四川省泸县20222023学年八年级下学期语文期末试卷

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四川省泸县2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷

一、积累与运用。(23分)

1．（2023八下·泸县期末）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A．撺掇(cuān)挑衅(xìn)锐不可当(dǎng)

B．晦暗(huì)翘首(qiáo)戛然而止(jiá)

C．寒噤(jìng)缄默(jiān)强词夺理(qiǎng)

D．斡旋(wò)龟裂(guī)挑拨离间(jiàn)

2．（2023八下·泸县期末）下列词语书写没有错误的一项是（）

A．躁热抉择振聋发聩

B．弛骋踌躇目眩神迷

C．迁徙屹立摩肩接踵

D．追溯嘹望消声匿迹

3．（2023八下·泸县期末）下列句子中加点成语使用错误的一项是（）

A．央视《非遗里的中国》走进泸州，节目中呈现的油纸伞、雨坛彩龙等让人叹为观止。

B．五一小长假期间，各地景区出台多种优惠举措，推出特色亮点项目，引得游客纷至沓来。

C．网络诈骗分子殚精竭虑，用中奖充值、AI变脸技术等花样骗取财物，我们要提高警惕。

D．每次读《论语》这本书，他都会在书桌前正襟危坐，这不仅是一种姿势，也是一种态度。

4．（2023八下·泸县期末）下列各句中没有语病的一项是（）

A．家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，良好的家风家教能够让孩子向上向善发展。

B．初夏的泸州是美丽的季节，盛开的鲜花将酒城装扮得浪漫美好，引得市民驻足观赏、拍照留念。

C．通过《泸州市生活垃圾分类管理条例》的施行，使市民提高了环保的意识，养成了良好的生活习惯。

D．青少年要敢于从失败中汲取前进的力量，因为是否具有应对挫折的能力是健康成长的重要因素。

5．（2023八下·泸县期末）根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子

（1）蒹葭萋萋，。(《诗经·蒹葭》)

（2），长河落日圆。(王维《使至塞上》)

（3）几处早莺争暖树，。(白居易《钱塘湖春行》)

（4）《礼记．大道之行也》中的“，”两句，谈到了人才选拔及诚信和谐。

6．（2023八下·泸县期末）我市阳光中学八年级四班举行“和为贵”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。

（1）以下是本次活动的构思框架图，请把这个构思图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，70字左右。

（2）本次活动要组织“和为贵”主题演讲赛，班委会拟邀请学校德育处罗主任担任评委，请你找出并改正下面这封邀请函初稿在内容和格式上的四处错误。

邀请函

尊敬的罗主任：

我班近期将组织“和为贵”主题演讲赛，您长期担任学校德育主任，对“和”在同学们学习生活中的重要性有一些认识，特邀请您于6月17日，上午9：00到八年级四班教室担任评委，敬请务必光临。

阳光中学八年级四班班委会

内容：

格式：

二、现代文阅读。(25分)

（2023八下·泸县期末）阅读下列材料，完成各题。

材料一

①在国家速滑馆西侧，有一个“零碳小屋”。小屋占地36平方米，屋顶是供应能源的风机和太阳能光伏板，屋内有空调、电灯、智能大屏等设备，以及零碳智能控制平台。该平台显示着用能、供能、碳减排、室内环境等信息。北京冬奥会期间，这间小屋在没有接入一度电的情况下，自给自足不间断运行了50天。

②如何用最小的风光储单元，保障小型建筑物的长期自主运行？一个由博士研究生、硕士研究生组成的团队给出了解决方案——“零碳魔方”。

③团队成员、北京理工大学能源与环境政策研究中心博士生许沛昀告诉记者，风、光发电波动较大，以其作为能源保障维持建筑物长时间运转，人们要么配置更多风力、太阳能和储能硬件以加大发电和储能，要么接入外部的稳定电力系统保障用能需求。前者会增加硬件成本，导致全生命周期碳排放增高，后者则无法自主运行，背离零碳初衷。

④许沛昀说，“零碳魔方”能够保障建筑物长时间零碳运行，源于团队自研的调控系统，这是整个方案的“大脑”。“系统在精准预测风、光发电量的同时，还能计算出运行所需的用能等情况，从而做到供需两端的对接。”

⑤“零碳小屋”有2台500瓦的风力发电机，以及装机容量为3.6千瓦的光伏组件，配备了可储存28度电的蓄电池。经实验，实现了最小风光储单元下的长期稳定运行。团队成员、博士生王崇州介绍，得益于调控系统对温度、湿度、亮度等信息的智能调节，小屋内暖和、明亮，并没有为了降碳而降低舒适性。北京冬奥会示范应用期间，“零碳小屋”每天减少的二氧化碳排放相当于种植了27棵树。

⑥当前，我国正在推广绿色建筑，“零碳小屋”的示范应用不仅是在冬奥绿色建筑建设中迈出的重要一步，也为建筑行业降碳减排提供了有益的借鉴方向。

材料二

①二氧化碳是“坏”物质吗？从自然属性看，二氧化碳作为大气的重要组成部分，并非有毒气体等“坏”气体。二氧化碳是温室气体，没有它的地球平均气温将下降超30摄氏度。在碳中和目标提出前，大家普遍认为二氧化碳利用技术存在4大缺陷，即封存期短、减排量小、额外耗能、技术经济性不强。业界对二氧化碳利用技术的减排潜力和贡献存在争议。

②那么，二氧化碳的有效利用潜力究竟有多大？

③有报告显示，到2050年，仅利用二氧化碳制备合成气和甲醇的产量就可能分别达到4000万吨左右。数据显示，截至2023年2月，我国已经投运和规划中的二氧化碳利用技术示范项目为57个，将二氧化碳高效转化为有价值的化工和生物产品的项目数量约为40%。

④尽管如此，当前部分二氧化碳利用技术成熟度不高，还处于中试及以下水平。产业化发展与技术成熟度和经济可行性密切相关，当前在混凝土养护、高分子聚合物合成等少数几类产品的工业化生产中，二氧化碳利用技术成本已经能够低于传统工艺，其他产品的研究仍需加强，以实现更高经济可行性。相信随着二氧化碳利用技术取得重大突破和利用部署，未来的减排和创造工业产值将是步调一致的，可有效化解当前阶段发展与减排的矛盾。

7．“零碳小屋”有哪些特点？请根据材料一分条简要概括。

8．材料二第三段画线句子中加点词“约”能否去掉？为什么？

将二氧化碳高效转化为有价值的化工和生物产品的项目数量约为40%。

9．结合两则材料和生活实际，谈谈我们可以采取哪些举措来应对二氧化碳问题。

（2023八下·泸县期末）阅读下面这篇文章，完成各题。

春到壶口

刘江

①第一次去壶口是天旱水瘦时节。还没走到壶口岸边，先被脚下那黝黑的河床石惊呆了：那河床石被泥沙打磨得棱角全无，光滑圆润，闪烁着铜浇铁铸一般的光泽，不由得想起那些经年累月在黄河岸边拉纤的汉子，匍匐在地，砥砺前行，静如山，动若虎，吼一声山呼水应。再往河边走，河床石变得愈发狰狞起来，石与石之间的缝隙足有两尺多深，一道道顺着河流的走向排列，短的三五米，长的十多米，犀利而又静默。是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样？

②后来当了电视台的记者，隆冬时节，我们去拍壶口。四五百米宽的晋陕峡谷之间一片冰阵，就好像刚刚经历了一场造山运动，擎山拓谷，跌宕起伏。那惊心动魄的一幕被冬之神定格，大河上下顿失滔滔。就连被称为“九河之蹬"的孟门岛也深陷在冰阵之中。壶口上游的龙王迪河床比较宽阔，虽然搁浅的流凌夹岸，但主河道并没有完全封冻，十多米宽的细流绿幽幽的，缓缓流淌。而壶口也因十里龙槽与龙王迪之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发。

③待到惊蛰之际我们再去拍壶口，则是另一番景象。我们上下攀缘，一会儿在冰盖下猫腰穿行，犬牙交错的罅隙里消融的冰水淙淙作响；一会儿又爬上冰峰，借助手中的扁担才能跃上另一道冰坎。冷风中出了一身热汗，终于可以看见瀑布了。

④站在这里往下看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾。整整一个冬季，那水雾一层一层地落在四周的冰面上，结成了冰，正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，酷似一尊金须飘飘的龙首。注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。这是地与天的呼应！惊蛰到，地回春，龙抬头，河开了！

⑤此时再向那冰封的十里龙槽望去，才发现正中间顺着大河的走向有一条三四米宽的深深的

冰隙，仿佛真有一条巨龙刚刚从这里冲破一切重负和羁绊冲天而去。

⑥顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路，激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。这是一场水与冰、春与冬的较量。大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前。这，便是桃花汛来了！

⑦我这才明白了壶口的河床为什么会是那般模样，那是水的亲吻，那是冰的磨砺。

⑧春天来了，暖阳升起，沉睡了一冬的壶口醒了，冰岸崩塌如春雷震地，晋陕峡谷两岸桃花盛开，风吹落英像天女散花，彩虹飞舞似霓裳翩翩。桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌，荡起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋。

10．三次到壶口，游览时间、看到的主要景物各不相同，请提取文中的关键词语完成下表。

游览时间主要景物

第一次

第二次隆冬时节

第三次流凌

11．第四至六自然段观察角度是怎样变化的？请联系文章内容简要分析。

12．请从修辞手法的角度赏析第五自然段中的画线句子。

仿佛真有一条巨龙刚刚从这里冲破一切重负和羁绊冲天而去：

13．请联系课内学过的《壶口瀑布》一文，简要分析两篇文章在思想感情上的异同。

三、古诗文阅读。(25分)

（2023八下·泸县期末）阅读下面这首诗，完成各题。

晨至湖上(其一)

宋陆游

剑南无剧暑，长夏更宜人。

啼鸟常终日，幽花不减春。

荷香浮绿酒，藤露落乌巾。

莫作天涯想，偷然梦里身。

[注]絛(xiāo)然：无拘无束的样子。

14．这首诗表述了怎样的思想感情？

15．请简要赏析第二联在写景上的特色。

（2023八下·泸县期末）阅读下列文言文，完成各题。

甲

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逄桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

(陶渊明《桃花源记》)

乙

先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

(陶渊明《五柳先生传》)

16．下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（）

A．造饮辄尽期在/必醉既醉/而退曾不/吝情去留

B．造饮辄尽期在/必醉/既醉而退/曾不吝情去留

C．造饮辄尽/期在必醉/既醉而退/曾不吝情去留

D．造饮辄尽/期在必醉既醉/而退曾不/吝情去留

17．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）

A．渔人甚异之

异：对……感到惊异

B．悉如外人

悉：熟悉

C．造饮辄尽

造：往，到

D．曾不吝情去留

去：离开

18．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（）

A．甲文以虚实相生．亦真亦幻、回环曲折的笔墨，描绘出一幅自由安乐、恬静自然、美好幸福的生活图景。

B．乙文中的五柳先生有很多爱好，如读书、喝酒、写文章等，每读到好文章就要字斟句酌地品味，乐在其中。

C．陶渊明在甲文中寄托了他对社会及政治的美好理想，这体现了乙文所说的“常著文章自娱，颇示己志”。

D．《十二章》中“一箪食，一瓢饮……”句，与乙文“箪瓢屡空．晏如也”都表现了安贫乐道的思想。

19．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①得其船，便扶向路，处处志之。

②亲旧知其如此，或置酒而招之。

四、名著阅读。(7分)

（2023八下·泸县期末）阅读下列三则材料，回答问题。

甲

A是一个极有趣味而具有着多样性的人物。他有着中国农民质朴的率真的性格，并且富有生动的幽默风趣，爱好质朴的笑。他常泰然地笑着自己和苏维埃的缺点——这种天真的笑是丝毫不会损害他内心的忠诚的。他说话坦率，生活简朴，有些人也许以为他简直耿直而平凡。然而他却综合着这些异样的特质：乡野的质朴，加上锐利的智慧和处世的机巧。

(选自《红星照耀中国》)

乙

他，B，现在已经是一个布尔什维克了。他无数次从口袋里掏出盖有乌克兰共产党(布)印章的白纸片，上面写着：B，共产主义青年团团员、团区委书记。谁要是怀疑这一点，那就请看挂在他紧身制服皮带上带帆布枪套的曼利赫尔手枪，这是他的好朋友保尔送的礼物。这是最具有说服力的证据。唉！可惜保尔不在这儿。

(选自《钢铁是怎样炼成的》)

丙

C无论如何不是圣人，但在他自己的民众中，在到底属于中国人的绝大多数穷人中，他依然是个可爱的人，他高高举起解放的火炬，而在未来的抵抗日本帝国主义的民族解放战争中，我们可以保证他将站在那些为中国千百万大众的前途而斗争的人们的最前列。在这个革命战争中，日军许会再三宣布他已被杀(像过去国民党所干的一样)，但实际上，他永不会被杀。人们只以为他的肉体不能被毁灭，这是错误的。不能被毁灭的，却是C的精神。这种精神将在未来许多世代中继续鼓励中国自由战士们追求他们时代的最高目标。

(选自《红星照耀中国》)

20．上面三则材料中，甲文中的A是，乙文中的B是，丙文中的C是。

21．以上三个人物，谁可以成为你的榜样？请结合故事情节或人物特点，用下面的句式说明理由，50字左右。

我以▲为榜样，因为他▲。

五、作文。(40分)

22．（2023八下·泸县期末）阅读下列材料，按要求写作

生活中我们每天都可能会有新的发现：突然发现校园的花开了；突然发现母亲有了白发；突然发现自己好像更懂事了；突然发现……

你也一定有类似的生活经历吧？请以"突然发现▲”为题写一篇作文。

要求：题目补充完整再作文，补充的内容不超过6字；自定立意，写记叙文；用规范汉字书写，不少于500字；不得抄袭套作；文中不得出现真实的人名、校名和地名。

解析解答部分

1．B

常用字字音

本题考查词汇积累。A锐不可当(dǎng)——（dāng），不完全正确；B完全正确；C寒噤(jìng)——（jìn），不完全正确；D龟裂(guī)——（jūn）。

故解析为：B

本题考查词汇积累。本题考查学生对词语的积累情况，包括汉字的拼音、书写、词义等，除此之外，学生还要掌握多音字、形似字、后鼻音、翘舌音等语法知识。

2．C

形近字字形辨析

本题考查词语书写。A躁热——燥热，有错误；B弛骋——驰骋，有错误；C全部正确；D消声匿迹——销声匿迹，嘹望——瞭望有错误。

故解析为：C

本题考查词语书写。因受相邻字影响造成错误，因形旁混淆造成错误，因声旁混淆造成错误，因音义相近造成错误，因音形义关系错杂造成错误，因简化不规范造成错误，因笔画特别或繁复造成错误，此外，在平常的学习中药养成多积累、规范用词的好习惯。

3．C

褒贬色彩辨析

本题考查学生对词语使用的判断能力。A叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点，形容节目好，正确；B纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来，用于指人或事物，形容游客，正确；C殚精竭虑：用尽精力，费尽心思，一般用于好的方面，这里形容诈骗分子，使用错误；D正襟危坐：形容恭敬严肃或拘谨的样子，又来形容读书认真，使用正确。

故解析为：C

本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。

4．A

搭配不当；不合逻辑；句式杂糅

本题考查病句修改。A没有语病；B说“泸州”是“季节”，搭配不到，改为泸州的初夏；C成分残缺，没有主语，删掉“通过”或“使”；D前后矛盾，是否具有应对挫折的能力和健康成长相矛盾，删掉“是否”。

故解析为：A

本题考查病句修改。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅；具体方法：读懂原句，弄清本意，首先要仔细读病句，弄明白它要表述的主要意思；查找病因，确定病症，围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属弄懂属于哪种类型的病句；对症下药，修改病句，弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句；仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意，是否存在过度修改的现象。

5．（1）白露未晞

（2）大漠孤烟直

（3）谁家新燕啄春泥

（4）选贤与能；讲信修睦

一般性默写；理解性默写

本题考查名句默写。（1）容易写错的字有“露”、“晞”；（2）容易写错的字有“直”；（3）容易写错的字有“燕”、“啄”；（4）《礼记．大道之行也》中谈到“人才选拔”的是“选贤与能”，谈到“讲信修睦”的是“讲信修睦”，容易写错的字有“与”、“睦”。

故解析为：白露未晞；大漠孤烟直；谁家新燕啄春泥；选贤与能，讲信修睦；

本题考查名句默写。本题考查学生能对初中阶段基本篇目进行准确无误的背诵记忆、理解。一般记忆默写，相对比较容易，只要学生在平常的学习中对基本篇目完成背诵，特别注意名篇中的名句，然后注意容易写错的字就可以，理解默写还要求学生能够结合经历、写作背景、写法等方面对重点句子（特别是名句）的深刻含义、蕴含的哲理、表述的心情或情感等领悟透，这种题相对比较容易。

6．（1）活动以“和为贵"为主题，分准备和实施两个阶段，在准备阶段，要搜集名言、搜集故事、邀请评委；在实施阶段，要组织故事会和演讲赛。

（2）内容：将“一些"改为“很深的"(深刻的)；将“务必"去掉。；格式：称呼应项格；署名下方应加上日期。

图表信息；用词不当

本题考查综合性学习活动。（1）本题考查看图写话。根据“和为贵”构思框架图，，我们得知本次活动主题是“和为贵”，具体实践过程分为两个阶段，首先是活动准备阶段，学生要完成搜集名言、搜集故事、邀请评委三个任务；其次是实施阶段，学生要完成组织故事会和演讲赛，这个阶段还要选好主持人、准备好开场白和活动串词等。（2）本题考查应用文的正确使用。首先内容上要求应恳切、热诚，文字须准确、简练、文雅，邀请对象罗主任是学校德育处主任，专门管学生学习和生活的，说他对学生学习生活只是有一些认识不符合实际也不妥当，所以改为“很深的”；罗主任是老师，是长辈，要求罗主任光临用“务必”一词带有强制性参加的意思，不礼貌，所以应删掉。格式上按照规范要求：称谓即被请者的单位名称或姓名，另起一行或一页顶格书写，姓名之后写上职务、职称等，如“同志”、“先生”、“教授”、“经理”、“主任”等，这里“称谓”没有顶格写，最后是落款，落款即发函者的署名与发函日期，这里没有，所以应加上去，注意日期不能晚于6月17日。

故解析为：活动以“和为贵"为主题，分准备和实施两个阶段，在准备阶段，要搜集名言、搜集故事、邀请评委，在实施阶段，要组织故事会和演讲赛；内容：将“一些"改为“很深的"(深刻的)；将“务必"去掉，格式：称呼应项格，署名下方应加上日期。

（1）本题考查看图写话。常见步骤：认真看图，训练观察力；边看边想，培养想象能力；大胆表述，培养口头表述能力；下笔成文，培养书面表述能力。表述技巧：谁在哪干什么；什么时间谁在哪儿干什么；什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）；初中生主要是考查说明性、描写性等文段，一般不难。

（2）本题考查应用文的正确使用。邀请函又叫请柬，也称请帖，是单位、团体或个人邀请有关人员出席隆重的会议、典礼，参加某些重大活动时发出的礼仪性书信，它不仅表示礼貌庄重，也有凭证作用；具体要求有两个方面：格式要求，请柬一般由标题、称谓、正文、落款四部分组成，标题即用大字书写的“请柬”两字，在第一行中间，或者占用一页，当作封面，称谓即被请者的单位名称或姓名，另起一行或一页顶格书写，姓名之后写上职务、职称等，如“同志”、“先生”、“教授”、“经理”、“主任”等，正文应写清活动时间、地点、内容、要求，并用“敬请参加”、“敬候光临”、“敬请届时光临”等语结束，落款即发函者的署名与发函日期；请柬的形式要美观大方，不可用书信纸或单位的信函纸草草了事，而应用红纸或特制的请柬填写，所用语言应恳切、热诚，文字须准确、简练、文雅。

7．①靠屋顶的风机和太阳能光伏板供应能源；②内部有零碳智能控制平台；③没有接入一度电，能长时间零碳运行；④能自给自足不间断运行；⑤没有因为降碳而降低舒适性；⑥能减少二氧化碳的排放。

8．不能去掉。“约”字是“大约"的意思，表示估计，这里表示二氧化碳高效转化项目数量不是确数；如果去掉，就与事实不符，体现了说明语言的准确性。

9．①发展隆碳减排新科技；②挖掘二氧化碳的利用潜力；③在日常生活中加大对低碳生活的宣传力度；④从生活小事做起，如选择绿色出行践行垃圾分类等。

说明文语言分析；新闻、材料类；理解概括新闻主要内容；启示、感悟、建议类

（1）本题考查内容概况。阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想；概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

（2）本题考查说明文语言。说明文语言的特点有：简洁性，说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂；准确性，说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误；科学性，介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用；

严密性，为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密；条理性，任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊；逻辑性，有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强.

（3）本题考查结合实际谈看法。首先要透彻了解的思想观点，在谈自己的想法和感受的时候，应该与的思想观点一致，这就要求我们必须弄明白的写作意图和他的基本观点；结合生活实际谈自己的感受和想法，一定要真情实切；针对某种和文章内容有关的社会现象谈自己的感受和想法，在读懂文章主要内容和弄清思想观点的前提下，我们谈自己的想法和感受的时候，要围绕中心，结合生活实际来谈。

7．本题考查内容概况。根据材料一的第①段可以概括出“零碳小屋”靠屋顶的风机和太阳能光伏板供应能源、内部有零碳智能控制平台、能自给自足不间断运行特点；根据③④段可以概括“零碳小屋”没有接入一度电，能长时间零碳运行的特点；根据第⑤段概括出没有因为降碳而降低舒适性；根据第⑥段可以概括“零碳小屋”能减少二氧化碳的排放的特点。

故解析为：靠屋顶的风机和太阳能光伏板供应能源；内部有零碳智能控制平台；没有接入一度电，能长时间零碳运行；能自给自足不间断运行；没有因为降碳而降低舒适性；能减少二氧化碳的排放。

8．本题考查说明文语言。说明文语言要求准确、科学，“约”字是“大约"的意思，表示估计，这里表示二氧化碳高效转化项目数量不是确数；如果去掉，意思就变成二氧化碳高效转化项目数量为准确的数，实际上这个数据是随着发展会变化的，与事实不符，体现了说明语言的准确性。

故解析为：不能去掉。“约”字是“大约"的意思，表示估计，这里表示二氧化碳高效转化项目数量不是确数；如果去掉，就与事实不符，体现了说明语言的准确性。

9．本题考查结合实际谈看法。材料一写了“零碳小屋”的特点及在降碳减排方面的作用，材料二写了对二氧化碳有效利用可有效化解当前阶段发展与减排的矛盾；随着社会的不断发展，我们人类赖以生存的地球环境越来越遭到破坏，环境问题对人类的生存和发展产生了深远的影响，比如环境污染和气候变化等问题会直接影响人类的健康；环境问题还会对人类经济产生负面影响；例如，土地破坏和森林砍伐会导致土地贫瘠和水土流失，这会对农业和林业产生负面影响；环境问题也会对旅游和渔业等行业产生负面影响，从而影响人们的生活和就业；环境问题会破坏人们的自然环境和文化遗产，这会影响到人们的身心健康和文化认同感；所以环境问题的重要性不仅体现在人类的健康和生计上，还体现在经济、文化和社会方面；为了解决这些问题，我们需要采取积极的行动来减少污染和废物，降低温室气体排放，保护自然资源，以及促进可持续发展，具体方法：发展一些象“零碳小屋”降碳减排的新科技，对二氧化碳的再利用，低碳生活的倡导、政策上加强管理等。

故解析为：发展隆碳减排新科技；挖掘二氧化碳的利用潜力；在日常生活中加大对低碳生活的宣传力度；从生活小事做起，如选择绿色出行践行垃圾分类等。

10．第一次：天旱水瘦河床石；第二次：冰阵；第三次：惊蛰之际。

11．首先是俯视，从上往下看壶口；再平视对岸的冰岸；然后视线由近及远，望向冰封的十里龙槽；最后视线再望向更远的孟门以下的主河道

12．这里采用了比喻的修辞手法，将开河的黄河比喻成一条冲天而去的巨龙．生动形象地写出了河水气势磅礴、势不可挡的特点，表现了对黄河伟大力量的赞美。

13．同：两文都表述了对壶口瀑布的欣赏和喜爱，对壶口澡布及黄河伟大力量的赞美。异：选文主要赞美的是黄河的力量和气势．而课文则主要赞美黄河的博大宽厚、柔中有刚；同时，课文还进一步由赞美黄河升华到赞美中华民族百折不挠、勇往直前的精神品质。

抒情性（写景）散文；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；体会情感态度

（1）本题考查内容概况。我们要学会抓住关键句，概括文章主要内容，在每篇课文中，为了表述中心意思往往会使用一些关键句，能突出表现文章的内涵，这些关键句，或揭示了文章的中心，或抒发了的'情感，或概括了文章的内容，或暗示了文章的思路，我们就可以抓住这些关键词句来概括文章的主要内容，然后根据关键句再进一步简要概况即可。

（2）本题考查内容理解分析。首先要整理把握文章内容，然后抓住关键的句子和段落来理解。写景类的文章，它的中心思想和启示大致都是这样的一个方向；写人记事的文章，要注意关键词，如果没有关键词，可以他根据段落的意思提炼出文章的中心了。，启示就是我们要学习人的良好品质。记事类的文章，一般回忆性的比较多，比如怀念父辈和朋友伙伴之类，要不就是回忆童年。这类文章的启示一般就是我们要珍惜童年美好的时光，懂得感恩，有一颗感恩的心，科普类，科普类文章有一类是说明事物特点的，有一类是事理性文章，通过事物现象说明一个道理。这两类文章的启示一般是让我们学好科学文化知识，在知识的海洋里探索未知的领域，为祖国科学事业做贡献。

（3）本题考查赏析句子。赏析句子一般都是赏析文章中精妙的句子，一般可以从关键词语含义、修辞手法、描写方法、描写角度、结构作用等方面去理解，一般情况下，赏析句子，先找出句子的修辞手法或描写方法或描写角度或关键词语含义，然后说出其作用，最后说出表述情感。

（4）本题考查对比分析。对比阅读的主要从不同观点、不同文化、不同时期的文本之间的联系和区别来比较阅读，首先要深入理解文本，建立更为全面和深入的知识结构。例如，在文学方面，对比阅读可以揭示不同文学流派之间、不同作家之间的文学传统和审美观点；在历史方面，对比阅读可以根据不同来源的历史文献，获取更为全面和丰富的历史信息和价值取向；其次对比阅读也需要注意一些方法和技巧，首先，我们需要选取恰当的文本进行对比，以确保比较的文本在文本类型、文体、思想取向等方面具有相关性，其次，我们需要关注不同文本之间的异同点，找出它们背后的原因和逻辑，最后，我们需要尊重不同文本的文化和历史背景，不允许人为的附加解释或偏见；总之，对比阅读是一种有效的阅读方法，可以帮助我们更好地理解文本，建立更为全面和深入的知识结构。

10．本题考查内容概况。第①段是写第一次到壶口，“第一次去壶口是天旱水瘦时节。”这句话高数我们时间是天旱水瘦时节，“还没走到壶口岸边，先被脚下那黝黑的河床石惊呆了”表明主要景物是河床石；第②段是写第二次到壶口，“后来当了电视台的记者，隆冬时节，我们去拍壶口。”第一句话告诉我们时间是隆冬时节，“四五百米宽的晋陕峡谷之间一片冰阵”主要景物是冰阵；第③-⑧段是写第三次到壶口，“待到惊蛰之际我们再去拍壶口，则是另一番景象”告诉我们时间是惊蛰之际，主要景物是流凌。

故解析为：天旱水瘦，河床石；冰阵；惊蛰之际

11．本题考查内容理解分析。第④段“站在这里往下看壶口”说明是向下看，俯视；“正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖”、“对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬”中“正对着”和“对面”说明是平视；第⑤段“此时再向那冰封的十里龙槽望去”中“望去”说明是由近到远；第⑥段“顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路”说明望向更远的地方主河道。

故解析为：首先是俯视，从上往下看壶口；再平视对岸的冰岸；然后视线由近及远，望向冰封的十里龙槽；最后视线再望向更远的孟门以下的主河道

12．本题考查赏析句子。这个题告诉了我们从修辞方法角度赏析，“仿佛”一词是比喻的标志性的词语，本题是黄河，喻体是巨龙，这里把黄河说成是一条冲天而去的巨龙，形象生动写出开河后的黄河河水气势磅礴、势不可挡的特点，表述对黄河的喜爱和赞美之情。

故解析为：这里采用了比喻的修辞手法，将开河的黄河比喻成一条冲天而去的巨龙．生动形象地写出了河水气势磅礴、势不可挡的特点，表现了对黄河伟大力量的赞美。

13．本题考查对比分析。一般是从内容、结构、情感、写作特色等方面比较，《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文，

在文中不仅精细地描摹了壶口瀑布的磅礴、雄壮的气势，更由黄河的“挟而不服”，“压而不弯”的“勇往直前”很自然和贴切地想到了人们的经历，由对黄河的歌颂涌向对人的歌颂，赞美了中华民族勇往直前的精神，同时表述对大自然的热爱，使读者受到极大的启示和鼓舞；《看到户口》通过三次到壶口的所见所闻，表述对黄河的力量和气势，同时表述对黄河的喜爱之情。

故解析为：同：两文都表述了对壶口瀑布的欣赏和喜爱，对壶口澡布及黄河伟大力量的赞美。异：选文主要赞美的是黄河的力量和气势．而课文则主要赞美黄河的博大宽厚、柔中有刚；同时，课文还进一步由赞美黄河升华到赞美中华民族百折不挠、勇往直前的精神品质。

14．表述了对景色宜人、闲适恬淡的田园生活的喜爱；同时也有自己因闲居而不能有所作为的失落与无奈。

15．动静结合，将鸟儿终日鸣叫的动态美和花儿明艳盛开的静态美相结合；多感官结合．“啼鸟”“幽花”分别从听觉和视觉描写景物．画面内容丰富；对比手法．把夏花与春花作对比，突出了夏花开放的美景。

形象、语言及表述技巧赏析；表述的思想感情

（1）本题考查诗歌主旨。把握诗词曲主旨的方法有：结合解释，了解创作背景；了解诗人的生平；明确意象的象征意义，古典诗的意象一般具有固定的象征意义，比如松、梅象征高尚的节操，牡丹象征富贵，柳象征送别、留恋等，诗人在用到这些意象时，一般都和自身联系起来托物言志，这样，在其固有的象征意义基础上，再结合具体的诗作，主旨就不难理解了；善于发现“诗眼”，一首诗里，诗眼往往体现全诗的感情基调，显示全诗的思想，它是诗中最能体现事物精神、表现诗人感怀、概括力最强的语汇，品诗眼就是抓诗句中最精炼传神的词语来品味，看它在拓展诗的意境、传达诗人情感上的作用；利用诗歌的结构来理解诗歌的内容，触景生情的诗，往往先景后情，借景抒情的诗，一般是先情后景；此外，一定要把题目、、解释看仔细，找出意象、诗眼，了解诗歌的结构，在纵观全局的基础上，再结合问题本身，相信能使问题迎刃而解。

（2）本题考查诗句赏析。首先要把握诗句大意，然后从遣词、深刻含义、修辞手法、描写角度、写作方法、表述情感、蕴含哲理和启发等方面进行赏析，赏析时一定要扣住主旨，还要结合经历和文章的写作背景才能准确把握，这类题相对有点难度。

14．本题考查诗歌主旨。陆游是一位伟大的爱国诗人，他的诗风奔放而宏大，充满了与敌人战斗气息和爱国激情，，创作风格非常多样化，既有壮志未酬的悲凉之作，亦有隐居后清新淡远的小诗，《晨至湖上》是陆游在蜀中生活期间写的，诗的尾联“莫作天涯想，偷然梦里身”是这首诗的主旨句，表述了陆游与其抱有像天涯一样遥远的希望，还不如在梦里做一个无拘无束、自由自在的闲人的心境。

故解析为：表述了对景色宜人、闲适恬淡的田园生活的喜爱；同时也有自己因闲居而不能有所作为的失落与无奈。

15．本题考查诗句赏析。先理解诗句意思。终日，整日；不减，不次于；整句的意思是：鸟儿整日啼鸣，幽花无论何时都开不败，当时剑南地区树多人稀，这里也成了鸟儿的天堂，它们从早到晚不停地啼鸣着，在幽静偏僻之处，盛开着一朵朵野花，它们绽放着自己的美丽，这种美无需雕琢，且丝毫不逊于春天的浓烈色彩；“啼鸟”是写动景，所听到的；“幽花”是写静景，所看到的；鸟儿整日作伴，花儿也是比春天更加生机勃勃。

故解析为：动静结合，将鸟儿终日鸣叫的动态美和花儿明艳盛开的静态美相结合；多感官结合．“啼鸟”“幽花”分别从听觉和视觉描写景物．画面内容丰富；对比手法．把夏花与春花作对比，突出了夏花开放的美景。

16．C

17．B

18．B

19．①找到他的船，就沿着原来的路回去，处处都做了。

②亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席叫他去喝。

分析概括个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

（1）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：遇到名词、代词要注意前后是否有断句；虚词，注意前后是否有断句；疑问词要注意前后是否有断句；对话标志的词语注意前后是否有断句；如倒装句、宾语前置、判断句等；修辞方法注意断句。

（2）本题考查文言文词语解释。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这就要求学生应加强对教材所选用的文言文诵读和掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（3）本题考查内容理解分析。先掌握常见文言词汇，才能读懂课外文言文。注意抓住描写对象再分析情感。本题考查托物言志手法。首先在整体感知课文大概内容的基础上，逐段概括内容要点，然后“合并同类”，将课文分成几个部分，弄清各部分之间的联系，了解文章的结构特点，文章的内容和的思路也就把握住了；其次注意文体特点，把握核心句和关键句，核心句指对主旨做出概括、提示的句子。把握了核心句就抓住了文章的主旨。关键句指那些在思路的展开、主旨的表现上起重要作用的句子；再次结合有关的时代背景和的生平领会的思想情感，评判文章的社会意义；分析写法、品味语言：分析选材和剪材有什么特点，分析为什么选这些材料，哪些详写，哪些略写，详略安排对表现中心意思有什么作用；分析写人、写景、记事的方法；注意表述方式的运用。

（4）本题考查文言文句子翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

16．本题考查文言文断句。这句话的翻译是：他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉，喝醉了就回家，竟然说走就走。结合这篇课文多是四字句，所以A第一个停顿应该在“尽”字后面，第二个停顿应在第一个“醉”字后面，第三个应该在“退”字后面，不正确；B第一个停顿应该在“尽”字后面，不正确；C完全正确；D第二个停顿应在第一个“醉”字后面，第三个应该在“退”字后面，不正确。

故解析为：C

17．本题考查文言文词语解释。A正确；B悉如外人的“悉”正确解释是“全、都”，不正确；C正确；D正确。

故解析为：B

18．本题考查内容理解分析。A正确；B“好读书，不求甚解每有会意，便欣然忘食”这句话是五柳先生的读书态度：读书不求甚解，但乐在其中，所以不会字斟句酌，不正确；D正确。

故解析为：B

19．本题考查文言文句子翻译。①得其船，便扶向路，处处志之的翻译是：找到他的船，就沿着原来的路回去，处处都做了。翻译时注意“得”是“找到”的意思，“扶”是“沿着、顺着”的意思，“志”是动词，做；②亲旧知其如此，或置酒而招之的翻译是：亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席叫他去喝。“旧”是老朋友的意思，“如此”是指像他这种境况，“或”是有时，“置”是设置、摆放的意思。

故解析为：找到他的船，就沿着原来的路回去，处处都做了；亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席叫他去喝。

20．毛泽东；谢廖沙；朱德

21．示例一：我以毛泽东为榜样，因为他始终心怀家国天下，博览群书．夭赋机智却又热情好学，是一位伟大的政治家和军事家。示例二：我以谢廖沙是为榜样，因为他在与敌牢抗争的过程中充分显示出顽强不屈的意志，是一位令人敬佩的年轻人。示例三：我以朱德为榜样，因为他有坚定的信仰，永远忠于自己所信仰的共产主义．是一位伟大的共产主义者。

作家作品；作品的人物形象；对作品的体验感受；《红星照耀中国》；《钢铁是怎样炼成的》

（1）本题考查作家作品。学生在平常学习课内篇目的同时，要对课文的进行学习积累，特别是一些古今中外著名的大文学家，像毛泽东、鲁迅、钱钟书、朱自清、艾青、屈原、李白、杜甫等，并对他们的一些代表作品要有所了解，对代表作品的主要内容要把握，平常利用闲瑕时间阅读原著，平常多归类做好笔记等。

（2）本题考查仿写。仿写的要求为内容要协调一致，前后呼应，内容协调一致，具体包含一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配、互相衔接，二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致，(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析，前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系；句式要统一句式，即句子的结构形式；修辞要相同，是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同；字数要相等或大致相等。

20．本题考查作家作品。《红星照耀中国》是埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（即后来以延安为中心的陕甘宁边区）通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况；红星照耀中国几个主要人物形象概括：毛泽东，他是一个生活简朴，刻苦努力，精明博学，勇于反抗，勇敢无畏，质朴纯真，真诚老实，平易近人，自尊心极强的人；周恩来，他是一个温和文雅，忠心耿耿，吃苦耐劳，不折不挠，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验的人；朱德，他是一个天性温和、爱护部下、平易近人，爱好广泛，负责，诚实可靠，聪明睿智，经验丰富的人；彭德怀，他是一个生活简朴，爱护部下，平易近人，活泼，有孩子气；善于驰骋，吃苦耐劳，精力过人；喜欢、尊重孩子的人；贺龙，他是一个勇敢无畏，有勇有谋，有感召力和影响力；爱护部下、平易近人；不较个人财物，但喜欢马的人。

《钢铁是怎样炼成的》这篇奥斯特诺夫斯基的代表作品，小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。谢廖沙是保尔的好朋友。谢廖沙是一个调皮的男孩子，他是主角保尔·柯察金童年时的朋友，当初保尔被赶出学校的事件也有他的参与。在学校里，谢廖沙和保尔都把这里的神父恨透了。在保尔被神父赶出学校的时候，谢廖沙没有勇气与好朋友一起承担一时调皮犯下的错误。可是理想具有改变人的力量，理想让他马上成长起来，理想让他找到了人生的方向，理想让他从一个平凡的男孩逐渐走向一个伟大的革命战士。

故解析为：毛泽东；谢廖沙；朱德

21．本题考查仿写。毛泽东，他是一个生活简朴，刻苦努力，精明博学，勇于反抗，勇敢无畏，质朴纯真，真诚老实，平易近人，自尊心极强的人。

谢廖沙，是一个淘气、倔强、反叛、顽强不屈的人，童年时像普通的男孩子一样，也会淘气、会倔强，甚至有点反叛，在之后与敌军的抗争中，他充分显示出了自己顽强不屈的意志，是一位令人敬佩的年轻人。

朱德，他是一个天性温和、爱护部下、平易近人，爱好广泛，负责，诚实可靠，聪明睿智，经验丰富的人。

然后运用“我以为榜样，因为他”句式结合材料中的情节表述。

故解析为：我以毛泽东为榜样，因为他始终心怀家国天下，博览群书．夭赋机智却又热情好学，是一位伟大的政治家和军事家；我以谢廖沙是为榜样，因为他在与敌牢抗争的过程中充分显示出顽强不屈的意志，是一位令人敬佩的年轻人；我以朱德为榜样，因为他有坚定的信仰，永远忠于自己所信仰的共产主义．是一位伟大的共产主义者。

22．略

半命题作文

本题考查半命题作文写作。首先要明确说明新的发现，然后从关键词“突然‘’知道这个新的发现是以前存在，但是没有发现，可能是一个什么经历或一件什么事情让你突然发现了，比如突然发现父母老了（从父母为你操心老了）、突然发现该努力了（以前不懂事沉迷游戏）等，要注意补充的内容不超过六个字、文体写记叙文等。

本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表述等方面的能力。写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表述中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。

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四川省泸县2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷

一、积累与运用。(23分)

1．（2023八下·泸县期末）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A．撺掇(cuān)挑衅(xìn)锐不可当(dǎng)

B．晦暗(huì)翘首(qiáo)戛然而止(jiá)

C．寒噤(jìng)缄默(jiān)强词夺理(qiǎng)

D．斡旋(wò)龟裂(guī)挑拨离间(jiàn)

B

常用字字音

本题考查词汇积累。A锐不可当(dǎng)——（dāng），不完全正确；B完全正确；C寒噤(jìng)——（jìn），不完全正确；D龟裂(guī)——（jūn）。

故解析为：B

本题考查词汇积累。本题考查学生对词语的积累情况，包括汉字的拼音、书写、词义等，除此之外，学生还要掌握多音字、形似字、后鼻音、翘舌音等语法知识。

2．（2023八下·泸县期末）下列词语书写没有错误的一项是（）

A．躁热抉择振聋发聩

B．弛骋踌躇目眩神迷

C．迁徙屹立摩肩接踵

D．追溯嘹望消声匿迹

C

形近字字形辨析

本题考查词语书写。A躁热——燥热，有错误；B弛骋——驰骋，有错误；C全部正确；D消声匿迹——销声匿迹，嘹望——瞭望有错误。

故解析为：C

本题考查词语书写。因受相邻字影响造成错误，因形旁混淆造成错误，因声旁混淆造成错误，因音义相近造成错误，因音形义关系错杂造成错误，因简化不规范造成错误，因笔画特别或繁复造成错误，此外，在平常的学习中药养成多积累、规范用词的好习惯。

3．（2023八下·泸县期末）下列句子中加点成语使用错误的一项是（）

A．央视《非遗里的中国》走进泸州，节目中呈现的油纸伞、雨坛彩龙等让人叹为观止。

B．五一小长假期间，各地景区出台多种优惠举措，推出特色亮点项目，引得游客纷至沓来。

C．网络诈骗分子殚精竭虑，用中奖充值、AI变脸技术等花样骗取财物，我们要提高警惕。

D．每次读《论语》这本书，他都会在书桌前正襟危坐，这不仅是一种姿势，也是一种态度。

C

褒贬色彩辨析

本题考查学生对词语使用的判断能力。A叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点，形容节目好，正确；B纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来，用于指人或事物，形容游客，正确；C殚精竭虑：用尽精力，费尽心思，一般用于好的方面，这里形容诈骗分子，使用错误；D正襟危坐：形容恭敬严肃或拘谨的样子，又来形容读书认真，使用正确。

故解析为：C

本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。

4．（2023八下·泸县期末）下列各句中没有语病的一项是（）

A．家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，良好的家风家教能够让孩子向上向善发展。

B．初夏的泸州是美丽的季节，盛开的鲜花将酒城装扮得浪漫美好，引得市民驻足观赏、拍照留念。

C．通过《泸州市生活垃圾分类管理条例》的施行，使市民提高了环保的意识，养成了良好的生活习惯。

D．青少年要敢于从失败中汲取前进的力量，因为是否具有应对挫折的能力是健康成长的重要因素。

A

搭配不当；不合逻辑；句式杂糅

本题考查病句修改。A没有语病；B说“泸州”是“季节”，搭配不到，改为泸州的初夏；C成分残缺，没有主语，删掉“通过”或“使”；D前后矛盾，是否具有应对挫折的能力和健康成长相矛盾，删掉“是否”。

故解析为：A

本题考查病句修改。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅；具体方法：读懂原句，弄清本意，首先要仔细读病句，弄明白它要表述的主要意思；查找病因，确定病症，围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属弄懂属于哪种类型的病句；对症下药，修改病句，弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句；仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意，是否存在过度修改的现象。

5．（2023八下·泸县期末）根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子

（1）蒹葭萋萋，。(《诗经·蒹葭》)

（2），长河落日圆。(王维《使至塞上》)

（3）几处早莺争暖树，。(白居易《钱塘湖春行》)

（4）《礼记．大道之行也》中的“，”两句，谈到了人才选拔及诚信和谐。

（1）白露未晞

（2）大漠孤烟直

（3）谁家新燕啄春泥

（4）选贤与能；讲信修睦

一般性默写；理解性默写

本题考查名句默写。（1）容易写错的字有“露”、“晞”；（2）容易写错的字有“直”；（3）容易写错的字有“燕”、“啄”；（4）《礼记．大道之行也》中谈到“人才选拔”的是“选贤与能”，谈到“讲信修睦”的是“讲信修睦”，容易写错的字有“与”、“睦”。

故解析为：白露未晞；大漠孤烟直；谁家新燕啄春泥；选贤与能，讲信修睦；

本题考查名句默写。本题考查学生能对初中阶段基本篇目进行准确无误的背诵记忆、理解。一般记忆默写，相对比较容易，只要学生在平常的学习中对基本篇目完成背诵，特别注意名篇中的名句，然后注意容易写错的字就可以，理解默写还要求学生能够结合经历、写作背景、写法等方面对重点句子（特别是名句）的深刻含义、蕴含的哲理、表述的心情或情感等领悟透，这种题相对比较容易。

6．（2023八下·泸县期末）我市阳光中学八年级四班举行“和为贵”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。

（1）以下是本次活动的构思框架图，请把这个构思图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，70字左右。

（2）本次活动要组织“和为贵”主题演讲赛，班委会拟邀请学校德育处罗主任担任评委，请你找出并改正下面这封邀请函初稿在内容和格式上的四处错误。

邀请函

尊敬的罗主任：

我班近期将组织“和为贵”主题演讲赛，您长期担任学校德育主任，对“和”在同学们学习生活中的重要性有一些认识，特邀请您于6月17日，上午9：00到八年级四班教室担任评委，敬请务必光临。

阳光中学八年级四班班委会

内容：

格式：

（1）活动以“和为贵"为主题，分准备和实施两个阶段，在准备阶段，要搜集名言、搜集故事、邀请评委；在实施阶段，要组织故事会和演讲赛。

（2）内容：将“一些"改为“很深的"(深刻的)；将“务必"去掉。；格式：称呼应项格；署名下方应加上日期。

图表信息；用词不当

本题考查综合性学习活动。（1）本题考查看图写话。根据“和为贵”构思框架图，，我们得知本次活动主题是“和为贵”，具体实践过程分为两个阶段，首先是活动准备阶段，学生要完成搜集名言、搜集故事、邀请评委三个任务；其次是实施阶段，学生要完成组织故事会和演讲赛，这个阶段还要选好主持人、准备好开场白和活动串词等。（2）本题考查应用文的正确使用。首先内容上要求应恳切、热诚，文字须准确、简练、文雅，邀请对象罗主任是学校德育处主任，专门管学生学习和生活的，说他对学生学习生活只是有一些认识不符合实际也不妥当，所以改为“很深的”；罗主任是老师，是长辈，要求罗主任光临用“务必”一词带有强制性参加的意思，不礼貌，所以应删掉。格式上按照规范要求：称谓即被请者的单位名称或姓名，另起一行或一页顶格书写，姓名之后写上职务、职称等，如“同志”、“先生”、“教授”、“经理”、“主任”等，这里“称谓”没有顶格写，最后是落款，落款即发函者的署名与发函日期，这里没有，所以应加上去，注意日期不能晚于6月17日。

故解析为：活动以“和为贵"为主题，分准备和实施两个阶段，在准备阶段，要搜集名言、搜集故事、邀请评委，在实施阶段，要组织故事会和演讲赛；内容：将“一些"改为“很深的"(深刻的)；将“务必"去掉，格式：称呼应项格，署名下方应加上日期。

（1）本题考查看图写话。常见步骤：认真看图，训练观察力；边看边想，培养想象能力；大胆表述，培养口头表述能力；下笔成文，培养书面表述能力。表述技巧：谁在哪干什么；什么时间谁在哪儿干什么；什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）；初中生主要是考查说明性、描写性等文段，一般不难。

（2）本题考查应用文的正确使用。邀请函又叫请柬，也称请帖，是单位、团体或个人邀请有关人员出席隆重的会议、典礼，参加某些重大活动时发出的礼仪性书信，它不仅表示礼貌庄重，也有凭证作用；具体要求有两个方面：格式要求，请柬一般由标题、称谓、正文、落款四部分组成，标题即用大字书写的“请柬”两字，在第一行中间，或者占用一页，当作封面，称谓即被请者的单位名称或姓名，另起一行或一页顶格书写，姓名之后写上职务、职称等，如“同志”、“先生”、“教授”、“经理”、“主任”等，正文应写清活动时间、地点、内容、要求，并用“敬请参加”、“敬候光临”、“敬请届时光临”等语结束，落款即发函者的署名与发函日期；请柬的形式要美观大方，不可用书信纸或单位的信函纸草草了事，而应用红纸或特制的请柬填写，所用语言应恳切、热诚，文字须准确、简练、文雅。

二、现代文阅读。(25分)

（2023八下·泸县期末）阅读下列材料，完成各题。

材料一

①在国家速滑馆西侧，有一个“零碳小屋”。小屋占地36平方米，屋顶是供应能源的风机和太阳能光伏板，屋内有空调、电灯、智能大屏等设备，以及零碳智能控制平台。该平台显示着用能、供能、碳减排、室内环境等信息。北京冬奥会期间，这间小屋在没有接入一度电的情况下，自给自足不间断运行了50天。

②如何用最小的风光储单元，保障小型建筑物的长期自主运行？一个由博士研究生、硕士研究生组成的团队给出了解决方案——“零碳魔方”。

③团队成员、北京理工大学能源与环境政策研究中心博士生许沛昀告诉记者，风、光发电波动较大，以其作为能源保障维持建筑物长时间运转，人们要么配置更多风力、太阳能和储能硬件以加大发电和储能，要么接入外部的稳定电力系统保障用能需求。前者会增加硬件成本，导致全生命周期碳排放增高，后者则无法自主运行，背离零碳初衷。

④许沛昀说，“零碳魔方”能够保障建筑物长时间零碳运行，源于团队自研的调控系统，这是整个方案的“大脑”。“系统在精准预测风、光发电量的同时，还能计算出运行所需的用能等情况，从而做到供需两端的对接。”

⑤“零碳小屋”有2台500瓦的风力发电机，以及装机容量为3.6千瓦的光伏组件，配备了可储存28度电的蓄电池。经实验，实现了最小风光储单元下的长期稳定运行。团队成员、博士生王崇州介绍，得益于调控系统对温度、湿度、亮度等信息的智能调节，小屋内暖和、明亮，并没有为了降碳而降低舒适性。北京冬奥会示范应用期间，“零碳小屋”每天减少的二氧化碳排放相当于种植了27棵树。

⑥当前，我国正在推广绿色建筑，“零碳小屋”的示范应用不仅是在冬奥绿色建筑建设中迈出的重要一步，也为建筑行业降碳减排提供了有益的借鉴方向。

材料二

①二氧化碳是“坏”物质吗？从自然属性看，二氧化碳作为大气的重要组成部分，并非有毒气体等“坏”气体。二氧化碳是温室气体，没有它的地球平均气温将下降超30摄氏度。在碳中和目标提出前，大家普遍认为二氧化碳利用技术存在4大缺陷，即封存期短、减排量小、额外耗能、技术经济性不强。业界对二氧化碳利用技术的减排潜力和贡献存在争议。

②那么，二氧化碳的有效利用潜力究竟有多大？

③有报告显示，到2050年，仅利用二氧化碳制备合成气和甲醇的产量就可能分别达到4000万吨左右。数据显示，截至2023年2月，我国已经投运和规划中的二氧化碳利用技术示范项目为57个，将二氧化碳高效转化为有价值的化工和生物产品的项目数量约为40%。

④尽管如此，当前部分二氧化碳利用技术成熟度不高，还处于中试及以下水平。产业化发展与技术成熟度和经济可行性密切相关，当前在混凝土养护、高分子聚合物合成等少数几类产品的工业化生产中，二氧化碳利用技术成本已经能够低于传统工艺，其他产品的研究仍需加强，以实现更高经济可行性。相信随着二氧化碳利用技术取得重大突破和利用部署，未来的减排和创造工业产值将是步调一致的，可有效化解当前阶段发展与减排的矛盾。

7．“零碳小屋”有哪些特点？请根据材料一分条简要概括。

8．材料二第三段画线句子中加点词“约”能否去掉？为什么？

将二氧化碳高效转化为有价值的化工和生物产品的项目数量约为40%。

9．结合两则材料和生活实际，谈谈我们可以采取哪些举措来应对二氧化碳问题。

7．①靠屋顶的风机和太阳能光伏板供应能源；②内部有零碳智能控制平台；③没有接入一度电，能长时间零碳运行；④能自给自足不间断运行；⑤没有因为降碳而降低舒适性；⑥能减少二氧化碳的排放。

8．不能去掉。“约”字是“大约"的意思，表示估计，这里表示二氧化碳高效转化项目数量不是确数；如果去掉，就与事实不符，体现了说明语言的准确性。

9．①发展隆碳减排新科技；②挖掘二氧化碳的利用潜力；③在日常生活中加大对低碳生活的宣传力度；④从生活小事做起，如选择绿色出行践行垃圾分类等。

说明文语言分析；新闻、材料类；理解概括新闻主要内容；启示、感悟、建议类

（1）本题考查内容概况。阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想；概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

（2）本题考查说明文语言。说明文语言的特点有：简洁性，说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂；准确性，说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误；科学性，介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用；

严密性，为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密；条理性，任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊；逻辑性，有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强.

（3）本题考查结合实际谈看法。首先要透彻了解的思想观点，在谈自己的想法和感受的时候，应该与的思想观点一致，这就要求我们必须弄明白的写作意图和他的基本观点；结合生活实际谈自己的感受和想法，一定要真情实切；针对某种和文章内容有关的社会现象谈自己的感受和想法，在读懂文章主要内容和弄清思想观点的前提下，我们谈自己的想法和感受的时候，要围绕中心，结合生活实际来谈。

7．本题考查内容概况。根据材料一的第①段可以概括出“零碳小屋”靠屋顶的风机和太阳能光伏板供应能源、内部有零碳智能控制平台、能自给自足不间断运行特点；根据③④段可以概括“零碳小屋”没有接入一度电，能长时间零碳运行的特点；根据第⑤段概括出没有因为降碳而降低舒适性；根据第⑥段可以概括“零碳小屋”能减少二氧化碳的排放的特点。

故解析为：靠屋顶的风机和太阳能光伏板供应能源；内部有零碳智能控制平台；没有接入一度电，能长时间零碳运行；能自给自足不间断运行；没有因为降碳而降低舒适性；能减少二氧化碳的排放。

8．本题考查说明文语言。说明文语言要求准确、科学，“约”字是“大约"的意思，表示估计，这里表示二氧化碳高效转化项目数量不是确数；如果去掉，意思就变成二氧化碳高效转化项目数量为准确的数，实际上这个数据是随着发展会变化的，与事实不符，体现了说明语言的准确性。

故解析为：不能去掉。“约”字是“大约"的意思，表示估计，这里表示二氧化碳高效转化项目数量不是确数；如果去掉，就与事实不符，体现了说明语言的准确性。

9．本题考查结合实际谈看法。材料一写了“零碳小屋”的特点及在降碳减排方面的作用，材料二写了对二氧化碳有效利用可有效化解当前阶段发展与减排的矛盾；随着社会的不断发展，我们人类赖以生存的地球环境越来越遭到破坏，环境问题对人类的生存和发展产生了深远的影响，比如环境污染和气候变化等问题会直接影响人类的健康；环境问题还会对人类经济产生负面影响；例如，土地破坏和森林砍伐会导致土地贫瘠和水土流失，这会对农业和林业产生负面影响；环境问题也会对旅游和渔业等行业产生负面影响，从而影响人们的生活和就业；环境问题会破坏人们的自然环境和文化遗产，这会影响到人们的身心健康和文化认同感；所以环境问题的重要性不仅体现在人类的健康和生计上，还体现在经济、文化和社会方面；为了解决这些问题，我们需要采取积极的行动来减少污染和废物，降低温室气体排放，保护自然资源，以及促进可持续发展，具体方法：发展一些象“零碳小屋”降碳减排的新科技，对二氧化碳的再利用，低碳生活的倡导、政策上加强管理等。

故解析为：发展隆碳减排新科技；挖掘二氧化碳的利用潜力；在日常生活中加大对低碳生活的宣传力度；从生活小事做起，如选择绿色出行践行垃圾分类等。

（2023八下·泸县期末）阅读下面这篇文章，完成各题。

春到壶口

刘江

①第一次去壶口是天旱水瘦时节。还没走到壶口岸边，先被脚下那黝黑的河床石惊呆了：那河床石被泥沙打磨得棱角全无，光滑圆润，闪烁着铜浇铁铸一般的光泽，不由得想起那些经年累月在黄河岸边拉纤的汉子，匍匐在地，砥砺前行，静如山，动若虎，吼一声山呼水应。再往河边走，河床石变得愈发狰狞起来，石与石之间的缝隙足有两尺多深，一道道顺着河流的走向排列，短的三五米，长的十多米，犀利而又静默。是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样？

②后来当了电视台的记者，隆冬时节，我们去拍壶口。四五百米宽的晋陕峡谷之间一片冰阵，就好像刚刚经历了一场造山运动，擎山拓谷，跌宕起伏。那惊心动魄的一幕被冬之神定格，大河上下顿失滔滔。就连被称为“九河之蹬"的孟门岛也深陷在冰阵之中。壶口上游的龙王迪河床比较宽阔，虽然搁浅的流凌夹岸，但主河道并没有完全封冻，十多米宽的细流绿幽幽的，缓缓流淌。而壶口也因十里龙槽与龙王迪之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发。

③待到惊蛰之际我们再去拍壶口，则是另一番景象。我们上下攀缘，一会儿在冰盖下猫腰穿行，犬牙交错的罅隙里消融的冰水淙淙作响；一会儿又爬上冰峰，借助手中的扁担才能跃上另一道冰坎。冷风中出了一身热汗，终于可以看见瀑布了。

④站在这里往下看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾。整整一个冬季，那水雾一层一层地落在四周的冰面上，结成了冰，正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，酷似一尊金须飘飘的龙首。注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。这是地与天的呼应！惊蛰到，地回春，龙抬头，河开了！

⑤此时再向那冰封的十里龙槽望去，才发现正中间顺着大河的走向有一条三四米宽的深深的

冰隙，仿佛真有一条巨龙刚刚从这里冲破一切重负和羁绊冲天而去。

⑥顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路，激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。这是一场水与冰、春与冬的较量。大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前。这，便是桃花汛来了！

⑦我这才明白了壶口的河床为什么会是那般模样，那是水的亲吻，那是冰的磨砺。

⑧春天来了，暖阳升起，沉睡了一冬的壶口醒了，冰岸崩塌如春雷震地，晋陕峡谷两岸桃花盛开，风吹落英像天女散花，彩虹飞舞似霓裳翩翩。桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌，荡起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋。

10．三次到壶口，游览时间、看到的主要景物各不相同，请提取文中的关键词语完成下表。

游览时间主要景物

第一次

第二次隆冬时节

第三次流凌

11．第四至六自然段观察角度是怎样变化的？请联系文章内容简要分析。

12．请从修辞手法的角度赏析第五自然段中的画线句子。

仿佛真有一条巨龙刚刚从这里冲破一切重负和羁绊冲天而去：

13．请联系课内学过的《壶口瀑布》一文，简要分析两篇文章在思想感情上的异同。

10．第一次：天旱水瘦河床石；第二次：冰阵；第三次：惊蛰之际。

11．首先是俯视，从上往下看壶口；再平视对岸的冰岸；然后视线由近及远，望向冰封的十里龙槽；最后视线再望向更远的孟门以下的主河道

12．这里采用了比喻的修辞手法，将开河的黄河比喻成一条冲天而去的巨龙．生动形象地写出了河水气势磅礴、势不可挡的特点，表现了对黄河伟大力量的赞美。

13．同：两文都表述了对壶口瀑布的欣赏和喜爱，对壶口澡布及黄河伟大力量的赞美。异：选文主要赞美的是黄河的力量和气势．而课文则主要赞美黄河的博大宽厚、柔中有刚；同时，课文还进一步由赞美黄河升华到赞美中华民族百折不挠、勇往直前的精神品质。

抒情性（写景）散文；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；体会情感态度

（1）本题考查内容概况。我们要学会抓住关键句，概括文章主要内容，在每篇课文中，为了表述中心意思往往会使用一些关键句，能突出表现文章的内涵，这些关键句，或揭示了文章的中心，或抒发了的'情感，或概括了文章的内容，或暗示了文章的思路，我们就可以抓住这些关键词句来概括文章的主要内容，然后根据关键句再进一步简要概况即可。

（2）本题考查内容理解分析。首先要整理把握文章内容，然后抓住关键的句子和段落来理解。写景类的文章，它的中心思想和启示大致都是这样的一个方向；写人记事的文章，要注意关键词，如果没有关键词，可以他根据段落的意思提炼出文章的中心了。，启示就是我们要学习人的良好品质。记事类的文章，一般回忆性的比较多，比如怀念父辈和朋友伙