人教版 四年级语文下册第六单元第二十一课《芦花鞋》课堂练习

人教版四年级语文下册第六单元第二十一课《芦花鞋》课堂练习班级：_________姓名：__________阅读一那鞋的制作工序是______将上等的芦花采回来______将它们均匀地搓进草绳里______编织成鞋______那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。1．在括号里填上合适的标点符号。2．这个片段写了。3．找出鞋的制作过程的句子。____________________________________________________________________4．用“先……然后……再……”写一段通顺连贯的话。____________________________________________________________________阅读二卢花鞋（节选）但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……5．文中最能凸现天气寒冷的词语是、，请你再写出三个描写天气寒冷的四字词语：、、。6．请你说说文中加点字“拔”的作用。__________________________________________________________________7．从选段中可以看出青铜是一个怎样的孩子？__________________________________________________________________8．文末省略号的作用是（）。A．表引文的省略 B．表语意未尽 C．表列举的省略阅读三这时，街上走来一行路过这里的城里人，马上要过年了，他们要从这里坐轮船回城里去。他们或背着包，或提着包，一路说笑着，一路咯吱咯吱地踩着雪走过来。青铜没有招呼他们，因为他认为，这些城里人是不会买他的芦花鞋的。他们只穿布棉鞋和皮棉鞋。但他们在走过芦花鞋时，却有几个人停住了。其余的几个人见这几个人停住了，也都停住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途，而只是觉得它们好看——不是一般的好看，而是特别的好看。他们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。（1）青铜为什么没有招呼路过的城里人？________________________________________________________________（2）选文第二段主要从觉、觉、觉三方面描写了这些城里人对芦花鞋的之情。（3）城里人喜欢这些鞋子是因为他们把芦花鞋当作。（4）你觉得他们买了芦花鞋会穿吗？如果不穿，是不是造成了资源浪费，对此，你怎么看？参考答案1．：，，。2．芦花鞋的制作工序。3．先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。4．我先用针穿了线，然后找出碎布，最后把碎布缝在一起形成布口袋。5．针刺般；刺骨；冰天雪地；天寒地冻；大雪纷飞6．突出青铜对自己下了狠心7．青铜是一个懂事、善