图都很不错，那么这个航线图与我们的高中三年又有什么关系呢？让学生通过活动单的让学生了解高中三年重要事件的规划，已经让学生通过分享的方式，展示活动单的内容，通过教师的提问引导充分发表自己的生涯想法。，得到收获学生可能不理解答题的过程，学生可能分享的不多，这个时候可以再请一名学生进行分享四、播放第二部分视频5min教师播放本课第二部分视频，内容包括以下两个部分：生涯理论与要点，《高中生涯航线图》活动的简要解释，面对高中三年，我们的每一步规划其实都能够帮助我们更好的适应高中三年生活。布置作业：对于高中，你最终要达到什么样的目标。链接：/site-study/#/playVideo?courseId=12189&lessonId=50805讲述生涯理论，分析活动含义，布置作业。需要将班级的秩序管理好五、教师结语2min师：“我们已经进入到高中，相信各位同学已经意识到高中的生活与初中的生活有明显的不同。今天是我们通过对高中三年关键事件的梳理，相信各位同学已经发现，我们处于一个十分紧张的学习阶段。目前在我们国家，高中的学习是围绕高考的核心而来，高考是我们无法越过的一场考试，因为我们要通过这个考试进入到大学学习，所以抓紧我们每一步，可以帮助我们更好的进行规划与学习。如果你认可了高中学习的意义，你就很能理解我们所说的，生涯规划是帮助你做出选择，而且是帮助你走有选择的路径。”