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文档简介

第页共页幼儿大班语言公开课教案《绿魔法师》教案：幼儿大班语言公开课《绿魔法师》一、教学目标：1.学生能够听懂、理解并运用本课所学习的词汇和句型。2.学生能够通过讨论和表演，提高自己的口语表达能力。3.学生能够通过本课活动，培养观察、想象和表达的能力。二、教学准备：1.课件或图片展示故事情节及角色形象。2.卡片或道具：魔法棒、帽子、披风。3.课堂音乐。三、教学过程：Step1：引入1.打开课件或展示图片，让学生观察并回答问题：你们看到了什么？这是一个什么样的故事？2.介绍故事情节和主要角色，并预告今天我们将要学习的单词和句子。Step2：故事展示1.通过使用课件或图片，给学生呈现故事的主要情节和角色的形象。2.让学生观看并提问：你们看到了哪些角色？他们是什么样的？他们说了什么？3.鼓励学生用简单的句子回答问题。Step3：角色问答1.教师示范：教师分别扮演角色，与学生进行简单的问答。2.学生模仿教师，分组进行问答练习，鼓励使用所学过的句子和词汇。Step4：歌曲欣赏1.学生听歌曲《绿魔法师》，并观看相关形象视频。2.让学生识别歌词中的关键词汇，并配合音乐动作。Step5：课文朗读1.教师读课文，给学生留出反应时间。2.鼓励学生模仿教师读课文。3.教师逐句解释课文意思，帮助学生理解。4.分角色朗读课文，鼓励学生根据自己的理解感情地表达。Step6：听力训练1.播放录音，学生仔细听并回答问题。2.让学生再次听录音，跟读短文。Step7：角色扮演1.将学生分为小组，每个小组选出一名学生扮演角色。2.学生根据课文进行角色扮演，其他小组成员可以观察并用简短的句子表达自己的看法。3.每个小组表演结束后，鼓励其他学生提问和评价。Step8：拓展活动1.让学生自由发挥，在小组内编写类似的故事情节，并进行表演。2.观看其他小组表演，鼓励学生赞赏和提出建议。Step9：总结1.回顾今天所学的单词、句子和故事情节。2.鼓励学生说出自己今天学到的最重要的东西。3.布置下节课的任务。四、教学反思：本节课通过引入故事情节和角色,并结合多种教学手段,例如角色问答、歌曲欣赏、课文朗读、听力训练、角色扮演等。通过这些活动,使学生更加生

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