2024年大学试题(教育学)-教育管理学笔试历年真题荟萃含答案

2024年大学试题(教育学)-教育管理学笔试历年真题荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共30题)1.管理者要依靠（）走民主管理程序。2.在我国中央教育行政组织包括国务院和教育部。3.教师的思维能力即应变、沟通能力和口头、书面、情绪举止等表达能力。4.学校组织机构的含义是什么？5.论学校管理过程的动态性与可控性特点对管理的要求。6.幼儿园人事管理需要遵循的原则主要包括（）。A、任人唯贤B、用人之长C、重视绩效D、激励性原则E、合理结构原则7.教师管理的基本原则有哪些？8.普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。9.教师专业发展的特点有哪些？10.从文化外延入手，可把学校文化分为精神文化、物质文化和（）A、制度文化B、学习文化C、集团文化D、组织文化11.（）既是教育行政组织机构改革的基本原则也是教育行政组织机构改革的终极目标。A、精简B、效能C、统一D、灵活12.学校后勤社会化的积极意义不包括（）A、适应了社会主义市场经济B、实现了学校的可持续发展C、有利于学校提高盈利D、有利于学校领导集中抓教学13.简述国家督导人员的职责。14.幼儿园管理过程是指根据管理的基本原则和原理，为了达到幼儿园的（），组织全员共同活动的程序。A、总目标B、总发展C、总决策D、总要求15.幼儿园应该以家长的要求为风向标，家长指到哪里，幼儿园工作到哪里。16.整个音乐教育和谐的第一基础是（）A、目标和谐B、内容和谐C、环境和谐D、儿童发展和谐17.幼儿往往“为游戏而游戏”，而没有其他工具性目的，这反应了游戏的什么特征？（）A、自主自愿性B、娱乐性C、假象性18.教育政策要受到社会各种因素的制约，其中（）是最主要的影响因素。A、地域因素B、国别因素C、政治因素D、经济因素E、教育因素19.马克斯韦伯将组织权力分为（）三种。A、政治权利B、传统权力C、超凡权力D、法律权力E、经济权利20.中小学校长专业化有何重要意义？21.系统管理学派的创始人是（）。A、西蒙B、杜拉克C、梅奥运D、卡斯特莱22.由于中西方历史、经济基础和文化诸方面的差异，我们对待西方的管理理论和方法要坚持（）。A、以我为主B、博采众长C、融合提炼D、自成一家E、照抄照搬23.教育管理主观论认为人的（）是构成组织管理的重要要素。A、意图B、价值C、习惯D、信念24.调动人的积极性的“社会需要模式”25.幼儿园为什么要坚持办园方向性原则？26.人格测验量表称之为（）A、测量B、测验C、测试D、效度27.幼儿园的建筑最佳应为（）A、四层以上（含四层）的楼房B、三层楼房C、两层楼房D、平房28.学校德育工作管理的特点是（）A、主体性B、客体性C、社会性D、集体性29.最传统的资源是以物质形态存在的，主要包括：人、（）、物三方面。30.教育管理研究的方法有哪些？第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:制度2.参考答案:正确3.参考答案:错误4.参考答案:学校组织机构是指为实现学校教育目标而设置的由专人负责的各种相互联系的动作系统。5.参考答案:（一）动态性指学校管理过程是一个活动变化的过程。管理过程的动态性特点：（1）要求学校管理者正确认识学校管理过程的规律，具有驾驭学校管理过程的能力。（2）要求管理者在管理活动中注意把握管理对象运动、变化的情况，及时调节各种关系，使管理活动沿着预定的目标前进。（3）要求管理者注意管理的弹性与刚性相结合，事事要有多手准备，留有余地，实施动态管理，不可拘泥僵化。（二）可控性指学校管理过程的活动规律是可以认识和把握的。要求根据学校管理过程的活动规律来组织学校管理活动，使学校管理过程受控于人的要求。通过确定管理目标，调节管理行为，改变管理资源的配置等方式，使管理过程为特定的目的服务。6.参考答案:A,B,C,D,E7.参考答案: （1）选贤任能的原则 （2）合理结构的原则 （3）教育激励原则 （4）绩效的原则8.参考答案:正确9.参考答案:（1）专业发展的自主性（2）专业发展的阶段性和连续性（3）专业发展的情景性（4）专业发展的多样性10.参考答案:A11.参考答案:B12.参考答案:C13.参考答案:依据国家的教育法律、法规、方针、政策，研究制定全国教育督导与评估工作的方针、政策、规章制度和指标体系，负责对全国中等和中等以下教育进行督导与评估；对地方各级政府及其有关部门贯彻执行国家的教育法律、法规、方针、政策的情况进行督导、评估，宏观指导全国基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲及其巩固提高工作的督导检查和评估验收；宏观指导各地建立督导评估机制，推进实施素质教育；宏观指导全国督导制度、队伍和理论建设。14.参考答案:A15.参考答案:错误16.参考答案:D17.参考答案:A18.参考答案:C,D,E19.参考答案:B,C,D20.参考答案: （1）变化的世界与变化的学校要求校长素质实现专业化。 （2）提高学校管理效能要求校长职业向专业化方向发展。 （3）随着素质教育的大力推进和实施，目前我国中小学教育改革内容越来越丰富，力度也越来越大，客观上也要求校长尽快朝专家型领导的方向发展。21.参考答案:D22.参考答案:A,B,C,D23.参考答案:A,B,C,D24.参考答案: 社会需要模式认为，教育管理的一切措施都要将社会需要放在第一位，人的积极性主要来源于社会的需要。社会的需要反映在人们的思想观念中，反映在人的理想、信念、价值观、世界观、道德标准、文化传统中。25.参考答案: 方向性原则指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向，即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。举办幼儿园要以社会效益为根本，以满足社会需要为根本出发点。这条原则也就是办教育的政治思想觉性原则。我国是社会主义国家，处于社会主义初级阶段。要求幼儿教育要与社会主义性质相适应，在幼儿园的性质、任务上，要体现这一点，在培养人才的规格和各项工作的要求、标准等方面也要反映社会主义性质。在我国，不论各层次的教育，办学方向是一致的，都是为了社会主义建设培育新人，促进教育对象体、智、德、美全面发展，保证党的教育方针的实现。方向性原则就是要保证《幼儿园工作规程》中规定的双重任务的完成，即为孩子服务和为家长服务。26.参考答案:A27.参考答案:D28.参考答案:A,C,D29.参考答案:财30.参考答案:教育管理的研究方法主要有：文献分析法，问卷调查法，访谈调查法，实验研究法，人种学研究法，比较研究法，行动研究法等。第2卷一.参考题库(共30题)1.试论两种调动人的积极性模式的关系。2.人际关系理论的主要观点有哪些？3.（）被认为是人力资本理论的奠基者。A、舒尔茨B、贝克尔C、丹尼森D、闵塞4.按照我国国家公务员管理制度的相关规定，可以辞退国家公务员的一种情形是：国家公务员旷工或无正常理由不．到职．．连续超过（）A、15天B、30天C、45天D、60天5.幼儿园工作评价的原则（）A、科学性原则B、民主性原则C、客观公正性原则D、评价与指导相结合的原则6.教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行领导和管理。教育行政具有（）的特点。A、政治性B、强制性C、教育专业性D、特殊性7.园长的领导方式8.教育财政的实质是按照国家意志对教育资源进行配置。9.在中小学中，（）是管理全校教学工作的职能部门。A、学生处B、教导处C、财务处D、校长办公室10.研究管理过程就必须了解与其密切相关的科学基础，它们分别是（）A、教育基本理论B、马克思主义认识论C、心理学与生物学D、社会学11.教师人力资源规划可划分为（）A、战略性的长期规划B、策略性的中期规划C、作业性的短期规划D、技术性的临时规划12.教育财政不具有下列哪个属性（）。A、公共性B、福利性C、非营利性D、法制性13.需要层次理论认为，需要应包括四个方面内容，分别是（）A、生理B、安全C、交往D、地位E、权利14.可以让幼儿边坐便盆边玩，有时甚至坐30分钟。15.幼儿园的赔偿主体有三个：幼儿园、监护人、（）。16.魏晋至唐初，哪个制度的建立标志着教师地位的日趋低落？17.保教结合决定了幼儿园保教工作中包含着（）因素。18.教育科研人员的职业素养不包括（）。A、人际交往B、能力结构C、知识结构D、管理技能19.简述幼儿园管理的基本原则。20.美国的（）提出了“双因素理论”，认为影响人的工作动机有两类因素：一类是保健因素，另一类是激励因素。21.现代德育在德育方法上（）.A、更侧重于教育者施教传道的方法B、只强调受教育者受教修养的方法C、只强调受教育者受教修养的方法D、强调施教传道和受教修养的统一22.（）就是对学校各项工作质量的管理，从而有效地实现学校工作目标。23.幼儿园常规制度的类型，主要有几大类（）A、全园性制度B、幼儿园考核与奖惩制度C、部门性制度D、各类人员岗位责任制24.全程控制25.无论在发展中国家还是发达国家，所有教育特别是高等教育中最普遍存在和最难以消除的不平等，是那些源于社会经济、文化和民族差异的平等。26.当代管理理论对学校管理的影响有哪些？27.德育原理研究的根本任务是（）.A、揭示德育规律B、总结德育方法C、探讨德育现象D、研究德育功能28.（）是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。A、实物操作活动B、幼儿园活动C、模拟游戏活动D、人际交往活动29.教育行政组织的主要特征是（）A、国家性质的社会组织B、严密的体系性C、控制性D、协同性30.幼儿教师要根据个体的差异因材施教，正确对待幼儿的个性差异，不能一概而论。第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案: 人有认为这两个模式是两个极端，一个模式强调社会需要，一个模式强调个人需要，其实这两个模式在理论上是互补的，两种模式的结合为管理者调动职工的积极性提供了更为丰富的手段和方法。 （1）事实上，人和社会是不可分割的，正是人组成了社会，社会满足着人的需要，为人的发展提供了必要条件；社会的发展也要求人为社会做出自己的贡献，服从社会的需要。 （2）在组织中，组织的社会目标与组织成员个人追求的目标是可以找到一个结合点的，组织目标的实现，才能带来组织成员个人发展的空间和条件，才能满足个人发展的需要，个人目标的实现依赖于组织目标的实现，而组织目标的实现则需要组织中每一个成员为组织做出个人的贡献，没有个人目标的实现，没有个人的成功，也就没有组织的成绩，没有组织目标的实现。 （3）社会需要的模式要求人从社会需要的角度去调整自己。社会需要模式所提倡的是人的正确的思想观念的形成，主张培养和建立职工远大的理想、坚定的信念、科学的世界观，以形成职工深层的持久性的心理动力结构，让人们追随于社会发展的必然去调整自己，这种调整也必然会影响职工个人已经形成的多元需要结构。 （4）人的需要模式是从个人的需要出发，人的需要是有一定的社会制约性的。人的需要模式是从个人的需要出发从个人能直接感受到的种种需求出发驱动人的行为。这种模式所关注的需要与人的行为直接相连，具有明显的因果关系，对人的积极性的调动有着明显的效果。但是，个人的需要是有其局限性和不稳定性的，个人的需要带有一定的主观色彩，当客观条件无法去满足其个人的需要时，个体要么调整自己的需要，要么会遭受挫折，不管怎样，个体都要改变自己的需要，这就是说人的需要是有一定的社会制约性的，人的思想观念对人的需要的影响，正是个体需要的社会制约性的体现。因此，管理者要注意分析和研究职工的需要，运用人的需要模式调动职工的积极性，也要利用社会需要的模式通过影响职工的思想观念进而引导和调整职工的个人需要。 （5）从管理的角度讲，一是在将职工个人的目标与组织的目标有机统一，二是在用职工正确的思想观念保证其积极性的持久和高涨。2.参考答案: 第一，职工是“社会人”，是复杂社会系统中的一员，必须以社会系统的观点来对待。职工不是单纯追求金钱收入，还有社会、心理方面的需求，即要追求人与人之间的友谊，追求完全感，归属感和受人尊重等。因此，要从社会、心理方面来鼓励职工提高生产效率，而不能单纯从经济和技术条件入手。 第二，梅奥则认为，新型的领导能力在于通过对职工满足度的提高面激励“士气”。士气取决于家庭和社会生活，以及正式组织中人与人之间的关系。新型的领导能力要区分事实和感情，在经济的逻辑和非逻辑的感情之间，在满足正式组织的经济需要和非正式组织的社会需求之间取得平衡。 第三，在“正式组织”之外，还存在“非正式组织”，即人们在共同工作过程中，由于拥有共同的社会情感而形成的非正式团体。非正式组织同正式组织相互依存，对提高工作效率有很大的影响。3.参考答案:A4.参考答案:A5.参考答案:A,B,C,D6.参考答案:A,C7.参考答案: 是指园长用来对教职工行使权力和发挥领导影响力的行为表现，它体现了领导过程中领导者与被领导者之间的关系。8.参考答案:正确9.参考答案:B10.参考答案:A,B,C,D11.参考答案:A,B,C12.参考答案:B13.参考答案:A,B,C,D14.参考答案:错误15.参考答案:保险公司16.参考