2024年大学试题(教育学)-综合教育笔试历年真题荟萃含答案

2024年大学试题(教育学)-综合教育笔试历年真题荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共30题)1.能力是顺利完成某种活动的主观条件。2.数学教育学研究的方法主要是（）A、理论研究方法、实证研究方法、微观研究方法和定性分析B、历史研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法C、历史研究方法、理论研究方法、实证研究方法和实验研究方法D、理论研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法3.结合识记谈谈如何根据记忆和遗忘的规律防止不必要的遗忘？4.创新性活动能力的培养。5.义务教育阶段的数学教育是一种（）A、公民教育B、基础教育C、精英教育D、以上都不是6.需要层次理论对教学的启发。7.影响学习最重要的因素是（）A、学生的认识兴趣B、学生的思维水平C、已有的知识水平D、学生的认知特点8.在数学教育的研究方法上要特别注意做到以下哪几方面的结合？（）A、宏观分析与微观分析相结合B、动态分析与静态分析相结合C、定性分析与定量分析相结合D、理论研究与实验研究相结合E、历史研究与当前研究相结合9.多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（）。A、设计学习任务B、设计学习评价方案C、组织与安排学习活动D、设计网络学习环境10.教育制度11.三角形按（多分法）分为：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形（多分法）12.良好情绪的标准。13.“结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）A、前苏联教育家赞可夫B、前苏联教育家布鲁纳C、美国教育家赞可夫D、美国教育家布鲁纳14.知识15.论述凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校理论”。16.教育民主化17.运动后效18.网络资源的艺术性是指（）。A、资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。C、符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。19.由全等三角形的性质类比出相似三角形的性质是顺向正迁移。20.数学教学模型的种类（）A、传递接受模型B、自学辅导模型C、引导发现模型D、示范模仿模型21.按照思维过程是否遵循一定的逻辑规则为标准，可以将思维分为分析思维和直觉思维。22.显性课程23.教育目标24.制度化教育25.学习过程的几种模式（）A、学习过程的网状模式B、学习过程的环状模式C、学习过程的阶梯模式26.通过下列哪项可以下载网页上的图片类素材？（）A、可以通过鼠标右击图片，点击“目标另存为”命令保存所需图片B、可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地C、可以通过鼠标右击图片，点击“图片另存为”命令保存所需图片D、通过选中图片，点击“复制”“粘贴”命令保存所需图片27.智育28.如何运用感知觉规律促进直观教学？29.试分析问题解决的影响因素。30.教学策略第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:正确2.参考答案:C3.参考答案: ①及时复习，针对遗忘规律，学习新材料后及时进行复习。在识记后不久的一段时间内，复习的次数要多一些，复习的时间间隔要短一些，随着知识巩固程度的提高，复习的次数可少一些，时间间隔可长一些。②合理分配复习时间。制定复习计划，合理安排复习内容和时间。③分散复习与集中复习相结合。复习难度小的材料科适当集中，难度大的材料科采取分散复习的方式。④复习方法多样化。单调的复习方法易使人产生疲劳和厌倦情绪，会降低复习效果。因此，教师在组织学生复习时，方法要灵活多样。⑤运用多种感官参与复习。运用多种感官可以激活多种相关的记忆痕迹，提高记忆效果。⑥尝试回忆与反复识记相结合。可以使学习者及时了解到识记的成绩，帮助学习者及时检查识记效果在重新阅读时就会有针对性地集中精力攻克难点，纠正错误，不至于平均用力。4.参考答案: ①在教学中创设适宜的条件，激发创造需要。②积极开展创造性活动。③鼓励学生独创行为。④培养创造性个性。5.参考答案:A6.参考答案: 在教学中，教师只有努力满足学生的认识需要和学习需要，才能调动学生学习的积极性。在思想工作中，要特别重视满足学生自尊的需要、爱的需要和审美的需要，丰富学生的精神生活，提高其思想境界。7.参考答案:C8.参考答案:A,B,C,D9.参考答案:A,B,C,D10.参考答案: 一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织形式的规则。它包括互相联系的两个方面：一是各级各类教育机构与组织；二是教育机构与组织赖以存在和运行的规则，如各种相关的教育法规、规则、条例等。教育制度既有与其他社会制度相类似的性质，又有其自身的特点。11.参考答案:正确12.参考答案: 1能正确反映一定环境和情境的影响，善于表达自己的感受。2能对引起情绪的刺激作出适当强度的反应。3具有情绪反应的转移能力4要符合学生的年龄特点。13.参考答案:D14.参考答案: 知识是认识的结果，是经验的有组织的信息系统，主要承载知识“是什么”的问题；知识是认识的过程，是求知的方法，主要指向“怎么用”知识的范畴，知识既是事实、经验的系统，更是人们对知识的分析、判断、选择和运用，知识在本质上不是不变的真理，而是不断更新或扩展的过程。15.参考答案: 1、公民教育理论。凯兴斯泰纳认为只有通过给予每个人以最广泛的教育，国家才能实现其自我保存和增进福利的职能。教育有用的国家公民是国家公立学校的目的，也是一切教育的目的。公民教育的中心内容是通过个人的完善来实现为国家服务的目的。 2、劳作学校理论。凯兴斯泰纳主张为实现公民教育的目的，必须将德国的过敏学校有书本学校改造成劳作学校，劳作学校是一种最理想的学校组织形式，是为国家培养有用公民的重要教育机构。其基本精神是：让学生在自动的创造性的劳动活动中，得到性格的陶冶。凯兴斯泰纳从公民教育的目标出发，赋予劳作教育以新的意义和内容。 凯兴斯泰纳的公民教育理论是为当时德国资产阶级统治集团的对内统治和对外扩张侵略提供了精神武器。为实现国家主义教育政策，凯兴斯泰纳将新的教育方法引进公立学校体系。他改革了国民学校的教育和工人的进修教育；他重视学校的社会功能，努力培养学生的合作精神和创造性的劳动能力。16.参考答案: 首先是指教育机会均等，包括入学机会的均等，教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等；其次是指师生关系的民主化；再次是指教育活动、教育方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多的自由选择的机会。17.参考答案: 是指在注视一个方向运动的物体之后，转向注视一个静止的物体，看到静止的物体向相反的方向运动。18.参考答案:D19.参考答案:错误20.参考答案:A,B,C,D21.参考答案:正确22.参考答案: 显性课程亦称“正式课程”“公开课程”“官方课程”。是指为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动。它按照编制的课表实施，是教材编辑、学校施教、学生学习和考核的依据之一。23.参考答案: 是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标。24.参考答案: 制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。大致来说，严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期已经基本形成。制度化教育主要是指正规教育。25.参考答案:A,B,C26.参考答案:C27.参考答案: 智育是授予学生系统的科学文化知识、技能和发展智力的教育。它能够帮助学生认识自然规律、社会规律，提高分析和解决问题的能力，掌握从事社会主义现代化建设和各种社会工作的实际本领。所以，智育也是全面发展教育的重要组成部分。28.参考答案: ①根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式。这可以激发学生的学习兴趣和热情，引起学生对教学内容的选择性知觉，从而有助于学生对所学知识的领会、理解和掌握，提高教学质量。②运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。教师应按照知觉的组织原则正确地组织直观，才能提高学生的感知效果。如：板书字迹不宜太小，线条不要太轻、太细，应保持一定的刺激强度，使学生都能看清楚。③教会学生观察方法，养成良好的观察习惯。④让学生充分参与直观过程。知识终究要通过学生头脑加工改造才能掌握，因此在直观过程中，应激发学生主动积极、切实参与的热情。29.参考答案: （1）有关的知识经验。有关的知识经验是影响问题解决的个人问题，如果个体有与问题相关的背景知识，则可以促进问题的表征和解答，只有依据有关的知识才能为问题的解决确定方法、选择途径和方法。 （2）个体的智能与动机。1、智能：个体的智力水平是影响问题解决的极重要的因素。因为智力中的推理能力、理解力、记忆力、信息加工能力和分析能力等成分都影响着问题解决，也影响到问题解决的方法。2、动机：动机是促进人问题解决的动力因素，对问题解决的思维活动有重要影响。动机的性质和动机的强度会影响问题解决的进程。 （3）问题情境与表征方式。1、问题情境：问题情境是指呈现问题的客观情境。问题情境对问题的解决有重要的影响。第一，情境中物体和事物的空间排列不同，会问题的解决。第二，问题情境中的刺激模式与个人的知识结构越接近，问题就越容易解决。第三，问题情境中所包含的物件或事实太少或太多都不利于问题的解决。2、表征方式。问题表征是问题解决的一个中心环节，他说明问题在头脑中是如何表现的。问题表征反映着对于问题理解程度，涉及到在问题情境中如何抽取有关信息，包括目标是什么、目标和当前状态的关系，可能运用的算子有哪些等。问题表征不同，就会产生不同的解决方案，它直接影响问题解决。如果不能恰当的进行问题表征，就会导致问题解决的失败。 （4）思维定势与功能固着。1、思维定势：定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。他在思维活动中表现为一种易于以习用的方式解决问题的倾向。定势在问题解决中有积极作用，也有消极影响。2、功能固着。功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到他其他方面可能有的功能。 （5）原型启发与酝酿效应。1、原型启发：原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。2、酝酿效应：当一个人长期致力于某一问题解决而又百思不得其解的时候，如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情，几小时、几天或几周之后，他可能会忽然想到解决的办法这就是酝酿效应。30.参考答案: 教学策略是指在不同的教育条件下，为达到不同教学结果，依据教学的主客观条件，特别是学生的实际，对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等的总体考虑所采用的手段和谋略，也就是说在教学策略是在教学的过程中，各个环节中使用的指导思想和方法。第2卷一.参考题库(共30题)1.意志的具体特征。2.“苏格拉底方法”是一种什么方法？3.提高记忆效果的方法？或如何培养学生良好的记忆品质？4.思维是人脑对客观事物的本质和规律的概括的和间接的反映过程。5.数学教学的基本方式有讲解、阅读、讨论、问答、探索、演示与实验、练习。6.陶冶7.课程目标8.简答卢梭的自然主义教育思想。9.考虑数学知识结构所遵循的原则是（）A、逻辑性原则B、统一性原则C、应用的广泛性原则D、整体性原则E、巩固性原则10.教学组织形式11.加涅的学习理论中，每一类数学学习过程中的四个有次序的阶段出现在学习者身上，四个阶段是理解阶段，习得阶段，存储阶段，提取阶段。12.高中数学课程目标有哪些新变化？（）A、突出体现了“以学生发展为中心”的理念B、“双基”仍是课程的主要目标C、更加注重过程目标D、进一步加强了数学的人文价值13.简述教师在教育研究中的地位和作用（教育研究的意义）。14.教学过程15.学科课程16.差别感觉阈限。17.学习兴趣的培养和激发。18.数学学习评价改革的特点（）A、评价主体的多元性。B、评价内容的多元化与开放性C、评价方式的多样性D、有效性19.实系数方程x^2+2ax+b=0有实根的必要而非充分条件是（）A、a^2≥bB、2a≥bC、2a^2≥bD、2a+1≥b20.狭义的德育21.数学学习中的直观，包括实物直观、模象直观和（）A、形象直观B、表象直观C、语言直观22.非智力因素23.中学数学研究的基本特点包括（）A、综合性B、实践性C、发展性D、理论性24.校长负责制25.课堂教学的评价标准是（）A、教学目的明确B、教材处理恰当C、教学方法灵活D、教学基本功扎实E、教学效果良好26.思维最显著的特性是概括性。27.下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是（）。A、小组人数以4-6人为宜B、应该对小组成员进行合理分工，明确职责C、学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组D、在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动28.教学过程中培养学生良好的性格。29.简述康有为《大同书》中的教育思想。30.双轨制第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案: 1、意志行动是人特有的自觉确定目的的行动。2、意志对活动有调节支配作用，使人的行动能按设定好的目的去改造世界。3、克服内部和外部的困难是意志行动最重要的特征。4、意志行动以随意动作为基础。2.参考答案:苏格拉底方法也称问答法，产婆法。在苏格拉底看来，教师教学的过程就像是助产婆把胎儿从母亲的肚里接生出来一样，即思想的接生过程。苏格拉底方法过程分为四步：1、讽刺：教师以无知的面目出现，通过巧妙的连续诘问，使学生意识到自己原有观点的混乱和矛盾，承认自己的无知。2、助产：教师进一步启发、引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论或答案。3、归纳：从各种具体事物中找到事物的一般共性和本质。4、定义：把个别事物归入一般概念，得到关于事物的普遍概念。3.参考答案: ①明确记忆目的，增强学习的主动性。首先，要有长远的记忆目的和意图，学习记忆应有计划；其次，记忆的时间意图应准确与明确；再次，要培养学生直接和间接的学习兴趣和求知欲。②理解学习材料的意义。在学习中以意义记忆为主，机械记忆为辅，发挥两种记忆各自的长处，从而提高整个记忆的效果。③对材料进行精细加工，促进对知识的理解。为了理解记忆材料，应先对材料进行分析，把它的基本观点、论据以及逻辑结构标示出来，然后以自己的语言把它们概括而确切地叙述出来，这样比较容易记忆和保持。④运用组块化学习策略，合理组织学习材料。⑤运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量。⑥重视复习方法，防止知识遗忘。4.参考答案:正确5.参考答案:正确6.参考答案: 陶冶是通过创设良好的生活情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。运用陶冶要注意以下几点要求：（1）创设良好的情境；（2）与启发诱导相结合（3）引导学生参与情境的创设。7.参考答案: 在广义上的课程目标的涵义定位于教育内部的教育与学生的关系，是一个比较大的视角，涵盖面是全层次的。它即是教育意图，包含了“教育方针”、“教育目的”、“培养目标”、“课程教学目的”和“教学目标”，而教学目标又包含年级教学目标、单元教学目标和课时教学目标。在狭义上的课程目标的涵义定位于教育内部的教育与学生的关系，是一个相对狭窄而具体化的视觉，它的涵盖面是特定的，主要指“教育目标”。在狭义上，课程目标不包含“教育方针”只包含“教育目的”、“培养目标”、“课程教学目的”和“教学目标”。8.参考答案: 自然主义教育的意义即教育要顺应自然，顺应人性中的原始倾向和天性。事物的教育、认为的教育要以自然的教育为基准，才是良好有效的教育。自然教育以培养自然人为目的，这种自然人是身心调和发达、 体脑两健康、良心畅旺、能力强盛的新人。因此自然教育的要求是：正确对待儿童，给儿童以充分的自由。自然教育的实施分为四个时期，卢梭提出，教育者要按照学生的不同年龄特点进行教育。 第一阶段，在婴儿期（0-2），主要进行体育。 第二阶段，儿童期（2-12），进行视觉、听觉、触觉等感觉的训练。 第三阶段，少年期（12-15），主要进行智育和劳动教育。 第四阶段，青年期（15-20），主要进行道德教育。9.参考答案:A,B,C10.参考答案: 是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学制和道尔顿制等。11.参考答案:正确12.参考答案:A,B,C,D13.参考答案: （1）推动教育改革和发展（2）提高教育教学质量（3）提升教师自身素质14.参考答案: 是教师有目的、有计划地引导学生能动地进行认识活动，自觉调节自己的兴趣和情感，掌握文化科学基础知识与基本技能，以促进学生德、智、体、美、劳全面发展，并为学生奠定科学世界观基础的活动过程。15.参考答案: 是课程类型的一种，又称为分科课程，它以有组织的学科内容作为课程组织的基础。学科课程有悠久的历史，中国古代的“六艺”和欧洲古希腊的“七艺”都可以是最早的学科课程。16.参考答案: 是指刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量。17.参考答案: （1）要根据学生的年龄特征来提高学生的学习兴趣不同年龄阶段的学生在学习兴趣的形成和表现上还有很大的差异。小学生的学习兴趣还不稳定，比较笼统、模糊，易对学习的形式感兴趣从中获得满足，任何新颖愤的、形象的、具体的事物都会引起他们极大的兴趣。因此，小学课堂教学应更注意教学方式灵活多样、教学内容生动活泼以及教具的新颖具体。此外，教师还应对严重偏爱某一学科的学生给予和正确引导，一方面使其在对某一门学科感兴趣的基础上培养起对其他学科的兴趣；另一方面还应以此为中心兴趣，指导学生在该领域涉猎更广泛的知识，从而培养学生以此为自己的志趣，甚至是一生的事业。（2）要根据学生的知识基础培养学生的学习兴趣每个班都有好学生和差学生，教师培养学生的学习兴趣时，必须区别对待，因材施教。一般来说，成绩优秀、基础好的学生都有较浓厚的学习兴趣。但他们往往骄傲，满足于现状。因此，教师使他们了解知识海洋的浩瀚无边和自己知识面的狭窄，帮他们克服自满情绪；另外要为他们提供较难的学习材料，启发他们自学和独立思考，使他们对学习始终保持浓厚的学习兴趣。对于知识基础薄弱的学生，教师应给予特别的关心，深入调查他们学习不积极的原因，有针对性地给予帮助和指导。一方面，要帮助他们获得学习的成功体验，培养他们的自信心；另一方面，还要鼓励他们多参加课外活动，锻炼其能力，发挥其特长。18.参考答案:A,B,C19.参考答案:C20.参考答案: 专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统的对受教育者施加思想、政治道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。21.参考答案:C22.参考答案: 非智力因素主要是培养学生的意志力、道德修养、克服困难的勇气和能力及自信、自立、自强的良好心理素质等。在教育过程中，非智力因素的培养和智力因素的培养同等重要，教育既要“解惑”更要“授道”，注重的应是学生的综合素质的培养，而不仅仅是智力水平。同时，在未来社会中，有创造力的人往往并不单纯表现在会考高分上，培养创造力比培养学生考高分重要的多。充分发掘学生的非智力因素，学会期待，学会欣赏他们潜在的价值。23.参考答案:A,B,C,D24.参考答案: 校长负责制是指校长受上级政府主管部门的委托，在党支部和教代会的监督下，对学校进行全面领导和负责的制度。在这一领导体制中，校长是学校行政系统的最高决策者和指挥者，是学校的法人代表，他对外代表学校，对内全面领导和管理学校的教育、教学、科研和行政工作。25.参考答案:A,B,C,D,E26.参考答案:正确27.参考答案:A,B,C,D