美术学科五年发展规划样本

浮来春小学美术学科建设五年发展规划为贯彻实行《国家艺术教诲发展规划》，切实加强学校美育工作，普及和发展学校美术教诲，坚持积极进取、因地制宜、分类指引原则，坚持从“以艺养德、以美育人”高度来开展艺术教诲。力求特色立校，增进学校可持续发展。构建一种以“学生为本”美术教诲环境，使我校艺术教诲步入一种新阶段。结合我校教诲改革和发展实际，特制定本规划。一、指引思想为了深化美术课程教学改革，大幅度地提高学校美术教诲教学质量，学校以学科教师基本功训练为突破口，建设培养一支能满足学校规定教师队伍，进一步加强课堂常规管理，特别加强对美术教师培养，提高学校美术课课堂实效性。积极开展面向全体学生，经常性、丰富多彩课外、校外各类美术活动，并使其长期、规范化、制度化。采用办法突出我校艺术教诲教学特色，来加强和增进校园文化建设。二、重要任务学校美术教诲要体现国家《学校艺术教诲工作规程》精神和国家艺术课程筹划和规定，要以艺术教诲全新观念作为学科基本观念，改革教学内容和教诲方式，建立各种美术教诲手段和形式沟通与交融，增进综合美术能力形成。使学生在学习美术基本知识和基本技能同步，注重培养爱国主义精神和集体主义精神；开发自身潜能，增进学生全面和谐发展，将美术教诲融入学校教诲全过程。科组筹划通过三年教师系统培训和学生训练，教师教学技能、专业基本功要有明显提高，可以完全胜任学校各科教学及辅导学生需要，学科特色建设成效明显，特别学校学生美术作品在全区有一定影响力。三、工作方略及办法1、加强美术教学设计、课程实行及教学评价。学校以美术常规教学为主，并通过交流听课、主题研讨等有效活动增进专业美术教师专业素质和课堂教学素质进一步提高。加强美术课程教学评价改革，在对学生进行美术技能掌握和结识水平评价同步，加强过程性评价，关注学生在美术活动中体现，在情感态度、审美能力和创新精神等领域发展水平。运用5年时间，摸索出适合本校实际课堂教学和第二课堂学生课业科学评价方案，通过科学评价增进学生美育健康发展。建立校本教研制度，成立美术教研组、画室以及绘画展览室，定期开展教研活动以及第二课堂活动，学校建立美术活动管理组织，负责指引全校美术教诲活动。2、抓好各种兴趣小组并形成一定影响力，力求某些学生作品可以获奖。3、教师队伍建设。采用有效办法加强美术教师队伍建设。美术教师队伍是提高艺术教诲教学质量核心，加强教师基本功训练也是美术学科建设获得全面提高突破口。针对我校美术教师以及学生实际状况，筹划详细培训内容如下：最初两年内，教师三笔字技能培训。两年内，黑板报技法。第五年，绘画创作、工艺美术提高。四、丰富校园艺术活动为了对学生进行各种隐性、显性教诲，要积极组织各类艺术活动。学校以培养提高学生综合素质为目的，巩固发展我校艺术特色。学校艺术节是学校校园文化浓缩，是学校办学特色呈现，是师生魅力展示。校园有了文化，就有了深厚文化底蕴；校园有了艺术，就有了灵动精神升华。艺术实践活动是学校艺术教诲重要领域，是小学生提高艺术修养，发展兴趣特长沃土，也是她们展示才华舞台。为此，筹划开展如下活动：1、定期定期开展美术系列活动来丰富学生课余生活，增进艺术教诲发展。如：开展一年一度六一师生艺术展、手抄报比赛、班级黑板报评比等活动。2、开展美术课外小组活动，培养学生兴趣兴趣。内容涉及绘画、书法、工艺品制作、剪纸等兴趣小组，形式上规定多样性、灵活性相结合。让兴趣小构成员成为绘画教学和积极带动者。并努力做好各成员培训工作及成功体验。让她们绘画作品能在各级各类书画比赛中获奖、刊登。（成员选取由低年级开始，第一年重要是培养兴趣以及开发想象力，第二三年训练观测能力并指引体现手法，第四五年指引如何创作作品）3、积极参加教诲部门举办各类美术竞赛，提高学生美术专业素养及自信心。4、加强三个结合，即普及与提高相结合，课内与课外相结合，校内与校外相结合。5.开办学校书画作品展览橱窗，充分展示学生书画作品，加强校园文化建设。并让这一园地启迪全校师生心灵，激发同伴者学习书画热情。五、发展规划目的为了让学校每一位教师和学生在校园里均有自己发展空间，并收到良好效果，现拟定美术教诲详细五年发展规划目的：（1）关注每一位学生，全面提高学生审美素养，发展美术等老式项目，定期举办全校性一系列学生美术项目比赛、展示活动。（2）关注美术教师专业成长发展，继续贯彻“引进来，走出去”方略。（3）加强和兄弟学校艺术交流和交往活动。（4）深化艺术教诲特色学校建设，使之向优质和内涵纵深发展。总之，争取让我校每一种学生在小学教诲阶段，可以享有到比较全面、高水平艺术教诲，每人都能有一项美术术兴趣，都能具备一定感受、辨别、欣赏、体现、创造美能力，每人都能获得身心全面、和谐发展，达到“以