幼儿园音乐活动教案资料

幼儿园音乐活动教案优秀作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿园音乐活动教案优秀，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园音乐活动教案优秀1一、活动目标1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并乐意欣赏歌曲；2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。二、准备幼儿：观察过橘子的特点；教师：将若干橘子剥好。三、活动过程1、引出主题师：小朋友闭上眼睛，我要请你们猜猜一个东西是什么！（拿出橘子，请几个有儿闻一闻，然后说出水果名字。）对，是橘子。你们喜欢吃橘子吗？怎么吃呢？（剥开来吃）剥开后，橘子里面是什么样子的？（一瓣一瓣的）一瓣橘子像什么呢？2、交流：一瓣橘子像什么？幼儿先自由交流，然后在集体面前讲述（教师鼓励幼儿大胆地用完整的语句讲述），最后教师引导幼儿想象橘子像船。3、欣赏歌曲1）第一次欣赏，交流：橘子船开到了谁的嘴巴里？2）一边开橘子船来吃橘子，一边再次欣赏歌曲。3）律动。4、游戏：橘子船找朋友。教师与幼儿一起唱歌，并将橘子船开到乖宝宝嘴巴里。吃到橘子的乖宝宝要到集体前表演一个节目。并轮流进行。四、反思小朋友很喜欢吃橘子这样的活动。他们的想象力真是很丰富，有的说：“一瓣橘子像玩玩的月牙”；有的`说：“一瓣橘子像树叶”；有的说：“橘子像香蕉”；有的说：“橘子像玩具”；有的说：“一瓣橘子像小船”……请幼儿一边欣赏歌曲，一边吃橘子，他们很开、心。把橘子当船一样开到嘴巴里这样的吃法，对于他们来说更是觉得惊喜。所以他们在活动时特别积极，对音乐地欣赏效果比较好。这次活动不足的地方就是整合性不够强。幼儿园音乐活动教案优秀2活动目标：1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律，感受音乐的结构变化。2、迁移生活经验，启发幼儿随音乐创编出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”的动作。3、在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。活动准备：1、螃蟹胸饰每人一个。2、录音机、磁带。3、图片。活动过程：1、欣赏音乐，导入活动。师：“今天，老师带来了一段音乐，请小朋友们欣赏。”（1）请幼儿欣赏一遍音乐。（2）提问：音乐的'名称是什么？听了以后有什么感觉？（3）请幼儿再欣赏一遍音乐。提问：音乐一共有几段？这几段音乐中你发现了什么？（4）再次欣赏音乐，让幼儿找出正确的答案。2、教师讲述音乐情节，让幼儿感受音乐。（1）让幼儿听音乐看图片，教师讲述故事情节。（2）通过图片，让幼儿分清A、B、C段音乐所表现的螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。3、让幼儿逐段创编跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。4、听音乐完整地做动作。5、游戏（1）倾听尾声音乐，让幼儿猜测故事的结尾。师：听了这段音乐，小朋友有什么感受？让你想到了什么？（2）师生共同讨论游戏方法。（3）请教师扮演“捉蟹人”，加入活动中幼儿听音乐完整地进行表演。提醒幼儿，在横行躲闪时不碰撞别人。幼儿园音乐活动教案优秀3活动目标1、欣赏音乐，感受音乐内容。2、透过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词和故事，并能用肢体动作创造性表现。3、感受和体验游戏中外星人与小朋友有趣的逗乐情趣。4、利用乐器能合作配乐，并进行协商、共同尝试，体验合作演奏带来的挑战与成功感。重点难点活动重点：感受音乐内容，并用肢体动作表现故事情节。活动难点：运用乐器来表现音乐，指导乐器的轮奏，鼓励幼儿之间的合作。活动准备ppt、图谱、音乐课件、乐器（小鼓、碰铃、双响筒、手摇铃）活动过程一、导入活动1、教师：今天有一个来自外星球的小朋友来到了我们的幼儿园，他是谁呢？引出外星人。2、外星人长什么样？（幼儿说说看）出示图片3、请幼儿说说，外星人会不会说话？学学外星人怎样走路？4、出示小朋友在幼儿园玩耍图片，教师：外星人和小朋友之间发生了怎样的故事？二、欣赏音乐，感受音乐内容1、欣赏音乐，从中有何感受。2、音乐结束，说说自己心里想的故事。三、分享故事，认识图谱1、教师讲述故事，结合故事出现对应图谱。2、引导幼儿认读完整图谱。①脚丫，代表外星人走路的声音（咚咚。.。咚咚咚。.。）②嘴巴，代表外星人问候的声音（嘟吧。.。嘟吧。.。）③红嘴巴，代表小朋友问候的声音（你好。.。你好。.。）④手+爱心，代表他们之间做朋友（我们。.。做朋友。.。）3、跟随音乐，再次认读完整图谱。四、感受音乐，用适合的肢体动作来表现音乐1、师幼一起跟着音乐，一边说图谱一边用肢体动作表演这个故事。2、再次完整的表现音乐。五、幼儿分组，加入乐队1、介绍小乐队"小朋友和外星人玩的很开心，有一只小乐队想加入我们，让我们欢迎他吧！2、出示乐器并介绍，了解基本音质，不同音质代表不同故事情节。3、分发乐器，引导小朋友们先练习。4、跟随音乐，请幼儿操作，老师指导。5、再次完整的操作。6、对幼儿表演给予肯定，活动结束。六、幼儿退场"带上我们的乐器，邀请外星人去我们的×××玩吧！"（附故事）生活在外星球上有一个外星人小朋友，他每天都是孤独的一个人，他从他的星球上看到地球上的小朋友都有小伙伴，非常的羡慕。于是，他和他的父母商量，今天，来到地球上感受一下有朋友的快乐，他的父母同意了。（咚咚咚咚咚）来到了小朋友的身边，他开心的和小朋友们打招呼，可是嘴巴里发出是大家听不懂的问候“嘟吧嘟吧”，很长一段时间没有小朋友理他，他很伤心、沮丧。这时，其中一个小朋友好像看出他的意图，连忙走过去，和他打着招呼“你好你好”，外星人也学着小朋友的语言，说着“你好你好”，越来越多的小朋友围了过来，热情的和他打招呼，并邀请外星人做游戏，和小朋友们做朋友。外星人度过了美好的一天。（附图谱）活动总结在这节活动中，我主要通过三个步骤来层层深入。1、欣赏音乐，感受音乐内容。这首音乐《外星人来了》是纯音乐，不太容易记住节奏，首先是幼儿完整的`倾听音乐，让幼儿来表达自己对倾听到音乐的理解，做出大胆的表达和想象，从中锻炼幼儿安静倾听、思考的能力。其次结合音乐的性质，创编故事情节及歌词，分段式帮助幼儿理解故事，结合音乐大胆表现。2、结合图谱，运用身体动作表现音乐。通过图谱帮助幼儿记忆动作，清楚明了，快速掌握节奏，能够让教师退出"教"的环节，发挥幼儿主动性，幼儿通过故事中的情节，自己理解一个个图谱元素，完整理解音乐结构和故事情节，通过图谱还能用身体动作完整表现音乐内容。3、运用乐器表现音乐，鼓励幼儿合作。每个孩子都喜欢敲敲打打，幼儿接触乐器的机会很有限。通过前面一系列的铺垫，在掌握音乐结构的基础上，引导幼儿配上合适的乐器，让幼儿以浓厚的兴趣去参与、去表现，感受音乐的美好，体验合作的快乐。幼儿园音乐活动教案优秀4预设活动：一、组织讨论1、你想表演什么节目？2、文艺演出节目的要求是什么？3、商量选出2-3个节目。（出示统计表）4、表演节目需要做哪些准备工作？二、分组准备预设：1、画海报2、做饰品3、设计服装4、排练节目三、模拟展示表演设计思路：音乐艺术教育是我园的特色之一，我班几乎每个孩子都有自己的拿手节目。在进行《快乐的新年》这一主题活动时，针对在新年联欢活动中“我们班应该表演什么节目？”孩子之间发生了分歧，每一个孩子都想在这一活动中能展示自己的才华。然而对于中班孩子而言，要自由组合编排一个表演的节目还是非常有难度的。表演节目的形式是什么？需要什么道具？要做哪些准备？今天的这个活动就是在此基础上帮助孩子解决这些问题，同时激发孩子敢于探索、勇于表现的欲望以及初步具有与人合作的意识，为其以后参与这样的活动打下良好的基础。活动目标：1、能讲述自己所了解的关于演出的'一些知识。2、初步具有解决问题的能力。3、能利用已有的经验、知识及技能大胆创作，体验成功的喜悦。幼儿园音乐活动教案优秀5活动目标：1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现。2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的`喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。5、随歌曲旋律唱出来。活动准备：1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张。2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。3、幼儿人手一份图谱。活动过程：一、律动进室。幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。二、练声、节奏型练习。引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：①/吱吱吱吱/吱吱吱吱②/游游游游/游游游三、引出主题，并理解歌词内容。1、出示图谱，引导幼儿观察。①师清唱，边唱边指图谱。②提问：a、听了刚才那首歌，你好像看到了什么？（幼儿回答，师指图谱）b、解释脚印：因为我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈，所以留下