让家乡的名优特产更有名

PAGE2PAGE3让家乡的名优特产更有名一、方案背景及提出会宁是中国革命圣地，全国红色旅游城市之一；会宁是西北教育名县；会宁是绿色产业基地，“中国小杂粮之乡”和“中国肉羊之乡”。这样一个拥有奇特人文与自然禀赋的地方还有独具特色的名优产品。随着社会的发展，家乡的变化日新月异，在这个红色旅游城市，让更多游客参观会宁的同时，如何发展推广家乡的名优特产，从而带动会宁经济的可持续发展成为我们会宁发展的新课题，所以我引领学生以家乡特产的生产与推广为题开展社会实践调查，从而增强学生的责任意识，培养学生热爱家乡的情感，提高学生的综合实践能力。二、活动目标：1、通过调查、采访、参观、考察等活动，了解家乡名优特产的有关知识，引发孩子的积极思考，怎样让家乡的名优特产站得更高，走得更远。

2、通过对家乡名优特产进行简单的考察、调查，学会一些社会实践调查的方法，提高孩子们发现问题、分析问题、解决问题的能力，并能撰写社会实践调查报告。学会交往与合作，培养动手、创新等多方面的能力。3、在活动中感受与人沟通，合作的乐趣，体验成功的乐趣；感受家乡的物产丰富，受到热爱家乡的教育；激发学生为家乡发展建设献计献策的激情。三、方案所涉及的对象、人数本活动由北关小学五年级2班同学参加，总人数70人四、活动方案的设计：（一）活动内容本次活动组织学生利用课余时间进行调查、访问、查资料等方式，锻炼学生的交流能力和参与精神，体验社会实践的乐趣。学生分为八个组，分别对应确定的相关内容进行调查。主要了解家乡的名优特产的种类、做法及以后的发展情况。（二）难点、重点、创新点本活动的重点是通过调查、采访、参观、考察了解家乡名优特产。本活动的难点通过整理调查资料提出有价值的建议。本活动的创新点通过调查，既增强了学生对家乡特产的认识，又培养了学生热爱家乡的思想。并在活动中锻炼学生的社会实践能力。（三）利用的各类科技教育资源（场所、资料、器材等）开展本活动走进社区、单位、工厂、艺人家庭；需要记录本、记录表、照相机、调查问卷、设计方案以及摄影技术方面的培训。学生参与考察活动和实践活动时，会遇到很多困难，要让学生做好面对困难的思想准备，精心策划活动过程。（四）活动过程和步骤为了很好地组织开展好本次实践活动，结合本班实际情况共划分为四个活动阶段。第一阶段：启发引导，确定主题；1、欣赏《会宁的名优特产》图。师解说：会宁是典型的雨养农业大县，城市化、工业化程度低，环境及水资源无污染，土壤无残留，且光照充足、昼夜温差大，有利于养分的积累；土壤质地良好，无地球化学自然污染，适种性广，是绿色食品的理想生产之地。截止2005年底，全县已引进推广无公害农产品、绿色农产品生产技术共6大类30多项先进实用技术，搭建科技平台，提升传统产业，打造绿色品牌。三利面粉、良谷米、荞麦茶、杂粮挂面、胡油，万里缘杏仁露、祁连雪马铃薯淀粉已获得国家绿色食品证书。水地早熟马铃薯、关川砂田西瓜，会宁肉羊获得国家绿色食品产地认证。同时，会宁县已被中国特产之乡组委会命名为“中国小杂粮之乡”和“中国肉羊之乡”。作为一名家乡的小主人，你对家乡的名优特产知道多少？你想让会宁的名优特产站得更高，走得更远呢？你有金点子吗？我们就以《会宁的名优特产》为主题，开展一次综合实践活动吧！2、个人选定并确定子课题。活动主题提出后，学生根据自己的兴趣、生活经验以及知识积累确定具有可操作性调查主题。A、会宁名优特产品牌种类的调查。B、会宁名优特产发展的前景以及制约因素的调查。C、为家乡的名优特产发展出路出金点子。3、制定方案课题确定后，为了本次活动能够很好地有序开展，根据本班实际，将本班划分为八个活