幼儿园小班语言教学设计《毛毛虫吃苹果》_第1页
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文档简介

PAGEPAGE3幼儿园小班语言教案?毛毛虫吃苹果?幼儿园小班语言公开课教案?毛毛虫吃苹果?【活动目标】1.能认真观察图片，尝试用简单的语言讲述图片内容。丰富词汇：发现、又红又大、越来越少。2.能按事物开展顺序讲述图片内容，并能安静地倾听。3.愿意表达与交流，体验毛毛虫吃苹果的喜悦心情。【活动准备】教学挂图4幅；毛毛虫胸饰15；毛毛虫玩具、苹果。【活动过程】〔一〕激活幼儿已有经验，激发讲述兴趣1.你喜欢吃苹果吗你们发现了苹果会怎么做呢毛毛虫会吃苹果吗2.有一只毛毛虫出去散步的时候遇到了一件很开心的事，你们想知道是什么事情吗〔二〕出示图片，观察感知理解讲述对象1．观察图1提问：图片上有什么毛毛虫的表情怎么样它遇到了一件什么开心的事“毛毛虫发现苹果〞这个句式尝试表述图片内容。2．进一步提问：毛毛虫发现了一个什么样的苹果〔丰富词汇：又红又大〕3．观察图2图3〔1〕提问：毛毛虫在干什么它是怎么吃苹果?(让幼儿来学一学)〔2〕这两张图片有什么不一样〔3〕哪张在前面，哪张在后面呢为什么毛毛虫吃苹果，吃的越来越多，苹果变得越来越少。〔4〕苹果最后吃的什么样呢4.观察图4提问：这张图片上的毛毛虫在干什么毛毛虫的头是面向苹果还是背向苹果〔三〕鼓励幼儿尝试运用已有经验讲述图片的内容1.请你把看到的连起来讲一个完整的故事。2.个别幼儿讲述：请你们3位小朋友把故事大声的讲给小朋友听。〔四〕教师示范用简单的语言讲述故事，引进新的讲述经验其实这是一个很好听的故事，老师也来说一说吧。〔五〕迁移：故事表演1.教师出示毛毛虫胸饰，和幼儿一起进行故事表演。2.活动结束：毛毛虫吃的好饱啊，我们一起到外面去散步去！内容总结

〔1〕幼儿园小班语言教案?毛毛虫吃苹果?

幼儿园小班语言公开课教案?毛毛虫吃苹果?

【活动目标】

1.能认真观察图片，尝试用简单的语言讲述图片内容

〔2〕2.能按事物开展顺序讲述图片内容，并能安静地倾听

〔3〕【

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