幼师实习个人计划范文3篇

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页幼师实习个人计划范文3篇中职幼师专业的实习以就业为导向,以实践应用力量进展为宗旨。幼师实习涉及幼儿园一日活动的各个环节,如何提高实习的实效性,让同学在实习中收获、成长,下文是我为大家整理的幼师实习个人方案范文，仅供参考。

幼师实习个人方案范文一：

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培育适应将来进展需要的合格老师的重要环节。

虽说方案赶不上变化，但是没有方案就无从应对变化，所以为了使教育实习能够顺当进行，完成教育实习目标，故，制定以下实习方案，盼望能在实习过程中敏捷把握使用。

一、教育实习概要：

1.实习地点;金花幼儿园

2.实习时间：xx年x月x日-xx年x月x日

3.授课对象：学前教育大班

4.实习主要内容：教学实习

二、教育实习预期目标：

在本次教育实习中，同学要虚心向优秀老师学习，勤于思索，勇于实践，敢于创新，不断充实专业学问和提高教学技能，提高课堂的掌握力量和处理问题的力量，培育教育和教学上的独立工作以及团队合作的力量。详细目标如下：

1.在教学上：提高备课、讲课力量。通过听原科任老师和其他老师的课，学习他们的讲课技巧和教学阅历;仔细研读教材，细心备课，并在与队友的相互听课和评议中提高讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课后乐观做好总结，提高自身的备课和讲课力量。

2.在班主任工作上;提高个人的组织、协调和管理班集体的力量。尽快熟识同学特点，乐观参加班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理阅历，帮助班主任开展各项活动，帮助学校开展各种活动。协作实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。

3.提高沟通交际力量。乐观与学校领导、指导老师、班主任、同学和其他队友的沟通沟通，提高自身的沟通交际力量。

4.在教育调研上：提高科研调查力量。乐观参加实习队的教育调查和教育科研工作，做好总结，完成调研论文。

三、教育实习的方案与支配

教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。以下是进度方案与支配：

(一)实习前预备阶段：(7月中-9月初)

1.学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习方案、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。

2.熟识本实习队队友及实习队工作，帮助队长和其他队友创建好实习博客、创建实习队通讯录等。

3.了解实习学校的体状况，向师兄师姐请教，或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要留意的事项，并查找解决方法。

4.在暑假期间进行备课，包括熟识教材、撰写教案、课件预备以及其他相关素材如班会课设计和其次课堂的设计预备;

5.阅读有关政治学科教学和班主任工作以及同学行为管理、老师教学艺术等方面的书，了解和熟识相关工作的要求，为实习及以后的教学作预备。

6.加强师范技能的训练，练好老师口语，练好粉笔字，多找机会进行微格训练。

(二)见习阶段(第1周)

1.9月15日到达学校后尽快整理好内务，适应实习点的生活。

2.了解学校。通过实习学校领导、科组老师、班主任等了解学校、科组、班级的基本状况，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

3.了解班级。通过原班主任带领介绍到班与同学见面，尽快了解和熟识班级状况，并从即日起乐观参与班级活动。讨论本班同学的档案资料，尽快了解各个同学的背景、性格和品德等，第一周内记住同学的姓名。在原班主任指导下制定班主任工作方案(包括班主任工作目标要求、班活动支配、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)。

4.了解学科教学。听原科任老师的课，做好听课记录。乐观与指导老师沟通，请指导老师教导。假如条件允许，进行跨班级、跨专业多听其他老师的课，学习各位老师的教学方法。课后乐观跟其他队友进行争论沟通，互听互评，供应授课技能。

5.仔细备课，修改教案课件。了解本班本学科的上课进度，仔细钻研所本学科的教学大纲、课程标准和课程内容，把握教材的精神实质，力求弄懂弄通基本理论、基础学问和基本技能。在原科任老师指导下仔细备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出具体教案。写好的教案要请老师指导和修改，逐步完善。

6.预备班会、其次课堂的内容。

7.做好每次相关的会议记录，并由队长总结发到博客，逐步丰富和完善博客的内容。

(三)。实习阶段(第2周至第7周)

1.教学实习：

(1)乐观跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，乐观争取上课的机会。

(2)深化了解所带班级同学的学习状况，针对同学的实际，进行备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出具体教案。为确保课程教学质量，每节课上课前进行检查性预讲，同组实习生参与听课，并邀请原科任老师参与。预讲后由听课师生提出看法，再对教案进行修改和补充，最终送原任老师批阅批准后才能试教。

(3)在指导老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课状况，观看优秀老师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步。

(4)准时批改作业，了解教学效果。把每次作业中存在的问题(包括优、缺点)作好记录，准时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别同学的辅导，特殊是学习方法的指导。

(5)组织和指导同学开展其次课堂活动，主要是应用本学科学问开展课外学问讲座，或指导阅读各类课外读物。

(6)实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进行学习反思，总结不足之处，以及自己的收获。

2.班主任工作：

(1)讨论本班同学的档案资料，尽早了解本班状况和各个同学的背景、性格和品德等尽可能把同学的姓名和本人对上号，记住同学的姓名。

(2)坚持每天早读、早操、自习课和晚修课都下班督促指导同学学习，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

(3)提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。利用班级刊物对同学进行思想教育，发挥同学的主观能动性，激励同学。

(4)开展有意义的主题班会，为每一个同学制造展现自我的机会，供应呈现自我的平台，尽力动员每一个同学参加其中，培育同学的集体观念，增加班级分散力。

(5)组织其次课堂活动，开阔同学的视野、拓宽同学在第一课堂的学问面。开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。

(6)定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。协作班主任做好后进生工作，热心关心走出逆境，不断进步。

(7)乐观向优秀的班主任学习，请教他们的胜利阅历和管理班级的心得体会。

(8)做好班主任日记。把自己的班级工作的心得阅历与其他队友沟通，并发上博客，进一步丰富和完善博客的内容。

(四)总结阶段(第8周)

1.写个人工作总结和个人鉴定。

2.帮助队长依据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成果。

3.帮助队友，分工合作，征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的看法。

4.请原科任老师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成果，最终由实习学校签写看法和加盖公章，交领队老师带回教务处教育实习科。

5.协作队长支配搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣扬栏。

幼师实习个人方案范文二：

作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开头，特制订如下方案：

一、思想方面

遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：乐观参与园内组织的有益活动，以喜爱本职工作为动身点，仔细、努力工作，来提高自己的专业水平，喜爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

二、教育教学

(一)敬重幼儿在学习活动中的主体地位，制定好每月、每周、每日教学方案，赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，向有阅历的老老师学习，取长补短，积累阅历，有方案地提高自己的业务水平。

(二)教育工作

1、开展促进孩子全面进展的主题活动。

(1)大主题如下：“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“酷热的夏天”。

(2)敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

(3)依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来打算主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。

2、结合节日对幼儿进行品德教育。

三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿喜爱自己的母亲、老师等。

四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。

五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解四周人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

六月份：参与“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。

3、“我的地盘我作主”的区域活动

为了让幼儿身心更为健康地进展，以幼儿的进展为本，发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地支配特定的活动，而只是在区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，“玩角色嬉戏、搭积木、讲故事等”。

4、丰富嬉戏材料，逐步深化、切实抓好嬉戏的开展工作。

用真心关爱四周的每一个孩子;用热忱孕育孩子的成长;用自信放飞孩子的心灵;用欢乐培育孩子的健康。仔细努力工作，加油!

幼师实习个人方案范文三：

实习目的：

1.进一步了解和熟识幼儿园保教工作的特点，熟识幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。

2.依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神和幼儿园的要求全面开展教育教学工作，理论联系实际，将所学到的学问技能敏捷运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活，具备肯定的观看、组织、指导力量，以适应今后从事幼教工作的需要。

3.通过实习，进一步了解当前幼儿园的教育改革状况，检查、改进我校的教育教学工作，提高教育质量。

实习任务：

1.实习幼儿老师的全部工作，熟识幼儿老师工作的性质和职责：把握幼儿园常规教学内容：初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿嬉戏活动否认方法：熟识幼儿园家长工作并能与家进步行良好的沟通。

2.能够独立带班，并能较好的完成指导老师布置的全部教学活动。实习时间：

xx年x月x日至xx年x月x日(共54学时)

实习地点:马厂中心学校

状况分析：

个人状况分析：

三年的学前教育专业的学习生活，我仔细学习专业学问，刻苦训练教育教学基本功，把握肯定的教育教学理论学问和幼儿教育教学基本技能。我喜爱学前教育，喜爱那些可爱的孩子们，嫦娥跳舞手工绘画都是我的专长。班级幼儿状况分析：

这个班的幼儿总数为29人，女孩子12人，男孩子17人。幼儿大多性格较开朗、活泼、能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。他们精力充足，喜爱参与赛跑等户外嬉戏，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。他们奇怪   心强，乐于表现。在活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们盼望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。

实习程序和内容：

一、第一阶段

1.观看幼儿园环境，班级环境：

2.了解师幼、幼儿、老师与家长之间的互动状况：

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