四川省成都市新都区20222023学年五年级下册期末语文试卷（）

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一、选择题。（只填序号）

1．（3分）下列词语书写完全正确的一项是（）

A．寻思烦琐龇牙列嘴B．颧骨手碗矜持不苟

C．板凳相貌半信半疑D．辛酸樱桃出谋画策

2．（3分）下列选项中都是形声字的一项是（）

A．侄谓憎障B．剂革庆锄

C．涕芝尼斤D．岂瓢桅勿

3．（3分）下列对加点字词的解释不正确的一项是（）

A．物莫能陷也（沦陷）B．青春作伴好还乡（春天）

C．孔君平诣其父（拜访）D．短笛无腔信口吹（随口）

4．（3分）下列不同年龄段，按照从大到小顺序排列的是（）

A．古稀期颐花甲而立不惑弱冠

B．期颐古稀花甲不惑而立弱冠

C．期颐花甲古稀不惑弱冠而立

D．古稀花甲而立弱冠期颐不感

5．（3分）下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）

A．下雨天，小明在操场上摔了个仰面朝天。

B．他分析问题一针见血，令人佩服。

C．五指中地位最优，相貌最堂皇的当属中指。

D．犯罪分子神机妙算逃脱了，警察又扑了个空。

6．（3分）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）

A．孙膑发现前几场田忌之所以会输，是因为他们按同等级的马出场对决时，齐威王的马略占优势。

B．虽然齐威王同等级的马略占优势，但是田忌的上、中等级马分别对决他的中等级马有赢的可能。

C．如果田忌调换马的出场顺序，就可以实现三局两胜。

D．即使田忌调换了马的出场顺序，所以一定能实现三局两胜吗？

7．（3分）下列句子中，不属于静态描写的一项是（）

A．在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。

B．两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

C．在这里，谁都不吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。

D．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

8．（3分）以下句子中，描写方法与其他三项不同的是（）

A．武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”

B．武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？”

C．（武松）存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”

D．（武松）寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”

9．（3分）将“夜色越来越浓”这句话插人下面的语段中，最恰当的位置是（）

①琥珀色的晚霞渐渐地从天边褪去。②远处庙里的钟声在薄暮中响起来。③羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回家了；乌鸦也呱呱地叫着回巢了。④村落啦，坑洼啦，一下子全都掉进了神秘的沉寂里。

A．①之前B．①～②之间C．②～③之间D．③～④之间

10．（3分）把下列句子连成段连贯的话，排序合理的一项是（）

①“李”姓是怎么来的？历史上姓“李”的有哪些？②带着这些问题，我对“李”姓的历史和现状做了一次研究。③我们学校有不少同学姓李。我有好几个邻居也姓李。④最后，我得出的研究结论是：“李”姓来源于上古时代的官名：历史上的“李”姓名人辈出，他们在各个领域都闪耀着光芒。

A．②④③①B．②①③④C．③①②④D．③④②①

二、按要求完成问题。

11．根据意思选填成语。

天涯海角不毛之地天壤之别

一字千金无米之炊一日三秋

最遥远的地方一

最悬殊的区别一

最荒凉的地方一

最短的季节一

最昂贵的稿费一

最难做的饭一

12．（14分）按要求写句子。

（1）将下面的名言、诗句补充完整。

①，村庄儿女各当家。

②孤帆远影碧空尽，。

③三万里河东入海，。

④人有耻，。

（2）祖父讲的谷子和狗尾草的区别我马马虎虎承认下来了。

①改成“把”字句：

②改成“被”字句：

（3）父亲说：“长大后成为有用的人是我对你们的期望。”（改为间接转述句）

（4）下面的语段有三处错误，请在原文处修改。

通过课内外阅读，使我认识了众多作家，如：冯骥才、老舍、萧红……他们的作品给了我很多启发，我的作文水平提高很快。我还被评为班级的“写作达人”光荣称号。

（5）从下列情景中选择种，照样子，写一写。

例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

忙饿累专注

：

（6）运用动作、语言、神态描写，表现“争先恐后”的场景。

三、阅读与实践。（30分）

13．（4分）下列句子表现了人物怎样的内心，请你写在横线上。

（1）“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧缩的眉头，情不自禁地喃喃着。

（2）四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

（3）我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。

（4）老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”

14．（5分）语言运用。

俗话说“笑一笑，十年少。”笑话给我们的生活带来了许多的快乐。在口语交际《我们都来讲笑话》课中，你给大家讲的笑话是什么？请尝试着用风趣幽默的语言把你讲的笑话写下来。

15．（21分）快速阅读下面的短文，并回答问题。

我的房东

①我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。

②他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。

③他拥有幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万的股票，2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。他无子无女。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。

④但是，让我们来看一下他的生活：新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来兑水；面包也舍不得买，自己在家做；一日三餐简单得让人觉得难以下咽：两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一个烤土豆，我从没见他做过鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。

⑥他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。

⑥由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家。除了我以外，他家还住有6名中国留学生。他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。

⑦住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然答应了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾，路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起来整理好，放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里，他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。

⑧跟他走一段路后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。而实际上，路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重。

⑨他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起放进口袋，并且得意地说：“可以卖几分钱呢！”看见地上有一分硬币，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：“谁捡到，谁收起；谁丢了，谁哭泣！”一脸天真烂漫的笑容。

⑩这是我在留学期间的最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。

后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。

于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美名其曰：“出门散步。”

这是我以往从未有过的感觉和体验。我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱，我懂得，。

（1）“房东先生是一个很独特的人”他的“独特”体现在哪些方面，用“——”在文中画出来。

（2）对文中加点词语的理解不正确的一项是

A.“他邀我出门散步，我欣然答应了”。“欣然”一词表现了“我“当时愉快的心情。

B.“路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重。”“写着”在句中是“表现出”的意思。

C.“我们美名其曰：‘出门散步’。”。“美名其曰”在这里含有自我嘲讽的意味。

D.“我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱。”由句中把“虚荣心”比作思想垃圾。

（3）第⑧自然段中写“我从惊讶到犹豫再到脸红”，反映了“我”当时怎样的心理？

①“惊讶”的是

②“犹豫”可能是因为；

③“脸红”是因为

（4）对文章第⑨自然段分析理解不正确的一项是。

A.写房东先生说话时“得意”的样子，表现了他捡到易拉罐时满意的心态。

B.写房东先生唱“童年时代的儿歌”，表明了这首儿歌对他的影响非常深刻。

C.写房东先生“像个孩子似的”，表明他在“捡垃圾”的同时，也重温了童年的美好生活。

D.描写房东先生“天真烂漫的笑容”，表现了他坦诚直率的性格。

（5）对第自然段画线语句理解不正确的一项是。

A.周末捡垃圾是房东先生的一项公务。

B.周末捡垃圾已成为房东先生生活的一部分。

C.周末捡垃圾已成为房东先生的一种习惯。

D.房东先生已把周末捡垃圾当作一项常规的公益活动。

（6）下面对文章的分析不正确的一项是。

A.文章开头一句话独立成段，突出了人物的“独特”。

B.文章紧扣中心选材，材料典型，结构严谨。

C.文章详略得当，详写了房东先生捡垃圾的情节。

D.文章刻画房东先生这一人物，主要是为了表现他的吝啬。

（7）第⑨自然段运用的描写人物的方法是：

（8）文章结尾处“我”懂得了什么？请根据你对全文的理解，将文中空缺的内容写出来。

四、习作与表述。（30分）

16．习作

提示：生活中，你有没有观察过某个人陶醉时的样子？请从多个角度写一个人陶醉的样子，也可以写他得意、吃惊、兴奋时的样子。

要求：题目自拟。注意要把这个人当时的样子写具体。根据表述的需要，分段表述，突出重点。正确使用标点符号，不写错别字，字数不少于400字，卷面整洁，书写规范。

2022-2023学年四川省成都市新都区五年级（下）期末语文试卷

参考解析与试题解答

一、选择题。（只填序号）

1．（3分）下列词语书写完全正确的一项是（）

A．寻思烦琐龇牙列嘴B．颧骨手碗矜持不苟

C．板凳相貌半信半疑D．辛酸樱桃出谋画策

本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.有误，“龇牙列嘴”的“列”应改为“咧”露出牙齿，张开嘴。形容凶狠或疼痛等的样子。

B.有误，“手碗”的“碗”应改为“腕”，手腕子、手腕儿）手和臂相接的部分。

C.正确。

D.有误，“出谋画策”的“画”应改为“划”，制订计划策略，多指替人出主意，想办法。

故选：C。

汉字辨析的方法：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

2．（3分）下列选项中都是形声字的一项是（）

A．侄谓憎障B．剂革庆锄

C．涕芝尼斤D．岂瓢桅勿

考查了形声字。形声字是汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的是声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。

A.“侄、谓、憎、障”都是形声字。

B.“革”是象形字。“庆”是会意字。

C.“斤”是象形字。“尼”是会意字。

D.“勿”是会意字。

故选：A。

形声字有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。

3．（3分）下列对加点字词的解释不正确的一项是（）

A．物莫能陷也（沦陷）B．青春作伴好还乡（春天）

C．孔君平诣其父（拜访）D．短笛无腔信口吹（随口）

考查了字词解释及诗歌词句理解。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。

A.有误，句意：没有什么东西刺不穿的。陷：刺穿。

B、C、D正确。

故选：A。

平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

4．（3分）下列不同年龄段，按照从大到小顺序排列的是（）

A．古稀期颐花甲而立不惑弱冠

B．期颐古稀花甲不惑而立弱冠

C．期颐花甲古稀不惑弱冠而立

D．古稀花甲而立弱冠期颐不感

本题考查了学生进行词语排序的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后排序。

“期颐”指人一百岁。“古稀”指人七十岁。“花甲”指人六十岁。“不惑”指人四十岁。“而立”指人三十岁。“弱冠”指人二十岁。故按照从大到小顺序排列应为：期颐、古稀、花甲、不惑、而立、弱冠。

故选：B。

完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好排序标准后再进行排序。

5．（3分）下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）

A．下雨天，小明在操场上摔了个仰面朝天。

B．他分析问题一针见血，令人佩服。

C．五指中地位最优，相貌最堂皇的当属中指。

D．犯罪分子神机妙算逃脱了，警察又扑了个空。

本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。

A.仰面朝天：脸朝上平卧或身向后摔倒的样子脸朝上平卧或身向后摔倒的样子。与语境相符。

B.一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。与语境相符。

C.堂皇：意思是盛大，雄伟。形容房屋宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。与语境相符。

D.神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。与语境不相符。

故选：D。

理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

6．（3分）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）

A．孙膑发现前几场田忌之所以会输，是因为他们按同等级的马出场对决时，齐威王的马略占优势。

B．虽然齐威王同等级的马略占优势，但是田忌的上、中等级马分别对决他的中等级马有赢的可能。

C．如果田忌调换马的出场顺序，就可以实现三局两胜。

D．即使田忌调换了马的出场顺序，所以一定能实现三局两胜吗？

本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

A、B、C正确。

D．有误，句子之间是假设关系，用“即使……就……”连接。

故选：D。

在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。

7．（3分）下列句子中，不属于静态描写的一项是（）

A．在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。

B．两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

C．在这里，谁都不吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。

D．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

考查了写作手法。写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表述方式、修辞手法、表现手法等方面。

A、C、D都属于静态描写。

B．从“飞一般地倒退”可知是动态描写。

故选：B。

平时要多练习，多积累，作答时才能得心应手。

8．（3分）以下句子中，描写方法与其他三项不同的是（）

A．武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”

B．武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？”

C．（武松）存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”

D．（武松）寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”

本题考查了学生对于描写方法的辨析。认真分析所给句子的特点，然后结合对描写方法的了解完成。

A、B、D：结合句中提示语“寻思”可知为心理描写；

C.结合句中“说道”可知为语言描写。

故选：C。

在平时的阅读中，我们要注意描写方法的辨析。

9．（3分）将“夜色越来越浓”这句话插人下面的语段中，最恰当的位置是（）

①琥珀色的晚霞渐渐地从天边褪去。②远处庙里的钟声在薄暮中响起来。③羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回家了；乌鸦也呱呱地叫着回巢了。④村落啦，坑洼啦，一下子全都掉进了神秘的沉寂里。

A．①之前B．①～②之间C．②～③之间D．③～④之间

考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表述流畅，完整通顺。

按照时间的先后顺序，先写琥珀色的晚霞渐渐地从天边褪去；然后是远处庙里的钟声在薄暮中响起来；接着写羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回家了；乌鸦也呱呱地叫着回巢了；紧接着写夜色越来越浓；最后是村落啦，坑洼啦，一下子全都掉进了神秘的沉寂里。

故选：D。

将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。

10．（3分）把下列句子连成段连贯的话，排序合理的一项是（）

①“李”姓是怎么来的？历史上姓“李”的有哪些？②带着这些问题，我对“李”姓的历史和现状做了一次研究。③我们学校有不少同学姓李。我有好几个邻居也姓李。④最后，我得出的研究结论是：“李”姓来源于上古时代的官名：历史上的“李”姓名人辈出，他们在各个领域都闪耀着光芒。

A．②④③①B．②①③④C．③①②④D．③④②①

考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表述流畅，完整通顺。

按照句子间的逻辑关系排列，先写“我们学校有不少同学姓李。我有好几个邻居也姓李”，再写“‘李’姓是怎么来的？历史上姓‘李’的有哪些”“带着这些问题……”，接着写“最后，我得出的研究结论是……”。应为：③①②④。

故选：C。

将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。

二、按要求完成问题。

11．根据意思选填成语。

天涯海角不毛之地天壤之别

一字千金无米之炊一日三秋

最遥远的地方一天涯海角

最悬殊的区别一天壤之别

最荒凉的地方一不毛之地

最短的季节一一日三秋

最昂贵的稿费一一字千金

最难做的饭一无米之炊

本题考查了学生辨析词语并选择填上空的能力。完成此类题目，首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填上空。

天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。

不毛之地：原指不种五谷的地方，后指最荒凉、贫瘠或没有被开垦的地方。

天壤之别：指高天和平地的区别，形容极大的差别。

一字千金：原指改动一个字赏赐千金，形容文字价值极高，文辞精彩奇妙。也指书法作品的珍贵。

无米之炊：比喻缺少必要条件无法办成的事。

一日三秋：天不见面，就像过了三年，比喻分别时间虽短，却觉得很长，形容思念殷切。

故解析为：

天涯海角

天壤之别

不毛之地

一日三秋

一字千金

无米之炊

选词填上空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出解析。

12．（14分）按要求写句子。

（1）将下面的名言、诗句补充完整。

①昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

③三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

④人有耻，则能有所不为。

（2）祖父讲的谷子和狗尾草的区别我马马虎虎承认下来了。

①改成“把”字句：我把祖父讲的谷子和狗尾草的区别马马虎虎承认下来了。

②改成“被”字句：祖父讲的谷子和狗尾草的区别被我马马虎虎承认下来了。

（3）父亲说：“长大后成为有用的人是我对你们的期望。”（改为间接转述句）

父亲说，这是他对我们的期望。

（4）下面的语段有三处错误，请在原文处修改。

通过课内外阅读，使我认识了众多作家，如：冯骥才、老舍、萧红……他们的作品给了我很多启发，我的作文水平提高很快。我还被评为班级的“写作达人”光荣称号。

通过课内外阅读，我认识了冯骥才、普希金、马克吐温……众多作家。他们的作品给了我很多启发，使我的作文水平提高很快。我还被评为班级的“写作达人”。

（5）从下列情景中选择种，照样子，写一写。

例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

忙饿累专注

忙：他忙得连喝水的时间都没有，吃饭的时间都没有。一直在不停地工作着。

（6）运用动作、语言、神态描写，表现“争先恐后”的场景。午饭时间到了，同学们各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”，有的同学还在喊着“吃饭了！”，但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。

考查了古典诗词的默写，改写句子、修改病句、情景写话和扩展写话。言警句的积累。要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。

（1）①出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴》。

②出自唐代李白的《送孟浩然之广陵》。

③出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

④“人有耻，则能有所不为”出自朱熹《朱子语类》卷十三，大意是一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。人有了羞耻心，才会有志向、抱负和气节。

（2）考查了改为“被”字句，句式是“谁被谁怎么样”，考虑“祖父讲的谷子和狗尾草的区别”被“我”怎么样。改为把字句，把“我”放在句子前面，用“把”相连。

（3）考查改写转述句。去掉引号，把冒号改为逗号，“你们”改为“我们”即可；

（4）本题考查修改病句。作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。“通过课内外阅读，使我认识了冯骥才、普希金、马克吐温……众多作家”这句话成分残缺，要去掉“使”；“他们的作品给了我很多启发，我的作文水平提高很快”这句话要在“我的作文水平”前面加“使”：“我还被评为班级的写作达人光荣称称号”这句话搭配不当，“评为”与“光荣称号”搭配不当，可以删去“光荣称号”。整段话就改为：通过课内外阅读，我认识了冯骥才、普希金、马克吐温……众多作家。他们的作品给了我很多启发，使我的作文水平提高很快。我还被评为班级的“写作达人”。

（5）考查句子仿写、扩展写话。例句运用了排比的手法写出天气的热。选择一种情景，仿写即可。（6）

故解析为：

（1）①昼出耘田夜绩麻。

②唯见长江天际流。

③五千仞岳上摩天。

④则能有所不为。

（2）我把祖父讲的谷子和狗尾草的区别马马虎虎承认下来了。

祖父讲的谷子和狗尾草的区别被我马马虎虎承认下来了。

（3）父亲说，这是他对我们的期望

（4）通过课内外阅读，我认识了冯骥才、普希金、马克吐温……众多作家。他们的作品给了我很多启发，使我的作文水平提高很快。我还被评为班级的“写作达人”。

（5）忙：他忙得连喝水的时间都没有，吃饭的时间都没有。一直在不停地工作着。

（6）午饭时间到了，同学们各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”，有的同学还在喊着“吃饭了！”，但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。

句子仿写的方法是：①仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。②依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。③仿写要注意的几个问题：仿句与被仿句不能雷同；修辞要恰当、符合要求。

三、阅读与实践。（30分）

13．（4分）下列句子表现了人物怎样的内心，请你写在横线上。

（1）“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧缩的眉头，情不自禁地喃喃着。悲痛欲绝

（2）四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。紧张、担心

（3）我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。高兴

（4）老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”无奈

考查学生归纳中心思想的能力，概括中心思想的基本步骤是：一、读通文章，理解内容，知道文章的主要内容。二。领会写作意图，想想在文章中赞扬什么。

考查学生对人物心情的理解。阅读文段可知。

故解析为：

（1）悲痛欲绝；

（2）紧张、担心；

（3）高兴；

（4）无奈。

对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

14．（5分）语言运用。

俗话说“笑一笑，十年少。”笑话给我们的生活带来了许多的快乐。在口语交际《我们都来讲笑话》课中，你给大家讲的笑话是什么？请尝试着用风趣幽默的语言把你讲的笑话写下来。老师：你怎么每天不洗脸？吃的早餐渣还在脸上了。

小学生：老师，那你猜猜我吃的是什么。

老师：果酱面包。

小学生：老师，你猜错了。那是昨天吃的。

本题考查了情景写话。情景写话是要求考生依据特定的情境进行作答，这一类试题提供的情景往往密切联系生活，具有一定的实用性。

根据自身积累作答，解析不唯一。

故解析为：

老师：你怎么每天不洗脸？吃的早餐渣还在脸上了。

小学生：老师，那你猜猜我吃的是什么。

老师：果酱面包。

小学生：老师，你猜错了。那是昨天吃的。

本题旨在培养学生口头讲笑话的能力，避免不良的口语习惯，丰富学生的生活情趣。

15．（21分）快速阅读下面的短文，并回答问题。

我的房东

①我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。

②他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。

③他拥有幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万的股票，2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。他无子无女。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。

④但是，让我们来看一下他的生活：新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来兑水；面包也舍不得买，自己在家做；一日三餐简单得让人觉得难以下咽：两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一个烤土豆，我从没见他做过鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。

⑥他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。

⑥由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家。除了我以外，他家还住有6名中国留学生。他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。

⑦住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然答应了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾，路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起来整理好，放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里，他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。

⑧跟他走一段路后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。而实际上，路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重。

⑨他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起放进口袋，并且得意地说：“可以卖几分钱呢！”看见地上有一分硬币，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：“谁捡到，谁收起；谁丢了，谁哭泣！”一脸天真烂漫的笑容。

⑩这是我在留学期间的最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。

后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。

于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美名其曰：“出门散步。”

这是我以往从未有过的感觉和体验。我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱，我懂得，节俭光荣，劳动光荣，奉献光荣。做人不能太虚荣，当我们脚踏实地地做一些有价值的事情时，我们的人生才会有意义。

（1）“房东先生是一个很独特的人”他的“独特”体现在哪些方面，用“——”在文中画出来。

（2）对文中加点词语的理解不正确的一项是C

A.“他邀我出门散步，我欣然答应了”。“欣然”一词表现了“我“当时愉快的心情。

B.“路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重。”“写着”在句中是“表现出”的意思。

C.“我们美名其曰：‘出门散步’。”。“美名其曰”在这里含有自我嘲讽的意味。

D.“我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱。”由句中把“虚荣心”比作思想垃圾。

（3）第⑧自然段中写“我从惊讶到犹豫再到脸红”，反映了“我”当时怎样的心理？

①“惊讶”的是这样富有的人居然还捡垃圾，“我”感到很奇怪

②“犹豫”可能是因为被房东先生的行为所感染，想一起捡又怕丢面子；

③“脸红”是因为为自己有虚荣心而感到惭愧。

（4）对文章第⑨自然段分析理解不正确的一项是C。

A.写房东先生说话时“得意”的样子，表现了他捡到易拉罐时满意的心态。

B.写房东先生唱“童年时代的儿歌”，表明了这首儿歌对他的影响非常深刻。

C.写房东先生“像个孩子似的”，表明他在“捡垃圾”的同时，也重温了童年的美好生活。

D.描写房东先生“天真烂漫的笑容”，表现了他坦诚直率的性格。

（5）对第自然段画线语句理解不正确的一项是D。

A.周末捡垃圾是房东先生的一项公务。

B.周末捡垃圾已成为房东先生生活的一部分。

C.周末捡垃圾已成为房东先生的一种习惯。

D.房东先生已把周末捡垃圾当作一项常规的公益活动。

（6）下面对文章的分析不正确的一项是D。

A.文章开头一句话独立成段，突出了人物的“独特”。

B.文章紧扣中心选材，材料典型，结构严谨。

C.文章详略得当，详写了房东先生捡垃圾的情节。

D.文章刻画房东先生这一人物，主要是为了表现他的吝啬。

（7）第⑨自然段运用的描写人物的方法是：动作、语言、神态描写。

（8）文章结尾处“我”懂得了什么？请根据你对全文的理解，将文中空缺的内容写出来。

本文塑造了一个很独特的房东先生，文章围绕”他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬”这句话，详细写了房东先生捡垃圾的情景，使“我”懂得了：节俭是美德，节俭光荣；勤劳是美德，劳动光荣；救助弱势群体是爱的奉献，奉献光荣。

（1）考查对短文内容的理解。通读短文可知，从“房东是一个很独特的人”“他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬”，可知，最能体现他“独特”的一句话是：他很富有，又很贫穷：他很慷慨，又很吝啬。

（2）考查学生对文章内容的理解。A、B、D正确。C.有误，阅读句子“我们美其名曰‘出门散步’”可知，“美其名曰”是指对房东捡垃圾行为的尊重和理解，故C表述错误。故选C。

（3）考查学生对人物心理变化的分析。结合“没想到，他一出门，就捡起了垃圾，路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起整理好，放在门前。有时一些废纸、果皮正好在肮脏的水坑里，他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶里”可知房东捡拾垃圾得行为让“我”从惊讶到犹豫再到脸红，“我”惊讶的是这样富有的人居然还捡垃圾，因此“我”感到很奇怪；结合“我为自己的虚荣心感到脸红。于是，我也袖口一卷，加入捡垃圾的行列。而实际上，路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重”可知“我”犹豫的是被房东先生的行为所感染，想一起捡又怕丢面子；脸红是为自己有虚荣心而感到惭愧。

（4）考查对段落内容的理解。A、B、D正确。C项有误，“像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌”表现了房东先生的本真淳朴，并不是为了重温童年时代的美好生活。故选C。

（5）本题考查对句子的理解。句子中“例行公事”的原意是按照惯例处理的公事，在文中指周末上午捡垃圾已成为房东先生生活的一部分，成了一种习惯。对比四个选项，D项“公益活动”不恰当。故选D。

（6）考查对段落内容的理解。A、B、C正确。D项有误，阅读文章可知，虽然房东先生拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万的股票，2万美元的汽车，但是他却出门捡垃圾，而且每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。从中可以看出房东先生是一个勤俭节约、无私奉献的人。故选D。

（7）考查了人物描写方法。“看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起放进