第二模拟20222023学年七年级语文第二学期期末考试模拟卷（上海专用）(word)

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第二模拟

（测试时间：100分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号和座位号填写在答题卡规定的位置上

2.必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔,将解析书写在答题卡规定的位置上。

3.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。

4.测试结束，将试题卷和答题卡一并交回。

一、文言文（29分）

1．(本题7分)古诗文名句默写。

（1）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（2）人以德立身。不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。正如《陋室铭》中所云：“___________________，___________________。”

（3）怎样爱国？我们或许可以从古诗词中寻找解析。为了国家和人民的利益，王安石蔑视改革路上的艰难险阻“___________________，_______________。”（《登飞来峰》）的誓言犹在耳畔；看到国家的种种问题，杜牧痛心疾首，以“________________，_________________。”（《泊秦淮》）抒发自己的忧虑和愤慨。

会当凌绝顶斯是陋室惟吾德馨不畏浮云遮望眼自缘身在最高层商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花

考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“凌、陋、德、馨、畏、遮、缘、隔、庭”这几个字的写法。

(本题5分)阅读古诗，回答后面小题。

蔽月山房

（明）王阳明

山近月远觉月小，便道此山大于月。

若有人眼大如天，当见山高月更阔。

2．(2分)创作此诗时，如果诗人从山房的窗户望出去，最可能看见的景物是（）

A．巍峨的山峰旁露出了半轮明月

B．深蓝色的天空中挂着一轮圆月

C．浓密的林间闪烁着斑驳的月光

D．皎洁的月光映照着山间的白雾

3．(3分)本诗和《登飞来峰》都从山写起，但表述的哲理不同。请简要分析。

2．A3．《蔽月山房》表述的哲理是：距离远近会影响人们对事物的认知，眼见不一定是真，眼界开阔才能接近事物本质，看清事物的本来面目。《登飞来峰》表述的哲理是：要站在更高的地方，视野才会更开阔，才能望到更远的地方。

2．本题考查内容理解。

根据题干“如果诗人从山房的窗户望出去，最可能看见的景物”的提示，结合题目“蔽月山房”和诗句“山近月远觉月小，便道此山大于月”（山离得近，月亮离得远，就觉得月亮很小，就有人说山比月亮大）可知，巍峨的山峰旁露出了半轮明月。故选A。

3．本题考查思想感情。

《蔽月山房》诗意是：山离得近，月亮离得远，就有人说山比月亮大。如果有人眼光开阔长远，便会发现不仅只是山高，而且月亮更为广阔！说明了看事物的角度不同，看出来的东西也不一样。表述的哲理是：距离远近会影响人们对事物的认知，眼见不一定是真，眼界开阔才能接近事物本质，看清事物的本来面目。

《登飞来峰》诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。表述的哲理是：要站在更高的地方，视野才会更开阔，才能望到更远的地方。

(本题6分)阅读下面文言文，完成后面小题。

沈括传（节选）

辽萧禧来理①河东黄嵬地，留馆不肯辞，曰：“必得请②而后反。”帝遣括往聘③。括诣④枢密院阅故牍，得顷岁⑤所议疆地书，指古长城为境，今所争盖三十里远，表⑥论之。帝喜曰：“大臣殊⑦不究本末⑧，几误国事。”命以画图示禧，禧议始屈。

①理：争，论辩。②请：这里是达成目的的意思。③聘：问候致意。④诣：到。⑤顷岁：近年。⑥表：上表，给皇帝写奏章。⑦殊：甚、很。⑧本末：始末、原委。

4．(2分)下列对选文中“国事”的解释，正确的一项是（）

A．发现珍贵的古籍资料

B．修复了三十里古长城

C．保全国家领土的完整

D．让辽国使节满意而归

5．(2分)沈括采用什么办法让辽国萧禧从“不肯辞”到最终“屈”？请摘录原句回答。

6．(2分)下列各句加点字与“表论之”中“之”字的用法相同的一项是（）

A．予独爱莲之出淤泥而不染《爱莲说》

B．用讫再火令药镕，以手拂之《活板》

C．孔子云：何陋之有《陋室铭》

D．得一人之使，非得一人于井中也《穿井得一人》

4．C5．诣枢密院阅故牍，得顷岁所议疆地书，指古长城为境，今所争盖三十里远6．B

4．本题考查对文章内容的理解。

根据“括诣枢密院阅故牍，得顷岁所议疆地书，指古长城为境，今所争盖三十里远，表论之。帝喜曰：‘大臣殊不究本末，几误国事。’（沈括到枢密院查阅以前的档案，得到当年商定疆界的文书，文件指定以古代的长城作为边界，现在所争的地方与长城相距三十里远，上表论述了这事。皇帝高兴地说：“大臣们根本不去探究事情的原委，几乎误了国家大事。”）”可知，选文中“国事”指的是“保全国家领土的完整”；

故选C。

5．本题考查对文章内容的理解。

根据“括诣枢密院阅故牍，得顷岁所议疆地书，指古长城为境，今所争盖三十里远”可知，沈括查阅以前的档案，得到当年商定疆界的文书，以前指定以古代的长城作为边界，现在所争的地方与长城相距三十里远，所以“命以画图示禧，禧议始屈”。

6．本题考查虚词的用法。“表论之”中“之”是代词，指这件事。

A.助词，放在主谓之间取消句子的独立性，无实义；

B.代词，指它；

C.宾语前置的标志；

D.结构助词，的；

故选B。

参考译文：

辽国的萧禧来处理河东黄嵬一带地界划分问题，留在馆舍不肯辞去，说：“一定要请求得到后才回去。”皇帝派沈括前往问候致意。沈括到枢密院查阅以前的档案，得到当年商定疆界的文书，文件指定以古代的长城作为边界，现在所争的地方与长城相距三十里远，上表论述了这事。皇帝高兴地说：“大臣们根本不去探究事情的原委，几乎误了国家大事。”命令沈括把地图拿给萧禧看，萧禧这才感到理屈。

(本题11分)阅读下面的文字，回答小题。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

（《陋室铭》）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（《爱莲说》）

7．(4分)解释下列加点字的意思。

（1）有仙则名（2）谈笑有鸿儒

（3）不蔓不枝（4）陶后鲜有闻

8．(4分)翻译下面文言句子。

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

9．(2分)甲、乙两文都采用了____________的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过____________表述自己的节操，两文都写得较含蓄。

10．(3分)《爱莲说》中写“菊之爱”、“牡丹之爱”有哪些作用？

7．（1）闻名，出名（2）博学的人（3）生枝蔓（4）少8．（1）没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。

（2）（莲花）从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；经过清水的洗涤，却不显得妖媚。9．托物言志对莲花的赞美10．以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表述洁身自好，不慕名利，正直傲岸的高尚情操。

7．本题考查解释重点词语。

（1）句意为：有了神仙居住就会成为有名气的山。名：名词做动词，出名，有名。

（2）句意为：谈谈笑笑的都是博学之人。鸿儒：博学的人。

（3）句意为：不生蔓不长枝。蔓：名词作动词，生枝蔓

（4）句意为：陶渊明以后就很少听到了。鲜：少。

8．本题考查翻译重点句子。

（1）重点词语：丝竹：琴瑟、箫管等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指奏乐的声音；之：结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性；乱：形容词的使动用法，使……扰乱；案牍：（官府的）公文，文书；劳形：劳：形容词的使动用法，使……劳累。形：形体、身体。

（2）重点词语：染，沾染(污秽)。濯，洗。涟，水波。妖，艳丽。

9．本题考查文章的写作手法。

文通过对居室环境、交往、情趣的描绘，极力描写陋室的不陋，从而突出“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心，实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实，表述出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。文中用“出淤泥而不染……可远观而不可亵玩焉”这些句子，正面赞美莲的形象，寄予了对理想人格的肯定和追求，也反射出鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和其追求洁身自好的美好情操。因此，两文都用了托物言志的手法。结合分析答题即可。

10．本题考查对衬托写法的理解。

衬托：衬托是指为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，“烘云托月”的表现手法。在文中要赞颂的是莲，但他不是作孤立静止的描写，而是在对比描写中显示它的高超不凡。如“牡丹，花之富贵者也；莲花之君子者也”，把莲花的高洁从牡丹的反衬中突现了出来。而对牡丹的追慕者甚多，爱莲者甚少，则又在对比中显示出不良风尚之盛。菊花和莲花虽然都不满现实，但前者采取逃避态度，后者则敢于面对现实,在污浊生活中保持它高洁的情操。因此，采用衬托手法，用菊花的傲然凌霜从正面托莲洁身自好,用牡丹的雍容富贵从反面衬托莲的质朴、自然。通过不同角度的衬托，突出了莲花的高洁，彰显了文章的主题。

参考译文：

山不一定要有多高，有了神仙居住就会成为有名气的山。水不一定要有多深，有了蛟龙潜藏就成了有灵气的水。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈谈笑笑的都是博学之人，来来往往的没有知识浅薄之人，可以弹弹朴素的古琴，读读珍贵的佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？

水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！

二、现代文阅读(共27分）

(本题11分)阅读下面文章，完成后面小题。

生气的成本有多高

①人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在？还是对生气认识不到位。事实是，你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。

②神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源，进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统，所以，一旦神经启动应激状态，就像一个国家启动战争程序一样，所有相关系统都会投入战斗，正常的生产将停止，所有资源都用来备战。

③于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱。机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！

④可悲的是，这场战争是假想出来的！并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那样，必须应激以保护生命！而是由于你自己大脑的思维模式，引起的神经紧张，牵动了机体的系统变更！

⑤别以为你有可以生气的理由，就可以理直气壮地生气；别以为你有值得怀疑的证据，就可以让自己疑神疑鬼；别以为情绪紧张所导致的压力，只是一时的心情不好。对不起，你的身体不知道你在小题大做，你的神经不知道这个世界上还有“想象出来的可怕、紧张”。你的神经忠诚于你的想法，只要你往坏处想，神经就即刻为你准备！那是自然界生存的法则——迅速备战，才有机会逃离危险。

⑥美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的影响，做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上，几分钟后大白鼠就死了。人生气10分钟所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。

⑦在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的严重。因为，不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。

⑧人们是在什么情况下产生不良情绪，引发坏心情，触动压力导火索的？原来，仔细研究发现，能够触动神经紧张的因素来自这样几个方面：陷入了不愿意面对的境遇，碰上了让人失望的事情，预期的意愿没有达到。

⑨如何避免不良情绪，如何创造好心情？这是养生之道中最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进入深山老林，严格宣布“八戒”；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自己入静。数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变，费尽脑汁！

⑩不慌不忙、淡定从容、泰然自若、不卑不亢……这些成语，道出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径。

没有什么事情值得你真正生气，因为生命一定远比那些事情重要；没有什么人值得你生气，因为你无需因为他们而伤害自己。不要出卖你的心情去制造压力，不要出卖你的心情去累积负面的情绪！照顾好自己，首先要照顾好你的心情。

11．(2分)根据内容，补全本文说明的思路。

①生气对身体的危害——②__________——③_____________

12．(3分)第③段是从哪两个方面来说明生气对身体的影响的？

13．(3分)为了说明生气的成本之高，采用了多种说明方法，试举一例分析。

14．(3分)请你根据自己的生活经验提供两种避免不良情绪的办法。

11．生气的原因如何创造好心情12．身体各系统正常功能被破坏；身体的应激反应会引发很多疾病。13．示例一打比方。如第②段中为了说明生气时身体的状态，以“国家启动战争程序”作比，形象生动，更利于读者理解。

示例二举例子。如第⑥段以美国的生理学家爱尔马的实验为例，说明生气对身体的危害，生动具体，具有较强的说服力。

示例三做比较（或列数字）。如第⑥段将人生气10分钟所消耗的精力与参加一次3000米的赛跑进行对比，并且运用具体数字，突出说明生气的巨大危害，准确具体，很有说服力。14．培养更多的兴趣爱好，用以排解不良情绪；学会和别人进行有效沟通，及时化解误会、隔阂，从而避免矛盾产生；遇事多站在对方角度去想问题，理解他人言行，宽容他人，就不会生别人的气等等。

11．本题考查内容理解概括。

根据⑦段“在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的严重。因为，不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生”可概括为生气的原因；

根据⑨段“如何避免不良情绪，如何创造好心情？这是养生之道中最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进入深山老林，严格宣布“八戒”；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自己入静。数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变，费尽脑汁”⑩段“不慌不忙、淡定从容、泰然自若、不卑不亢……这些成语，道出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径”可概括为如何创造好心情。

12．本题考查内容理解概括。

根据③段“于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱”可概括为：身体各系统正常功能被破坏；

根据“机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病”可概括为：身体的应激反应会引发很多疾病。

13．本题考查说明方法。

⑥段“人生气10分钟所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑”中“10分钟”“3000米”是列数字，句中将人生气10分钟所消耗的精力与参加一次3000米的赛跑进行对比，是作比较，清晰准确的说明了生气的危害之大，让人一目了然；

⑥段“美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的影响，做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上，几分钟后大白鼠就死了”运用举例子的说明方法，形象生动地说明了生气的巨大危害。

②段“所以，一旦神经启动应激状态，就像一个国家启动战争程序一样，所有相关系统都会投入战斗，正常的生产将停止，所有资源都用来备战”中，将“神经启动应激状态”比作“国家启动战争程序”是打比方，形象生动地说明了“神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源，进入应激状态”；

14．本题考查语言表述。开放性试题，解析不唯一。能结合全文理解“不良情绪”的危害，并能联系实际写出排遣不良情绪的具体做法即可。

示例：自我鼓励，用名言警句激励自己。只要能够有效地进行自我鼓励，就会感到力量，在痛苦中振作起来。再如语言调节，语言是影响情绪的强有力工具。悲伤的时候，看一些幽默的语言，比如一些令人捧腹大笑的诗句，可以消除悲伤。还有转移注意力，情绪低落的时候，可以把注意力从消极的地方转移到积极的地方，这样能有效地排解情绪。

(本题16分)阅读下面的文章，完成下面小题。

一棵芦荟

段春娟

①这棵芦荟我养了十多年了。它不枝不蔓，直着往上长，已有二尺余高。对一棵芦荟来说，这已经很老了。它的茎有些支撑不起全身之重，必须得倚着点什么。起初我让它贴着墙，后来又用三根小竹棍把它支撑起来，这样它就可以独立了。我又往花盆里添了点土，施了点肥，希望它能分蘖，长出棵小芦荟来，等它彻底老了时，还可保住这个品种。这个品种的芦荟不特殊，但也不是很常见。它叶片较短，肥厚，长得略高于花盆时，有些像莲花座。等再往上长，就不像了。养了十多年，从小芽长到这么高，哪怕是棵芦荟，也是有感情的。

②赵老年轻时当兵，后来转业至一所小学，负责保卫工作。我认识他时，他已经退休了。周围人都喊他赵老，我也跟着这么叫。那时我们同住在一个小区，两个楼挨着。

③赵老善养花。每年五一前后，他的花就全搬出来，放在楼底下养。到秋风凉时，再搬回屋里去。他的花养得真好，并非奇花异草，可不管什么花，到他手里，好像长势都格外喜人。

④我常去看他的花。有时也会把自家的花搬下来，跟赵老的放一起，请他帮忙打理。我的花刚下来时，一般都灰头土脸的。赵老常报之一笑：“你们年轻人忙，哪有时间养花，养花得有时间、有心情，也得用心才行。”赵老说得没错。那时孩子小，上班下班，日子确实忙乱。他先用喷壶把叶片喷干净，就同他的花一起侍弄了。俟天凉，我再把那花搬回楼时，就像换了棵花。一是夏天气温高，花在楼下接地气，长得格外快；二是赵老养花得法，花到他手便如遇救星、如逢甘霖。

⑤赵老从来不花钱买花，别人扔了的，他捡回来，晒晒根，换换土，又救活了。“救活一棵花，你很高兴不是？这也是一个生命啊。”赵老如是说。除了捡的，还自己培育。到他手的花，都会越养越旺，越培植越多。往家搬花时，赵老就把培育多的送人。赵老送过我吊兰和这棵芦荟。吊兰是连盆给的，记得当时赵老说，配上这个盆才好看。给芦荟时说这种芦荟形好。

⑥赵老养花看似随意，却也讲究。

⑦“你不给花喷水，叶面上有灰。就像女孩子穿了脏裙子，能好看吗？”

⑧“养花得讲搭配：花与盆要搭配，不同时节的花也要搭配，有看花的，有看叶的，有闻香的；这种花谢了，那种又接上。一年四季都有花看，多好！”

⑨“我没有别的爱好，不喜欢凑堆，不喜欢打扑克、打麻将，就愿意养养花。养花不用怄气，你好好侍弄，把它养好，它开个花、长个叶给你看看，你心情也好。”

⑩“倒腾花，浇水、施肥，也是活动筋骨，锻炼身体。”

赵老的“养花经”我常听，虽然平实，却很有味道，透着对美、对生活的理解。

后来我搬家了，吊兰和芦荟也都跟着搬过来。有一年，芦荟曾从根上长出几棵小芽，我拔出来送人，自己也种了棵，却没成活。盼着再生小芽，可一直没，只一个劲儿往上长。真是机不可失，时不再来啊。是太老了，不再分芽，还是品种的原因，原本就分芽少？总之，十多年了，还是独此一棵。

搬了家再没回去，也没再看到赵老。

十几年的时光，不只长老了棵芦荟……这些年过去，我也还在养花，技艺没多少长进，随缘随性，所养多为虎皮兰、芦荟、吊兰、绿萝之类，养它们不用费心，因其泼辣易活。有时感觉累了，啥也不想干，到阳台上整整花。莳花弄草时，有时会想起赵老，想起他的恬淡，他的爱美。

（选自《光明日报》2020年7月10日，略有改动）

15．(4分)文中写道：“赵老养花看似随意，却也讲究。”请简要概括赵老养花“随意”“讲究”各表现在哪些方面。

16．(4分)下面段落是从原文中摘取出来的，你认为应放在哪两段之间合适？并说明理由。

这棵芦荟是赵老给我的。

17．(4分)请结合上下文语境，根据括号内的要求品析语言。

（1）我的花刚下来时，一般都灰头土脸的。（分析加点词语的表述效果。）

（2）赵老的“养花经”我常听，虽然平实，却很有味道，透着对美、对生活的理解。（“味道”具有怎样的内涵？）

18．(4分)阅读全文，概括文中的赵老具有怎样的特点？文章表述了怎样的思想感情？

15．“随意”表现在：①养花不讲究品种，并非奇花异草；②从来不花钱买花，捡别人扔的花，将其养活；③自己培育花。“讲究”表现在：①讲究搭配，花与盆搭配，不同时节的花搭配；②好好侍弄花，注意给花喷水、施肥。16．第①②段之间。理由：这一段起承上启下的过渡作用，承接上文写一棵芦荟，过渡到下文写赵老。17．（1）运用拟人修辞手法，“灰头土脸”赋予花以人的特点，形象地表现出了“我”养的花品相极差，也从侧面突出了赵老养花技艺的高超。

（2）对美的看法，对生活的理解，对道理的感悟，对人生的思考，对生命的追求。18．示例：特点：爱花，善养花；为人随和、朴实、善良；性格恬淡，爱美。感情：对赵老尊敬热爱，思念牵挂；对美、生活、生命的理解与感悟。（意对即可）

15．本题考查文章内容的理解和概括。

首先，分析“随意”。结合第②段“他的花养得真好，并非奇花异草，可不管什么花，到他手里，好像长势都格外喜人”可概括为：①养花不讲究品种，并非奇花异草；

结合第⑤段“赵老从来不花钱买花，别人扔了的，他捡回来，晒晒根，换换土，又救活了”可提炼为：②从来不花钱买花，捡别人扔的花，将其养活；

结合第⑤段“从来不花钱买花，捡别人扔的花，将其养活”可概括为：③自己培育花。

其次，分析“讲究”。结合第⑧段“‘养花得讲搭配：花与盆要搭配，不同时节的花也要搭配，有看花的，有看叶的，有闻香的；这种花谢了，那种又接上。一年四季都有花看，多好！’”可概括为：①讲究搭配，花与盆搭配，不同时节的花搭配；

再结合第⑦段“‘你不给花喷水，叶面上有灰。就像女孩子穿了脏裙子，能好看吗？’”和第⑩段“‘倒腾花，浇水、施肥，也是活动筋骨，锻炼身体。’”可概括为：②好好侍弄花，注意给花喷水、施肥。

16．本题考查段落回归。需要结合文章内容进行具体分析。注意联系上下文。

结合“这棵芦荟是赵老给我的”可知，这句话提到“芦苇”和“老赵”两方面内容。且仅仅只有一句话单独成段，一般情况下，应是过渡段，承上启下；

结合第①段“养了十多年，从小芽长到这么高，哪怕是棵芦荟，也是有感情的”可知，开头段照应标题，点出本文的主要对象，即一棵芦苇；

再结合第⑤段“赵老送过我吊兰和这棵芦荟。吊兰是连盆给的，记得当时赵老说，配上这个盆才好看。给芦荟时说这种芦荟形好”可知，这盆芦苇是老赵送给我的，而从第②段开始，就转入对“老赵”的介绍，因而将“这棵芦荟是赵老给我的”这句话放在①②段之间，可以起到承上启下的过渡作用，使文章衔接自然，结构严谨。

17．本题考查语句的赏析。

（1）本题要求从词语表述效果进行分析。“灰头土脸”的原意是满头满脸沾满尘土的样子，也形容懊丧或消沉的神态，在这里运用了拟人的修辞来形容花长势不好，上面沾满灰尘，可见我平时不怎么打理，而结合第④段“我常去看他的花。有时也会把自家的花搬下来，跟赵老的放一起，请他帮忙打理。我的花刚下来时，一般都灰头土脸的”可知，自己的花和老赵的花相比，不够精神，也从侧面衬托出赵老养的花好，表现他技艺的高超。

（2）理解“味道”的内涵。“味道”原意是滋味，气味，在这里引申为情味，意味，体会味道的哲理。结合第⑦段“‘你不给花喷水，叶面上有灰。就像女孩子穿了脏裙子，能好看吗？’”和第⑧段“‘养花得讲搭配：花与盆要搭配，不同时节的花也要搭配，有看花的，有看叶的，有闻香的；这种花谢了，那种又接上。一年四季都有花看，多好！’”以及第⑨段“‘养花不用怄气，你好好侍弄，把它养好，它开个花、长个叶给你看看，你心情也好。’”还有第⑩段“‘倒腾花，浇水、施肥，也是活动筋骨，锻炼身体。’”可知，赵老的“养花经”包含着他对美的看法：美丽是需要时时打理，美丽是要进行搭配的；对生活的理解和感悟：好好对待花，它也能好好对待你；以及人生的思考和生命的追求：人生也是要好好生活，热爱生活，生活才能过得更有意义，生命不息，才能活出人生的价值。理解概括回答即可

18．本题考查人物形象概括和情感主旨的理解。

第一问：结合第③段“赵老善养花。每年五一前后，他的花就全搬出来，放在楼底下养。到秋风凉时，再搬回屋里去。他的花养得真好，并非奇花异草，可不管什么花，到他手里，好像长势都格外喜人”可概括出：爱花，善于养花；

结合第④段“他先用喷壶把叶片喷干净，就同他的花一起侍弄了”和第⑤段“赵老从来不花钱买花，别人扔了的，他捡回来，晒晒根，换换土，又救活了。‘救活一棵花，你很高兴不是？这也是一个生命啊。’赵老如是说。除了捡的，还自己培育。到他手的花，都会越养越旺，越培植越多。往家搬花时，赵老就把培育多的送人”可知，他帮我打理花，救活花朵，将好的花朵送人，可概括出：为人随和、朴实、善良；

结合第⑨段“‘我没有别的爱好，不喜欢凑堆，不喜欢打扑克、打麻将，就愿意养养花。养花不用怄气，你好好侍弄，把它养好，它开个花、长个叶给你看看，你心情也好。’”可知，赵老喜欢安静，同时养花很用心，其中包含着他对美的追求，可概括出：性格恬淡，爱美。

第二问：结合“赵老送过我吊兰和这棵芦荟。吊兰是连盆给的，记得当时赵老说，配上这个盆才好看。给芦荟时说这种芦荟形好”和结合结尾第段“搬了家再没回去，也没再看到赵老”以及第段“有时感觉累了，啥也不想干，到阳台上整整花。莳花弄草时，有时会想起赵老，想起他的恬淡，他的爱美”可知，写此文的一个原因就是，感谢他送给我一颗芦苇，表现对他的感激，尊敬，还有很久也没有见到他之后深深的怀念；

结合第段“赵老的‘养花经’我常听，虽然平实，却很有味道，透着对美、对生活的理解”可知，在和赵老相处的过程中，听了很多他对养花的心得，也在无形之中感染了自己，让自己爱上了养花，学会了追求美，培养了对生命的感激，对生活的热爱，加深了对生活的理解。

三、综合与运用(共4分）

19．(本题4分)但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。

这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。

A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

(1)（3分）以上文段选自____，该书的是___国著名的小说家______，A处的人物是_____。

(2)（1分）A在海底环球探险旅行时，经历了多次险情，上面选段中“这次战斗”是指____。

(1)《海底两万里》法儒勒·凡尔纳尼摩船长

(2)与章鱼搏斗

（1）考查名著内容。

根据选段中的“这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了受伤了，死了”“眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来”可知，出自《海底两万里》，是法国科幻小说作家凡尔纳。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

A是尼摩船长。在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救，经过持续一刻钟的战斗，众人终于打败了章鱼。

（2）考查名著情节。

在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救，经过持续一刻钟的战斗，众人终于打败了章鱼。可概括为：与章鱼搏斗。

四、写作(40分）

20．(本题40分)按要求写作文。

请以“这样做真值得”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。

例文

这样做真值得

记得去年的小提琴沙龙，舞台上那个光辉亮丽的我，是那样的夺目。如今又是一年，我又不禁回想起那些日子的辛酸与努力。

“XX，今年小提琴比赛我给你挑了几首曲子，音不难，你回去先听一听看，下周我要听的。”小提琴老师面无表情的说道。话音未落，只见她手里一沓突如其来的谱子，冷冰冰地递给我。

回到家，我翻了翻谱子，看得我头昏目眩无奈。只得先听听这首“神曲”了。打开网页鼠标点进网页，按下播放键——顿时，房间里像有一群小精灵在漫空雪舞，空气中充满着灵动与活力……不过，再看看那些演奏家灵活的双手，倒也像在琴弦上飞舞，无比灵巧；每一个音都是准确无误。“唉~”我叹了口气。

理想总是很丰满，现实总是很骨感。

我拉出的琴声像残疾了一样，一个个不是拖泥带水，就是特别的难以入耳，像是奄奄一息的乌鸦在啼叫。我无奈、悲愤地将琴丢在一旁。下周时，自然被老师劈头盖脸的一阵痛骂“拉的什么呀？！”“这周干嘛去了，跟我捣糨糊？”……这些话在我耳边久久回荡，深深烙在我幼小的心里，我没有退缩，相反，我因为老师的责备而越发向上。

我如疯了般开始练琴；早上起床练，放学回家练，深夜睡前练。我的双手似乎只含在琴弦上跳动，只为了舞动弓子而生，肉体虽已经麻木，但心灵之源不会枯竭！

功夫不负有心人。

我的琴艺突飞猛进。连连受到老师的嘉奖，在老师一点一滴细节的深入教导后。我能毫不夸张的说，我几乎能和老师拉的一样好了。

这一天终于到了。当主持人报到我的名字时，我气宇轩昂地阔步迈向舞台的中央。待掌声停下后，我琴头一扬，弓子轻轻地放在琴弦上，翻似一位老练的艺术家。突然，美妙的音乐在空气中流动起来，鲜活，灵动，好似一朵朵晶莹雪花在空中舞动，自由自在，无牵，无挂。我能做的，只是闭上眼，沉醉其中，与其舞动……

当手捧鲜花站到领奖台时，我突然感觉到这样做，真值得！

本题考查命题作文。

（1）审题立意。“这样”如此，代替某种情况或动作。可以是学习和生活中的一件或几件典型的事。“做”从事某种工作或活动。如坚持、奉献、追求、放弃、拼搏、创新、负责等等。“真”实在，的确。本题其强调作用。“值得”指这样去做有好的结果；有价值，有意义。审题时，应补出“谁”这样做，如你、我、他等，根据写作应写“我”的生活、“我”的成长、“我”的反思等原则，主要考虑写“我”。立意上，应表述对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。

（2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确谁如何做，如我追求理想、我无私奉献、我认真负责、我顽强拼搏等，然后叙写有关的故事。选材时可选择生活中的小事，以小见大。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要写出起伏，力争一波三折；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句“值得”的意义所在，如表现了真我、丰富了阅历、增长了才知、磨砺了意志等等。2022-2023学年第二学期七年级语文期末测试模拟卷（上海专用）

第二模拟

（测试时间：100分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号和座位号填写在答题卡规定的位置上

2.必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔,将解析书写在答题卡规定的位置上。

3.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。

4.测试结束，将试题卷和答题卡一并交回。

一、文言文（29分）

1．(本题7分)古诗文名句默写。

（1）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（2）人以德立身。不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。正如《陋室铭》中所云：“___________________，___________________。”

（3）怎样爱国？我们或许可以从古诗词中寻找解析。为了国家和人民的利益，王安石蔑视改革路上的艰难险阻“___________________，_______________。”（《登飞来峰》）的誓言犹在耳畔；看到国家的种种问题，杜牧痛心疾首，以“________________，_________________。”（《泊秦淮》）抒发自己的忧虑和愤慨。

(本题5分)阅读古诗，回答后面小题。

蔽月山房

（明）王阳明

山近月远觉月小，便道此山大于月。

若有人眼大如天，当见山高月更阔。

2．(2分)创作此诗时，如果诗人从山房的窗户望出去，最可能看见的景物是（）

A．巍峨的山峰旁露出了半轮明月

B．深蓝色的天空中挂着一轮圆月

C．浓密的林间闪烁着斑驳的月光

D．皎洁的月光映照着山间的白雾

3．(3分)本诗和《登飞来峰》都从山写起，但表述的哲理不同。请简要分析。

(本题6分)阅读下面文言文，完成后面小题。

沈括传（节选）

辽萧禧来理①河东黄嵬地，留馆不肯辞，曰：“必得请②而后反。”帝遣括往聘③。括诣④枢密院阅故牍，得顷岁⑤所议疆地书，指古长城为境，今所争盖三十里远，表⑥论之。帝喜曰：“大臣殊⑦不究本末⑧，几误国事。”命以画图示禧，禧议始屈。

①理：争，论辩。②请：这里是达成目的的意思。③聘：问候致意。④诣：到。⑤顷岁：近年。⑥表：上表，给皇帝写奏章。⑦殊：甚、很。⑧本末：始末、原委。

4．(2分)下列对选文中“国事”的解释，正确的一项是（）

A．发现珍贵的古籍资料

B．修复了三十里古长城

C．保全国家领土的完整

D．让辽国使节满意而归

5．(2分)沈括采用什么办法让辽国萧禧从“不肯辞”到最终“屈”？请摘录原句回答。

6．(2分)下列各句加点字与“表论之”中“之”字的用法相同的一项是（）

A．予独爱莲之出淤泥而不染《爱莲说》

B．用讫再火令药镕，以手拂之《活板》

C．孔子云：何陋之有《陋室铭》

D．得一人之使，非得一人于井中也《穿井得一人》

(本题11分)阅读下面的文字，回答小题。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

（《陋室铭》）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（《爱莲说》）

7．(4分)解释下列加点字的意思。

（1）有仙则名（2）谈笑有鸿儒

（3）不蔓不枝（4）陶后鲜有闻

8．(4分)翻译下面文言句子。

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

9．(2分)甲、乙两文都采用了____________的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过____________表述自己的节操，两文都写得较含蓄。

10．(3分)《爱莲说》中写“菊之爱”、“牡丹之爱”有哪些作用？

二、现代文阅读(共27分）

(本题11分)阅读下面文章，完成后面小题。

生气的成本有多高

①人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在？还是对生气认识不到位。事实是，你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。

②神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源，进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统，所以，一旦神经启动应激状态，就像一个国家启动战争程序一样，所有相关系统都会投入战斗，正常的生产将停止，所有资源都用来备战。

③于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱。机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！

④可悲的是，这场战争是假想出来的！并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那样，必须应激以保护生命！而是由于你自己大脑的思维模式，引起的神经紧张，牵动了机体的系统变更！

⑤别以为你有可以生气的理由，就可以理直气壮地生气；别以为你有值得怀疑的证据，就可以让自己疑神疑鬼；别以为情绪紧张所导致的压力，只是一时的心情不好。对不起，你的身体不知道你在小题大做，你的神经不知道这个世界上还有“想象出来的可怕、紧张”。你的神经忠诚于你的想法，只要你往坏处想，神经就即刻为你准备！那是自然界生存的法则——迅速备战，才有机会逃离危险。

⑥美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的影响，做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上，几分钟后大白鼠就死了。人生气10分钟所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。

⑦在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的严重。因为，不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。

⑧人们是在什么情况下产生不良情绪，引发坏心情，触动压力导火索的？原来，仔细研究发现，能够触动神经紧张的因素来自这样几个方面：陷入了不愿意面对的境遇，碰上了让人失望的事情，预期的意愿没有达到。

⑨如何避免不良情绪，如何创造好心情？这是养生之道中最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进入深山老林，严格宣布“八戒”；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自己入静。数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变，费尽脑汁！

⑩不慌不忙、淡定从容、泰然自若、不卑不亢……这些成语，道出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径。

没有什么事情值得你真正生气，因为生命一定远比那些事情重要；没有什么人值得你生气，因为你无需因为他们而伤害自己。不要出卖你的心情去制造压力，不要出卖你的心情去累积负面的情绪！照顾好自己，首先要照顾好你的心情。

11．(2分)根据内容，补全本文说明的思路。

①生气对身体的危害——②__________——③_____________

12．(3分)第③段是从哪两个方面来说明生气对身体的影响的？

13．(3分)为了说明生气的成本之高，采用了多种说明方法，试举一例分析。

14．(3分)请你根据自己的生活经验提供两种避免不良情绪的办法。

(本题16分)阅读下面的文章，完成下面小题。

一棵芦荟

段春娟

①这棵芦荟我养了十多年了。它不枝不蔓，直着往上长，已有二尺余高。对一棵芦荟来说，这已经很老了。它的茎有些支撑不起全身之重，必须得倚着点什么。起初我让它贴着墙，后来又用三根小竹棍把它支撑起来，这样它就可以独立了。我又往花盆里添了点土，施了点肥，希望它能分