高等教育教育类自考-00383学前教育学笔试（2018-2023年）真题摘选含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。高等教育教育类自考-00383学前教育学笔试（2018-2023年）真题摘选含答案（图片大小可自由调整）卷I一.参考题库(共30题)1.怎样组织和管理盥洗活动？2.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。A、提醒幼儿尽早进入学习状态B、与家长交流，沟通情感C、检查孩子的身心状况D、督促孩子完成家庭作业3.幼儿园活动以教育内容划为（）、音乐活动、体育活动、美术活动、（）等。4.从学前儿童教育特点的纬度划分（）、（）、（）、（）等。5.游戏观察的方法主要有（）、（）、（）、（）等。6.教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为（）。A、关键期B、转折期C、危机期D、最近发展区7.幼儿教师应具备的心理品质不包括哪一项（）A、执着的事业心B、自信自尊C、意志坚强D、敏感多疑8.下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是（）A、家长望子成龙的心态B、幼儿的兴趣C、师资力量薄弱D、办学条件差9.现代教育理论认为幼儿园与家庭是（）关系。A、领导B、伙伴C、监督D、从属10.教育的基本要素有哪些？它们各自发挥着怎样的作用？11.儿童应有较多的户外活动时间，夏天大部分时间应在户外活动，春秋季节每天应不少于（）小时，冬季每天不少于2小时。A、3—4B、4—5C、5D、312.幼儿园来园活动中的健康检查主要内容是（）A、一摸B、二看C、三问D、四查E、五记13.简述洛克的“白板说”。14.幼儿记忆的特点是（）。A、无意记忆占优势B、比较精确C、意义的理解记忆D、有意记忆为主15.格塞尔的“成熟势力学说”倡导（）A、先天决定论B、遗传决定论C、后天决定论D、环境决定论16.幼儿德育目标的入手点是（）。A、思维B、想象C、任务D、情感17.教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征。18.教师在指导儿童游戏时应（）A、给儿童制定详细的游戏规则B、对儿童不正确的做法进行指责C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色D、注重游戏的结果而不是过程19.下列选项不属于学前教育小学化倾向的原因是（）。A、家长望子成龙的心态B、幼儿的兴趣C、师资力量薄弱D、办学条件差20.星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。21.到了学前晚期，儿童才开始有真正的美感反映。22.澳大利亚的社区教育由（）主持A、澳洲政府B、社区行政部门C、教育行政部门D、地方政府23.最近.空前的恐惧击碎了小李夫妇俩对孩子的甜蜜梦幻。孩子已将近3岁了，自从5个月时左眼眶磕伤被包扎后，就发现孩子表现不正常，但并没引起夫妇俩太多注意，可最近，孩子的行为使他们一下子感到事态的严重：他的左眼视力非常差，总是把一个物体看成两个物体，并在拿东西时，触摸目标特别困难，甚至不能判断自身位置……夫妇俩深感事态严重，询问街坊邻居。都说不出所以然。导致小孩疾病的直接原因是什么？一般来说，这种病产生还有哪些原因？24.论述杜威教育思想的特点及教育基本原则。25.中国幼儿园的创始人是（）A、张之洞B、陈鹤琴C、张雪门D、蔡元培26.简述家庭的教育功能有哪些？27.按状态分为弹力玩具、惯性玩具、发条玩具、（）、（）、（）等。28.（）是对儿童实施全面发展教育的重要途径，也是促进教师专业成长的重要途径。29.从幼儿园特点的纬度划分（）和（）。30.你如何理解教师是学前儿童的“养护者”这一角色？卷I参考答案一.参考题库1.参考答案: 洗手：学会正确的洗手方法，养成食前便后、手脏时洗手的习惯。 使用手帕和纸巾：能天天带手帕，有使用手帕和纸巾的习惯。 五官的清洁：学会正确地洗脸、刷牙和漱口，逐步养成早晚刷牙、洗脸，饭后漱口擦脸的卫生习惯。 ①为儿童创设干净明亮、整洁卫生的环境 ②提供适合学前儿童使用的卫生洁具 ③培养儿童良好的个人卫生习惯2.参考答案:C3.参考答案:语言活动；科学活动4.参考答案:语言环境；运动环境；劳动环境；游戏环境5.参考答案:扫描观察法；定点观察法；追踪观察法；观察的记录6.参考答案:D7.参考答案:D8.参考答案:B9.参考答案:B10.参考答案: 1.教育的最基本的要素是：教育者、受教育者、教育内容和教育物资。教育者和受教育者属于人的因素，教育内容和教育物资属教育的措施，为物质条件方面的因素。 2.它们的作用是： （1）教育者在教育过程中的任务是研究教育目的、内容、方法、过程和组织形式，在教育过程中处于领导、控制以及执教的地位，是教育活动的主导者。教育者的主导地位是有条件的，必须在受教育者接受了教育者的要求，并为之付出努力之后，教育者的主导地位方可变为现实。这就是说当教育者的教育要求不适应受教育者或全然不被受教育者采纳时，教育活动便无法进行，教育者的主导地位也就自然不存在了。因此教育者在教育过程中的主导作用与受教育者的接受和参与相关，而不能建立在纯主观所为。 （2）受教育者在教育过程中是学习的主体，受教育者要将外在的教育内容，教育者的要求转化为自己的智慧、才能、思想和行为的过程，因而受教育者应积极地参与教育活动，充分发挥在这一转化过程中的主体能动性；反之，受教育者没有积极参与教育活动，主动性没有获得充分发挥，便不会获得好的学习效果。 （3）任何的教育活动都离不开教育内容，教育内容是指在教育活动中所传递的信息，没有教育内容也无从产生教育活动。教育活动多样化，取决于教育内容的丰富性。从范围看，教育内容涉猎人类创造的古今中外各领域的知识、经验和技能、技巧；从水平程度看有启蒙的、基础的、专业化的、高等级的；从表现形态看有物质的、符号的、精神的、行为的等等。 （4）从教育的发展进程看，由教育者选创的物质资源更多地进入了教育过程，它的丰富性、先进性、优质性直接影响教育的质量。教育的物质资源有场所、设备、教具、器材等，是现代教育必须具有的教育手段。 以上教育的基本要素是进行任何教育活动都必不可少的，这些要素在教育活动过程中又是相互影响地发挥各自的功能。在教育基本要素都具备的情况下，教育者的主导性要素起着决定性的作用。教育者是教育活动的组织者，控制着教育目的和采用的方法、手段，教育者创设环境、选择教具与器材，调控受教育者的活动，教育者的观念和教育行为方式，影响着其他各基本要素功能的充分发挥。11.参考答案:A12.参考答案:A,B,C,D,E13.参考答案: 1.洛克的“白板说”认为人脑开始只是一张白纸，没有特性也没有观念。人的一切观念都来自后天的经验，根本没有什么天赋原则。洛克认为，儿童发展的原因在于后天，在于教育。 2.洛克的教育内容：体育、德育、智育。14.参考答案:A15.参考答案:B16.参考答案:D17.参考答案:错误18.参考答案:C19.参考答案:B20.参考答案: 1.家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。新《幼儿园教育指导纲要》在总则里提出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好的条件。在组织与实施中，新《幼儿园教育指导纲要》又指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。家园合作是幼教工作的重要组成部分，对于从家庭环境进入迥然不同的集体环境的新入园幼儿来说，家园合作的意义显得尤为重要： （1）家园合作有利于家长资源的充分利用。家庭是孩子成长发展的第一个环境，父母是孩子的第一任老师，家长与孩子之间特有的血缘关系、亲情关系与经济关系，使这种教育具有感染性、长期性和针对性，教育内容复杂丰富且教学方法灵活多样。同时，幼儿的家长来自各行各业，可谓是人才济济，是幼儿园得天独厚的教育资源。让家长用各自的专长参与幼儿园的教育，可以使他们深层次地了解幼儿园、了解幼儿教育。 （2）家园配合一致，促进幼儿健康和谐发展。教师、家长均作为孩子的教育者，是对幼儿实施促进发展教育的主体，新《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务。”幼儿园要发挥主导作用，要充分重视并主动做好家园衔接工作，使幼儿园与家长在教育思想、原则、方法等方面取得统一认识，形成教育的合力，家园双方配合一致，促进幼儿的健康和谐发展。 3.目前，家园合作还存在一些误区： （1）认为教师是专业教育工作者，而家长大部分不懂教育； （2）家长认为自己忙，没有时间参与幼儿园教育工作； （3）教师只在知识上要求家长配合，家长也只愿意督促孩子写字、做算术题、背英语单词； （4）认为家长与老师“各司其职”，在家归家长管，在幼儿园归老师管。这造成了教师与家长的教育观念、方法的脱节，直接影响到幼儿园的正常教育工作。 4.案例中的A、B两位教师的观点正是否认了幼儿园与家庭的紧密伙伴关系，否定了幼儿教师、家长均为幼儿的教育主体，其观点是片面的、错误的。21.参考答案:正确22.参考答案:B23.参考答案: 1.原因：婴幼儿期遮盖眼睛，致使外界光刺激不能到达眼内和大脑，导致视觉发育停顿而引起。 2.原因：先天遗传，高度远视、近视、散光或两眼曲光度不等，斜视。24.参考答案: 1.杜威教育思想的特点是： （1）“教育即成长”。 （2）“教育即生活”。 （3）“教育即经验的不断改造”。 2.杜威的教育原则是： （1）“儿童中心论”。杜威认为，学校生活组织应该是以儿童为中心，一切需要的措施都应该是为着促进儿童的生长。因为是儿童，而不是教学大纲决定教育的质和量，所以教学内容、计划和方法以及一切教育活动都要服从儿童的兴趣和经验的需要，也就是我们现在所说的以儿童为中心。 （2）“从做中学”。 ①杜威认为儿童在出生后对每一件事都是要学习的，如看、听、做等，但是他们只有对真实的活动本身产生了兴趣，才会对活动中产生的一切进行观察； ②然后发现问题，寻求解决问题的方法； ③最后解决问题，从而提高他们的思维能力。 这一基本原则贯穿了杜威的整个教学领域的各个方面。特别是在教学过程、教学方法、课程和教学组织方面都是以这一原则为基础的。25.参考答案:A26.参考答案: （1）教导基本的生活技能； （2）教导社会行为规范； （3）指导生活目标； （4）培养社会角色； （5）形成个人性格。27.参考答案:电动玩具；音乐玩具；电子玩具28.参考答案:教学活动29.参考答案:保育环境；教育环境30.参考答案: 1.养护是指对儿童生理、生活上的照料，而且包含着对其良好的情绪情感状态、健康人格、社会性品质与行为等多方面的心理发展予以积极的关注与呵护。 2.养护者具体体现在两方面： （1）教师是学前儿童权利的保障者； （2）教师为学前儿童的发展创设适宜的气氛与环境。卷II一.参考题库(共30题)1.影响儿童发展的有关因素有哪些？2.简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对于科学教育的目标。3.美国的提前开端计划的对象主要是（）A、超常儿童B、低能儿童C、正常儿童D、家庭环境优越儿童4.学前儿童体育的内容有哪些？5.儿童学习简单口语的最佳期是（）。A、1～2岁B、2～4岁C、4～5岁D、5～6岁6.采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法7.幼儿园8.《教育漫话》是哪位教育家的教育论著（）A、洛克B、卢梭C、杜威D、福禄贝尔9.制定学前教育目标的依据是什么？10.在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（）的指导思想。A、长期性而非突击性B、终身性C、整体性D、突击性11.什么是结构游戏？教师应如何指导幼儿的结构游戏？12.教师应如何帮助适应困难的幼儿？13.不属于草原流动幼儿园特色的是（）A、流动性B、集中性C、开放性D、封闭性14.什么是表演游戏？教师应如何指导幼儿的表演游戏？15.看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪；如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿（）。A、想象的无意性B、相似联想较强C、直觉思维较强D、想象的有意性16.在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩？17.幼儿教育的中心任务是（）。A、促进幼儿健康成长B、确保幼儿心理健康C、全面促进幼儿素质和谐发展D、使幼儿获得一定的知识18.教师为受教育者提供真人真事真实场合作为教育环境的一种现场学习法是（）A、参观法B、演示法C、示范法D、范例法19.最近.空前的恐惧击碎了小李夫妇俩对孩子的甜蜜梦幻。孩子已将近3岁了，自从5个月时左眼眶磕伤被包扎后，就发现孩子表现不正常，但并没引起夫妇俩太多注意，可最近，孩子的行为使他们一下子感到事态的严重：他的左眼视力非常差，总是把一个物体看成两个物体，并在拿东西时，触摸目标特别困难，甚至不能判断自身位置……夫妇俩深感事态严重，询问街坊邻居。都说不出所以然。矫治的最佳年龄是多少岁？如何矫治？20.幼儿园来园活动中进行健康检查的最终目的是（）A、看儿童有没有病B、防止传染病侵入幼儿园C、有无携带不安全物品D、指甲是否剪干净21.幼儿园环境与外界环境相比，具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。A、教育者B、家长C、园长D、社会22.“南人善泳，北人善骑”主要说明了（）对发展的影响A、遗传因素B、环境C、生理成熟D、先天因素23.健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A、发扬B、结合C、充分尊重D、关注爱护24.幼儿园的（）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A、智育B、美育C、体育D、品德教育25.非专门化玩具26.学前儿童体育是实施各育的物质基础。27.《中华人民共和国教育法》第二章第十七条：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”28.寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）A、三小时B、四小时C、五小时D、六小时29.现代社会对幼儿教育提出了什么要求？30.试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略。卷II参考答案一.参考题库1.参考答案: 1.先天因素——遗传，先天因素是个体发展的物质基础； 2.后天因素——环境和教育，后天因素则是个体发展的条件，幼儿是在两者的相互作用下逐渐发展起来的。2.参考答案: （1）有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情； （2）喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题； （3）理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物； （4）愿意与同伴共同探究，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流； （5）喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。3.参考答案:B4.参考答案: ①生活卫生教育 ②自我保护与保健知识的教育 ③身体的运动与锻炼 ④心理卫生教育5.参考答案:B6.参考答案:D7.参考答案:是对幼儿实施教育的专门机构,是幼儿通过与其他幼儿和教师的共同生活，以获得有益的学习经验，奠定一生社会生活所必需的态度和能力的地方。8.参考答案:A9.参考答案: 制定学前教育目标的依据是： （1）我国教育方针。学前教育目标是我国教育方针在学前阶段的具体化。作为教育体系中的第一个环节，学前教育的目标要遵循整个教育体系的总方向和方针。教育方针经历了数十年的变化更迭，最终确立为“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，而邓小平同志指出的“教育要面向世界，面向现代化，面向未来”则为我国教育的发展，包括学前教育的发展提出了准绳和依据。 （2）社会发展的需要。学前教育目标也要预见社会新的要求，具有前瞻性。世界正在进行的一场新的技术革命，我国也毫不例外地处在这个浪潮之中。这就要求教育不仅要面向本国社会的需求，还要面向世界，面向未来，以适应未来社会的发展。 （3）学前儿童发展的需求。长期以来，人们在制定学前教育目标时，往往着眼于社会和学科教育两方面的需要，而很少考虑儿童自身发展的需要、特点和发展规律。作为学前教育根本性目标的儿童发展本身被排除在学前教育的目标体系之外。结果造成成人按照习惯设计的蓝图去塑造儿童、要求儿童，使儿童纯真美好的天性受压抑，得不到充分的发展，得不到童年期应有的欢乐，使他们蕴藏的巨大潜力被抑制。事实上，学前教育的目标最终要落实到每个儿童的身上，因此只有正确认识并理解儿童身心发展的特点和规律，才能制定出科学的学前教育目标。10.参考答案:A11.参考答案: 1.结构游戏：结构游戏是幼儿利用不同的结构材料，经过创造，反映周围现实生活的游戏。 2.结构游戏的指导： （1）丰富并加深儿童对物体和建筑物的印象。 （2）为儿童提供结构游戏的材料，鼓励儿童积极参加游戏。 （3）帮助幼儿掌握构造的基本知识和技能。 （4）培养幼儿有目的、独立地进行构造活动。 （5）培养儿童正确对待建造材料和建造成果。12.参考答案: 教师应这样帮助适应困难的幼儿： ①给他找一个小伙伴，同他接近陪同他玩;先接触少数人会使难以适应的孩子感到容易些； ②允许有困难的儿童暂时不参加集体活动，由年长的教师专门照顾和带领； ③允许幼儿带一些家中的小玩具来园，减轻幼儿的焦虑感； ④多表扬、鼓励那些努力克服分离痛苦的孩子。13.参考答案:D14.参考答案: 1.表演游戏：是幼儿根据故事、童话的内容进行表演的游戏。 2.表演游戏的指导： （1）选择适合于儿童表演的作品 （2）引起幼儿表演的兴趣 （3）使幼儿自然生动地参加表演 （4）帮助幼儿掌握作品的内容、情节和人物形象特点15.参考答案:A16.参考答案: 在家庭中，家长应要求孩子掌握以下规矩： （1）教会儿童做好自己生活的事； （2）懂得文明礼貌； （3）懂得不打搅他人； （4）懂得关心环境； （5）懂得遵守社会生活秩序。17.参考答案:C18.参考答案:A19.参考答案: 1.最佳期在3-5岁。 2.将健康的一只眼遮盖住，