小班社会教案：红绿灯斑马线教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列小班社会教案：红绿灯斑马线教案及反思《小班社会教案《红绿灯斑马线》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标

1、让幼儿知道红绿灯的用处以及交警叔叔为我们带来的好处。

2、让小伴侣懂得在过公路时应留意平安，肯定要走斑马线。

3、关怀幼儿了解规章，增加幼儿对平安的熟悉。

活动预备

彩笔、纸若干。挂图一幅。音乐。

活动过程

小伴侣，今日老师给你们带来了一幅很美丽的画。想不想看一下呀!不过再看的时候。肯定要认真的看。老师是有问题要问你们的。

出示挂图老师提问：

1、这幅画很美丽。那上面都有什么!

2、交警叔叔在干什么!

3、那小伴侣有没有发觉，在十字路口，;本，文来源:屈;老.师教;案网为什么有的车子停下了，但有的车的车子还是走呢?

4、红绿灯有什么用?

老师总结：对，红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，所以在过公路的时候，不用交警叔叔吹哨子，我们抬头看一下是亮什么灯就行了，这样交警叔叔就会省点事了对吧!

5、那行人过公路时应当怎么走呢?

6、启发幼儿思索:假如公路上没有交警叔叔。会怎么样?(让幼儿自由发挥)

老师总结:小伴侣。公路上能未能少了交警叔叔呀!(未能)你喜不喜爱交警叔叔?(喜爱)那你想不想和交警叔叔一样?(想)那可是很累的，不管刮风还是下雨、下雪，交警叔叔都要在公路上指挥，是公路上的行人与车辆行驶畅通无阻，并且保证了事故的发生。小伴侣你们说交警叔叔，辛苦不辛苦呀!(辛苦)那咱们以后做一个遵守规章的好孩子，好不好?(好)

学儿歌：

过公路别惊慌，

留意行人和车辆，

左左右右认真瞧，

红灯亮了等一等，

绿灯亮了抓紧过，

斑马线上渐渐走，

平安记心上。

终止：听音乐画画《大公路》

活动反思：

曾经有个训练专家说：爱玩是孩子的天性。我觉得特殊的有道理，因此在在许多的训练环节中，我都会适当的加入一些嬉戏性的活动，来激发幼儿的学习爱好，在玩开车嬉戏时孩子是特殊的感爱好，全部的幼儿都情愿徒手在空中画斑马线，利用嬉戏进行绘画活动，可以使枯燥的技能练习演化快乐的活动体

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