广东省江门市圭峰中学2022-2023学年高一生物知识点试题含解析

广东省江门市圭峰中学2022-2023学年高一生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.请据图回答：经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况。(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)A.A处上升，B处下降

B.A、B两处都下降C.A处下降，B处上升

D.A、B两处都不变参考答案：C试题分析：本题主要考察有氧呼吸的相关知识点，要读懂图形，根据实验装置，氢氧化钠的作用是吸收环境中的二氧化碳，小白鼠进行有氧呼吸，有氧呼吸的反应方程式是：C6H12O6+6H20+6O26CO2+12H2O+能量解：由于小白鼠进行有氧呼吸时消耗氧气，产生二氧化碳，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收，则导致容器内的气体体积减小，所以A处下降、B处上升．故选：C．考点：细胞呼吸的过程和意义．2.下列关于孟德尔豌豆高茎和矮茎杂交实验的解释正确的是()①高茎基因和矮茎基因是一对等位基因②豌豆的高茎基因和矮茎基因位于同源染色体的同一位置③在杂种一代形成配子时，高茎基因和矮茎基因随同源染色体的分开而分离④豌豆的高茎基因和矮茎基因都是随染色体向子代传递的A．①②

B．②③④

C．①③④

D．①②③④参考答案：D3.下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误的是A．抑制线粒体的功能会影响主动运输

B．核糖体主要由RNA和蛋白质构成C．有分泌功能的细胞才有高尔基体

D．细胞核是储存遗传物质的主要场所参考答案：C4.实验证明，光照可以影响生长素的分布，但不会使生长素分解。现切取甲、乙、丙三个相同大小且生长状况相似的胚芽鞘尖端，其中甲、乙纵向插入不透水的云母片，将三者分别放置于ａ、ｂ、ｃ、ｄ四个琼脂块上（如图所示，ｃ、ｄ两琼脂块不接触）。然后将甲装置放进不透光的暗盒中，乙、丙装置给予右侧单向光照射。经一段时间后，测定琼脂块中生长素的含量为（

）A．ａ＞ｂ＞ｃ＞ｄ

B．ｂ＞ａ＞ｃ＞ｄ

C．ａ＝ｂ＞ｃ＞ｄ

D．ｂ＞ａ＞ｄ＞ｃ参考答案：C略5.下列化合物中均含有C、H、O、N、P的是A．氨基酸、麦芽糖、脱氧核苷酸

B．血红蛋白、核糖核苷酸、脂肪C．氨基酸、球蛋白、核糖核苷酸

D．RNA、核苷酸、DNA参考答案：D6.某动物体细胞染色体数目2N=4，据图指出的②③④⑤⑥各细胞所处的分裂期正确的是（

）

A.②为减数第一次分裂四分体时期，③为减数第二次分裂中期，④为减数第一次分裂后期，⑤为减数第二次分裂后期，⑥为减数第二次分裂末期B.②③④为减数分裂，分别为第一次分裂前、中、后期，⑤⑥为有丝分裂后期C.②④⑥分别为减数第一次分裂四分体时期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期，③⑤分别为有丝分裂中期、有丝分裂后期D.图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥，它们分别处于有丝分裂的中期、后期及末期参考答案：C7.用显微镜观察细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于（）A．有丝分裂中期 B．有丝分裂后期C．减数分裂第一次分裂中期 D．减数分裂第二次分裂中期参考答案：D【考点】61：细胞的减数分裂．【分析】有丝分裂全过程中均存在同源染色体；减数第一次分裂过程中存在同源染色体，但是由于在减一后期时同源染色体的分离，使减数第二次分裂过程中均不存在同源染色体．【解答】解：由题意可知，该时期没有同源染色体，所以处于减数第二次分裂，又着丝点排列于赤道板上，所以属于减II中期．故选：D．8.水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是（）A．叶绿体、线粒体和中心体

B．线粒体、内质网和高尔基体C．线粒体、内质网和中心体

D．叶绿体、线粒体和高尔基体参考答案：B9.蓝藻和小麦都可以进行光合作用，其细胞中都有的结构是A．核糖体

B．核膜

C．线粒体

D．叶绿体参考答案：A10.下列对氨基酸结构和种类的叙述，错误的是（）A.脱水缩合反应中，一分子水中的两个氢一定来自不同的氨基酸B.一个氨基酸至少含有1个氮原子和2个氧原子C.甘氨酸同一个碳原子上连有一个氨基、一个羧基、两个H，没有R基D.构成人体的非必需氨基酸可以从环境中获取，人体细胞也能合成参考答案：C氨基酸的结构通式“”，两个氨基酸脱水缩合形成一分子水是一个氨基酸通过羧基提供“—OH”，一个氨基酸通过氨基提“—H”结合生成，所以A正确；每种氨基酸分子至少都有一个氨基和一个羧基，结合其结构通式可知，一个氨基酸至少含有1个氮原子和2个氧原子，B正确；甘氨酸有R基，即“—H”，C错误；构成人体的非必需氨基酸可以从环境中获取，人体细胞也能合成，而构成人体必需氨基酸只能从环境中获取，不能在细胞内合成，D正确11.下列有关基因重组的说法，不正确的是A．基因重组是生物变异的根本来源

B．基因重组能够产生多种基因型C．基因重组发生在有性生殖的过程中

D．非同源染色体上的非等位基因可以发生重组参考答案：A12.如果一个氨基酸分子中有两个羧基,其中一个羧基连接在R基上,那么另一个羧基的部位（

）A．与氨基端相连

B．与羧基端相连

C．与氢相连

D．与氨基连在同一个碳原子上参考答案：D13.在“性状分离比的模拟”实验中，甲、乙小桶代表雌、雄生殖器官，小桶内的彩球D、d代表配子。某同学从甲、乙小桶中连续抓取彩球三次，小球的组合都是Dd，则他第4次抓取彩球得到Dd组合的概率是（

）A.1/4

B.1

C.0

D.1/2

参考答案：D14.关于杂合子与纯合子的正确叙述是A．两纯合子杂交后代都是纯合子 B．两杂合子杂交后代都是杂合子C．杂合子自交的后代都是杂合子 D．纯合子自交的后代都是纯合子参考答案：D15.下列关于无丝分裂的叙述，不正确的是（

）A．哺乳动物体内的细胞也有可能进行无丝分裂B．在进行无丝分裂时，也要进行DNA复制C．蛙的红细胞增殖的方式是无丝分裂，人的红细胞增殖的方式也是无丝分裂D．在哺乳动物的精子的形成过程中没有无丝分裂参考答案：C略16.某一蛋白质由4条肽链组成，共含有109个肽键，则组成此蛋白质分子的氨基酸数及该蛋白质分子中至少含有的—NH2和—COOH个数分别为（

）

A.105个，105个，105个

B.110个，110个，110个C.113个，4个，4个，

D.113个，1个，1个，参考答案：C略17.通过测交不能推测被测个体()A．产生配子的数量

B．产生配子的比例

C．遗传因子组成

D．是否是纯合子参考答案：A18.如图是某多肽化合物的示意图，下列有关叙述中正确的是（）A．氨基酸的不同种类主要由②、④、⑥、⑧、⑨决定的B．③、⑤、⑦的形成与R基无关C．该多肽链游离的羧基数等于游离的氨基数D．该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了36参考答案：B【考点】16：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】根据题意和图示分析可知：该题是对肽链片段的分析，图中①是氨基，②④⑥⑧是R基，③⑤⑦是肽键，⑨羧基．【解答】解：A、组成蛋白质的氨基酸约有20种，这20种氨基酸的区别就在于R基（②、④、⑥、⑧）不同，A错误；B、③、⑤、⑦为肽键，是由一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子羧基脱水缩合形成的，与R基无关，B正确；C、由图可知，该多肽链含有3个游离的羧基（⑥⑧⑨）、2游离的氨基（①②），可见，该多肽链游离的羧基多于游离的氨基，C错误；D、此多肽是由四分子氨基酸脱水缩合形成的，所以在形成过程中，相对分子质量减少了18×3=54，D错误．故选：B．【点评】本题结合多肽链的结构简式，考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式及特点；识记氨基酸脱水缩合的过程，掌握该过程中的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

19.“细胞程序性死亡”的学说认为，生物在发育过程中受到基因控制，许多细胞会正常地走向死亡．下列不属于这种细胞死亡现象的是（）①脑细胞因缺血而死亡②人胚胎时期的尾后来消失了③寄主细胞因病毒的复制释放而消亡④花冠在传粉后凋谢．A．①② B．③④ C．①③ D．②④参考答案：C【考点】细胞凋亡的含义．【分析】细胞凋亡是细胞的编程性死亡，细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境相对稳定，以及抵御各种外界因素的干扰都起着非常关键的作用．细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害．【解答】解：①脑细胞因缺血而死亡属于细胞坏死，①错误；②人胚胎时期的尾后来消失了属于细胞凋亡，②正确；③寄主细胞因病毒的复制释放而消亡属于细胞坏死，③错误；④花冠在传粉后凋谢属于细胞凋亡，④正确．则属于细胞凋亡的有②④，属于细胞坏死的有①③．故选：C．【点评】本题考查细胞凋亡的相关知识，要求考生识记细胞凋亡的概念，明确细胞凋亡属于正常的生命历程，并能与细胞坏死进行区分，能利用所学的知识正确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．20.干细胞具有分裂和分化的能力，则下列叙述正确的是（

）A．病菌侵染干细胞导致其死亡属于细胞凋亡B．干细胞所具有的分裂分化能力称为细胞的全能性C．细胞分化的实质是基因选择性表达的结果D．由胚胎干细胞分裂形成的细胞遗传物质不同参考答案：C21.人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（）A.都含有20种氨基酸

B.都是在细胞内发挥作用C.都具有一定的空间结构

D.都能催化生物化学反应参考答案：C试题分析：组成氨基酸的种类共有20种，但不同的蛋白质所含的氨基酸种类不一定都有20种，A项错误；外分泌蛋白（如激素）是在细胞外发挥作用，B项错误；蛋白质多样性包括氨基酸的数目、种类、排列顺序的多样性，多肽链空间结构的多样性，C项正确；蛋白质的功能多种多样，酶的可以催化化学反应，抗体、激素不能催化生物化学反应，D项错误。考点：本题考查蛋白质相关的基础知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。22.鸡的性别决定方式和人正好相反，雄性个体的两条性染色体是同型的（ZZ），雌性个体的两条性染色体是异型的（ZW）．芦花鸡羽毛有黑白相间的横斑条纹，这是由位于Z染色体上的显性基因B决定的，当它的等位基因b纯合时，鸡表现为非芦花，羽毛上没有横斑条纹．选择下列哪一杂交亲本组合可以根据羽毛的特征区分雌性和雄性（）A．ZbW×ZBZB B．ZbW×ZBZb C．ZBW×ZbZb D．ZBW×ZBZb参考答案：C【考点】8A：伴性遗传．【分析】分析题意可知，鸡的性别决定方式是ZW型，即雌鸡为ZW，雄鸡为ZZ；由于鸡的毛色芦花对非芦花为显性，由Z染色体上的基因控制，B是芦花基因）和b是非芦花基因．有关基因型和性状的关系：ZBWZbWZBZBZBZbZbZb芦花雌鸡非芦花雌鸡芦花雄鸡芦花雄鸡非芦花雄鸡【解答】解：A、ZbW×ZBZB→1ZBW（芦花雌鸡）：1ZBZb（芦花雄鸡），即后代雄鸡和雌鸡全为芦花，A错误；B、ZbW×ZBZb→1ZBZb（芦花雄鸡）：1ZBW（芦花雌鸡）：1ZbW（非芦花雌鸡）：1ZbZb（非芦花雄鸡），即后代无论雌雄芦花：非芦花=1：1，不能从毛色判断性别，B错误；C、ZBW×ZbZb→1ZBZb（芦花雄鸡）：1ZbW（非芦花雌鸡），即雄鸡全为芦花鸡，雌鸡全为非芦花，C正确；D、ZBW×ZBZb→1ZBZB（芦花雄鸡）：1ZBZb（芦花雄鸡）：1ZBW（芦花雌鸡）、ZbW（非芦花雌鸡），即后代雌雄都有芦花鸡，不能从毛色判断性别，D错误．故选：C．23.若右图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法错误的是A．成熟的植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B．一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水C．当溶液浓度甲＝乙时，细胞处于动态平衡，水不能进出细胞D．当溶液浓度甲＞乙时，细胞发生渗透失水参考答案：C24.如图为细胞核的结构示意图，对该图的叙述，正确的是(

)A.①为核膜，因为有核孔故属于全透性膜B.②为细胞核，是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心C.③为细胞器，其中线粒体含少量DNAD.④为核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流参考答案：D核膜为选择透过性膜，A项错误；②为核仁，参与核糖体RNA的合成，B项错误；③为染色质，C项错误；④为核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，D项正确。25.对于细胞的分化和全能性的理解不正确的是（）A.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”直接体现了不同植物细胞的全能性的差异。B.种子萌发长出植株并不能体现了植物细胞的全能性C.克隆羊“多利”的成功证明了分化了的动物细胞核具有全能性D.一般而言，细胞的分化程度越高，分化能力越低，其全能性也越低参考答案：A26.假设某蛋白质有200个氨基酸，形成3条肽链，则合成该蛋白质过程中脱去的H2O数是

A.199

B.203

C.200

D.197参考答案：D27.关于真核细胞呼吸正确的说法是（

）A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质D．无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体参考答案：C28.细胞学说揭示了A．植物细胞与动物细胞的区别

B．细胞为什么要产生新细胞C．细胞和生物体结构的统一性

D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程参考答案：C29.下列性状中属于相对性状的是A．人的身高与体重

B．兔的长毛与短毛C．猫的白毛与蓝眼

D．棉花的细绒与长绒参考答案：B30.细胞膜表面有糖被，糖被的主要成分和功能是（

）A、蛋白质、保护

B、蛋白质和糖类、识别C、蛋白质、识别

D、糖类、保护参考答案：B31.下图甲、乙、丙是自然界中部分生物细胞的模式图，它们依次可代表的生物类型是()。A．动物、高等植物、单细胞藻

B．高等植物、动物、单细胞藻类C．动物、单细胞藻类、高等植物

D．单细胞藻类、动物、高等植物参考答案：A32.下列三组数字为果蝇精原细胞进行减数分裂时，染色体和姐妹染色单体及DNA在各期的变化数据，请分析回答下列问题（）

精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精子第1组01680第2组81684第3组8844第组为DNA的变化值，第组为染色体的变化值，第组为姐妹单体的变化值．A．3，1，2 B．1，2，3 C．2，3，1 D．3，2，1参考答案：C【考点】66：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】减数分裂形成精子的过程是：精原细胞→初级精母细胞→次级精母细胞→精细胞→精子，精原细胞经过染色体复制形成初级精母细胞，此时一条染色体上含有2条染色单体，2个DNA分子；减数第一次分裂过程形成次级精母细胞过程中同源染色体分离，分别进入不同的细胞中，因此次级精母细胞染色体数目减半，此时着丝点不分裂，一条染色体上仍然含有2个染色单体、2个DNA分子；减数第二次分裂形成精细胞的过程中，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞两级，进入两个细胞，DNA数目减半；精细胞经过变性形成精子，染色体不变．【解答】解：分析表格中信息可知，精原细胞染色体不复制，染色单体为0，次级精母细胞形成精细胞的过程中，着丝点已经分裂，因此精细胞中染色单体数目为0，减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色单体消失，数目变成0，因此精细胞中染色单体数目为0，由精子变形形成的精子的染色单体数也是0，所以第一组是染色单体的数目变化；第二组，与初级精母细胞细胞相比，数目减半发生在精子细胞，因此第2组是DNA含量变化；第三组与精原细胞相比，数目减半发生在次级精母细胞，因此第三组是染色体数目变化．故答案为：2

3

1故选：C．33.白色盘状与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜，F1自交产生的F2中杂合的白色球状南瓜有4000株，则纯合的黄色盘状南瓜有多少株

A、1333

B、2000

C、4000

D、8000参考答案：B略34.微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是()①霉菌②酵母菌③蓝藻④大肠杆菌⑤乳酸菌A.①②③

B.②③④

C.③④⑤

D.①④⑤参考答案：C原核生物是由原核细胞组成的，细胞内没有以核膜为界限的细胞核，如蓝藻（蓝细菌）、细菌（大肠杆菌、乳酸杆菌）、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。C正确。【考点定位】原核生物【名师点睛】学生对原核生物理解不清关注原、真核细胞的8个“不一定”（1）不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。（2）带“菌”的不一定都是细菌（原核生物），如酵母菌是真核生物。（3）带“藻”的不一定都是蓝藻（原核生物），如绿藻是真核生物。（4）细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。（5）能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝藻无叶绿体。（6）能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如硝化细菌。（7）没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物的成熟红细胞。（8）细胞不一定都是由细胞分裂产生的，如受精卵是通过受精作用产生的。35.将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则()A.实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C.a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol·L－1之间参考答案：D据图可推知a组吸水多于b组，因此实验后a组细胞液中溶质浓度低于b组，故A选项错误；比值小于1表明细胞吸水，则b组细胞吸水；比值大于1表明细胞失水，则f组细胞失水，因此浸泡导致f组细胞中液泡的失水量＞b组，故B选项错误；水分子进出细胞的方式是自由扩散，不消耗能量，故C选项错误；由c组吸水，d组失水知细条细胞液浓度介于0．4～0．5mol﹒L-1之间，故D选项正确。【考点定位】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因36.下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是()A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节参考答案：A37.番茄果皮的红色基因（R）可以突变为黄色基因（r），r也可突变成R。这说明基因突变具有（）A.可逆性 B.稀有性C.普遍性 D.有害性参考答案：A试题分析：红色基因可以突变为黄色基因，黄色基因也可以突变成红色基因，说明基因突变是可以逆转的，故A正确。考点：本题考查基因突变的特点的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。38.光合作用过程中产生的[H]和呼吸作用过程中产生的[H]A．都用于还原二氧化碳

B.都用于还原氧气C．前者还原二氧化碳，后者还原水

D.前者还原二氧化碳，后者还原氧气参考答案：D39.经测定某化合物的元素组成只含C、H、O，该化合物不具有的功能是

A.参与细胞的构成

B.生命活动的主要能源物质C.物质运输的载体

D.细胞内的储能物质参考答案：C40.下列哪项对双链DNA分子的叙述是错误的（）A．若一条链A和T的数目相等，则另一条链A和T的数目也相等B．若一条链G的数目为C的2倍，则另一条链G的数目为C的0.5倍C．若一条链的A：T：G：C=l：2：3：4，则另一条链相应碱基比为2：1：4：3D．若一条链的G：T=1：2，则另一条链的C：A=2：1参考答案：D【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）．【解答】解：A、在双链DNA中，一条链上的A与另一条链上的T配对，一条链上的T与另一条链上的A配对，因此若一条链上A和T的数目相等，则另一条链上的A和T数目也相等，A正确；B、一条链G与C分别与另一条链上的C与G配对，因此一条链G与另一条链上的C相等，一条链的C与另一条链上的G相等，故若一条链G的数目为C的2倍，则另一条链G的数目为C的0.5倍，B正确；C、由碱基互补配对原则可知，一条链上的A与另一条链上是T相等，一条链上的G与另一条链上是C相等，因此，若一条链上的A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链也是A：T：G：C=2：1：4：3，C正确；D、由碱基互补配对原则可知，一条链上的G与另一条链上是C相等，一条链上的T与另一条链上是A相等，因此若一条链的G：T=1：2，则另一条链的C：A=1：2，D错误．故选：D．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是某高等动物精子形成过程中的DNA含量变化曲线图，请据图回答有关问题：(设该动物体细胞中的DNA含量为2n)

(1)B时的细胞叫做________，由B→C，细胞内DNA含量由2n增至4n的原因是：组成染色体的DNA分子进行了_______。(2)C时的细胞叫_________________，由C→D→E，该细胞进行了减数分裂的第____次分裂，由于________________彼此分离，使得分裂后的每个子细胞中DNA的含量由4n降到2n。E时的细胞叫_____________，由E→F→G，该细胞进行减数分裂的第________次分裂，由于________分裂，使原来共用一个着丝点的姐妹染色单体分离，分别成了染色体，并分别进入子细胞中，所以，分裂后的子细胞中DNA含量减半。(4)H时的细胞叫________，它的DNA含量只有体细胞的__________。参考答案：(1)精原细胞复制(2)初级精母细胞一同源染色体

(3)次级精母细胞二着丝点(4)精子一半42.分析下图中细胞内4种重要有机物的组成及功能，回答下列问题：多聚体

单体

（1）单体A、B、C、D共有的组成元素是_________，它们经过_____________（反应）形成多聚体E、F、G、H（2）下列表示按E的功能分类的图解是_________，表示按E的分布分类的图解是_________A、

B、C、

D、（3）图中F是_________，与之同属一类物质的还包括参与血液脂质运输的_________（4）图中C的结构通式为__________________。现已知人体不能合成的甲硫氨酸的R基为-CH2-CH2-S-CH3，则它的分子式是_____________，其属于_________氨基酸（5）若不考虑图中C的影响，G结构具有多样性的原因是_________________________（6）豌豆叶肉细胞的H彻底水解产生小分子种类数为_____种。豌豆叶肉细胞的H，其中______不能作为遗传物质，主要分布在_________，可被_________染成红色