2022年河北省承德市矿务局职工子弟中学高一生物测试题含解析

2022年河北省承德市矿务局职工子弟中学高一生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.右图是植物薄壁组织，其细胞质内含有的糖类和核酸主要是（

）A、淀粉和RNA

B、淀粉和DNA

C、糖原和DNA

D、纤维素和DNA参考答案：A2.下列关于肽和蛋白质的叙述，正确的是（

）A.琢鄄鹅膏蕈碱是一种环状八肽，分子中含有8个肽键B.蛋白质是由2条或2条以上多肽链构成的C.蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的D.变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应参考答案：A【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一链状肽链数。蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别。蛋白质中含有肽键，可与双缩脲试剂作用产生紫色反应。【详解】环状八肽分子中含有的肽键数=氨基酸数=8个，A正确；蛋白质是由1条或1条以上多肽链构成的，B错误；蛋白质变性是由于蛋白质的空间结构发生改变造成的，C错误；变性蛋白质中的肽键没有断裂，仍能与双缩脲试剂发生反应，D错误。【点睛】关键：环肽中肽键数=组成的氨基酸数=脱出的水分子数；蛋白质变性只是蛋白质的空间结构被破坏，肽键一般没有破坏，所以仍然可用双缩脲试剂检测。3.有关酶的发现过程叙述错误的是A.巴斯德和李比希的观点既有积极意义，又有其局限性B.毕希纳发现某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起作用C.萨姆纳从刀豆种子中提纯出的结晶可以催化尿素分解D.切赫和奥特曼证明酶的化学本质只是RNA而非蛋白质参考答案：D巴斯德认为发酵与活细胞有关是合理的，但是认为发酵是整个细胞而不是细胞中的某些物质在起作用是不正确的；李比希认为引起发酵的是细胞中的某些物质是合理的，但是认为这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用是不正确的。因此巴斯德和李比希的观点既有积极意义，又有其局限性，A正确。毕希纳把酵母细胞放在石英砂中研磨，得到不含酵母细胞的提取液，最后该提取液能够将葡萄糖发酵为酒精，说明某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起作用，B正确。萨姆纳的实验中，在用丙酮作溶剂的提取液中出现了结晶，该结晶能够催化尿素分解成氨和二氧化碳，C正确。切赫和奥特曼发现少数RNA具有生物催化功能，D错误。4.右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞（

）A．肝细胞

B．初级卵母细胞C．第一极体

D．卵细胞参考答案：C5.分离定律的实质是A．子二代出现性状分离

B．子二代性状分离比为3：1C．成对的遗传因子分离后进入到不同配子中

D．测交后代性状分离比为1：1参考答案：C6.细胞分化过程中不可能会出现

()A．细胞大小的改变

B．某些细胞器的增多或消失C．细胞全能性降低

D．基因的增添或减少参考答案：D7.下图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图，其中一定表示卵细胞形成过程的是

参考答案：D8.组成糖元和核酸的化学元素分别是A．C、H、O和C、H、O、N、P

B．C、H、O、P和C、H、O、N、SC．C、H、O、N和C、H、O、N、P、S

D．C、H、O和C、H、O、N、P、S参考答案：A9.在下列现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据是（

）A.壁虎断尾后重新长出尾部 B.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人

D.小鼠腺细胞的自我复制参考答案：B10.已知某动物的体细胞内含2N条染色体，那么该动物经过减数分裂产生的生殖细胞中含有染色体多少条（

）A．2N

B．4N

C．N

D．3N参考答案：C略11.给幼儿接种乙肝疫苗后，则可在一段时间里获得对乙肝的免疫力。试问免疫力与下列哪种物质有关系

A．脂质

B．糖类

C．蛋白质

D．核酸参考答案：C12.如图表示叶绿体中四种色素的相对含量及在滤纸条上分离的情况，以下说法正确的是A．四种色素都溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大B．丙、丁两种色素主要吸收蓝紫光和红光C．秋天叶片变黄的原因是色素甲、乙的含量减少D．四种色素都位于叶绿体内膜，叶绿体外膜不含色素参考答案：C13.用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是A．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右B．若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母C．观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动D．视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪参考答案：A14.将一植物细胞放入KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的A、此细胞是活细胞

B、原生质层具有选择透过性C、发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原D、原生质层两侧溶液存在浓度差，KNO3溶液浓度低于细胞液浓度参考答案：D15.在一个细胞周期中，下列现象最可能同时发生在某一时期的是（）A．染色体数加倍和染色单体形成

B．染色单体形成和DNA分子复制C．细胞板的出现和纺锤体的形成

D．着丝点的分裂和细胞质的分裂参考答案：B16.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（

）A.细胞壁

B.细胞质

C.遗传物质

D.细胞膜参考答案：C【分析】此题考查对原核细胞、真核细胞与病毒在结构方面的比较，蓝藻和酵母菌分别属于原核细胞和真核细胞，病毒的结构比较简单，是由蛋白质外壳和DNA构成，蓝藻和酵母菌都具有细胞结构，都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸。【详解】病毒没有细胞结构，不含细胞壁，A错误；病毒没有细胞结构，不含细胞质，B错误；所有生物都含有遗传物质，C正确；病毒没有细胞结构，不含细胞膜，D错误。17.“假说---演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法.孟德尔充分利用这种实验方法发现了遗传的两个基本规律:遗传因子的分离定律和自由组合定律.因此,孟德尔被公认为“遗传学之父”.那么“假说---演绎法”的一般过程是

(

)A．提出问题→演绎推导→建立假说→得出结论→实验检验

B．建立假说→演绎推导→提出问题→实验检验→得出结论

C．建立假说→提出问题→演绎推导→得出结论→实验检验D．提出问题→建立假说→演绎推导→实验检验→得出结论参考答案：D18.下图表示某动物精子形成过程中不同时期的细胞，其正确的排列顺序应为（

）A．④①③⑤②

B．④③①⑤②

C．①④③⑤②

D．①④⑤③②参考答案：C19.如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线，下列叙述错误的是（）A．光合作用中温度主要影响暗反应阶段B．光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与呼吸作用有关的酶的适宜温度更高C．温度在30℃左右时真光合作用速率最大D．若温度保持25℃，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物不能正常生长参考答案：D【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．【分析】图中显示虚线是细胞呼吸消耗有机物的量，实线表示有机物积累量，即净光合作用制造的有机物．净光合作用强度=总光合作用强度﹣呼吸作用强度．图中真正光合作用制造的有机物量是实线和虚线的和．要求植物生长，必须净光合作用量大于0（即实际光合作用﹣呼吸作用的值大于0）．【解答】解：A、光合作用过程中，暗反应所需酶的种类多，因此温度主要影响光合作用的暗反应阶段，A正确；B、据图分析可知，与呼吸作用有关的酶的适宜温度为40℃，与光合作用有关的酶的适宜温度为30℃，因此与呼吸作用有关的酶的适宜温度更高，B正确；C、根据真光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率可知，当温度在30℃左右时，真光合作用速率最大，C正确；D、植物能正常生长必须是光照下净光合速率大于黑暗时呼吸速率．温度保持在25℃的条件下，净光合速率约为3.8，呼吸速率约为2.6，故长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，植物能正常生长，D错误．故选：D．【点评】本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．20.从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是

A.细菌只是细胞层次B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C.构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性D.病毒没有细胞结构，也没有严整结构参考答案：C21.某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分别位于不同对的同源染色体上）。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代的表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为：3∶3∶1∶1。“个体X”的基因型为A．BbCc

B．Bbcc

C．bbCc

D．bbcc参考答案：C22.在蝌蚪发育成蛙的过程中，蝌蚪的尾逐渐消失，与这一“自溶”现象有关的细胞器是（

）A、线粒体

B、溶酶体

C、核糖体

D、细胞核参考答案：B23.某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸残基。如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别为：A．b（c—18）+18a和18（b—a）

B．b（c+18）+18a和18（a+b）C．b（c—18）—18a和18（a—b）

D．b（c+18）—18a和18（b—a）参考答案：A24.淀粉酶、纤维素和DNA共同具有的化学元素是（）A．C、H、OB．C、H、O、NC．C、H、O、N、PD．C、H、O、N、P、S参考答案：A【考点】糖类的组成元素；脂质的组成元素．【分析】化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；（4）糖类的组成元素为C、H、O．【解答】解：淀粉酶的化学本质是蛋白质，其组成元素是C、H、O、N；纤维素属于糖类，其组成元素为C、H、O；DNA的组成元素为C、H、O、N、P．因此，淀粉酶、纤维素和DNA共同具有的化学元素是C、H、O．故选：A．【点评】本题比较基础，考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记细胞中几种重要化合物及其元素组成，能准确判断题中三种物质的元素组成，再根据题干要求做出准确的判断．

25.下列各项中，不属于影响稳态的因素是（

）A．温度

B．酶

C．PH

D．渗透压参考答案：B26.已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆∶矮秆=3∶1，抗病∶感病=3∶1。根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是（

）A．以上后代群体的表现型有4种；

B、以上两株亲本都可产生4种类型的配子；C．以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同；

D、以上后代群体的基因型有9种。参考答案：c27.某种毒素因妨碍细胞呼吸而影响生物体的生活,这种毒素可能作用于的细胞器A．核糖体

B．内质网

C．线粒体

D．细胞膜参考答案：C28.既能使消化道中葡萄糖增多，又能使血液中葡萄糖减少的腺体是（

）A．胰腺

B．胃腺

C．甲状腺

D．肝脏参考答案：A29.水稻的高杆对矮杆是显性，糯性和非糯性是一对相对性状．有人让一种高杆非糯性水稻与另一种矮杆非糯性水稻杂交，得到的后代如图（这两对性状按自由组合定律遗传），则子代的矮杆非糯性中，能稳定遗传的占（）A． B． C． D．参考答案：C【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】等位基因的遗传遵循基因的分离定律，位于非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律，并且分离定律是自由组合定律的基础．题中已知高杆对矮杆是显性，然后可以根据亲本和子代的表现型判断非糯性对糯性是显性，然后根据后代的表现型及比例逐对判断亲本的基因型．【解答】解：设高杆对矮杆用A、a基因表示，糯性和非糯性用B、b基因表示．题中已知高杆对矮杆是显性，子代中高秆：矮秆=1：1，则亲本基因型为Aa×aa；又亲本均为非糯性，而子代中非糯性：糯性=3：1，可推知非糯性对糯性是显性，因此亲本基因型为Bb×Bb．子代的矮杆非糯性基因型为aaBB、aaBb，因此其中能稳定遗传的占．故选：C．【点评】本题考查自由组合定律，意在考查考生从题中获取信息的能力，并运用所学知识对信息进行分析、推理和解释现象的能力．

30.下列有关两个细胞分裂图像的说法正确的是A.①②均是卵细胞形成过程中的细胞B.①②中均含两对同源染色体C.①能产生4种类型的生殖细胞D.②能产生1种类型的生殖细胞参考答案：D①处于减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，属于初级精母细胞，是精子形成过程中的细胞，②处于减数第二次分裂后期，细胞质不均等分裂，属于次级卵母细胞，是卵细胞形成过程中的细胞，A错误；①中含两对同源染色体，②中不含同源染色体，B错误；①减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，产生2个次级精母细胞，再进行减数第二次分裂，产生4个精细胞，再经过变形形成4个精子，C错误；②分裂后形成1个卵细胞和1个极体，其中极体将会退化消失，因此②只能产生1种类型的生殖细胞，D正确。31.以下不能说明细胞全能性的实验是（）A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B．紫色糯性玉米种子培育出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．用玉米花粉粒培育出的植株参考答案：B【考点】52：植物细胞的全能性及应用．【分析】1、细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．2、细胞具有全能性的原因是细胞具有该生物全部的遗传物质．3、细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现细胞的全能性，如采用植物组织培养法将杂种细胞培养成杂种植株体现了植物细胞的全能性．【解答】解：A、萝卜韧皮部细胞培育出植株是植物组织培养，体现植物细胞的全能性，A错误；B、种子长成植株属于自然生长过程，不能体现细胞的全能性，B正确；C、通过基因工程的方法获取含抗虫基因的重组细胞，该细胞经过植物组织培养获得抗虫棉，体现了植物细胞的全能性，C错误；D、玉米花粉粒属于生殖细胞，其形成完整植株体现了植物细胞的全能性，D错误．故选：B．【点评】本题考查细胞全能性的概念及实例，要求考生识记全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因，能运用所学的知识对具体实例进行判断．细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性．32.一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质中，其穿越的生物膜层数是（

）A．5B．6C．7D．8参考答案：B33.在细胞呼吸过程中有二氧化碳放出，则可判断此过程

(

)

A．一定是无氧呼吸

B．一定是有氧呼吸C．一定不是酒精发酵

D．一定不是乳酸发酵参考答案：D34.2009年初，昆明滇池水域大面积爆发蓝藻，严重危害了湖中水生生物，导致大量水生生物死亡。蓝藻是最早进行光合作用的原核生物，它含有的细胞器是 A．叶绿体

B．核糖体

C．中心体

D．高尔基体参考答案：B35.做蛋白质鉴定实验时，事先留出一些大豆组织液的主要目的是

A.为了节约

B.失败后重做

C,鉴定还原糖用

D.与加入试剂的反应物颜色作对比参考答案：D36.在下列四个试管中分别加入一些物质，四个试管中用双缩脲试剂鉴定，呈现紫色的是（）甲试管：经高温煮沸冷却后的豆浆

乙试管：人体必需的几种氨基酸溶液

丙试管：蛋清和蛋白酶

丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水A.乙、丙、丁 B.甲、丙、丁 C.甲、乙、丙 D.丙、丁参考答案：B【分析】双缩脲试剂的成分是质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液和质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液，用于鉴定蛋白质时，要先加甲液后再加入乙液，其原理是具有两个以上肽键的化合物（如多肽链、蛋白质）在碱性条件下与Cu2+反应生成紫色络合物。【详解】甲试管：经高温煮沸冷却后的豆浆中，蛋白质空间结构被破坏，但仍含肽键，所以遇到双缩脲试剂呈现紫色；乙试管：人体必需的几种氨基酸溶液不含肽键，不能与双缩脲试剂反应产生紫色；丙试管：蛋清中的蛋白质能被蛋白酶水解形成多肽，蛋白质酶和多肽都含有许多肽键，遇到双缩脲试剂显紫色；丁试管：人血液中的红细胞在蒸馏水中吸水涨破，释放出血红蛋白，血红蛋白遇双缩脲试剂显紫色。因此，四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是甲、丙、丁。故选B。【点睛】解答本题的关键是掌握蛋白质的鉴定原理，明确双缩脲试剂检测的是蛋白质分子中的肽键，只有有肽键的存在，就可以与双缩脲试剂产生紫色反应。37..ATP与ADP相互转化如下图所示，有关叙述错误的是A.能量1可来自光能，能量2可转化为光能 B.酶2催化远离腺苷的高能磷酸键断裂C.动物细胞中，酶1存在于线粒体和细胞质基质 D.能量2可用于细胞内所有的吸能反应参考答案：D【分析】分析题图可知，该图是ATP与ADP的相互转化过程，左侧是ADP与Pi合成ATP的过程，右侧是ATP水解产生ADP和Pi，同时释放能量的过程。【详解】能量1过程为合成ATP的过程，消耗的能量1可来自光能或化学能，能量2过程为ATP的水解过程，释放的能量2可转化成光能，A正确；ATP水解最先断裂的是远离腺苷的高能磷酸键，故酶2催化远离腺苷的高能磷酸键断裂，B正确；动物细胞中，有氧呼吸的场所在线粒体和细胞质基质，故酶1存在于线粒体和细胞质基质，C正确；吸能反应一般与ATP的水解有关，由ATP水解提供能量，有些吸能反应不由ATP提供能量，可由如GTP等物质水解功能，D错误；故选D。【点睛】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。38.下图是油菜种子在发育和萌发过程中，糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是（

）

A.种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为脂肪，种子需要的N增加

B.种子萌发时，脂肪酶的活性较低

C.干重相等的可溶性糖和脂肪，贮存的能量脂肪多于糖

D.种子萌发时，脂肪转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质参考答案：C39.将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，有关新植株的叙述正确的一组是

()(1)是单倍体

(2)体细胞内没有同源染色体(3)不能形成可育的配子

(4)体细胞内有同源染色体(5)能形成可育的配子

(6)可能是纯合子也有可能是杂合子(7)一定是纯合子

(8)是二倍体A．(4)(5)(7)(8)

B．(1)(4)(5)(6)C．(1)(2)(3)(6)

D．(1)(4)(5)(7)参考答案：B40.下列属于微量元素的是（

）A．FeMnZnMg

B．ZnCuMnCa

C．ZnCuBFe

D．MgMnCuMo参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图1表示某动物精巢内细胞分裂不同时期与细胞内DNA数量变化的关系，图2为处于细胞分裂不同