幼教培训课件：《幼儿园体育教学组织与实施的基本方法》

幼儿园体育教学组织与实施的基本方法

幼儿园体育教学组织与实施

的基本方法一、幼儿园体育教学的内容二、幼儿园体育教学的方法基本内容“教什么”“怎么教”幼儿园体育教学的内容-

“教什么？”专业动作技能特殊动作技能足球、篮球、舞蹈、瑜伽、健美操……基础动作技能走、跑、跳、投、爬……动作发展的主要阶段幼儿园体育教学的内容-

“教什么？”幼儿园基础动作技能教学的主要内容：基础动作移动性动作操作性动作稳定性动作身体由一个点经过垂直或水平方向的改变，移动至另外一个点的动作身体在移动过程中，配合对物体给予力量或接受物体力量的动作

身体为了对抗重力而保持在垂直、水平方向稳定的动作先有一缸水。那么自己就必须教师如果要给孩子一杯水，不少幼儿园往往忽视这一点移动性动作走步幼儿园体育教学的内容-

“教什么？”自然走步前脚掌走后脚跟走蹲着走盲走移动性动作跑步幼儿园体育教学的内容-

“教什么？”直线快跑绕障碍跑往返跑变向跑前脚掌跑后退跑圆圈跑弯腰半蹲跑持物跑移动性动作跳跃幼儿园体育教学的内容-

“教什么？”原地双腿向上跳立定跳远双脚连续向前/侧跳单脚连续原地/向前跳助跑跳远高跳下双脚夹物跳移动性动作钻爬幼儿园体育教学的内容-

“教什么？”手膝爬手脚爬匍匐爬坐爬手脚并用攀爬正面钻侧面钻移动性动作滚翻幼儿园体育教学的内容-

“教什么？”团身前滚翻直身侧滚翻移动性动作（汇总）走步跑步跳跃钻爬滚翻幼儿园体育教学的内容-

“教什么？”幼儿园体育教学的内容-

“教什么？”双手腹前投掷双手头上投掷双手胸前投掷单手肩上投掷单手低手投掷操作性动作投掷幼儿园体育教学的内容-

“教什么？”操作性动作篮球拨球抱球单/双手传接球原地单手拍球行进间单手运球投篮幼儿园体育教学的内容-

“教什么？”操作性动作足球拨球踢球停球运球幼儿园体育教学的内容-

“教什么？”操作性动作跳绳正/反摇跳多摇跳行进跳操作性动作（汇总）投掷篮球足球跳绳幼儿园体育教学的内容-

“教什么？”稳定性动作平衡幼儿园体育教学的内容-

“教什么？”单脚站立走高处窄道走摇晃物快跑启动快跑急停快跑转弯跳跃落地稳定性动作轴心运动幼儿园体育教学的内容-

“教什么？”挥动摆动扭转弯曲稳定性动作（汇总）平衡轴心运动幼儿园体育教学的内容-

“教什么？”第一步：分析有待发展的运动能力教师通过日常观察了解幼儿现阶段发展水平较低的某个运动能力幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”重点观察幼儿感兴趣但发展水平不高的运动能力由于缺乏相关课程而发展水平不高的运动能力满足幼儿自发的爱好教育走在幼儿发展的前面如：高跳下如：跳绳心中时刻装着三大动作技能第二步：诊断该能力的实际发展水平教师通过进一步观察判断幼儿在独立进行该运动时，所能达到的发展水平观察方法随机观察目的观察随时随地观察动作的发展进行专门的测试交替进行以随机观察为主幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”热身用短时低强度运动，增加局部和全身的温度和血液循环，使身体能够适应激烈运动，并减少运动伤害热身静态热身动态热身原地进行的热身活动（操节）需要移动来进行的热身活动（低强度游戏）幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”第三步：系统设计教学活动方案热身主体部分根据目标，引入一个幼儿具备相关经验，同时能够贯穿活动始终的情境，逐步向幼儿提出若干个难度不断递增的问题，引导幼儿思考解决方案后不断加以尝试幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”第三步：系统设计教学活动方案（多轮操作）热身主体部分高跳下小伞兵50cm高跳下80cm高跳下110cm高跳下幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”第三步：系统设计教学活动方案热身主体部分放松用短时低强度运动，避免血液集中停留在身体的局部位置，从而增加身体的恢复能力放松静态放松动态放松原地进行的放松活动需要移动来进行的放松活动（多轮操作）幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”第三步：系统设计教学活动方案大班：跑跑翻大班：跑跑翻活动目标：能够掌握往返跑的动作要领：跑的过程中加速，临近终点时减速、下蹲幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”教师物质准备：路障8个（2个插有红色小旗，2个插有蓝色小旗）正反为红色和蓝色的纸牌各20张幼儿经验准备：幼儿已经能够熟练地接力跑大班：跑跑翻幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”热身主体部分放松1.静态热身教师：孩子们，又到了我们运动的时间，跟着老师一起做运动吧！（热身操略）（多轮操作）大班：跑跑翻幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”热身主体部分放松2.动态热身教师：孩子们，你们还记得接力跑是怎么跑的吗？请大家自由分成4个队，每队5人，在4面小旗子后面排好队！等下我说开始后，前一个人快速跑过去，绕过障碍物回来，和后面一个人拍手，后面一个人出发，重复刚才的动作，直至最后一个人也跑完。看看哪队先完成接力！（多轮操作）大班：跑跑翻幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松1.介绍游戏名称教师：今天，老师要和你们玩一个名叫“跑跑翻”的游戏！大班：跑跑翻第一轮幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松2.介绍游戏规则教师：这边是蓝队，蓝队前面有好多红色的纸牌，请蓝队队员跑步接力去把地上红色的纸牌翻成蓝色！那边是红队，红队前面有好多蓝色的纸牌，请红队队员跑步接力去把地上的蓝色纸牌翻成红色！接力跑的时候，每次只能翻1张牌。前面一名队员翻好后，跑回来和你后面队员拍一下手，然后，后面一名队员再出发。最后，我们看看哪组自己小组颜色的纸牌多，多的就获胜！大班：跑跑翻第一轮幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松3.宣布游戏开始教师：现在请刚才的4队就位！（幼儿组队）音乐响起，你们就出发；音乐停，不管你在哪儿都请你停下来回到队伍中！红队有没有信心？蓝队有没有？各组准备！（音乐响起，幼儿开始接力往返翻纸牌跑，时间约持续4~5分钟）大班：跑跑翻第一轮幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松4.启发思考核心经验教师：请各组派一名队员，去数数你们组有多少你们队颜色的纸牌！请获胜的一组来说说，你们是怎么做到让自己组颜色的纸牌翻得最多的？大班：跑跑翻第一轮幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松5.总结核心经验教师：原来，获胜的秘诀就是，要跑得快，而且翻自己队伍颜色的牌也要快，翻完赶紧跑回来，让下一名队员出发！大班：跑跑翻第一轮幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松1.介绍游戏规则教师：这一次，我们每次接力时，可以翻2张牌，看看这一次，哪一组能够翻得最多！大班：跑跑翻第二轮幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松2.宣布游戏开始教师：现在请刚才的4队就位！刚才赢的×队有没有信心保持住刚才输的×队有没有信心赢回来？各组准备！（音乐响起，幼儿开始接力往返翻纸牌跑，时间约持续4~5分钟）大班：跑跑翻第二轮幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松3.启发思考核心经验教师：请各组派一名队员，去数数你们组有多少你们队颜色的纸牌！请获胜的一组来说说，除了跑得快，你们在翻纸牌上，还有什么秘诀吗？大班：跑跑翻第二轮幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松4.总结核心经验教师：原来，要想翻得多、翻得快，必须在快到纸牌区的时候就减速、下蹲，为翻牌做好准备，否则就要冲出去、翻不到纸牌了！还有，在快到队伍的时候，也要减速，否则就要拍不到队友的手了！大班：跑跑翻第二轮幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松1.介绍游戏规则教师：这一次，我们的“跑跑翻”这样玩，你既可以跑过去翻自己队颜色的牌，也可以把其他队颜色的牌翻过来，每次只能翻1张，比如，如果你可以把红队已经翻出来的红色牌，再翻回去变成蓝色。看看哪一组能够翻得最多！大班：跑跑翻第三轮幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松2.宣布游戏开始教师：现在请刚才的4队就位！刚才赢的×队有没有信心保持住刚才输的×队有没有信心赢回来？各组准备！（音乐响起，幼儿开始接力往返翻纸牌跑，时间约持续4~5分钟）大班：跑跑翻第三轮幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松3.启发思考核心经验教师：请各组派一名队员，去数数你们组有多少你们队颜色的纸牌！请获胜的一组来说说，你们有什么秘诀！大班：跑跑翻第三轮幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松4.总结核心经验教师：原来，获胜的秘诀就是，翻自己队伍颜色的牌要快，把对方颜色的牌翻回去也要快，翻完赶紧跑回来，让下一名队员出发！大班：跑跑翻第三轮幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松1.介绍游戏规则教师：接下来，请你们来想一想，我们还可以怎么玩“跑跑翻”？每次翻几张？是只能翻自己队的，还是只能翻别人队的，还是两队都能翻？大班：跑跑翻第四轮幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松2.宣布游戏开始教师：现在请刚才的4队就位！刚才赢的×队有没有信心保持住刚才输的×队有没有信心赢回来？各组准备！（音乐响起，幼儿开始接力往返翻纸牌跑，时间约持续4~5分钟）大班：跑跑翻第四轮幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松3.启发思考核心经验教师：请各组派一名队员，去数数你们组有多少你们队颜色的纸牌！大班：跑跑翻第四轮幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松4.总结核心经验教师：看来×队已经把刚才我们一起找到的秘诀都用上了，所以，他们赢了！大班：跑跑翻第四轮幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松（规则由幼儿自行设定，过程同第四轮，视幼儿的运动量灵活安排）大班：跑跑翻第五轮幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松大班：跑跑翻1.静态放松教师：我们今天的游戏就做到这里，请大家给你身边的同伴捏捏肩、捶捶背、揉揉腿。2.动态放松教师：走回教室幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮熟悉情境和规则跑得快、翻得快（初步学习技能）进一步熟悉情境和规则提前减速、下蹲（进一步学习技能）全面熟悉情境和规则以上全包括（巩固技能）以上全包括（巩固技能）以上全包括（巩固技能）大班：跑跑翻（多轮操作）热身主体部分放松幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”中班：撕名牌中班：撕名牌活动目标：能够掌握躲闪跑的动作要领：尽可能快速地向前跑并且不断变化方向能够掌握追逐跑的动作要领：尽可能快速地追逐前方的幼儿并能抄近道幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”教师物质准备：每名幼儿背后贴有红、黄、蓝、绿、粉长方形即时贴（每张都调整到易撕下来的状态）手鼓一个（含棒槌一根）幼儿经验准备：幼儿已经熟练掌握S形快速跑中班：撕名牌幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”热身主体部分放松1.静态热身教师：孩子们，又到了我们运动的时间，跟着老师一起做运动吧！（热身操略）（多轮操作）中班：撕名牌幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”热身主体部分放松2.动态热身教师：孩子们，小蛇是什么样子的，它是怎么走路的？现在请大家在我面前排成一条又细又长的小蛇！小蛇要开始做运动啦！准备好了没有？我们出发！（教师面向幼儿，带领幼儿以快速跑的方式做出无规律S形跑、蹲跑、双脚连续前进跳、踮脚走等动作）（多轮操作）中班：撕名牌幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松1.介绍游戏名称教师：老师今天要和大家玩一个名叫“撕名牌”的游戏！中班：撕名牌第一轮幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松2.介绍游戏规则教师：请大家互相看看，你们的背后都有什么？有些什么颜色？它们是被怎么贴在小朋友们的后背上的？老师等下会说一种颜色，你听到后，马上去撕其他小朋友背上这种颜色的名牌，然后贴在自己胸前；你还要快跑，否则你背上的名牌就被别人撕掉了！最后，我们看看谁胸前的名牌多，谁背后的名牌没有被撕掉！但是，有一个要求，在撕的过程中不能揪着其他小朋友的衣服不放！第一轮中班：撕名牌幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松3.宣布游戏开始教师：现在请大家去随便找一个位置站好，我们马上就开始“撕名牌”！（幼儿自由找位）大家都已经就位了，老师手里有一面鼓，等下我会敲鼓，你们听到鼓声后就开始跑，鼓声停了就表示游戏结束，鼓声没停就表示游戏没有结束！你们准备好了没有！（教师说撕红色，幼儿开始追逐、躲闪跑，时间约持续2~3分钟）第一轮中班：撕名牌幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松4.启发思考核心经验教师：现在请胸前有红色名牌的小朋友举手！（邀请一名幼儿在全班面前分享经验）你是怎么撕到那么多红色名牌的？现在请背后还有红色名牌的小朋友举手！（邀请一名幼儿在全班面前分享经验）你是怎么保护好你的红色名牌的？第一轮中班：撕名牌幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松5.总结核心经验教师：原来要想撕到别人的红色名牌就必须要跑得快！原来要想保护好自己的红色名牌也必须要跑得快！（可以请一组幼儿进行示范）第一轮中班：撕名牌幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松1.介绍游戏规则教师：我们开始第二轮“撕名牌”的游戏！现在，请大家思考一个问题，我会给大家10秒钟的时间，请你找一个既不容易被别人撕到名牌，同时，又能很快撕到别人名牌的位置站好，我们马上开始游戏！（教师倒计时，幼儿快速就位）第二轮中班：撕名牌幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松2.宣布游戏开始教师：准备好了没有，我们第二轮游戏马上开始！（教师说撕黄色，幼儿开始追逐、躲闪跑，时间约持续2~3分钟）第二轮中班：撕名牌幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松3.启发思考核心经验教师：现在请背后还有黄色名牌的小朋友举手！（邀请一名幼儿在全班面前分享经验）你是怎么保护好你的黄色名牌的？刚才还留了一个问题，我们在正式开始前，每个人都找了一个位置站好了，请问：什么样的位置是既不容易被别人撕到名牌，同时，又能很快撕到别人名牌的？第二轮中班：撕名牌幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松4.总结核心经验教师：原来要想保护好自己的黄色名牌，还需要不断变换跑步的方向，就像小蛇一样往前跑！（可以请一组幼儿进行示范）不想被别人撕到名牌就必须离别人很远，想要撕到别人的名牌就必须离别人很近，大家在找这个位置的时候可要睁大眼睛好好找找！第二轮中班：撕名牌幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松1.介绍游戏规则教师：我们开始第三轮“撕名牌”的游戏！现在，请大家找一个既不容易被别人撕到名牌，同时，又能很快撕到别人名牌的位置站好，时间10秒钟，我们马上开始游戏！（教师倒计时，幼儿快速就位）第三轮中班：撕名牌幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松2.宣布游戏开始教师：准备好了没有，我们第三轮游戏马上开始！（教师说撕蓝色，幼儿开始追逐、躲闪跑，时间约持续2~3分钟）第三轮中班：撕名牌幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松3.启发思考核心经验教师：现在请胸前贴有红色、黄色、蓝色名牌的小朋友举手！（邀请一名幼儿在全班面前分享经验）你是怎么在三轮游戏中，撕到那么多名牌的？第三轮中班：撕名牌幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松4.总结核心经验教师：原来要想撕到更多名牌，不能跟着前面一个人跑，要会抄近道！（可以请一组幼儿进行示范）第三轮中班：撕名牌幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松（撕绿色名牌，过程同第三轮，视幼儿的运动量灵活安排）第四轮中班：撕名牌幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松（撕粉色名牌，过程同第三轮，视幼儿的运动量灵活安排）第五轮中班：撕名牌幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松1.动态放松教师：我们今天的游戏就做到这里，我们现在再学一学小蛇，准备回班！请大家快速在我面前排成一条又细又长的小蛇，我们出发！（教师面向幼儿，带领幼儿以散步的方式做出无规律S形走、蹲走、踮脚走等动作）中班：撕名牌幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”中班：撕名牌活动过程：（多轮操作）热身主体部分放松第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮熟悉情境和规则跑得快（初步学习技能）进一步熟悉情境和规则变向跑（进一步学习技能）全面熟悉情境和规则抄近道（进一步学习技能）以上全包括（巩固技能）以上全包括（巩固技能）幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”小班：搬豆豆小班：搬豆豆活动目标：能够掌握两人合作双手高举重物过头顶行走的动作要领：两人相向侧身走，双手尽可能伸直地将重物举过头顶幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”教师物质准备：大龙球若干（2名幼儿共用1个）幼儿经验准备：幼儿已经能够双人合作抬重物行走，如托住重物的地垫幼儿已经能够双手高举重物过头顶行走，如篮球小班：搬豆豆幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”热身主体部分放松1.静态热身教师：孩子们，又到了我们运动的时间，跟着老师一起做运动吧！（热身操略）（多轮操作）小班：搬豆豆幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”热身主体部分放松2.动态热身教师：孩子们，我们来玩一个“小蚂蚁”的游戏！我说：“小蚂蚁，碰一碰”，你们问“碰哪里”，我会说“碰碰栏杆爬过来”，你们就爬过去碰一下栏杆再爬回来！（教师引导幼儿在操场的各个方向上活动）（多轮操作）小班：搬豆豆幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松1.介绍游戏名称教师：孩子们，老师今天要和大家玩一个名叫小蚂蚁“搬豆豆”的游戏！第一轮小班：搬豆豆幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松2.介绍游戏规则教师：你们看，这些就是老师带来的豆豆！想请你们当小蚂蚁，一起搬豆豆！现在请两只小蚂蚁找一粒豆豆站好！（幼儿四散组队）等下请你们两个人把豆豆举过头顶，搬到对面的蚂蚁家去！注意，你们手里的豆豆不能掉到地上，否则就没法吃了，我们比比谁的豆豆举得高，没有掉到地上去！第一轮小班：搬豆豆幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松3.宣布游戏开始教师：音乐一响，你们就可以开始了！等到你们把豆豆搬到家里后，可以原地休息！（音乐响起，幼儿开始两人合作双手高举重物过头顶行走，时间约持续1分钟）第一轮小班：搬豆豆幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松4.启发思考核心经验教师：刚才我发现，很多小蚂蚁在搬豆豆的时候特别棒，豆豆一直都没掉到地上。请你们说一说，你们是怎么做到的？第一轮小班：搬豆豆幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松5.总结核心经验教师：原来，如果不想让豆豆掉到地上的话，小蚂蚁们就都要用两只手把豆豆稳稳地举起来！（可以请一组幼儿进行示范）第一轮小班：搬豆豆幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松1.介绍游戏规则教师：你们现在都会搬豆豆了，我还想考考你们，看看你们这次还能不能把豆豆搬到更远的蚂蚁家去！第二轮小班：搬豆豆幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松2.宣布游戏开始教师：小蚂蚁们，你们能不能把豆豆都搬到你们的家里去？（音乐响起，幼儿开始两人合作双手高举重物过头顶行走，时间约持续1分钟）第二轮小班：搬豆豆幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松3.启发思考核心经验教师：刚才我发现，有些小蚂蚁在搬豆豆的时候，好像变快了，你们是怎么做到的？第二轮小班：搬豆豆幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松4.总结核心经验教师：原来要想速度变快点，就要两个人一起，面对面往前走。（可以请一组幼儿进行示范）第二轮小班：搬豆豆幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松（6米，过程同第二轮）第三轮小班：搬豆豆幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松第四轮（6.5米，过程同第二轮）小班：搬豆豆幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松第五轮（7米，过程同第二轮）小班：搬豆豆幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松1.动态放松教师：我们今天的游戏就做到这里，我们现在再学一学小蚂蚁，排着队回教室吧！（教师面向幼儿，带领幼儿以散步的方式做出无规律S形走）幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”小班：搬豆豆活动过程：小班：搬豆豆幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”（多轮操作）热身主体部分放松第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮熟悉情境和规则