2021年大学语文复习备考题库

全国教师教诲网络联盟入学联考(专科起点升本科)大学语文复习备考题库一、基本知识单项选取题（117题，每题1分）1．《季氏将伐颛臾》一文所运用下列论据中，属于历史材料是（）A：且在邦域之中矣；B：先王觉得东蒙主C：是社稷之臣也；D：虎兕出于柙2．“求！无乃尔是过与？”中，“是”可以解释为（）A：判断动词；B：代词，这；C：复指“尔”；D：没意义3．“不义不昵，厚将崩”出自（）A：《论语》；B：《左传》；C：《礼记》；D：《战国策》4．先秦提出“民贵君轻”主张是（）A：孔子；B：老子；C：孟子；D：韩非子5．下列成语出自于《庄子·秋水》是（）A：望洋兴叹、贻笑大方；B：望洋兴叹、祸起萧墙；C：贻笑大方、分崩离析；D：祸起萧墙、分崩离析6．《冯谖客孟尝君》通过“焚券市义”“营造三窟”典型情节来刻画人物性格，对孟尝君言行描写在这里重要是（）A：衬托；B：反讽；C：隐喻；D：类比7．《冯谖客孟尝君》“于是乘其车，揭其剑，过其友”句中“过”意义是（）A：通过；B；责怪；C；拜访；D；炫耀8．秦王下令驱逐所有来自异国客卿，李斯也在被逐之列，由于李斯是（）A：楚国人；B：韩国人；C：赵国人；D：魏国人9．下列文章中，属于奏章是（）A:《五代史伶官传序》；B:《答司马谏议书》；C:《谏逐客书》；D:《报刘一仗书》10．《大同》选自（）A:《论语》；B:《孟子》；C:《礼记》；D:《左传》11．司马迁用“桃李不言，下自成蹊”赞美（）A：冯谖；B：孟尝君；C：李广；D：程不识12．李密《陈情表》是一篇（）A：书信；B：故事；C：词赋；D：奏疏13．李密《陈情表》选自（）A：《蜀书》；B：《文选》；C：《玉台新咏》；D：《花间集》14．不肯为“五斗米”“向乡里小儿折腰”而弃官归隐并赞美田园生活古代诗人是（）A：陶渊明；B：李白；C：白居易；D：李商隐15．陶渊明《饮酒》（其五）中“此中有真意，欲辨已忘言”是化用了“言者因此在乎也，得意而忘言”之意，原句出自（）A：《老子》；B：《论语》；C：《孟子》；D:《庄子》16．杜甫诗歌风格特点重要是（）A:飘逸；B：慷慨悲凉；C：自然平淡；D：沉郁顿挫17．被称为唐宋八人们之首是（）A：司马迁；B：韩愈；C：柳宗元；D：欧阳修18．《种树郭橐驼传》重要创作意图是（）A：赞扬郭橐驼种树技术；B：揭露统治者政令扰民C：传播郭橐驼植树经验；D：借“养树之道”，喻“养民之道”19．李煜《虞美人》中“一江春水向东流”成为千古名句，这一句成功地运用了（）A：借景抒情手法；B：象征手法；C：比喻手法；D：拟人手法20．“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中，“朱颜”含义是（）A：年轻时特有红润脸色；B：南朝故国宫苑中美丽宫女C：昔日宫廷中王公贵族；D：暗指昔日身为皇帝自己21．李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”言外之意是（）A：美景仍旧，故人已老；B：岁月流逝，青春不再C：故国宫殿，令人挂念；D：江山易主，物是人非22．李煜《虞美人》一词中体现“江山易主、物是人非”词句是（）A：春花秋月何时了；B：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流C：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改；D：小楼昨夜又东风，故国不堪回眸月明中23．李煜《虞美人》一词表达情感是（）A：爱情失意；B：羁旅行役之苦；C：故国之思，亡国之恨；D：伤春惜时24．《五代史伶官传序》总结了王朝兴衰经验教训，作者所总结王朝是（）A：后梁；B：后晋；C：后唐；D：后周25．欧阳修《五代史伶官传序》出自（）A：《旧五代史》；B：《新五代史》C：《五代史志》；D：《资治通鉴》26．王安石《答司马谏议书》所采用驳论角度是（）A：驳斥论点；B：驳斥论据；C：驳斥论证；D：驳斥态度27．《乐章集》作者是（）A：李煜；B：李清照；C：柳永；D：欧阳修28．宋代词坛上开创豪放一派作家是（）A：欧阳修；B：辛弃疾；C：柳永；D：苏轼29．苏轼《水调歌头（明月几时有）》是一首（）A：悼亡词；B：中秋词；C：端午词；D：爱情词30．苏轼《水调歌头(明月几时有)》一词中表达积极入世思想词句是（）A：不知天上宫阙，今夕是何年；B：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒C：不应有恨，何事长向别时圆；D：起舞弄清影，何似在人间31．苏轼《水调歌头(明月几时有)》一词中体现作者出世归隐词句是（）A：不知天上宫阙，今夕是何年；B：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺C：不应有恨，何事长向别时圆；D：起舞弄清影，何似在人间32．《水调歌头(明月几时有)》上片中具备转折作用一句是（）A：把酒问青天；B：今昔是何年；C：高处不胜寒；D：起舞弄清影33．苏轼《水调歌头(明月几时有)》一词中富有哲理词句是（）A：但愿人长期，千里共婵娟；B：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺C：不应有恨，何事长向别时圆；D：起舞弄清影，何似在人间34．苏轼《水调歌头》小序云：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。”这里子由是苏轼（）A：爸爸；B：哥哥；C：儿子；D：弟弟35．苏轼《水调歌头(明月几时有)》一词中最能体现“兼怀子由”词句是A：但愿人长期，千里共婵娟；B：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺C：不应有恨，何事长向别时圆；D：起舞弄清影，何似在人间36．苏轼《前赤壁赋》重要描写景物是（）A：清风、明月、江水；B：明月、山川、湖泊C：江水、孤舟、晚霞；D：小岛、孤舟、清风37．苏轼《前赤壁赋》中以清风、明月、江水构成一种优美意境，从而抒发了作者（）A：超越人间烦恼心志；B：对造物主恩赐感激之情C：对自己仕途坎坷愤懑；D：与自然合而为一高兴38．苏轼《前赤壁赋》中“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”所采用手法有答案（）A：比喻、对偶；B：对比、比喻；C：对偶、对比；D：拟人、对比39．苏轼《前赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”修辞手法是（）A：比喻、对偶；B：排比、比喻；C：对偶、拟人；D：拟人、对比40．苏轼《前赤壁赋》行文内在线索是（）A：时间推移；B：感情变化C：事理逻辑；D：想象展开41．以宋室南渡为界，词作情感和风格呈现出两种不同面貌作家是（）A：辛弃疾；B：李清照；C：柳永；D：苏轼42．号为“易安居士”作家是（）A：李煜；B：李璟；C：辛弃疾；D：李清照43．从李清照《声声慢》词中“将息”、“怎生”、“次第”、“了得”等词语看来，这首词语言上一种特点是（）A：采用典故；B：采用口语C：用经史语；D：化用前人诗词成句44．李清照词集是（）A：《漱玉词》；B：《乐章集》；C：《东篱乐府》；D：《稼轩词》45．《声声慢》（寻寻觅觅）一词中最能和首句先后照应，体现作者孤寂忧郁情绪和陷入愁境而不得解脱句子是（）A：咋暖还寒时候，最难将息；B：雁过也，正伤心，却是旧时相识C：守着窗儿，独自怎生得黑；D：梧桐更兼细雨，到傍晚、点点滴滴46．中华人民共和国古代诗歌史上诗歌作品流传下来最多诗人是（）A：李白；B：杜甫；C：白居易；D：陆游47．辛弃疾词集是（）A：《漱玉词》；B：《乐章集》；C：《东篱乐府》；D：《稼轩词》48．辛弃疾《水龙吟》下片所用重要艺术体现手法是（）A：比喻；B：象征；C：夸张；D：用典49．辛弃疾《水龙吟（登建康赏心亭）》“遥岑远目”之后，紧接着所写是（）A：落日楼头，断鸿声里；B：尽西风、季鹰归未C：哀愁风雨，树犹如此；D：献愁供恨，玉簪螺髻50．下列词句，表达作者忧国忘家，有救世之意是（）A：把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意；B：休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未C：求田问舍，怕应羞见，刘郎才气；D：可惜流年，哀愁风雨，树犹如此51．辛弃疾对宋词发展所做出贡献是（）A：以诗为词；B：开创豪放词派；C：采用口语；D：以文为词52．曲兴盛于（）A：唐；B：宋；C：金；D：元53．有“曲状元”之称元曲作家是（）A：关汉卿；B：马致远；C：张养浩；D：王实甫54．人称“曲状元”元代知名散曲家马致远作品集是（）A：《静修集》；B：《东篱乐府》；C：《雁门集》；D：《乐章集》55．马致远《天净沙·秋思》所描绘秋日傍晚行旅图中心画面是（）A：枯藤老树昏鸦；B：小桥流水人家；C：古道西风瘦马；D：夕阳西下56．马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”修辞手法是（）A：比喻；B：排比；C：鼎足对；D：拟人57．《长亭送别》中，体现莺莺执着爱情、鄙弃功名语句是（）A：虽然久后成佳配，奈时间怎不悲啼；B：眼底空留意，寻思起就里，险化做望夫石C：青霄有路终须到，金榜无名誓不归；D：蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里58．《长亭送别》中莺莺最深沉愁情忧虑是（）A：张生金榜题名；B：今宵离愁别恨C：妈妈干涉；D：她日被弃掷59．《报刘一丈书》作者是（）A：马致远；B：柳宗元；C：宗臣；D：李密60．《报刘一丈书》是一篇（）A：书信体记叙文；B：书信体议论文C：书信体抒情文；D：奏章61．贾宝玉挨打主线因素是（）A：与小旦琪官交往；B：淫辱母婢金钏；C：贾环拨弄是非；D：背离封建礼教62．《宝玉挨打》中描写探伤时，“手里托着一丸药走进来”，说道：“早听人一句话，也不至有今日。别说老太太，太太心疼，就是咱们看着心里也--”这个人物是（）A：黛玉；B：宝钗；C：王熙风；D：袭人63．宝玉挨打后，两个眼睛肿得桃普通，说道“你从此可都改了罢”人是（）A：黛玉；B：宝钗；C：王熙风；D：袭人64．《风波》所描写事件背景是（）A:19辛亥革命；B:19五四运动；C:19张勋复辟；D:19袁世凯称帝65．故事《风波》线索是（）A：九斤老太八十大寿事件；B:辫子事件；C:张勋复辟事件；D:六斤裹脚事件66．《风波》中下列典型细节，属于刻画七斤形象是（）A：懂得张大帅是张翼德后裔；B：懂得什么地方闺女生了个夜叉之类C：遇事一句口头禅：“一代不如一代”；D：夏天吃饭不点灯67．《风波》开头所描绘“田家乐”景象重要意义在于（）A：暴露农民愚昧落后；B：嘲讽文人不合时宜C：衬托后文风波动感；D：启示人们不要被表面现象所困惑68．《风波》中：“没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着。”说这话是（）A：七斤；B：赵七爷；C：七斤嫂；D：九斤老太69．1921年7月，发起组织文学团队“创造社”是（）A：鲁迅；B：茅盾；C：闻一多；D：郭沫若70．诗集《女神》作者是（）A：闻一多；B：戴望舒；C：郭沫若；D：冰心71．《炉中煤》所运用拟人化手法体当前（）A：将五四后来祖国称作年青女郎；B：让炉中煤来倾诉对年青女郎热爱C：作者用炉中煤来作自己化身；D：用炉中煤燃烧来暗示爱国激情72．《炉中煤》中作者将自己自喻为“煤”，表达情感是（）A：怀才不遇幽怨；B：愿为新生祖国献身精神C：奴仆谦卑心态；D：对古老中华人民共和国无限爱恋73．《炉中煤》中“我心爱人儿”指是（）A：诗人热恋和追求对象；B：诗人妻子C：诗人心中抱负；D：新生祖国74．《炉中煤》作者假借“我”向年青女郎倾诉爱情来寄托自己爱国激情，这种体现办法是（）A：托物言志；B：侧面烘托；C：象征暗示；D：对比反衬75．《炉中煤》中“我年轻女郎”指是（）A：心中恋人；B：古老中华人民共和国；C：五四后新生祖国；D：将来抱负中华人民共和国76．在郭沫若《炉中煤》中，作者让炉中煤来诉说衷情，这里运用修辞手法是（）A：比喻；B：借代；C：拟人；D：拟物77．《炉中煤》中鲜明地体现诗人无私奉献精神诗句是（）A：要我这黑奴胸中，才有火同样心肠；B：我想我前身，原本是有用栋梁C：我活埋在地底近年，到今朝总得重见天光；D：我为我心爱人儿，燃到了这般模样78．历史剧《屈原》作者是（）A：郭沫若；B：茅盾；C：闻一多；D：老舍79．被称作是“继鲁迅之后……文化战线上又一面光辉旗帜”作家是指（）A：郭沫若；B：闻一多；C：茅盾；D：巴金80．《往事》（一之十四）这篇散文通篇是（）A：景物描写；B：叙事写景；C：议论抒情；D：人物对话81．茅盾原名沈德鸿，字雁冰。茅盾是她刊登第一部长篇故事时起用笔名，这部故事是（）A：《幻灭》；B：《动摇》；C：《灭亡》；D：《子夜》82．闻一多所属诗派是（）A：格律派；B：自由派；C：象征派；D：婉约派83．闻一多诗《发现》写于（）A：“五四”时期；B：二十年代末；C：三十年代；D：抗战时期84．“呕出一颗心来，--在我心里！”一句出自（）A:《炉中煤》；B:《发现》；C:《我爱这土地》；D:《再别康桥》85．徐志摩所属社团是（）A：创造社；B：新月社；C：文学研究会；D：语丝社86．收录徐志摩《再别康桥》诗集是（）A:《猛虎集》；B:《志摩诗》；C:《翡冷翠一夜》；D:《云游集》87．《再别康桥》是一首（）A：咏物诗；B:政治抒情诗；C:借景抒发个人情怀抒情诗；D:山水诗88．在中华人民共和国当代文学史上，“京味故事”源头和杰出代表是指（）A：王蒙；B：刘心武；C：老舍；D：茅盾89．老舍戏剧代表作是（）A:《骆驼祥子》；B:《茶馆》；C:《四世同堂》；D:《月牙儿》90．《断魂枪》中王三胜与沙子龙相比，性格显得（）A：争强好胜，性情外露；B：豪爽乐观，积极进取C：没落保守，孤傲执着；D：老成持重，谦恭礼让91．《断魂枪》中老舍塑造人物形象运用重要办法是（）A：夸张和对比；B：烘托和渲染；C：对比和衬托；D：比喻和象征92．《断魂枪》通过塑造一代拳师沙子龙形象，体现了沙子龙个性（）A：豪爽外露；B：保守孤傲；C：争强好胜；D：意气用事93．《日出》作者是（）A：老舍；B：郭沫若；C：田汉；D：曹禺94．《日出》主题是答案（）A：人性悲剧；B：家庭悲剧C：性格悲剧；D：对社会悲剧揭示95．《日出》背景是（）A:30年代中华人民共和国农村；B:30年代中华人民共和国都市；C:代中华人民共和国都市；D:40年代中华人民共和国乡村96．艾青成名诗作是（）A:《北方》；B:《向太阳》；C:《大堰河--我保姆》；D:《我爱这土地》97．《我爱这土地》一诗出自诗集（）A:《北方》；B:《向太阳》；C:《大堰河》；D:《归来歌》98．“为什么我眼里常含泪水？由于我对这土地爱得深沉”一句出自（）A：《死水》；B：《云游集》；C：《大堰河》；D：《北方》99．称艾青为“吹芦笛诗人”是（）A：胡风；B：郭沫若；C：周杨；D：鲁迅100．《选取与安排》选自朱光潜作品集《谈文学》，这是一篇谈写作经验（）A：散文；B：随笔；C：书信；D：议论文101．《论高兴》在驳斥穆勒关于高兴看法时，引用了“痛苦苏格拉底”和“高兴猪”两个（）A：比拟；B：夸张；C：借代；D：比喻102．《论高兴》一文提出：既然精神是一切高兴依照，那么精神炼金术可以使人们找到战胜痛苦法宝，因而（）A：人生虽不高兴，而仍能乐观；B：比一切宗教信奉更有效力C：可以教人学会休息；D：可以洗涤灵魂103．“多诈人渺视学问，愚鲁人羡慕学问，聪颖人运用学问。”说这话人是（）A：钱钟书；B：朱光潜；C：培根；D：梁实秋104．“知识就是力量”这句名言出自（）A：富兰克林；B：培根；C：拉封丹；D：伏尔泰105．屠格涅夫《门槛》所赞颂革命者重要品质是（）A：对革命事业无比热爱；B：对革命事业献身精神C：对革命抱负热烈追求；D：对革命前程坚定信心106．屠格涅夫《门槛》中“门槛”象征（）A：革命征途艰难险阻；B：囚禁革命者监狱C：革命者秘密组织；D：敌人设下陷阱107．下列作品属于契诃夫是（）A:《羊脂球》；B:《米龙老爹》；C:《麦琪礼物》；D:《苦恼》108．《苦恼》作者契诃夫是（）A：俄国短篇故事家；B：法国故事家；C：美国作家；D：俄国诗人109．故事《苦恼》中展示了“人与人”之间关系，也展示了“人与马”之间关系。这两方面又构成了（）A：对比关系；B：类比关系；C：象征关系；D：层递关系110．故事《苦恼》主题思想是（）A：反映沙皇统治下下层小人物贫困生活；B：反映沙皇统治下下层小人物精神痛苦C：反映沙皇统治下上层人物专横跋扈；D：反映沙皇统治下人与人之间冷漠无情111．故事《羊脂球》作者是（）A：契诃夫；B：屠格涅夫；C：莫泊桑；D：欧·亨利112．故事《米龙老爹》开头描写了一幅丰收在望、布满喜悦之情田园风光，作者没有采用写作办法是（）A：倒叙；B：象征；C：铺垫；D：暗寓113．《米龙老爹》中米龙老爹身份是（）A：法国军人；B：普鲁士士兵；C：法国农民；D：法国市民114．在下列故事中，两种人称论述方式交互为用是（）A:《风波》；B:《苦恼》；C:《米龙老爹》；D:《麦琪礼物》115．《米龙老爹》在论述人称上特点是（）A：第一人称与第二人称交替；B：第一人称与第三人称交替C：第二人称与第三人称交替；D：自始至终运用第三人称116．《麦琪礼物》中两个主人公是（）A：米龙老爹和法朗索阿；B：姚纳和姚尼奇C：杰姆和德拉；D：示巴女皇和所罗门王117．下列作家中作品具备“含泪微笑”这一独特风格是（）A：屠格涅夫；B：莫泊桑；C：欧·亨利；D：契诃夫二．阅读分析题（40大题70小题，每小题3分）（一）．阅读《季氏将伐颛臾》中一段文字：季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王觉得东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”请回答：1．解释这段文字中加下划线字词含义：（1）是：(2)觉得：（3）是：（二）．阅读《季氏将伐颛臾》中一段文字：季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王觉得东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”请回答：2．选出这段文字中所运用反诘句：（三）．阅读《季氏将伐颛臾》中一段文字：孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”请回答：3．将“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣”译成当代汉语；4．阐明孔子用“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣”这两句话作为论据性质，所表达观点，所运用论证办法？（四）．阅读《季氏将伐颛臾》中一段文字：孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”请回答：5．将文中“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”句译成当代汉语：6．阐明“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”句双重喻意：（五）．阅读《郑伯克段于鄢》中这一段文字：既而大叔命西鄙、北鄙贰于已。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰觉得己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”请回答：7．解释这段文字中加下划线字词含义：鄙：贰：庸：及：（六）．阅读《郑伯克段于鄢》中这一段文字：及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也。虢叔死焉，她邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。

祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都但是参国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也。君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害！”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所。无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！”公曰：“多行不义必自毙。子姑待之。”

既而大叔命西鄙、北鄙贰于已。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰觉得己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”请回答：8．将这段文字中几句话译成当代汉语：（1）制，岩邑也。虢叔死焉，她邑唯命：（2）姜氏何厌之有：（3）不如早为之所：（七）．阅读《郑伯克段于鄢》中这一段文字：及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也。虢叔死焉，她邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。

祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都但是参国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也。君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害！”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所。无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！”公曰：“多行不义必自毙。子姑待之。”

既而大叔命西鄙、北鄙贰于已。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰觉得己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”请回答：9．这段文字体现出郑庄公如何性格特性？（八）．阅读《寡人之于国也》中一段：不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。请回答：10．解释这段文字中加下划线字词含义：胜：斤：（九）．阅读《寡人之于国也》中一段：不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。请回答：11．这段文字论证了何种观点？（十）．阅读《大同》中一段文字：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及觉得礼。城郭沟池觉得固，礼义觉得纪；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在埶者去，众觉得殃，是谓小康。请回答：12．概括指出这段文字中所言小康社会重要特点是什么？（十一）．阅读《大同》中一段文字：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤单废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。是故，谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。请回答：13．将“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同”句译成当代汉语：（十二）．阅读《李将军列传》中一段文字：匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十，纵见匈奴三人，与战，三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中遗人走广，广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人，三人亡马步行，行数十里，广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，觉得诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走，广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我，立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前，未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦觉得汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。请回答：14．解释这段文字中加下划线字词含义：生：陈：所：会：怪：（十三）．阅读《李将军列传》中一段文字：匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十，纵见匈奴三人，与战，三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中遗人走广，广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人，三人亡马步行，行数十里，广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，觉得诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走，广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我，立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前，未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦觉得汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。请回答：15．将这段文字中：“虏多且近，即有急，奈何？”这句话译成当代汉语：（十四）．阅读《李将军列传》中这一段文字：程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡，而广行无部伍行阵，就善水草屯，舍止，人人自便，不击刁斗以自卫。莫府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲行伍营陈，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为不死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。程不识孝景时以数直谏为太中大夫，为人廉，谨于文法。请回答16．将这段文字中“士卒亦多乐从李广而苦程不识”和“为人廉，谨于文法”两句译成当代汉语：（十五）．阅读《陈情表》中一段文字：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日？祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！请回答：17．这段文字中沿用至今成语有哪些？（十六）．阅读《陈情表》中一段文字：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日？祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！请回答：18．在这段文字中，作者采用了什么办法来说服晋武帝？（十七）．阅读《五代史伶官传序》中一段文字：世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以绵囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼，而士卒离散，君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？请回答：19．将这段文字中“与尔三矢，尔其无忘乃父之志”和“方其系燕父子以组，函梁君臣之首”两句译成当代汉语：（十八）．阅读《五代史伶官传序》中一段文字：《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独怜人也哉！请回答：20．将这段文字中“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”和“祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺”两句译成当代汉语。21．这段文字开头所说“《书》曰”“《书》”指是哪部书？（十九）．阅读《五代史伶官传序》中一段文字：《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独怜人也哉！请回答：22．这段文字在论据上有何特点？（二十）．阅读苏轼词《水调歌头》下片，回答文后问题：转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长期，千里共婵娟。请回答：23．词中富有人生哲理词句是哪句？24．词中“但愿人长期，千里共婵娟”句抒发了词人如何情感？25．词人在本片采用了如何抒情手法？（二十一）．阅读苏轼《前赤壁赋》中一段：苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”请回答：26．概括这段文字所阐发道理。27．作者为什么要阐发这个道理？28．这里运用了什么办法来说理？（二十二）．阅读辛弃疾词《水龙吟》上片，回答文后问题：楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。请回答：29．词上片体现了作者如何思想感情？30．这里重要运用了哪几种抒情方式？31．这里采用修辞办法是哪几种？（二十三）．阅读《长亭送别》中唱词，回答文后问题：[端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。请回答：32．这里描写是什么季节典型景物？抒情手法是如何？33．这些景物融入了莺莺什么感情？34．文中“晓来谁染霜林醉”句采用了什么修辞手法？含义是什么？（二十四）．阅读《长亭送别》中唱词，回答文后问题：[滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍行，车儿快快随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏儿；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知！请回答：35．选出总括此曲内容句子。36．这里采用了哪些修辞手法？37．文中“恨不得倩疏林挂住斜晖”句采用了什么修辞手法？含义是什么？（二十五）．阅读《报刘一丈书》中一段文字：数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣；何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。至以“上下相孚，才德称位”语不才，则不才有深感焉。夫才德不称，固自知之矣；至于不孚之病，则尤不才为甚。请回答：38．解释这段文字中加下划线字词含义：辱：馈遗：殷：孚：（二十六）．阅读《报刘一丈书》中一段文字：数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣；何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。至以“上下相孚，才德称位”语不才，则不才有深感焉。夫才德不称，固自知之矣；至于不孚之病，则尤不才为甚。请回答：39．将这段文字中“则不才益将何以报焉”和“至于不孚之病，则尤不才为甚”两句话译成当代汉语：（二十七）．阅读《宝玉挨打》中一段，回答文后问题：此时黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉利害。听了宝玉这些话，心中提起万句言词，要说时却不能说得半句，半天，方抽抽噎噎道：“你可都改了罢！”请回答：40．心上人惨遭毒打，黛玉为什么只是“无声之泣”？41．“你可都改了罢”这句话与否出于黛玉真心？为什么？42．这里采用是哪种人物描写办法？（二十八）．阅读《论毅力》中一段文字，回答文后问题：夫苟其挫而不退矣，则小逆之后，必有小顺。大逆之后，必有大顺。盘根错节之既经，而随有应刃而解之一日。旁观者徒艳羡其功之成，觉得是殆幸运儿，而天有以宠彼也，又觉得我蹇于遭逢，故所就不彼若也。庸讵知所谓蹇焉、幸焉者，皆彼与我之相似，而其能征服此蹇焉，运用此幸焉与否，即彼成我败所由判也。更譬诸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其间风潮之或顺或逆，常相参伍。彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之，而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。请回答：43．本段文字运用了哪几种修辞手法？（二十九）．阅读《风波》中一段话，回答文后问题：“好香干菜，--听到风声了么？”赵七爷站在七斤背面七斤嫂对面说。“皇帝坐了龙庭了。”七斤说。七斤嫂看着七爷脸，竭力赔笑道：“皇帝已经作了龙庭了，几时皇恩大赦呢？”“皇恩大赦？--大赦是慢慢地总要大赦罢。”七爷说到这里，声音突然严肃起来，“但是你家七斤辫子呢，辫子？这倒是要紧事。你们懂得：长毛时候，留发不留头，留头不留发，……七斤嫂站起身，自言自语说：“这怎么好呢？这样一班老小，都靠她养活人，……”赵七爷摇头道：“那也没法。没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着。不论她家里有些什么人。”请回答：44．这段文字所运用重要描写办法是什么？45．通过这一段描写可以看出赵七爷如何性格和心理？46．这段文字显示了七斤嫂如何心理变化？（三十）．阅读《炉中煤》第一节，回答文后问题：啊，我年青女郎！我不辜负你殷勤，你也不要辜负了我思量。我为我心爱人儿燃到了这般模样！请回答：47．“我年青女郎”象征意义是什么？48．“炉中煤”燃烧象征意义是什么？49．为什么说本节采用了拟人化手法？（三十一）．阅读《炉中煤》中一段文字，回答文后问题：啊，我年青女郎！我想我前身原本是有用栋梁，我活埋在地底近年，到今朝总得重见天光。请回答：50．“年青女郎”喻义是什么？51．“我”双重身份各是什么？52．“重见天光”有哪些寓意？（三十二）．阅读《再别康桥》中诗句，回答文后问题：寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚康桥。请回答：53．这几句诗表达了诗人如何情感？54．“但我不能放歌”表达了诗人如何心情？55．这两节诗运用了哪些抒情手法？（三十三）．阅读《断魂枪》中一段，回答文后问题：谁不晓得沙子龙是利落，短瘦，硬棒，两眼明得像霜夜大星？可是，当前她身上放了肉。镖局改了客栈，她自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。只是在夜间，她把小院门关好，熟悉熟悉她“五虎断魂枪”。请回答：56．这里通过什么描写来刻画沙子龙形象？57．这里什么地方采用了对比手法？58．夜间熟悉断魂枪行为，揭示了沙子龙如何心理？（三十四）．阅读《发现》，回答文后问题：我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我中华，不对，不对！”我来了，由于我听见你叫我；鞭着时间罡风，擎一把火，我来了，不懂得是一场空喜。我会见是恶梦，哪里是你？那是恐怖、是恶梦挂着悬崖，那不是你，那不是我心爱！我追问青天，逼迫八面风，我问，拳头擂着大地赤胸，总问不出消息；我哭着叫你呕出一颗心来，--在我心里！请回答：59．该诗抒发了诗人如何感情？60．该诗综合运用了哪些艺术手法？61．最后一句“呕出一颗心来，--在我心里！”运用了什么体现手法？（三十五）．阅读《论高兴》中一段文字，回答文后问题：一切高兴享有都属于精神，尽管高兴因素是肉体上物质刺激。小孩子初生了下来，吃饱了奶就乖乖地睡，并不懂得什么是快活，虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子时精神和肉体还没有分化，只是混沌星云状态。洗一种澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全由于澡洗得干净，花开得好，或者菜合你口味，重要由于你心上没有挂碍，轻松灵魂可以专注肉体感觉，来欣赏，来审定。要是你精神不痛快，像将告别时宴席，随它如何烹调得好，吃来只是土气息，泥滋味。那时刻灵魂，彷佛害病眼怕见阳光，撕去皮伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。请回答：62．在这段文字中作者运用了什么修辞办法来说理论事，其作用如何？（三十六）．阅读《谈时间》中一段文字，回答文后问题：不可挽住就让它去罢！问题在，咱们所能掌握尚未逝去时间，如何去打发它，梁任公先生最恶闻“消遣”二字，只有活得不耐烦人才忍心去“杀时间”。她以为一种人要作事太多，时间主线不够用，哪里尚有时间可供消遣？但是打发时间办法，亦人各不同，士各有志。乾隆皇帝下江南，看见运河上舟楫往来，熙熙攘攘，顾问左右：“她们都在忙些什么？”和珅侍卫在侧，脱口而出：“无非名利二字。”这答案相称对的，咱们不可以人废言。但是三代如下惟恐其不好名，大概名利二字当中还是利成分大些。“人为财死，鸟为食亡。”时间即金钱之说仍属不诬。请回答：63．这段文字中提出论点是什么？（三十七）．阅读《谈时间》中一段文字，回答文后问题：因此有人宁可循迹山林，享有那清风明月，“侣鱼虾而友麂鹿”，过那高蹈隐逸生活。诗人济慈宁愿长时间地守