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文档简介

第页共页小班美术公开课教案《扇子摇摇》教案名称：扇子摇摇教案类型：小班美术公开课教案时长：40分钟适用对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1.进一步培养幼儿的审美意识和创造能力。2.培养幼儿对扇子的认知和兴趣。3.通过画扇子的活动，培养幼儿的精细动作能力。教学准备：1.扇子样品。2.彩色纸。3.钢笔或者细毛笔。4.彩色铅笔或者蜡笔。5.剪刀。6.胶水。7.教学板或者幻灯片。教学过程：第一步：导入（5分钟）教师出示一副扇子样品，引导幼儿观察和描述扇子的形状、颜色和用途等。教师可以提问如下问题：1.这是什么东西？（扇子）2.扇子可以用来做什么？（扇风、遮阳）3.你们以前见过扇子吗？在哪里见过？第二步：示范（10分钟）教师拿出彩色纸和钢笔或者细毛笔，示范如何在纸上画一个扇子的形状。在教学板或者幻灯片上示范简单的扇子图案，如花纹、图案等。在示范的过程中，教师要注意：1.逐步展示扇子的形状，从上到下，从左到右。2.引导幼儿观察示范图案的细节，如颜色、线条以及细节部分的表现等。3.引导幼儿模仿示范，逐步完成自己的扇子图案。第三步：练习（15分钟）教师发放彩色纸、彩色铅笔或者蜡笔、剪刀和胶水，让幼儿根据示范画自己的扇子。在练习的过程中，教师要注意：1.鼓励幼儿进行自由创作，不拘泥于特定的图案或者颜色。2.提醒幼儿注意扇子的形状和比例，并帮助幼儿调整不合理的部分。3.引导幼儿运用彩色铅笔或者蜡笔进行涂色，营造生动的效果。第四步：展示和评价（10分钟）教师让每位幼儿展示自己的扇子，并进行简单的评价。在展示和评价的过程中，教师要注意：1.鼓励幼儿展示自己的作品，并分享自己的绘画心得和感受。2.对每个幼儿的作品给予积极评价，并提出改进意见。3.帮助幼儿欣赏和评价其他同学的作品，培养幼儿的欣赏能力。第五步：总结和延伸（5分钟）教师总结本节课的内容和收获，引导幼儿回顾自己的绘画过程和体验。在总结和延伸的过程中，教师可以：1.提问幼儿对本节课的感受和反馈。2.回顾幼儿的学习成果，并计划下节课的内容。教学反思：本节课主要通过画扇子的活动，培养幼儿对扇子的认知和兴趣，并提高幼儿的精细动作能力。教师在教学过程中，要注重示范和引导，关注幼儿的创造力和想象力。同时，要鼓励幼儿展示和分享自己的作品，培养幼儿的自信心和团队合作精神。在评价和总结环节，要注重引导幼儿对自己和他人作品的欣赏和评价，提高幼儿的审美能力。在延伸环节，教师

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