大学生诚信调查研究报告

对现代大学生诚信素质调查汇报姓名：学号：系（部）：专业班级：指导老师：职称：学生完成时间：-2-1经济管理学院2月1日序言：诚信是中华民族传统美德，但在大学生身上也出现了诚信缺失现象；这些现象现有社会、学校和家庭等多种原因影响，也有大学生本身原因；营造诚信气氛、创新诚信模式、完善诚信机制和强化诚信践履是对大学生进行诚信道德建设根本路径。

一、现代大学生诚信缺失现实状况

（一）学习方面诚信缺失

1、考试作弊。考试替考、夹带、偷看等作弊在高校屡禁不止，甚至有愈演愈烈趋势。而且，作弊展现出新特点。一是作弊人数不停增加，形成特殊小群体；二是出现了以盈利为目标“职业枪手”，有组织、有分工、全程服务；三是作弊者心态变得比较坦然，“麻木不仁”，孕育出畸形作弊亚文化；四是作弊手段推陈出新，作弊工具现代化，利用手机、隐形耳麦等优异通讯工具传输答案等。

2、学术剽窃。有些学生对老师部署（课程）论文，不是认真查阅资料、仔细钻研，而是找她人论文采取“浆糊加剪刀”、“鼠标加键盘”方法，拼凑出来敷衍了事，甚至有些学生就直接把她人论文，换成自己名字看成作业，出现很多雷同论文，毫无创新性。论文写作原来是训练科学思维能力，掌握分析、处理问题方法，巩固所学课程知识一个关键步骤，而此种“创作”法使其意义尽失。（二）经济活动方面诚信缺失

1、毕业后不按时归还助学贷款。国家助学贷款自20世纪90年代实施以来，为数以百万计大学生处理了在大学学费和住宿费起源，缓解了家庭经济压力，为帮助贫困学生顺利完成学业立下了汗马功劳。不过很多学生毕业后就将其“遗忘”得干洁净净。2、恶意欠费。部分大学生向父母要了学费不交，用来买电脑、谈恋爱、旅游、炒股、甚至赌博，能拖就拖，能欠就欠，使学校苦不堪言。手机等欠费后长久不交，更有甚者在手机卡尚存几元钱时拨打一个长时间长途电话，然后扔掉旧卡更换新卡，恶意逃欠；信用卡透支后，不到催缴从不还账。

（三）求职就业诚信缺失

1、求职简历“注水”。通常来说，求职简历是用人单位选择人才第一道关卡。不少大学生为了竞争好工作岗位，经过夸大或造假履一向充实自己“实力”。在部分招聘会上甚至出现同一所学校同一届有数位学生会主席荒诞事情。

2、轻诺寡信，随意毁约。毕业生和用人单位之间经过签署协议，以协议形式确定双方相互选择权利和义务。不过，部分大学生缺乏诚信意识，“饥不择食”地和招聘单位签署就业协议，当发觉条件很好招聘单位时，就撕毁已经有协议，另择高枝。使招聘单位用人计划落空，严重影响了学校声誉。（四）和人交往诚信缺失

1、人际关系虚假。关键表现为当面一套背后一套，做人不真诚，势利眼。四处吹牛，夸大个人能力；时时承诺，而从不兑现。个人交往中借钱不还，借物不归。

2、恋爱态度不严厉。目前，大学生谈恋爱现象十分普遍，有些学生能够正确对待，但也有部分学生对感情把握缺乏正确态度，缺乏责任，更多地抱有一个游戏态度，多角恋爱。恋爱不成，轻生、伤害对方。

3、网络欺骗。信息时代，作为信息传输工具之一网络日益融入我们学习和生活。不过，网络在给我们带来大量资讯同时，也带来部分负面影响。因为网络交往时大家行为符号化，传统道德相关诚信制约机制被弱化，撒谎、诈骗、赌博等行为是在鼠标点击中发生。更有甚者，有些大学生利用网络虚拟特征，在网上信口开河公布虚假信息，发送电脑病毒，给她人和社会造成了较大危害。

二、大学生诚信缺失原因透析（一）传统诚信观念作用范围和现代社会特点脱节

在中国，传统农耕生活千百年延续，造成社会生活圈相对集中，活动范围较为固定。大多局限于亲朋、族人、乡人等有血缘、地缘关系熟人之间。风俗习惯、社会舆论和伦理道德观念就能够很好地发挥作用，使得大家为了友好相处和长久生存和发展，不敢贸然违反诚信道德标准。在熟人和亲属之间做人做事能够做到合情合理，老实守信，不欺诈。但现在伴随全球化趋势加紧，人流、物流快速交汇和流通，我们所面正确更多是一个“陌生人”社会，人和人之间信息不对称，传统诚信观面对转型中社会显得苍白无力。（二）社会政治经济文化等领域不良风气影响

政治领域。少部分领导干部凭借权力贪污受贿、生活腐化堕落、搞行业不正之风等等，影响了党员干部整体形象，青年大学生和社会联络十分紧密，政治领域不正之风轻易对大学生产生不良影响，使其产生诚信缺失。

社会经济领域。假冒伪劣、协议违约、债务拖欠、偷逃税费、走私逃汇、商业欺诈等失信现象行为扰乱了社会经济秩序，损害了消费者利益，影响了国民经济健康发展，也对青年大学生产生不良影响，使部分青年大学生会缺乏诚信责任意识，做出诚信缺失行为。

文化领域。宣传工作中虚假报道、有偿新闻等，教育乱收费、招生黑幕、注水文凭等，学术论文粗制滥造、假冒伪劣、剽窃剽窃等现象不利于中国精神文明建设顺利进行，也肯定会对青年大学生产生消极影响。（三）社会运行经济利益至上

人作为一个社会关系产物，肯定要受到社会环境影响。现代大学生作为对社会反应最敏感群体，她们道德现实状况肯定要受到社会环境影响，尤其在市场经济条件下。马克思曾深刻指出：“在利益仍然保持着彻头彻尾主观性和纯粹利己性时候，把利益提升为人类纽带，就肯定会造成普遍分散状态，肯定会使大家只管自己，相互隔绝，使人类变成一堆相互排斥原子”。受到社会这个大环境影响，大学生也难以抵御社会中多种负面影响，难以形成正确道德观念和道德行为，从而造成和社会主流道德背离现象。（四）高校诚信教育缺乏实效性

高校诚信教育是影响大学生诚信情况直接原因，但目前诚信教育缺乏实效性，关键表现为：

诚信教育内容模糊。在目前高校诚信教育中，一个关键问题就是诚信教育内容没有明确界定。对于诚信教育内涵很多老师表示说不清楚，这肯定影响高校诚信教育切实有效。

诚信教育方法单一。目前多数诚信教育停留在传统说教上，多是经过灌输法；除去讨论法和实践法，没有发掘出愈加好形式，难以起到应有效果。

诚信教育路径狭窄、诚信教育队伍乏力也影响了诚信教育效果。（五）大学生缺乏本身诚信修养和实践

很多大学生谈起诚信问题来口若悬河、头头是道，对作业剽窃、考试作弊等失信行为也多持反对态度，但同时她们也认可失信行为就发生在自己或同学身上。大学生诚信意识和诚信行为不够统一，她们实际行为和心中坚持准则有所出入。即使主观上认为诚信很关键，待人处事应该以诚信为本，但在实际行为上却没有以冷静头脑来明辨是非，认为她人全部这么，我也这么无所谓了。所以造成有大学生随波逐流，常常做些不诚信事情。这正是大学生诚信缺失内因所在，亦是人类固有趋利本性在失控时外在表现。（六）家庭教育存在误区

家庭教育中存在“重智力、轻品德”现象，家长对孩子功课抓得很紧，却极少顾及对孩子道德品质教育和精神品格塑造，造成孩子缺乏社会责任感和诚信观念。

另外，对中国家庭来说，溺爱是在教育儿女上一个通病。有长辈怕后代吃亏，平时言传身教，是怎样损人利己、怎样占廉价、怎样去弄虚作假、怎样沽名钓誉……。所以造成其儿女个性尤其强，自私自利。这不能不说是失信行为产生关键原因。三、切实加强目前青年大学生诚信教育（一）正确定识和对待诚信教育1、高校领导要高度重视诚信教育领导重视是加强目前高校大学生诚信教育关键前提和确保。首先，要立足高校职能深入认识加强大学生诚信教育关键意义，树立切实加强诚信教育观念，明确加强诚信教育指导思想。其次，要抓好诚信教育各个步骤，切实确保大学生诚信教育开展。关键是，高校领导要加强本身诚信修养，成为诚信表率。2、教育工作者要主动开展诚信教育教育工作者是教育工作具体实施者，其工作直接影响教育成效。切实加强青年大学生诚信教育，教育工作者要提升认识，端正态度，树立正确诚信教育观，认真、主动地开展诚信教育。同时，教育工作者要注意加强本身在教书、科研、工作、生活中诚信修养，树立良好诚信形象，影响和带动学生。。3、青年大学生要正确对待诚信教育大学生是教育主体。诚信教育目标在于经过教育使大学生拥有愈加系统深刻诚信理论，含有明确诚信意识，养成良好诚信习惯。要引导她们树立正确观念，深刻认识诚信教育必需性和紧迫性，主动主动地接收教育，认真系统地学习相关诚信理论知识，把诚信落实到日常学习、生活等各个方面，（二）开辟崭新诚信教育路径1、开展丰富多彩大学生诚信教育实践活动大学生诚信教育实践活动要突出丰富多彩性：能够针对不一样对象，如不一样年级、不一样系科学生开展有针对性活动；能够突出不一样专题，如商业诚信、法律诚信、政治诚信等；能够采取不一样活动形式，如公益署名活动、诚信征文活动、社会调查、剧社活动等；能够有不一样组织形式，如学校统一组织、院系组织、学生社团组织、联合组织等。诚信教育实践活动要务求实效，切忌形式主义、纸上谈兵，不仅要在校园内以多种形式广泛开展，还要紧密联络生产生活实际，走向社会，开展有组织社会实践活动。2、建立大学生诚信档案在大学生诚信教育中，建立大学生诚信档案是一有效路径。中国海洋大学、武汉大学、浙江工业大学药学院等高校纷纷建立了大学生诚信档案，对规范大学生诚信作出了有益探索。建立大学生诚信档案首先要做好宣传工作，使全校、甚至全社会全部对此有所了解。其次，建立诚信档案要科学化、规范化。诚信档案建立要形成体系。3、营造学校、家庭、社会相结合大学生诚信教育环境切实加强大学生诚信教育需要营造学校、家庭、社会相结合诚信教育环境。学校要充足利用校园教育资源，调动各方面原因，发挥老师、同辈群体教育和影响作用，利用口号、布告栏、校园广播、电视等有效手段，营造全方位校园诚信文化教育环境。家庭组员尤其是父母要不停提升诚信修养，注意养成本身良好诚信行为习惯，从小事做起，从细微处做起，并注意和儿女交流诚信心得，对部分现象进行讨论达成共识，为儿女诚信教育营造良好家庭环境。社会诚信教育环境营造需要不停加强全社会诚信宣传、教育，营造优良诚信舆论和文化环境；要立即构建社会诚信体系，逐步健全市场经济诚信法规体系。同时，学校、家庭、社会之间要统一诚信教育指导思想和目标，三者之间要成立有效沟通联络机制，学校、家庭、社会共同努力，相互支持，共同进步。（三）建设一支高素质诚信教育队伍1、优良素质作为大学生诚信教育工作者，需要优良素质。首先要有过硬政治素质。诚信教育工作者要对祖国、对社会主义事业、对中国共产党忠诚和热爱，要含有坚定马克思主义信仰、共产主义社会主义信念，对社会主义建设和现代化信心，对党领导信任。其次，要有较高道德素质。诚信是道德品质关键内容。诚信教育工作者要含有良好诚信品质，以诚待人，信用待人，说老实话、办老实事、做老实人，言行一致，说到做到，含有强烈道德意识和责任感。再次，要有良好专业素质。专业素质包含专业理论素质和专业能力素质。专业理论素质要求诚信教育工作者能够系统全方面地把握诚信教育内容体系，熟谙诚信基础理论知识，了解诚信历史，掌握现代市场经济条件下诚信规则和法律所包含诚信标准，深刻领会诚信科学内涵。专业能力素质关键有观察能力、分析能力、处理问题能力、组织能力、语言表示能力、信息处理能力等。2、合理结构诚信教育工作者要有合理队伍结构。首先，人员结构。目前大学生诚信教育工作队伍人员要以“两课”老师、专职思想政治工作者为主，辅之以其它老师和工作人员。实现以专为主，专兼结合人员结构。其次，年纪结构。各年纪阶段人员各有所长，也各有不足。诚信教育工作队伍要依据诚信教育和教育对象特点，根据老、中、青，以中青年为主，形成合理年纪结构。再次，性别结构。不一样性别有不一样特点和专长。诚信教育队伍中要注意合适男女百分比，分工明确，发挥各自优势，避免单一性别结构。第四，学历结构。到高等学校老师队伍建设目标之一就是提升学历层次，增加硕士学历老师百分比。诚信教育队伍要不停提升学历层次，优化学历结构，首先吸收高学历、高素质人才，其次经过培训进修提升原有诚信工作者学历层次，逐步形成以硕士硕士为主学历结构。3、科学管理要提升队伍工作效率必需加强科学队伍管理。首先，人文关心。人性化管理理念被越来越广泛接收，诚信教育队伍管理要以人为本，增强其感召力、人性化。其一要关心，关心教育者工作及其生活、学习情况，合理进行人员安排，使不一样教育者全部能各显身手、人尽其材；其二要发明良好工作环境，明确工作要求，经过有效形式促进诚信教育工作者沟通思想、交流经验，培养团体协作和奉献精神。其次，完善制度。要做到有制可依、有制必依、执制必严、违制必究。制度包含选拔聘用、工作考评、监督评定、进修提升等。要尽可能避免制度“真空区”，努力争取队伍建设每一个步骤全部建立对应制度，形成环环紧紧围绕制度体系。有了制度就要严格实施，要严格根据制度开展工作。再次，培养提升。要坚持选拔、使用、培养、提升相结合标准，加强对诚信教育工作者教育培养。其一是理论素养提升，要依据诚信教育工作者工作性质不一样，要进行对应培训和再教育。其二是实践锻炼提升，要定时或不定时地组织诚信工作者进行社会考察、社会调查等活动，以使其开阔眼界，增加阅历，提升实际工作