第一次月考班会课

高二，朝着目标奔跑！目标是动力心态是保障勤奋是根基习惯是关键将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了。因为它将目标定到了不及盖的高度。我们从中可以悟出什么道理？求上则可能居中，求中则可能居下！

在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。

一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？一个害怕被吃掉，一个害怕被饿死。保命就是它们共同的目标生活又何尝不是这样呢？因此，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。

在一望无际的非洲拉马河畔，一只非洲豹向一群羚羊扑去，羚羊拼命地四散奔逃。非洲豹的眼睛盯着一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追与逃的过程中，非洲豹超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊。但对那些和它挨得很近的羚羊，它却像未看见一样，一次次放过它们。终于，那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊中。

这个故事对我们的学习有什么启示？学习要有坚定的信念和足够的信心，并能持之以恒地坚持下来，才会实现自己的理想，特别是那些做事犹豫不决的人更应从中有所受益。启示面对高二，面对这个必将决定每个学生高三总复习收获的阶段，你也必须“奔跑”，而且必须跑得更快！

记得当记者询问日本一位著名的马拉松运动员获得冠军的秘诀时，这位运动员只轻轻地说了一句：凭智慧战胜对手。那么，冠军的智慧是什么呢？10年后，这个谜在他的自传中找到了答案：比赛的时候，他并不把离起点42.195公里的终点看作终点，而是在比赛沿途定下若干个点，每一个点是一个终点，每一点也是起点。这样，当初冲出起跑线的那种感觉，那种意识，在每一个点上都得以持续。而每接近一个点时，那种冲刺的感觉，拼搏的意识，在终点尚未来临时已经加强，这样也就胜券在握了。把距离分割，把目标分割，这是世界冠军战胜对手的智慧，那沿途的一个个小目标也铺就了世界冠军成功的道路。在向着目标奔跑的过程中，世界冠军战胜对手的智慧是什么？它对我们的学习有什么启示？学习也应该这样，首先确定目标——一个阶段的目标，一个学年的目标，一个学期的目标，一个月的目标，一个星期乃至一天的目标，这样，学习起来才有了努力方向，才会全身心地投入其中，才能把学习当成一种享受，才能真正体验到学习带来的乐趣，才会学有所得，学有所成。天天有事做，天天有收获。不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。自信是走向成功的金钥匙。你必须首先确定自己想干什么，然后才能达到自己确定的目标。同样，你应该首先明确自己想成为怎样的人，然后才能把自己造就成那样的有用之才。实现目标的最大障碍—惰性每个人身上或多或少的都有惰性，这是我们成就事业的最大障碍。所谓惰性是指因主观上的原因而无法按照既定目标行动的一种心理状态。当一个人有惰性心理时，常常会有以下的表现：你打算做一件事情，但就是迟迟不行动。与此同时，有更吸引你的事，使你顾“此”失“彼”。有时勉强干一件事，干了一部分，还需要再努力才能完成时，你却放弃努力。

什么事都一拖再拖，无休止地拖下去，结果一事无成。怎样战胜惰性呢？要认识惰性的危害。一个人不了解一件事物的危害，怎么可以去自觉地拒绝呢？检查自己的惰性有什么表现，并分析产生的原因，对症下药。根据实际能力，科学合理地制订计划并安排时间。如果好高骛远，或者过分苛求自己，就会往往因不能实现计划而使自己的信心受到打击，消磨意志，养成惰性。做计划的习惯做笔记的习惯回顾反思的习惯整理基础知识的习惯研究试题的习惯规范答题的习惯考后分析的习惯收集整理试卷的习惯养成八个好习惯认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。班主任寄语反思昨天，激情与汗水同行，经历与收获同在。

把握今天，勤奋与惜时