幼儿园愉快的夏天活动方案（通用6篇）

幼儿园愉快的夏天活动方案（通用6篇）为了确保活动取得实效，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的幼儿园愉快的夏天活动方案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园愉快的夏天活动方案1活动一：夏天真热呀活动目标1．知道夏天是一年中最炎热的季节。2．了解人们降温时常用的办法。活动准备图片(图片中人物满头大汗)。活动过程1．出示图片，看看图上的小朋友怎么了。2．与托儿一同思考、讨论有什么办法使他凉快。托儿边说教师边摆出相应的卡片：扇扇子、开电风扇、开空调、洗脸、洗澡、游泳、到树阴下纳凉等。3．小结。活动二：听音乐“宝宝睡觉吧”活动目标1．听安静、优美的哄娃娃睡觉的音乐。2．会边听音乐边做哄娃娃睡觉的动作。活动准备娃娃若干个，小床若干个。活动过程1．教师边唱歌曲，边做拍、哄、摇娃娃等动作。2．知道哄娃娃的歌要唱得轻，要唱得慢。3．边听老师唱歌，边和老师一起抱着娃娃做动作，体验妈妈爱娃娃的情感。活动三：夏天的水果活动目标1．初步了解西瓜和葡萄的外型特征，会比较大小、颜色的不同。2．品尝西瓜、葡萄的味道，学说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。3．知道瓜果洗干净后才能吃。活动准备西瓜、葡萄若干。活动过程1．托儿边观看教师清洗西瓜、葡萄，边说说西瓜和葡萄的外型特征，比一比大小、颜色的不同。2．将西瓜切成小块与葡萄一同装盘。3．托儿洗手后一边品尝，一边说说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。活动四：冻与不冻活动目标1．感知冷冻食品。2．能分辨经过冷冻和未经冷冻的食品。活动准备经过冷冻和没有冷冻的水果、饮料(水果切成小块，插上牙签)。活动过程1．让托儿摸两杯饮料，说说哪杯是冷冻的，哪杯不是冷冻的。学说短句：XX是冰凉的。2．托儿品尝自己桌上的水果，说说有什么不同的感觉。3．讨论并了解放在冰箱里冰冻过的饮料和水果是冰凉的。活动五：数学游戏“认识上、下”活动目标1．感受并认识上下的空间方位。2．试着说说物体在空间中的位置。3．对数学游戏感兴趣。活动准备1．小桌子及各种玩具。2．小兔家场景。活动过程1．以到小兔家做客的形式导人活动，提出做客要求：走路声音轻，慢慢走。2．看看、说说小兔家有哪些东西，桌子上面有什么，桌子下面有什么。3．游戏“送礼物”：托儿把送给小兔的礼物放在桌子、床、椅子的上面或下面，告诉兔妈妈。幼儿园愉快的夏天活动方案2设计意图：通过教师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在教师指导下，较生动，准确的进行绘画，及填充颜色。活动目标：1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气变化。2、能够比较形象的绘画"夏天"，色彩搭配得当，自由发挥想象。3、喜欢夏天，感受夏天带来的快乐。活动准备：关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔（每人一份）幼儿创作的图画、铅笔。活动难点：幼儿自由发挥想象进行绘画。活动过程：一、教师提问幼儿："小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？"幼儿集体回答。教师问："那你们知道春天过去了，什么季节会来吗？"幼儿回答，引出夏天。二、教师问幼儿喜欢夏天吗，幼儿回答喜欢或不喜欢，教师根据情况回答。说："那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。"你们听--夏天来了"开始播放幻灯片。三、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片，讲述夏天，介绍夏天"花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫宝贝.."四、教师讲述完毕，问幼儿："小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢？"提出要求：1）请幼儿发挥想象画出自己眼中的.夏天。2）保管好自己的水彩笔，图画时注意保持清洁。3）幼儿自由发挥，教师巡回指导。提醒：涂颜色时候用笔力度均匀，色彩均匀，合理。五、结束活动，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。活动延伸：上一堂手工课，准备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在教师事先准备好的夏天展示墙上，装饰班级。幼儿园愉快的夏天活动方案3活动目标：1、知道服装与季节的关系。2、根据自己意愿设计夏天的服装。3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。活动准备：1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等2、废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔3、适合于表演的音乐一段活动过程：一、谈话：夏天的服装1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主二、展示自己的服装随着音乐展示自己的夏装三、设计服装1、激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？”2、幼儿构想3、幼儿动手设计服装：（1）教师重点协助能力差的幼儿（2）提醒能力强的幼儿还可装饰服装四、服装表演1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装2、展示自己设计的服装活动评价：夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装（尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上），活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别！幼儿园愉快的夏天活动方案4活动一：手指点画“西瓜籽”活动目标1．喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法，幼儿园夏天主题活动——我爱夏天。2．注意不把颜料弄到桌上和身上。活动准备1．黑色颜料若干。2．画好的西瓜的图片人手1张。3．桌子蒙上大塑料台布。4．抹布若干块。活动过程1．每人一张画有西瓜片的纸，教师提问：“这是什么?它上面少了些什么?”2．教师示范。3．交待活动的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。4．托儿画展览。５．小结：知道吃东西时，要想到别人。活动二：故事“贪吃的小猴”活动目标1．能静听教师讲述故事，了解故事的主要内容。2．能比较完整地说出“故事的名字叫XXXXX”。3．知道吃东西时，要想到别人。活动准备1．桌面教具小猴、大象、小猫。2．一棵用树枝做成的桃树。活动过程1．以启发性提问导入活动。2．教师有表情地讲述故事。（附后）3．托儿在桌面教具的演示下，了解故事的内容。活动三：数学游戏“认识前、后”活动目标1．初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。2．学说短句“XX在XX的前面”等，幼儿教案《幼儿园夏天主题活动——我爱夏天》。活动准备各种小动物头饰。活动过程1．以小动物做客的形式来导入活动。2．认识前、后。(1)给小动物排队：托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。引导托儿集体说：“XX在XX的前面。”或“XX在XX的后面”。(2)小朋友排队，感受以自我为中心的前后方位。鼓励托儿自由地说说“XX在我前面”或“我在XX后面”。活动四：游戏活动“我的影子”活动目标1．观察自己的影子。2．感知夏天的太阳是火辣辣的。活动过程1．带托儿到户外，玩找影子的游戏。2．观察太阳照成的影子，托儿尝试改变自己的阴影(如做多种动作、转动身体等)。3．互相摸摸同伴的头顶，说说有什么感觉。４．师生来到大树下，感受树荫带来的凉爽。幼儿园愉快的夏天活动方案5※故事乐园：图书馆：有关夏天的图书、自制小图书、图片资料。故事表演小剧场：故事角色棒偶。故事吧——绿太阳、小船悠悠、小土坑等观察要点：1、是否能在图书、图片中寻找、发现夏天的特征、自然现象等。2、能否在表现原有故事的基础上，对原有故事进行想象和创编，在故事表演剧场表现、表达。3、是否能在观察图片或录音提示的基础上，阅读、复述故事。※才艺大舞台乐器坊：自制小鼓、沙球小小表演会观察要点：1、是否能利用废旧材料来制作小乐器并进行表现。2、是否能与同伴协商、合作表演，大胆地用歌声、动作、表情表现音乐。※小小建造师材料：一次性筷子，操作示意图，墙面记录。观察要点：1、是否能用筷子叠放出不同形状，并调整筷子的摆放位置，使之不断增高。2、能否数一数、记录房子的高度。※找夏天材料：操作图片、水彩笔观察要点：1、能否仔细观察图片，将与夏天有关的物品找出来。2、能否区分四季的服饰，并用线连一连。※夏日凉鞋秀材料：鞋底、鞋面(宽度不同的长纸条)、实物鞋底、装扮的材料(绉纸辫子、妞妞棒、亮纸等)、压印的印花图案、颜料(红、黄、蓝、绿)。观察要点：1、是否能用不同的材料和方法进行装扮。2、是否能表现出不同款式的凉鞋。※夏日沙滩环境：创设海、沙滩的情景材料：各种布、不同材质的纸、碟片、塑料袋、各种装扮的材料：绉纸辫子、妞妞棒、吸管等观察要点：1、是否能用不同的材料和方法表现出沙滩上的人物。2、是否能用不同的方法制作小鱼，与进行装扮。※夏日用品商店材料：孩子收集的各种夏日用品(分类摆放)、计价器、记录本观察要点：1、是否能联系生活经验，模仿超市里情景进行买卖。2、是否能根据自己钱的多少选择物品。3、是否能正确的进行记录。※娃娃去沙滩环境：创设沙滩的情景材料：娃娃身上标有8、9、10的数字卡，不同数量花纹的救生圈、草帽、水桶若干、固体胶、笔观察要点：1、是否能数物对应的摆放。2、是否能根据物品的不同进行分类。※上海建筑材料：1、木块建构高楼大厦、高架桥等2、各种积塑观察要点：1、是否能用围拢、接插等方法建构出上海建筑。2、是否有不同特征的表现和建构。※夏天来啦（公共区域）材料：1、制作小鱼：碟片、卡纸、压印的图案、丝带、皱纸编的辫子、吸管、扭扭棒、塑料袋2、制作海宝纸：盘子(已剪出长方形的形状、蓝色颜料已刷好)，不同材质的纸(卡制、色纸、亮光纸、皱纸等)绒线、彩色橡皮筋、回形针、压印的图案、丝带、皱纸编的辫子、吸管、扭扭棒观察要点：1、能否自主选择多种材料进行制作与装饰，表现小鱼。2、是否能选用不同的材料表现出海宝的裙子。3、在制作过程中有自己的想法，并乐意表现。幼儿园愉快的夏天活动方案6一、活动目的：1.与大自然零接触，让孩子走入大自然，了解大自然，开阔孩子的视野，增长见识，并对孩子进行独立、勇敢情感培养。2.把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验运动的快乐。3.在运动中，让学生从小树立健康意识。二、筹备组委会：组长：成员：三、活动时间：5月一天四、活动地点：五、活动对象：幼儿园F班全体幼儿六、活动内容：负重远足闯关、美食分享、纪念奖牌赠送七、活动要求：1.活动前各班组织做好孩子的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。2.活动时要求孩子在班级老师的带领下有组织地进行，发挥小队长的作用，分好组。（每组5-6个幼儿）3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生。八、安全分析：1.从我校到我们活动地，要沿着公路走一段路，还有一段田埂路和上坡的小路比较窄，这是一个应该注意的方面，要做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。2.这次活动参加人数较多，所以在路途中，要求学生不拥挤、不打闹。分班级一路纵队走。3.不准学生到山坡的悬崖边去玩耍。提倡各班组织一些集体活动。九、活动准备：1．班主任提前做好孩子的思想动员、教育及分组工作：（1）、要求学生要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。（2）、注意安全，学生须带够食物。各班主任要及时检查。（3）、教育学生在活动过程中，要互帮互助，团结合作。（4）、对学生远足时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。2．每班由三位教师负责整个活动，班主任负责安排协调。3．三个大班按照F2、F1、F3班的顺序出车，到达目的地，按组次在指定地点开始活动。分班分组——拍小组照----分组闯关游戏----集合、美食分享——颁发奖牌——返校。十、活动过程：1、上午8：50分，各班清点人数，按班级出发F2-F1-F32．各班到达香山驿站后，开始组织活动。要求各班有班级标识、小组有小组标识、口号、小组名字。3．负重徒步分三关。第一关：穿越丛