开展转作风提效能能担当专行行动专项方案

凉州区蔡庄小学相关开展转作风提效能能担当专题行动实施方案为深入落实全方面从严治党要求，把作风建设引向深入，营造风正劲足、干事创业良好环境，依据《凉州区教育局印发相关开展转作风提效能能担当专题行动实施方案通知》精神，我校决定开展“转作风、提效能、能担当”专题行动，着力整改作风顽疾，切实转变干部作风，提升工作效能，促进干部担看成为，特制订本方案。一、指导思想全方面落实党十八届六中全会精神，深入学习落实习近平总书记系列关键讲话精神，坚定不移推进全方面从严治党，以从严教育管理、从严执纪问责为着力点，严厉整改干部作风中突出问题，大力营造真抓实干、干事创业良好风气，切实以干部作风大转变，工作效能大提升，履职担当大作为，推进教育事业大发展。二、工作目标开展“转作风、提效能、能担当”专题行动，转作风是关键,提效能、能担当是目标。要经过专题行动实现“四个显著”转变，即工作作风显著好转，担当意识显著增强，落实力度显著加大，人民群众满意度显著上升。三、实施范围我校全体干部职员。四、整改关键开展“转作风、提效能、能担当”专题行动，要突出问题导向，着力处理干部队伍作风方面存在“六个突出问题”。一是处理责任缺失、管党不严问题。着力处理党领导弱化、党建设缺失、全方面从严治党不力，党观念淡漠、组织涣散、纪律松弛，管党治党失之于宽、失之于松、失之于软问题；主体责任落实不到位，压力传导层层递减问题；监督执纪不严，不敢监督、不会监督、不愿监督问题；党组织作用不能正常发挥，党内政治生活娱乐化、庸俗化、随意化、平淡化问题；意识形态领域舆情管控滞后，反应迟缓，处理不力等问题。二是处理有令不行、有禁不止问题。着力处理对上级决议布署、工作安排过分强调客观理由，讨价还价，落实上级决议布署“逐层衰减”问题；于己有利就落实，于己不利就不落实，做选择、打折扣、搞变通问题；敷衍应付，阳奉阴违，当面一套背后一套问题；落实不用心，不用力，讲条件，讲客观，会议决定不落实或不按时落实，质量不高问题。三是处理不敢担当、不愿担当问题。着力处理学习意识淡薄，主动学习不够，不愿意进行深入思索问题；对上级政策精神掌握不深不透，一知半解，对业务工作不细不熟,碰到棘手问题束手无策，措手不及，茫然无奈，缺乏破解难题思绪和措施，不能担当问题。因循守旧，固步自封，工作起点低、标准低，努力争取上游、敢为人先，创先争优意识缺乏问题；畏难惧险，拈轻怕重，挑三拣四，迎难而上意识缺乏不愿担当问题；“为了不出事，宁肯不干事”，不作为、慢作为、怕担当问题；消极懈怠、得过且过，萎靡不振、不在状态问题。四是处理纪律不严、自由散漫问题。着力处理有规不依、有章不循，目无组织、我行我素问题；财经纪律不严格，差旅费报销不规范，虚开发票问题；上班无故迟到、早退、旷工、脱岗问题；工作期间闲聊喧哗、上网聊天、“逛”网店、玩游戏、看影视、炒股票问题；服务群众“中梗阻”现象突出，有意设置门槛、百般刁难，承诺事不落实、承诺时限不兑现，办事凭心情、凭好恶、凭关系，不给好处不办事、给了好处乱办事问题。五、方法步骤第一阶段：动员布署阶段（4月1日至4月15日）。1.动员布署。制订活动实施方案，召开专题行动动员大会，学习落实区教育局文件精神，对本单位开展“转作风、提效能、能担当”专题行动进行动员布署。2.学习教育。结合工作实际，采取个人自学和集中学习相结合方法，认真学习习近平总书记系列关键讲话精神和《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《相关新形势下党内政治生活若干准则》《中国共产党问责条例》《中国共产党党内监督条例》《推进领导干部能上能下若干要求(试行)》等党规党纪和中央八项要求精神、省市区委“双十条”要求精神，中央、省、市、区关键会议精神，同时，将上述相关内容作为各类培训必学内容，教育引导广大干部老师深刻认识多种作风顽疾危害性，深刻认识作风建设关键性，深入强化党性宗旨意识和责任担当意识，努力在教育系统中形成整改作风顽疾没有观众，担看成为人人有责良好局面。第二阶段：查摆整改阶段（4月16日至11月30日）。1.查摆问题。对照专题行动六个方面整改关键，对照《准则》《条例》，对照民主生活会和组织生活会上查摆出问题，对照基层党建述职评议会上点评指出问题，对照上级党组织考评督查中反馈问题，主动查摆问题。在此基础上，经过召开座谈会、开展社会调查、开通电子邮箱、发放征求意见表等形式，开门纳谏，广泛征求服务对象和基层群众意见提议，切实找准作风方面存在突出问题和不足。征求意见要具体到单位领导班子、干部职员。对查摆出问题，要认真梳理，列出清单，建立台账，深刻剖析产生问题原因，写出自查汇报。每名党员干部老师也要写出自查汇报，经分管领导审核后，由单位关键领导进行审查。2.整改问题。坚持边查边改标准，对照查摆问题台账，制订具体整改方案，明确整改时限，落实整改方法。对存在问题要分门别类，列出整改善度表和责任人，能处理立即处理，应该处理但一时处理不了要明确时限，抓紧整改，直至问题处理。第三阶段：总结完善阶段（12月1日至12月31日）。1.建章立制。坚持“看得见、摸得着、能用好”标准，立足实际，突出特色，深入修订完善规章制度、办事步骤、岗位工作标准和工作人员行为准则，对阻碍发展过时制度，要果断废止；对监管缺失制度，要抓紧制订；对不健全或有漏洞制度，要修订完善；对实施不力制度，要采取得力方法实施好。把加强制度建设和加强作风建设紧密结合起来，把处理问题和建章立制紧密结合起来，经过建立健全和落实多种制度，实现用制度来管人、管事，用制度来规范行为，使作风建设走上制度化、规范化轨道。2.总结完善。对专题行动开展情况要认真进行总结，选树经典，总结经验。要集中开展“回头看”活动，深入查漏补缺，立即发觉和处理在作风方面存在问题和不足，要努力促进作风建设长久有效机制建设。要对活动开展情况、取得成效、存在问题、长久有效机制建设情况和下一步工作提议进行认真梳理总结。六、整改方法一是开展专题督查。经过开展明察暗访、处理群众举报、开展集中检验和抽查等形式，加强对推行全方面从严治党主体责任和公款吃喝、公款送礼、大操大办婚丧喜庆事宜、违规发放津贴补助等违反中央八项要求精神监督检验，发觉问题按要求严厉问责。二是严厉问责追责。要把提效能贯穿活动一直，做到管事就管人，管人就管思想、管作风、管纪律。重视抓早抓小、抓实抓细，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态。对于作风顽疾整改不主动、顶风违纪、实施制度不严、担当精神缺失、落实区委、区政府及区教育局决议布署不得力相关责任人果断给予问责。要正确处理自查和被查关系，坚持自查从宽、被查从严标准。七、组织领导（一）加强领导，靠实责任。学校成立“转作风提效能能担当专题行动”领导小组。组长：刘笙萍学校校长副组长：李天鸿学校党支部书记成员：董彦虎学校工会主席李金兰学校教导主任潘德龙学校总务主任（二）讲究方法，务求实效。这次“转作风、提效能、能担当”专题行动，必需以求真务实作风扎实推进，果断预防图形式、走过场。要突出关键，对群众意见集中、反应强烈突出问题，实施关键督查督办，让广大群众实实在在地感受到干部老师作风转变。（三）统筹