2023年河北省中考英语试卷（含答案解析）

2023年河北省中考英语试卷

1.Hurryup,_____youwillmissthebeginningoftheconcert.()

A.soB.orC.andD.but

2.I_____iceskatingthisSunday.Doyouwanttocome?()

A.goB.wentC.wasgoingD.willgo

3.Manythanks_____yourgift.Iloveit.()

A.inB.ofC.forD.with

4.—Wheredidyougetthetoycar?

一FromBetty.Shemadeit_____.()

A.myselfB.himselfC.herselfD.yourself

5.Ifwe_____findabetterway,we,llfinishthejobfaster.()

A.canB.can'tC.mustD.mustn't

6.Wearesupposedto_____ourhandbeforewespeakinclass.()

A.putupB.putoutC.putdownD.putaway

7.Thisbookmustbegreat.Mysister_____itfivetimes.()

A.readsB.hasreadC.isreadingD.wasreading

8.SomestudentsTaijioverthere.Let,sgoandjointhem.()

A.playB.playedC.areplayingD.wereplaying

9.LisawasbusytakingnotesMarkwasgivingatalk.()

A.ifB.unlessC.untilD.while

10.Breakfasteverydayforpeopleagedover60forfreeinthisvillage.()

A.providesB.providedC.isprovidedD.wasprovided

Somepeoplehavenointerestinsports.Theythinkthatsportsmakethem(1)andsmellbad.They

say,"Whywastetimeplayingsports?"Tothesepeople,ɪpolitelysay,"Youhavenotdiscoveredthe

(2)ofsports!”

LetmesharewithyouabasketballgameIplayedtwoweeksago.Ourparentsandfriendswerethereto(3)

us.Alotofpeoplewerewatching.Weallwantedto(4)thegameinfrontofsomany

people.

Thegamewas(5)overandWewereonepointbehind.Ourcoachcalledustogetherandsaid,

"Okay,thisisit!Eitherwescorenoworthegameisover.Let'sworkhardtoscore.EvenifWedon'tscore,

(6)weknowthatwehavetriedourbest.So,boys,don'tthinktoomuch.ltdoesn,tmatterifwe

IoseJustdoit."

Well,inthelast(7)ofthegame,wetrulyscoredandtwoteamstied(打成平局)！Wewent

intoovertime(力口时)andwelostintheend.Butafterthegame,thecoachhuggedallofus.Hetoldus

thathewas(8)becausehehadneverseenateamtryharderthanus.

Tobehonest,I(9)alotofpleasureinplayingsports.ltmakesmehappyandcomfortable.That,s

whyIplaysportswheneverIgetthechance.Somy(10)istochooseasportandkeepdoing

it.Yourbodywillthankyouandyourmindwillbereadytoworkwell.

11.A.lazyB.tiredC.uglyD.stupid

12.A.priceB.timeC.funD.level

13.A.callB.praiseC.helpD.cheer

14.A.winB.watchC.joinD.report

15.A.suddenlyB.nearlyC.finallyD.recently

16.A.atfirstB.atonceC.attimesD.atleast

17.A.monthB.weekC.hourD.minute

18.A.braveB.activeC.proudD.honest

19.A.feelB.faceC.guessD.give

20.A.adviceB.orderC.actionD.interest

L

HomeNewsActivitiesIdeas

Pilar

WhenIwasachild,Icollectedbooksaboutnature.Ilovedlearningaboutanimalsfrom

othercountries.WhenIgetolder,Ifindoutthatmyowncountryhasinterestingnature

too.That,swhyIlikestudyingnaturenow.Ioftenwritearticlesaboutnatureandputthem

onmywebsite.

Sarah

Ilovebirdsandanimalsbecausemyschoolhasorganizedmanyvisitstoforestsand

lakesforus.IalsolikewalkinginthecountrysideandseeingwhatIcanfind.Γvetaken

manyphotosaboutnature.Somearepublished（发表）inourschoolmagazine.Someare

hungonthewallsoftheschoolhall.

Lia

Afewyearsago.Ireadanarticlewithbeautifulphotosofanimals.birdsandplantsinit.lt

mademestartlookingatwhatlivesaroundus.I,vemadesomeshortvideosandIoften

showthemtomyfriends.NowIsometimesgivetalksaboutnatureatschool.Iloveit.I

wasonceinterviewedbythelocalnewspaper.

21.WherecanWereadPilar'sarticles?

A.Onthewalls.B.Inthenewspaper.

C.Onhiswebsite.D.Inhisfavoritebook.

22.WhydoesSarahlovebirdsandanimals?

A.Becauseofatalkaboutnature.

B.Becauseofanarticleaboutnature.

C.Becauseofthepeoplearoundher.

D.Becauseofhervisitstoforestsandlakes.

23.WhatdoesLiashowtoherfriends?

A.Somevideos.B.Somemagazines.

C.Somephotos.D.Somecollections.

MybestfriendBillisalwaystryingtofindoutwaystogivetheenvironmentahelpinghand.Oneday,

Billbroughtsomegreencakestoschool.Atlunch,hesharedhiscakeswithus.πDelicious!nnWonderful!,,

Everyonelikedthecakesandwonderedhowhemadethem.

Thestorygoesbackafewweeks.BilΓsfamilylikesfruitverymuch.Hisfatherespeciallyloves

watermelons.Heeatsalotoftheminsummer.Theyalwaysthrowawaytheskins（皮）.

Afterseeingthecleanerworkinghardtopickuptheheavyrubbishpail（插）,Billsaid.,,Theremustbe

agoodwaytouseallthewatermelonskins."

Afteralotofthinking,hedecidedtomakesomethingwiththeskins.First,hemadetheskinsinto

juice.ThenhecarefullymadehisdeliciousGREENcakes.

Oncehetastedthecake,heknewhiscakeswereagreatby-product（副产品）ofthewatermelon

eating.Anditwasnaturefriendlytoo.

Fromnowon,hedoesn'tneedtoworryabouttheheavywastefromeatingwatermelons.Andeveryone

alwayswantsmoreofhisspecialcakes.

24.WhatdidBillsharewithhisclassmatesoneday?

A.Somethinghebought.B.Somethinghemade.

C.Somethingheplanted.D.Somethingbepicked.

25.WhatdoweknowaboutBilΓsfamily?

A.Theyworkveryhard.B.Theylikefruitverymuch.

C.Theyhelppickuptherubbish.D.Theyenjoymakinggreencakes.

26.WhatwillBillmostprobablywriteinhisdiary?

A.Imadeverygoodcakesandeveryoneenjoyedthem.

B.Iworkedwiththecleanerandmyparentspraisedme.

C.Imadesomefruitjuicebutmyclassmatesneededmore.

D.ItriedtohelpothersbutIworriedabouttheheavywaste.

N

Doyoudoteamprojectsatschool?Idoalot.IenjoyteamprojectsbecauseIlikesharingideaswith

otherpeople.Ofcourse,teamactivitiesaren,talwayseasy.Youneedtoknowhowtoworkwell

together.Herearesomesuggestionstomaketeamworkeasier.

1Knowthegoals

2Assign（指派）roles

Makesureeveryoneunderstandsthe

Everyoneshouldhavearoleintheteam.For

goaloftheproject.Ifyou,redoinga

example,thereshouldbealeaderwhohelps

classproject,youneedtocheckthe

everyonemakedecisions.Theremightbea

teacher'sinstructionscarefullyandask

note-takerwhowritesdowntheteam,sideas

questionswheneversomethingisn't

duringmeetings,andatime-keepertocontrolthe

clear.There,sapopularsaying：Ifyou

time.Theremightalsobeafact-checkerora

don'tknowwhereyou,regoing,you

groupspeaker.

probablywon,tgetthere.

3Dividethework4Makeaplan

Forlargeprojects*theworkcanbeAfteryoudividethework,writedownaplanon

dividedintosmallertasks.Thenyoupaper.Youcanuseacalendartohelpyou.Listall

canchoosetasksthatyoudowellorthetasksandthinkaboutwheneachonemustbe

enjoy.Ofcourse,youshouldn'talwaysfinished.It,simportantforeveryonetofollowthe

dothesametask.It,sgoodtotrynewplan.Andifyoucan,tfinishyourpartontime,tell

things,evenifthey,redifficult!theothersassoonaspossible.

Trytobepositive（积极的）.Everythingiseasierwhenyou'reenjoyingyourselfintheteam.

27.Howdoesthewriterbeginthetext?

A.Bytellingastory.B.Byaskingaquestion.

C.Byshowingasaying.D.Bysendingamessage.

28.Whatistheleader'smainjobintheteam?

A.Controllingtheactivitytime.

B.Writingdowntheteam,sideas.

C.Makingspeechesfortheteam.

D.Helpingtheothersmakedecisions.

29.Whatshouldyoudoafterdividingthework?

A.Setacleargoal.B.Workoutaplan.

C.Decideeveryone'srole.D.Checktheteacher'sexamples.

30.Whatisthewritertryingtodointhetext?

A.Introducetheteacher'sinstructions.

B.Giveinformationaboutsmallertasks.

C.Explainthemethodtodoteamprojects.

D.Describetheimportanceofcreativeideas.

O

Progressmeanstheactofgoingforward.Makinganykindofprogresscanmakeushealthyandhappy

inlife.Bysettingandactivelyworkingtowardsourgoals,wecanmakeprogressinourlife.

Tomakemoreprogressinlife,startlookingatproblemsinadifferentway.Whateverhappens,ifWe

thinkpositively,itcanbeusefulandhelpful.Weneedtoknowthatproblemsarepartofourlife.After

Wesolveproblemsoneafteranother,wecanmakemoreprogressandbecomestronger.

Havingconfidence（信心）ishelpfulforustomakeprogress.Confidencecomesfromdifferent

places,suchaspropereducation,trainingorhavinggoodrelationships.Weshouldalsostaywith

peoplewhobelieveinoursuccessandactivelysupportus.Thesepeoplecanhelppushustowards

progress.

Slowprogressisstillprogress.Justastheoldsayinggoes,"Itdoesnotmatterhowslowlyyougoas

longasyoudonotstop."Progressusuallycomesalotmoreslowlythanweexpect.Evenifprogressis

slow,trynottobeworried.Oneimportantthingisthatwekeeptakingstepstowardsourgoals,and

anotheristhatweclearlyrememberwhatourgoalsareallthetime.Theactualspeedisn'timportant.

Theroadtoprogressisnotalwayssmooth.MostprogressoftencomeswithSetbaCkSalongthe

way.Sometimes,maybeitfeelslikewe,retakingonestepforwardandthreestepsback,butitwon't

alwaysbelikethat.Keepgoingtowardsourgoalsandwecanmuchmoreeasilymaketheprogresswe

want.

Progressdoesn'talwayshappeninastraightline.Aslongaswekeepworking,wewillachievehigher

levels.

31.Whatdoesprogressmakeusdo?

A.Setlifelonggoals.B.Goforwardeasily.

C.Livehealthilyandhappily.D.Thinkaboutnewthings.

32.WhatdoesParagraph3tellus?

A.Weshouldsupportdifferentpeople.

B.Somepeoplecanpushustofailure.

C.Confidencehelpsusmakeprogress.

D.Differentschoolsexpectthesameprogress.

33.Whatdoesthewritersayaboutslowprogress?

A.Itoftengoessmoothly.B.Itstillmeansprogress.

C.Itsometimesstopsprogress.D.Italwaysgivesusaclearmind.

34.Whichwordisclosetotheunderlinedword''setbacks"?

A.Prizes.B.Advantages.C.Excuses.D.Difficulties.

35.Whichcanbeapropertitleforthetext?

A.IdeasaboutMakingProgressB.KeystoSpeedingupProgress

C.MeaningsofHavingConfidenceD.SuggestionsonRelationships

36.Lastweekwewentonaschooltriptoasciencemuseum.Ms.Liu,theguide,showedusaround

asmarthome.

Westartedwiththefrontdoor.Ms.Liuaskedmetoringthedoorbell.Ididn'tnoticethetinycamera

thatwasfixedjustaboveit.After1pressed(按)thedoorbell,thecamerasentalivevideo(视频

直播)tothehome-owners."Theycanelectronicallyopenthedoorwhentheyarenotathome,"said

Ms.Liu.

TheotherthingIcouldn,tseeonthedoorwasalock."Theremustbeone,"Ithought.Atthistime,

Ms.Liutookoutasmartphoneandputitagainstthedoor.Anditopened.,'Oh,thekeyisonthesmart

phone.,,

Afterenteringthelivingroom,Isawacomputeronatable.Byusingthecomputer,theownerscan

controlhowmuchenergyisused.Inthisway,theycanmanagetheirlivingcost.

OneoftheroomsIwantedtoseemostwasthebedroom.Tomygreatsurprise,thebeddisappeared

intotheflooratthetouchofthesmartphone.Thewindowhasasmartblind(百叶窗).Itcanberaised

andloweredwithavoice.

As1leftthesmarthome,IlookedbackonwhatIhadjustseen.Scientistsoftensaythattheseproducts

areimprovingourlife.Ithinkthetechnologyinthesmarthomemaymakeuslazier.However,there

isnodoubtthatitwillbecomemorepopularinthehomesoftomorrow.

1、2完成句子；3~5题简略回答问题。

(1)Ms.Liushowedthestudentsaroundinasciencemuseum.

(2)Thehome-ownerscanelectronicallywhentheyarenotathome.

(3)Whereisthekeytothedoor?

(4)Howcantheownerscontrolhowmuchenergyisused?

(5)Doyoulikethetechnologyinthesmarthome?Whyorwhynot?

37.MyfavoriteteacherisMr.Zhao.Hehasmade(ɪ)bigdifferenceinmylife.Iwas(2)

(real)shyandnervousonthefirstdayatschool.ButMr.Zhaowas(3)kindthat

Isoonforgotaboutthat.In(4)(he)firstclass,heaskedustodrawapictureof

ourselves.Whenhe(5)(get)tomydesk,helookedatmypictureandsaid,,'Wow!I

likethosebright(6)(color)!That'sgreat!"Ifelt(7)(relax)atonce.Mr.Zhao

ispatientandhealways(8)(tell)usnottoworryaboutgivingwronganswers.Also,

heshowsushowtoIeam(9)ourmistakes.NowIaminthe(10)(nine)grade,

andI,mleavingschool.Iwillrememberallthesuggestionshehasgivenme.

(D

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

38.fine,what,weather

39.agreatday,apicnic,it's,for

40.goto,we,thebeach,shall

?

41.food,Γll,some,take

42.have,we'll,I,agoodtime,believe

43.王梅的英国朋友Tony要来中国学习汉语，下面是Tony给她发来的电子邮件的部分内

容。请你根据所给内容，以王梅的名义回复。

Youknow,inEnglish,givennames（名字）comefirstandfamilynames（姓）come

last.HowaboutChinesenames?AndcanyouhelpmechooseaChinesenameandtell

meitsmeaning?

注意：

（ɪ）回复邮件须回答所给邮件内容中的两个问题，可适当发挥。

（2）回复邮件中不得出现真实的地名、校名和人名，所起名字只限于备选名字。

（3）词数80个左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）。

备选名字：王健（WangJian）；李聪（LiCong）；张友好（ZhangYouhao）

HiTony,

I'mveryhappytoknowthatyou'llcomeloChinatoIeamChinese.

Lookingforwardtoseeingyou.

Yours,WangMei

答案和解析

1.【答案】B

【解析】SO所以；Or否则；and和；but但是。根据"快点，……你会错过音乐会的开始。"可知，应

该是“否则"，填。r。

故选：Bo

快点，否则你会错过音乐会的开始。

连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系，要结合语境，选择合适

连词用法。

2.【答案】D

【解析】A.一般现在时态；B.一般过去时态；C.过去进行时态；D.一般将来时态；根据时间状语

"thisSUnday""这个星期天"和选项可知，句中的do动作还未发生，故句子时态为一般将来时态，

其构成是：will+dθo

故选：D。

这个星期天我要去滑冰。你想参加吗？

分析各个选项意思，结合时间状语，确定时态，选择正确答案。

3.【答案】C

【解析】in在......里面；of......的；for为了；With具有。根据观察和分析可知空格处填for,表示感

谢的原因。本题答案是C。

故选：Co

非常感谢你的礼物。我喜欢。

本题主要考查所给介词的意思和用法区别。

4.【答案】C

【解析】myself我自己；himself他自己；herself她自己：yourself你自己。根据句子主语She可知

空格处填herself,表示"她自己，亲自"，本题答案是C。

故选：Co

-你在哪弄的玩具车？

一从Betty那里。她自己做的。

本题主要考查反身代词的用法。

5.【答案】A

【解析】Can能；can't不能；must必须;mustn't严禁。根据分析可知句子是复合句,含有析引导

的条件状语从句。根据we'llfinishthejobfaster句意可知空格处填can,表示"能"，本题答案是A。

故选：Ao

如果我们能找到一个更好的办法，我们将更快地完成工作。

本题主要考查所给情态动词的意思和用法区别。

6.【答案】A

【解析】PUtUP举起；PUtOUt出版；PUtdOWn放下；PUtaWay放好。根据观察和分析句子结构和句

意可知空格处填PUtUp,PUtUPoUrhand举手。

故选：A„

在课堂上，我们讲话之前应该举手。

本题主要考查所给动词短语的用法。

7.【答案】B

【解析】A.一般现在时态；B.现在完成时态；C.现在进行时态；D.过去进行时态；根据上文句意

"Thisbookmustbegreat."”这本书一定很棒。"和fivetimes"五遍"可知，句意为：我姐姐已经读了五

遍了。故句子时态为现在完成时态，其构成是：has/have+done。

故选：Bo

这本书一定很棒。我姐姐已经读了五遍了。

分析各个选项意思，结合语境，确定时态，选择正确答案。

8.【答案】C

【解析】A.一般现在时态；B.一般过去时态；C.现在进行时态；D.过去进行时态；根据下文

"Let'sgoandjointhem.""让我们一起加入吧。”和选项可知，句中的PIay动作正在发生，故句子时

态为现在进行时态，其构成是：am∕is∕are+doing..

故选：Co

那边有几个学生在打太极。让我们一起加入吧。

分析各个选项意思，结合语境，确定时态，选择正确答案。

9.【答案】D

【解析】A如果，引导条件状语从句；B除非，引导条件状语从句；C直到，引导时间状语从句；

D当……时，引导时间状语从句。WhiIe引导时间状语从句，强调两个动作同时发生。

故选：D。

当马克正在演讲时莉萨正忙着记笔记0

掌握常见连词的含义及用法，分析题干，结合语境，即可选出答案。

10.【答案】C

【解析】A.一般现在时态的主动语态；B.一般过去时态的主动语态；C.一般现在时态的被动语态；

D.一般过去时态的被动语态；根据everyday可知，句子时态为一般现在时。BreakfaSt是句子的主

语，和动词PrOVide之间是被动关系，所以句子语态为一般现在时的被动语态，结构是am∕is∕are+

done,BreakfaSt是单数名词，故be动词用is。

故选：Co

这个村庄每天为60岁以上的人免费提供早餐。

根据时间状语和语境判断时态，根据主语和动词之间的主被动关系判断语态。

11-20.【答案】B、C、D、A、B、D、D、C、A、A

【解析】（1）考查形容词。句意：他们认为运动会让他们感到疲惫，身上散发着难闻的气味。

A.懒惰的;B.疲惫的;C.丑陋的；D.愚蠢的。⅛igSomepeoplehavenointerestinsports.（⅛⅛⅛Λ

对运动不感兴趣。）可知，他们认为运动会让他们感到疲惫。故选B。

（2）考查名词。句意：你还没有发现运动的乐趣！A.价格；B.时间：C.乐趣；D.水平。根据

Theysay,"Whywastetimeplayingsports?"Tothesepeople,Ipolitelysay（他们说："为什么要浪

费时间去运动？”我礼貌地对这些人说）可知，你还没有发现运动的乐趣。故选C。

（3）考查动词。句意：我们的父母和朋友在那里为我们欢呼。A.打电话；B.表扬；C.帮助；D.

欢呼。根据Letmesharewithyouabasketballgameɪplayedtwoweeksago.（让我和你分享我两周前

打的一场篮球赛）可知，我们的父母和朋友在那里为我们欢呼。故选D。

（4）考查动词。句意：我们都想在这么多人面前赢得比赛。A.赢；B.观看；C.加入；D.报告。根

据AlOtofPeoPIeWereWatChing.（很多人都在观看。）可知，我们都想在这么多人面前赢得比赛。

故选A0

（5）考查副词。句意：比赛将近结束了，我们落后一分。A.突然：B.几乎，将近：C最后；D.

最近。根据EitherWescorenoworthegameisover.Let,sworkhardtoscore.（要么我们现在进球，要

么比赛结束。让我们努力得分。）可知，比赛将近结束了。故选B。

（6）考查短语。句意：即使我们没有得分，至少我们知道我们已经尽力了。A.起初；B.立刻；C.

有时；D.至少。根据EVenifWedontSCOre（即使我们没有得分）可知，至少我们知道我们已经尽

力了。故选D。

（7）考查名词•句意：好吧，在比赛的最后几分钟，我们真的进球了，两队打成平手！A.月；

B.周：C.小时；D.分钟。根据前文讲述比赛快结束了，可知，在比赛的最后几分钟。故选D。

（8）考查形容词。句意：他告诉我们，他很自豪，因为他从未见过一支球队比我们更努力。A.

勇敢的；B.积极的；C.自豪的；D.诚实的。根据becausehehadneverseenateamtryharderIhanus

（因为他从未见过一支球队比我们更努力）可知，他很自豪。故选C。

（9）考查动词。句意：老实说，我在运动中感到很快乐。A.感到；B.面对；C.猜测；D.给予。根

据ItmakeSmehaPPyandComfortabIe.（这让我感到快乐和舒适。）可知，我在运动中感到很快乐。

故选A0

（10）考查名词。句意：所以我的建议是选择一项运动并继续做下去。A.建议；B.命令；C.行动；

D.兴趣。根据ChOOSeaSPortandkeePdOingit（选择一项运动并继续做下去）可知，我的建议是选

择一项运动并继续做下去。故选A。

本文讲述了作者分享他两周前打的一场篮球赛的事情。

首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语

法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。

21~23.【答案】C、D、A

【解析】文章大意：这篇短文主要介绍了三个人对自然的热爱和探索。

I,根据第一段IOftenwritearticlesaboutnatureandputthemonmyWebSite.（我经常写一一些关于自然

的文章，并把它们放在我的网站上。）可知可以在他的网站上看到。故选C。

2.根据第二段Ilovebirdsandanimalsbecausemyschoolhasorganizedmanyvisitstoforestsandlakes

forus.（我喜欢鸟类和动物，因为我的学校为我们组织了很多次森林和湖泊之旅。）可知因为她常

去森林和湖泊。故选D。

3,根据第三段I'vemadesomeshortvideosandIoftenshowthemtomyfriends.（我做了一些短视频，

我经常给我的朋友们看。）可知经常给朋友们看短视频。故选A。

24~26.【答案】B、B、A

【解析】1.

（1）细节理解题。根据第一段AtIUnCh,hesharedhiscakeswithus.（午餐时,他和我们分享他的

蛋糕。）和第四段AfteraIOtOfthinking,hedecidedtomakesomethingwiththeskins.First,

hemadetheskinsintojuice.ThenhecarefullymadehisdeliciousGREENCakeS.（经过一番思考，他决

定用这些皮做点什么。首先，他把皮做成果汁。然后他小心翼翼地做了美味的绿色蛋糕。）可知，

一天比尔和他的同学们分享了他做的东西。故选Bo

2.

（2）细节理解题。根据第二段Bill'sfamilylikesfruitverymuch.（比尔的家人非常喜欢水果。）可

知，比尔的家人非常喜欢水果。故选B。

3.

（3）推理判断题。根据第一段Oneday,Billbroughtsomegreencakestoschool.Atlunch,

hesharedhiscakeswithus."Delicious!""Wonderful!"Everyonelikedthecakesandwonderedhowhem

adethem.（一天，比尔带了一些绿色蛋糕到学校。午餐时，他和我们分享他的蛋糕。“好吃!”"太棒

了!”每个人都喜欢这些蛋糕，想知道他是怎么做的。）可知，比尔最有可能在他的日记里写“我做

的蛋糕很好吃，大家都很喜欢。”故选A。

这篇短文主要讲述了一个名叫比尔的男孩如何通过创新的方式一制作美味的绿色蛋糕来保护环境。

做题时结合原文和题目有针对性找出相关语句进行仔细分析，结合选项，在抓住关键句子的基础

上合理地分析才能得出正确的答案。

27~30.【答案】B、D、C、C

【解析】文章大意：文章主要给出了关于团队活动的一些建议。

1.根据第一段DOyOUdoteamprojectsatschool?（你们在学校有团队项目吗？）可知作者是通过

问问题开始文章的。故选B。

2.根据表格二：Forexample,thereshouldbealeaderwhohelpseveryonemakedecisions.（^∣J⅛,应

该有一个领导者帮助每个人做决定。）可知领导在团队中的主要工作是帮助别人做决定。故选D。

3.根据表格三：Forlargeprojects,

theworkcanbedividedintosmallertasks.Thenyoucanchoosetasksthatyoudowellorenjoy.（对于大

型项目，工作可以分为较小的任务。然后你可以选择你做得好或喜欢的任务。）可知分工后你应

该确定每个人的角色。故选C。

4.根据第一段Herearesomesuggestionstomaketeamworkeasier.（这里有一些让团队工作更容易

的建议。）可知作者在文章中试图做解释做团队项目的方法。故选C。

31~35.【答案】C、C、B、D、A

【解析】【文章大意】本文主要讲述了进步的意义和方法。只要我们保持努力和坚定的信念，就

可以不断取得进步，实现自己的梦想和目标。

1.根据第一段Makinganykindofprogresscanmakeusheallhyandhappyinlife.（取得任何一种进步

都能使我们的生活健康快乐。）可知进步使我们健康快乐地生活。故选C。

2.根据第三段HaVingConfidenCe（信心）ishelpfulforustomakeprogress.（有信心有助于我们取

得进步。）可知第三段告诉我们信心帮助我们取得进步。故选C。

3.根据第四段SlowprogressisstillProgreSS.（缓慢的进步仍然是进步。）可知缓慢的进步仍然是进

步。故选B。

4.根据第五段

Theroadtoprogressisnotalwayssmooth.MostprogressoftencomeswilhSetbaCkSalongtheway.（进

步的道路并不总是平坦的。大多数进步往往伴随着一。）联系前句可猜测出下划线单词SetbaCkS

的意思应为：挫折，即困难。故选D。

5.通读全文，根据最后一段

Progressdoesn'talwayshappeninastraightline.AslongasWekeepworking,

WeWillaChieVehigherleVelS.（进步并不总是一条直线。只要我们继续努力，我们就会达到更高的

水平。）可知文章主要介绍了关于进步的建议。故最佳标题应为：关于进步的建议。故选A。

36.【答案】【小题1】asmarthome

【小题2】openthedoor

【小题3】Thekeyisonthesmartphone.

【小题4】Byusingthecomputer.

【小题5】Yes,Ido.Becauseitisconvenient.

【解析】（1）细节理解题。根据第一段Ms.Liu,theguide,showedusaroundasmarthome.（导游

刘女士带我们参观了智能屋。）可知我们参观了智能屋。故填asmarthome。

（2）细节理解题。根据第二段Theycanelectronicallyopenthedoorwhentheyarenotathome（当

他们不在家时它们可以用电控开门。）可知此处指开门。故填openthedoor。

（3）细节理解题。根据第三段Oh,thekeyisonthesmartphone.（哦，钥匙在智能手机上。）可

知钥匙在手机上。故填Thekeyisonthesmartphone.

（4）细节理解题。根据第五段Byusingthecomputer,theownerscancontrolhowmuchenergyisused.

（通过使用电脑，主人可以控制使用多少能量。）可知通过使用电脑，主人可以控制使用多少能

量。故填Byusingthecomputer.

（5）开放性问题。答案合理即可。根据文章大意，智能屋打破了传统房间的设计，体现了科技给

生活带来的便利。故填Yes,Ido.Becauseitisconvenient.

本文介绍了作者参观智能屋的体验，感受到了科技给我们生活带来的便利。

根据上下文的逻辑关系，带着问题回答原文查找关键信息，按照所学语法知识写出句子。

37•【答案】【小题l】a

【小题2】really

【小题3]so

【小题4]his

【小题5】got

【小题6】colors

【小题7】relaxed

【小题8】tells

【小题9】from

【小题10]ninth

【解析】（1）考查冠词。句意：他给我的生活带来了巨大的影响。makeadifference表示"产生影

响，起作用”，固定搭配。故填a。

（2）考查副词。句意：在学校的第一天我真的很害羞紧张。really表示“真正地”，副词修饰形容

词shyandnervous»故填really«

（3）考查连词。句意：赵老师太好了，我很快就忘记害羞和紧张了。so+形容词+that引导的结果

状语从句,表示"如此......以至于......"«故填so。

（4）考查形容词性物主代词。句意：在他的第一节课上，他让我们画出自己。his表示“他的“，

形容词性物主代词修饰名词classo故填his。

（5）考查动词时态。句意：当他到我桌子旁，他看着我的画说。根据时态一致原则，后面用looked

andsaid,可知此处也是一般过去时，got是get的过去式。故填got。

（6）考查名词复数。句意：哇！我喜欢那些颜色。those表示"那些”，修饰可数名词复数，故填

colors»

（7）考查形容词。句意：我马上觉得很放松。relaxed表示"放松的"，形容人的感觉。故填relaxed。

（8）考查动词时态。句意：赵老师很有耐心，他经常告诉我们不要害怕出错。根据时态一致原则，

前面是is,always表示"总是"，用于一般现在时，主语是第三人称单数he,谓语动词用单数形式。

故填tells»

（9）考查介词。句意：同时他也向我们展示如何从错误中吸取教训。Ieamfrom表示”从……学习"，

固定搭配，故填from。

(IO)考查序数词。句意：现在我九年级了，我马上要离开学校了。此空前有th