2021年声现象知识点及相应练习

第二章声现象一、声音产生：1、声音是由物体产生；（人靠振动发声、风声是振动发声、弦乐器靠振动发声、鼓靠振动发声，等等）；2、振动停止，发声；但声音并没及时消失。（由于本来发出声音仍可以继续传播）；3、发声体可以是体、体和体；4、声音振动可下来，并且可重新还原（唱片制作、播放）；二、声音传播：1、声音传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；普通状况下，声音在体中传得最快，体中最慢；2、真空传声；3、声音以（声波）形式传播；注：有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音；4、声速：物体在每秒内传播距离叫声速，单位是m/s；声速计算公式是v=S/V；声音在空气中速度为;三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人耳朵里，人耳听到反射回来声音叫（如：高山回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京天坛回音壁）1、听见回声条件：原声与回声之间时间间隔在0.1s以上（教室里听不见回声，小房间声音变大是由于原声与回声重叠）；2、回声运用：测量距离（车到山，海深，冰川到船距离）；声音传播路程：S=V*T，距离L=S/2四、如何听见声音：1、人耳构成：人耳重要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经构成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、耳聋：在声音传给大脑过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处浮现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，咱们说话时听见自己声音）；骨传导性能比空气传声性能好；5、双耳效应：声源到两只耳朵距离普通不同，因而声音传到两只耳朵时间、强弱及步调都不同，可由此判断声源方位现象（听见立体声）；五、声音特性：1、音调：声音高低叫音调。越高，越高（频率：物体在每秒内振动次数，表达物体振动快慢，单位是赫兹）2、响度：声音强弱叫响度；物体越大，响度越强；听者距发声者越远，响度越弱；3、音色：不同物体音调、响度有也许相似，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发出声音，靠）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；六、超声波和次声波：1、人耳感受到声音频率有一种范畴：20Hz～0Hz，高于0Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物听觉范畴和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；七、噪声危害和控制：1、噪声：（1）从物理角度上讲，物体做无规则振动时发出声音叫噪声；（2）从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息声音以及对人们要听声音产生干扰声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出声音；3、常用噪声来源：飞机轰鸣声、汽车鸣笛声、鞭炮声、金属之间摩擦声；4、噪声级别：表达声音强弱单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见声音；5、控制噪声：（1）在削弱(如：)；（2）在削弱（如：）（3）在削弱（如：）八、声音运用：1、超声波能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）2、传递信息（交谈，医生查病时听疹，B超，敲铁轨听声音等等）3、传递能量（飞机场帮边玻璃被震碎，雪山中不能高声说话）一、选取题1、（•衡阳）有一种新型锁﹣﹣声纹锁．只要主人说出事先设定暗语就能把锁打开，别人虽然说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音重要根据是（）A．音调B．响度C．音色D．声速2、（龙岩）4．央视举办青年歌手大奖赛中，歌手们美妙“高音”、“低音”给咱们留下了深刻印象，这里“高”、“低”是指声音中（） A．音调B．音色 C．响度 D．振幅3、（漳州）下列事例中，没有运用超声波是（）A．蝙蝠运用声波导航B．用声呐探测海深C．用B超做体检D．用听诊器检查身体4、（3分）（•岳阳）关于声现象，下列说法对的是（）A．声音是由物体振动产生B．声音可以在真空中传播C．声源振动幅度越大，音调越高D．长期在强噪音环境下工作，对人体不会导致损害5、普通人们会从噪声产生、传播及接受三个环节控制噪声．下列办法中，属于在产生环节控制噪声是（）A．临街房屋安装隔音玻璃B．学校附近禁止汽车鸣笛C．在高噪声环境下工作人戴耳罩D．在都市道路旁安装隔声板6、（达州）关于声现象，下列说法对的是()A．超声波可以在真空中传播B．调节二胡两根弦松紧是为了变化发声响度C．声波可以传递信息和能量D．人们能听见芦山地震时产生次声波7、随着当代社会高速发展，噪声已严重影响人们正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声办法是（）A．摩托车消声器B都市道路隔声板C工厂用防噪声耳罩D显示噪声级别装置8、用大头针在两个塑料杯底部扎一种小洞，把细线插进杯中打结成制成一种土电话，对其通话过程合理说法是（）A.声音只在固体中传播B.声音只在空气中传播C.声音既在气体中传播也在固体中传播D.通话过程重要阐明声音可以反射9、下列关于声现象说法中，错误是（）A．地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是运用了铁管传声性能好特性B．小提琴演凑者通过变换手指按压弦位置来变化琴弦发声响度C．蝙蝠靠超声波探测飞行中障碍和发现昆虫D．学校楼道内设立“轻声慢步”标志目是在声源处削弱噪声10、声音是一种常用现象，与咱们生活密切有关。如下关于声现象说法中对的是：（）A．用超声波能粉碎人体内“结石”，阐明超声波具备能量B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播过程中削弱噪D．“闻其声而知其人”重要是依照声音音调来判断11、“妈妈，妈妈，外婆来电话了……”小花接听电话喊道。小花重要是依照什么来鉴定是外婆打来电话（）A．声音音色B.声音音调C.声音响度D.声音悦耳动听12、下列关于声音说法对的是（）A．声波是一种电磁波B．戴上耳塞是在人耳处削弱噪声C．“闻其声而知其人”是依照响度来判断D．调节MP3音量是变化了音调13、咱们生活在一种布满声音世界里，下列关于声音说法中对的是（）A．声音是一种波，它在真空中传播速度最大B．4月20日雅安地震产生次声波频率高于20HzC．声音是由于物体振动产生D.在街道上安装噪声强度显示仪是用来削弱噪声14、关于声现象，下列说法中对的是（）A．在都市街道两旁植树种草，这是在声源处削弱噪声B．敲锣时用力越大，声音音调越高C．声音在真空中传播速度是340m/sD．医生用“B超”检查胎儿发育状况，运用了声能传递信息15、下列关于声现象说法中错误是（）A摩托车上安装消声器目是为了减小噪声B咱们能区别不同同窗说话声音，是由于她们音色不同C只要物体在振动，咱们就一定能听到声音D在医院里医生普通运用超声波震动除去人体内结石，阐明声波能传递能量关于声现象，16、下列说法对的是（）A.高速公路边隔音板可以阻断噪声传播B.声波不能传递能量C.“震耳欲聋”阐明卢音音调高。D.只要物体振动，咱们就一定能听到声音18、说法中对的是学科（）A．声音可以在真空中传播B．“低声细语”是指声音响度小C．只要物体振动，人就能听到声音D．声音只能传播信息，不能传播能量图119、场合“轻声”说话是文明体现，在课堂上“大声”回答问题才干让教师和同窗们都能听清晰。这里“轻声”和“大声”是指声音（）图1A.音调B.响度C.音色D.频率20、控制噪声办法中，属于防止噪声产生是：（）A．晚上休息时关闭房间门窗 B．公共场合不要高声喧哗C．街道上安装噪声监测仪 D．纺织车间工作人员使用防噪声耳罩21、手掌按住正在发声鼓面，鼓声消失了，因素是手（）A．不能传播声音B．吸取了声波C．把声音反射回去了D．使鼓面停止了振动22、下列做法用来变化音调是（）A.教师用扩音器授课B.摩托车上装消音器C.用大小不同力敲击同一种音叉D.依次敲击装有不同高度水瓶子23、如图1所示，用悬挂着乒乓球接触正在发声音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究（）A声音能否在真空中传播B声音产生因素C音调与否与频率关于D声音传播与否需要时间24、某同窗在学习了“声音是什么”后来，总结出如下四点，其中错误是（）A．声音是由物体振动产生 B．声音是一种波C．声音具备能量 D．普通状况下，声音在空气中传播得最快25、关于声音说法对的是（）A．声音在真空中传播速度是340m/s B．声音是由物体振动产生C．大象语言声音对人类来说是一种超声波 D．声波不能传递能量26、下列关于声现象说法对的是(

)

A．只要物体振动人们就能听到声音B．运用超声波可以测出地球离月球距离

C．“闻其声，知其人”是依照音色来辨别

D．学校周边禁止机动车鸣笛是在传播过程中削弱噪声27、下列关于声现象说法对的是（）A．声音在15℃空气中传播速度是340m/sB宇航员可以进行交流，因此真空可以传声C．蝙蝠是靠次声波探测飞行中障碍物和发现昆虫D．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”中“乡音无改”是指音调未变28、同窗三年，同窗们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”。通过声音辨认同窗重要根据是()A．音调B．响度C．音色D．声速29、下列关于声现象说法对的是()A．声音在各种介质中传播速度同样大B．只要物体在振动，咱们就一定能听到声音C．削弱噪声唯一办法是不让物体发出噪声D．拉二胡时不断地用手指控制琴弦，是为了变化音调30、从物理学角度对一下成语进行解释，对的是()A.震耳欲聋——声音响度很大B.隔墙有耳——声音传播可以不需要介质C.掩耳盗铃——固体可以传声D.耳熟能详——声音传播速度很大31、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔手指，是为了变化所发乐器（）A．音调B．响度C．音色D．振幅32、下列关于声现象说法中，对的是()A．

正在发声物体都在振动B．

人耳能听到各种频率声音C

．声音可以在真空中传播D

．声音不能在水中传播33、与声音传播速度关于是()A．声音音调B．声音响度C．声音频率D．传播声音物质34、关于声现象，下列说法对的是（）A.声音可以在真空中传播B.声音是由物体振动产生C.声音传播速度与温度无关D.声音在空气中传播速度是3×10835、下列关于声现象说法，不对的是()A．吉她声是由琴弦振动产生，并能像光同样在真空中进行传播B．用手指在同一根琴弦不同位置按压，可以弹奏出音调不同声音C．超声波可以粉碎结石．阐明声音具备能量D．合理运用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草36、下列关于声现象说法对的是()A、只有房主本人说出暗语时才干打开“声纹门锁”，是根据声音音调来辨认B、声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播C、鼓乐声重要是由鼓内空气振动产生D、中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处削弱噪声37、下列关于声现象说法对的是()A、只有房主本人说出暗语时才干打开“声纹门锁”，是根据声音音调来辨认B、声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播C、鼓乐声重要是由鼓内空气振动产生D、中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处削弱噪声38、将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出声音，发生了变化是()A

．音调B

．响度C

．音色D

．频率二、填空题39、（3分）（•锦州）“中华人民共和国好声音”比赛现场，吉她手弹奏电吉她时不断用手指去控制琴弦长度，这样做目是为了变化声音；琴声是通过传播到现场观众耳中．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目是为了在削弱噪声．40、考试钟声敲响后，同窗们开始答题。钟声是由钟_______产生，钟声通过_______传到同窗们耳朵。41、“掩耳盗铃”是人们非常熟悉故事，从物理学角度分析，盗贼所出错误是：既没有制止声音产生，又没有阻断声音，只是制止声音进入自己耳朵．42、一根吸管做笛子，在吸管上有五个孔，其中一种是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生__________产生笛声。用手指按住其她不同孔吹笛，可以听到不同声音，这重要变化了声音___________。43、温度一定期，声波在介质中传播速度是（选填“相似”或“不同”）。蒙住双眼小王能辨别周边同窗声音，这是由于不同人声音不同，同步还可以依照声音来大体判断周边同窗离她远近。44、小满用手机往家里打电话。她听出是妈妈在接电话，重要是根据声音不同来判断。妈妈让她说话大声些，这是规定增大声音。介质v/（m·s-1）介质v/（m·s-1）水（5℃1450冰3230水（15℃1470软橡胶（常温）40至50水（20℃1480软木500海水（25℃1531铁（棒）520045、是用带孔竹管与药瓶制成简易乐器，吹奏时发出声音是由空气柱____________产生，用手按住不同孔，是为了变化声音__________。三、作图、实验探究题47、下表是某些介质声速v（1）分析表格信息，推断声速大小也许跟哪些因素关于？（只须写出两种）根据是什么？______________，__________________；__________________，_____