幼儿家庭教育心得体会

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页幼儿家庭教育心得体会幼儿教育价值取向,就是对幼儿教育价值的一种自觉选择。我共享幼儿家庭教育心得体会，盼望可以关心大家!

幼儿家庭教育心得体会范文1通过一段时间的网上家庭教育培训，我了解了许多关于家庭教育方面的学问，让我深深的体会到孩子的教育离不开家庭教育。家庭是同学生活的第一个环境，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是同学接受时间最长，内容最广泛、影响最大的教育，是学校教育和社会教育的起点和基础，在同学健康成长中具有重要的作用。做好家校联系工作，可以更有利于学校教育和家庭教育产生合力，避开走入教育误区，使学校教育和家庭更有针对性,实效性。

我认为幼儿园可以在人际关系方面，多下些工夫，引导孩子们相互沟通，让孩子们多做集体活动，进展孩子们的人际关系技能，但要留意的是，不要让一个孩子当所谓的领导，而是让每个孩子都参加到活动中，都进展领导气质为好。或者让孩子们做一些小组的活动，这样可以给每个孩子，进展领导才能的机会。

人际关系的力量，这是每个家庭，单独都做不到的，只有幼儿园可以很便利地做到。因此，幼儿园肯定要想方设法通过各种方法，让孩子们之间互动起来，让他们相互之间知道，小伴侣和他一样，也有自己的想法和需求，也需要得到敬重。在方案生育以前，家里的孩子多，大孩子可以带小孩子玩耍，双方都可以进展出人际关系的技能来，而现代的独生子女没有这个条件，幼儿园就成了第一选择。

高尔基说;“谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”也就是说老师要在喜爱同学上，要让同学感到像他们父母一样关爱他们，同学也就亲近老师，同时家长才能信任老师。这时同学、家长老师才能形成共同的目标，学校、老师、家庭才能建立三位一体教育平台。现在父母趋向年轻化，他们中的大多数工作都比较忙，把孩子交给爷爷、奶奶或外公、外婆来照管。他们对孩子的管教不外有两种现象，一是用疼爱来代替教育，很少问孩子的学习和表现。二是关怀同学的学习，但对同学的不良行为缺少方法，管教不起作用。

因此老师也要对家长适当依据同学的特点进行指导，本人认为可从下面三个方面与家长来共同讨论。

1、感恩教育：家长同志要常常对孩子谈论父母生养儿女的艰辛，孩子的表现的好坏不仅关系到自己的前程，还牵制着父母、亲戚们的心情及工作。同时也要向他们讲明老师们的工作的辛苦、要敬重老师的人格和劳动成果，还要学会感恩全部关心过你的人。

2、指导家长对同学进行抱负教育：

大部分爷奶、外公、外婆很少看孩子的行为习惯、和志向。因此老师要指导家长对同学的人生观，理想、行为习惯的教育和指导是必要的。如家长常常给孩子多举某某孩子由于努力学习考上名牌高校，某某人在单位、工厂仔细工作，爱惜公务、得到单位领导的重用等方面的现身教育，使孩子常常不断地陶冶一种高尚的志向和抱负。

3、指导家长对同学进行交友教育：

家长们常常教育孩子不要给那些不爱学习的同学交往，更不能异性交往。他们不理解现在同学的心理，更没有去思索孩子是活泼好动的一个群体，他们的交往范围广，对象更喜爱异性，这些正常的交往对同学多方面的进展起着重要的作用。

因此老师指导家长如何教育同学与同伴交往，如何把握好度。当孩子碰上一两个行为习惯差的同学时，如何摆托他，又不能损害对方这需要老师和家长的指导。

交往是孩子们的大问题，它关系到同学在群体中第位及能否融入集体的关键，要留意与家长沟通的技巧：

1、了解同学家庭状况是沟通的前提：

古人云：“知己知比，才能百战百胜”了解同学家庭经济状况，父母的职业爱好，文化程度，素养修养，对子女的要求和盼望都要清晰，才能很好的依据不同的状况家庭实行不同的方法进行沟通，才能较和皆的进行沟通，话题才能达成全都，对同学和教育才能形成合力。

2、敬重家长是沟通的原则：

在同学犯错误时需要家长来共同进行教育的时候，要顾及到家长的面子，敬重家长的感受，有利于老师和家长形成合力，另外随社会的进步，现在许多同学家长有较高的学历，有很高的熟悉水平，假如常常征求并敬重家长的看法会让家长觉得我们老师比较民主、诚恳可信，更有利于老师与家长的联系和沟通。

3、以诚相待架起沟通的桥梁：

对待同学家长要象对待同事和伴侣一样，公平友好，和家长谈话要客气，有素养，更要留意礼节，做到不发火，要有包涵心，以平常心对待家长的冒失和错误。老师真诚的态度会感化同学、并能得到家长的理解和支持。

总而言之，老师是连接协作家校关系的纽带，同家长交往是老师工作中不能轻视的问题，只有正确处理好与家长的关系，同家长架起一座沟通的桥梁，才能赢得家长的敬重、理解、和合作，发挥家庭教育的重要作用。在学校和家庭问题上建立和谐亲密的联系，使教育形成“合力、和向心力”，双方互通情报，互递信息，相互启发、相互补充，共同完成好教育、培育同学的任务，要先把目标想好，你想你家孩子成为一个什么样子的人，然后首先从家庭教育入手，言传身教，其次是易子而教，最终是利用幼儿园。是当今教育重要方式。

幼儿家庭教育心得体会范文2《这是老师要求家长写一份心得，这篇文章表明白我的思想及要求，也盼望家长和老师做好协作》

孩子的教育与健康成长是全部父母关怀与思虑的重大事项，由于孩子是父母的盼望、是家庭的纽带、是父母生活的动力与源泉、是社会的将来之星，他们承载了太多的责任与幻想，所以孩子的教育和成长始终莹绕在我们的心中。尽管女儿只有2岁半，并且还处在吖吖学语阶段，但我每天都会观看她的表现、她的每一项进步都会让我兴奋与骄傲，也都会让我向往她的美妙将来。由于我们工作较忙，对孩子的教育还处在摸索阶段，也没经过系统的总结，只是发自内心的感言，只是一些感性熟悉，或许有些观点不正确或还很不成熟，愿各位老师赐予参考指正，在此愿借聆教益，共同关心女儿全方位健康成长。

孩子的教育依我之拙见可以分三个阶段，家庭、学校及社会。家庭与学校教育是基础教育，也是人一生学习学问、培育思维、扩展视野的重要阶段。幼儿在家庭、学校、社会三种环境中成长，家庭却是幼儿成长的主要环境，幼儿的家庭教育作为幼儿教育的重要组成部分，对其幼儿的影响是第一位的，是任何其他教育都无法替代的，其特别性主要表现在：

一、家庭是幼儿的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，父母的德行是孩子的榜样。由于幼儿的心灵象一泓清水、晶莹剔透，不能渗透任何不良的渣滓，父母的一言一行，孩子都会耳濡目染，所以父母作为第一任老师要品德端正与优良，给孩子一种潜移默化带动作用。

1.父母首先要培育孩子的德行。正由于父母的德行、一举一动、一颦一笑都会影响、熏陶孩子的行为，所以父母首先应加强自身的品德与素养。要常常教育孩子，别人的东西不能拿，拾到不属于自已的物品要交给老师，要懂得关怀、爱惜、关心他人，要乐善好施、助人为乐。

2.父母要教育孩子有礼貌，要文明用语及如何接人待物，如何与人相处。比如见到老师、同学、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等都要问“好”，在和别人分别时要说“bye-bye”，别人关心自已，要说“感谢”等礼貌用语，假如做错了事要主动认错，并且要赔礼，说“对不起”，在和他人相处时要笑容可掬、和气可亲、兼容并包，千万不能打人、骂人、说脏话和与他人顶嘴等行为。在日常学习与生活过程中要遵守各种规章，自已的行为千万不能干扰或影响他人的学习与生活。

3.要引导孩子认知事物、辨明是非。社会是一个纷繁简单的多面体，父母要告诫孩子好的事情可以做，不好的事情不能做，那些是好的事，那些是不好的事，总之要多做对他人、对集体、对社会有益的事。

二、培育孩子的良好习惯。培根说过：“习惯是一种坚韧的力气，可以主宰一生”，习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，行为形成习惯，习惯养成性格，性格打算人的命运，而良好习惯的形成需长时间的培育，古人云“非知之难、行之犯难，非行之难、终之斯难”这就道出了良好习惯形成的真谛，也反映了良好行为习惯对人一生的重要作用。它包含生活习惯、学习习惯、卫生习惯、语言习惯、劳动习惯等。

1.生活习惯。父母要引导孩子养成良好的生活习性与规律，包括按时吃饭、喝水与睡觉，挑食是孩子的天性，无可厚非，但父母要给孩子讲解偏食的坏处，假如长期偏食会对身体发育不利，同时要保证孩子对食物的摄取量，假如吃的太多，不易消化，吃的太少，简单饿，这就要求家长和老师把握食物安排量。同样要求孩子一天喝多少杯水，水的作用是什么等。睡觉是一个人劳作一天后的休息方式，假如睡眠不好或没有充分的睡眠时间，会影响孩子的身体发育及学习与生活，所以每天晚上我们都会在8:30-9:00让孩子睡觉，并且要订正孩子不雅或不良的睡眠恣势，目的是让孩子在睡觉中得到完全的放松与休息。由于一天每时段的气温有差距，家长和老师要观注孩子的表现，由于孩子不会表达冷、热的程度，并且免疫力较差，孩子的衣服随时都要增减，不能太热，也不能受冷，否则可能会感冒。

2.卫生习惯。良好的卫生习惯有益于孩子的身体健康，包括个人卫生与公共卫生。孩子的衣服要干净、得体，指甲要勤剪，面容要洁静，书包及生活用具等要洁净，要教育孩子餐前便后要洗手，日常要勤换衣。在公共场所不要乱扔垃圾、物品及随地吐痰等。

3.劳动习惯。人之为人，是由于劳动才制造了人类，是劳动制造了人的才智，同时劳动还可以培育人的坚韧与毅力，所以我们常教育孩子要做力所能及的事，比如自已的玩具、小车、书籍、鞋等物品都是孩子本人去取，日常的吃饭、喝水尽量让孩子亲自操办，但大人在一旁维护平安，在必要时赐予关心。

4.语言习惯。语言作为思维与外部世界的中介，是连接人和外部世界的重要媒介，是基于社会实践基础上的一种现实交往活动，它始终依靠于主体的实践和社会交往得以存在与进展。父母要充分培育孩子的语言表达与沟通的力量，我以为应从听话与说话二方面来引导和培育，比如说家长应丰富孩子的日常生活阅历，多和孩子沟通，同时需注意积累孩子的词汇，并且为孩子营造一个宽松的氛围让孩子有话可说，有话敢说，同时要教育孩子不要随便打断别人说话，要仔细倾听别人的看法，做到有理、有节。

三、孩子的学习与技能的培育。幼儿的学习教育由于受到年龄和接受力量的限制，有其特别性。要培育幼儿的学习技能我认为从以下几方面着手。

1.培育孩子的学习爱好并从中让孩子享受欢乐。有人说爱好是最好的老师，由于孩子年龄较小、天性爱玩，所以父母要有目的且循序渐进地引导孩子培育学习的爱好，比如看一些有文字的图片，玩一些数字嬉戏，这些图片和嬉戏的主旨与作用是什么，这些内容都要讲给孩子听，让孩子从中领悟学问并从中得到欢乐。同时幼儿对社会上的人或物都很生疏，许多都不熟悉，所以在日常生活中父母要把身边的或碰见的物品指给孩子看，叫什么名称，有什么作用等，以增加孩子的学问储量。我认为在此阶段不应给孩子学习任务和压力，更不能进行填鸭式教学，也不能根据学校教育模式对待，否则会起到“物极必反、否极泰来的”作用，而应当培育孩子的学习爱好并从今过程中让孩子享受欢乐。

2.培育孩子的学习理念和习惯。人的行动是受自身的理念与习惯所支配，所以培育孩子的学习习惯特殊重要，要想让孩子主动自觉学习，父母要以身作则，要常常在孩子面前看书学习，假以时日，孩子也会受其感染。同时父母也要给孩子灌输学习文化学问的好处，让孩子有个感性的了解。

3.要给孩子多鼓舞、多赞扬、少批判。由于孩子年龄较小和接受力量有限，无论是在学习还是在玩耍过程中假如有不足之处，千万不能骂孩子及批判孩子，应当心平气和地指出不足或有什么危害，关心孩子订正错误并加以改正。当孩子做好或做对了一件事，应当赐予鼓舞和赞扬，以增加孩子的自信念，总之应实行多赞扬、少批判的方式，让孩子时时徜徉在赞扬与自信的氛围中。

四、孩子的平安问题。孩子的平安问题与学习及生活应是并驾齐驱的头等大事，在此阶段，我认为平安问题有过之而不及。孩子由于年龄较小、天性爱玩，对任何好玩的事都感到新奇与奇怪   ，也不知是否有危急，所以父母和老师要时时留意孩子在玩耍时的平安性。其实女儿的平安始终让我揪心，在她一岁二时，由于照看她的阿姨较马虎，结果女儿在玩耍时撞到了茶桌上，至今在她的额头上留有伤疤，至今都让我引以为憾。女儿在家时，我们时常都会告知她什么东西不能玩、什么样的东西不能摸、什么样的东西不能爬，比如刀、剪等锋利的器具千万不能玩，电孔、插板、开水瓶等不能摸，桌子、椅子等不能往上爬，上卫生间、上下楼梯、玩滑滑车、过公路、在公共场合等肯定要有大人在身边。特殊现在是冬季，孩子的衣服穿的较多，行动不太便利，所以孩子上卫生间时，父母或老师肯定要在身边赐予关心。总之，孩子的平安性必需提到重要的议事日程，平安的箴言与重要性不行小觑，否则造成的后果难以想象和担当。老子曾经说过“天下大事必作于细，天下难事必作于易”，只要我们仔细、细心加以维护，提前预防各种平安隐患，做到未雨绸缪，孩子的平安问题就会得到保障。

五、幼儿园和家庭的关系。家庭是幼儿的第一所学校，父母作为第一任老师，主要侧重于德、行等方面的教育，而幼儿园是孩子猎取科学学问、开发智力、培育技能的第一所学校，老师是孩子文化学问与技能的布道者。所以，幼儿园和家庭要常常保持联系与互动，要常常反馈与沟通信息，二者就象一部车子的两个轮子，都不行独善其身，缺一都会失去平衡与稳固。父母要把孩子在家的生活、休息、学习及其它表现状况汇报给老师，老师把孩子当天的学习、生活、平安等状况反馈给家长，双方长期进行互动与沟通，从中窥见端倪，这样可以有针对性、有目的性教育和引导孩子向好的方向全面进展，起到借他山之石可以攻玉的效果。

以上所述，道出了我们家长对孩子成才与健康成长的渴望，对孩子平安与幸福的期许，其实孩子的成才与成长是个系统工程，牵涉到方方面面的环节，既包括家庭、学校、也包括社会的教育与影响。不管怎样，老师和家长的专心良苦，最终一切都是为了孩子成长。当今社会，竞争特别激烈，父母工作之繁忙，劳作之辛苦，承载的负荷已没有太多的时间和精力去辅导或教育孩子去学习，所以我要感谢学校及老师，感谢你们给女儿供应了一个生活、学习及消遣的优雅、温馨环境，同时我也要感谢学校与老师，感谢你们在生活上给女儿无微不至的关怀、照看与爱护，最终我还要感恩学校与老师，感恩你们给女儿文化学问的教育、技能培育、做人理念及智力的开发。我盼望女儿秉承幼儿园优良传统，在学校和老师的培育下能成为一个聪慧、乖巧、懂事、听话、好好学习、平安健康、全面进展的好同学。

幼儿家庭教育心得体会范文3写在前面的话：孩子刚踏进校内学期过半有余，应班主老师的要求，家长要提交教育看法建议和心得体会。作为家长，深感当前孩子学习的压力，每天都在完成作业中度过，而课堂甚少特地开设或教会孩子如何学会做人处事，注意德行的修为和品行的健全等学问课程，又谈何全面进展能应对将来简单环境竞争和挑战的高素养人才。对当前教育存在的不足，甚为忧虑。故而即兴略谈点滴，以之共勉。

学校教育是一个人一生中最早接受到的正规教育。搞好学校教育，对于孩子从小培育形成健康地品行和良好地学习情趣具有重要的作用。如何开好“头”至关重要，它有时可以打算一个人的人生以后走什么样的道路，打算一个人今后的品德如何。学校生像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，而分辩是非力量差，同时具有极强的奇怪   心及仿照接受力量。因此，应依据学校生的特征“对症下药”，因材施教，擅长引导，想方设法激发学校生的学习爱好，促进学校生健壮成长。

如何教育和培育自己学校阶段的子女是每个家长共同期盼解决的问题，在此我愿把教育孩子过程中的一点心得体会与大家沟通和共享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。

一、注意孩子人文品行的培育与塑造

教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和仿照的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。家长在日常生活中的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。“当父母不简单，当好父母更不简单”。因此，作为家长应以身作则，自觉加强修养，言传身教地将有关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。正如孔子所说：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”。要培育和塑造孩子良好共性品质，家长自己还必需言行全都，表里如一，为孩子树立最好的学习榜样，使孩子从小树立起远大的抱负，从而激起心灵深处无穷的动力。只有这样，才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。

二、采纳“严、宽”相济，因势利导的教育方式

高校者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。如今社会独生子女多了，家庭条件好了，而在孩子成长过程中，许多家长往往忽视了对孩子的严格教育。无形中造就了孩子这种“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”的性格特征。学校时期，孩子还比较听话，好管教，简单养成良好行为习惯，这个阶段是教育的关键期，这时我对孩子采纳以严为主。教育孩子知道理，明德行，诚恳守信，不染恶习，从要求孩子不说谎话、不乱丢垃圾这样的小事做起，在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、洗碗筷、扫地等家务。消失问题时，要因势利导，准时对孩子赐予严格指正，使孩子在明白道理中产生深刻印象，在挫熬煎练中会渐渐体会人生并不是一帆风顺的哲理，更能够明确目标，端正态度，树立方向。同时，要注意跟孩子进行沟通，对孩子实行爱而不娇，严格而又宽容民主的态度，孩子的性格情操大多会表现为热忱、直率、活泼、独立、大胆、自信，既不屈服权威、又敬重别人。这个阶段培育孩子的各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

三、培育孩子良好的学习习惯和独立意识

作为刚踏进校内的孩子，要教育孩子立大志。志向是一个人的奋斗目标。只有树立正确的学习目标，明确方向，才有不断的进取精神。因此，培育孩子形成良好的学习习惯尤为重要。而贪玩是孩子的本性，需要家长督促和引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课用心听讲，课后准时复习，仔细完成作业，独立思索，勤学好问等良好的学习品质，坚固把握所学学问。同时，协作学校的要求，依据孩子的特性，制订方案，同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。老师要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校和家庭的一个互动的平台。家长可以准时了解把握学校的教学支配、学习内容、学习进度，孩子在校的表现等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。与孩子一同共享老师的表扬，告知孩子要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告知孩子为什么那样做不好，以后该怎么做。在实际生活中要随时随地留意磨练孩子的意志品质，培育独立意识，擅长观看自然，观看生活，鼓舞孩子克服困难，努力实现目标，不断增加孩子的自尊心和自信念，关心孩子全面、真实地熟悉自己，形成良好的持之以恒的学习、生活习惯。

四、激发孩子的学习爱好，开发内在潜能

爱好是孩子成才的动力。学校阶段孩子的抱负、信念尚未形成，因而学习的动力，多靠已形成的爱好左右。学校时期的学习，要有伴随愉悦的体验。要告知孩子“学习真欢乐”。其实人生最大的乐趣就是求知，心理学家讨论发觉，学问的获得对未知世界的了解构成了人类最大的精神享受。在福建的一所奥林匹克学校，学校的校训不是我们常见的“好好学习，每天向上”，而是“数学好玩”。这就抓住了孩子好玩的心理，让孩子觉得学习数学不是一件难事，而是一件好玩又令人快乐的事情。因此，在平常的家庭教育中，要擅长引导，制造条件，尽量把学习的内容应用到生活和嬉戏中去，让孩子感到学习的乐趣。如孩子的每一个小小的进步，我们都会表扬她：表现不错!很有进步!这个办法太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等，让孩子感到兴奋，觉得很有成就感。做得不够好时，我们会殷切鼓舞她说：信任下次会做得更好。孩子的学习情趣在无形中得到充分激发。乐观的学习爱好能丰富人的学问，开发智力和内在潜能，在人才的成长过程中，有着不行估量的作用。达尔文曾说过：“我之所以能在科学上胜利，最重要的就是我对科学的喜爱，对长期探究的坚韧，对观看的搜寻，加上对事业的勤奋”。孩子有了爱好，有了信念，学什么都会变得简单起来。

五、坚持课余学习相结合，注意艺术教育的熏陶

学问是需要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里;不积小