2024年大学试题(教育学)-中学生学习方法笔试历年真题荟萃含答案

2024年大学试题(教育学)-中学生学习方法笔试历年真题荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共30题)1.要使头脑中的知识能够深化必须具备的条件是（）A、具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识B、具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的C、具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作D、具有把新学的知识与已有的知识区分开来2.引起学习疲劳的具体原因有（）A、学习负担过重B、教学方法不当C、作息时间紊乱D、学习动力不足3.毕华林认为学习能力的基本要素就是基础知识、（）基本策略。A、基本技能B、基本技术C、基本思维D、综合能力4.p、c、a训练中c是父母。5.遭遇校园暴力的四忌是（）A、懵B、沉默C、鲁莽D、以暴制暴6.Mayer和Salovey把情绪智力五个方面的内容缩减为四方面的能力。7.短时记忆的特点有（）A、容量有限B、听觉编码为主C、复述可进入长时记忆D、记忆容量无限8.机械化是一个建构过程，学生在这个建构过程中将课文中或教师传授的知识转变为有用的技能。9.在学习过程中，对自己的学习方法和思维方法进行监控，这被称为元学习过程。10.中学生如何改善自己的人际关系？11.学习能力的操作性成分包括（）A、元认知。评价等B、情绪、意志和毅力C、认知性成分D、学习速度12.教育工作者和家长怎样冷静处理学生的早恋行为？13.论述怎样培养优良意志品质？14.培养优良意志品质的措施有哪些？15.以下哪一项不是拖延行为的原则（）A、先决条件原则B、明日复明日原则C、第二十三条军规原则D、第二十二条军规原则16.最基本的知识要达到熟练掌握的程度，能够在要运用知识时不假思索，脱口而出，称之为（）A、熟悉化B、自动化C、专业化D、专门化17.学习能力的结构主要包括哪些成分？（）A、知识力B、解释力C、生成力D、迁移力18.考试的作业有哪些？（）A、检测B、调节C、激励D、选拔19.学习能力的首要成分是（）A、知识力B、解析力C、迁移力D、理解力20.一位富翁，看见人家的楼房盖得好，就叫来工匠照样给他盖。他说，第三层最好，我就要这个第三层，一层；二层都不要。这个富翁所忽视的非智力因素是（）A、脚踏实地B、恒心C、自我约束D、勤奋21.我们过去学习的“曹冲称象”，是一种（）思维策略。A、批判性B、信息性C、侧向D、创造性22.将几个代码归并成一个高水平的、单一的代码过程叫组块化，以这种方式形成的信息单位叫做组块。23.解决学生早恋对策（）A、以防为主B、相信自己C、家长干预D、社会反对24.人际交往的效用（）A、满足心理需要B、得信息功能C、人际协调功能D、身心保健功能25.结合个人经验，阐述考试怯场的原因及怎样克服它？26.导致成绩不良的普遍原因是（）A、知识组织不良B、缺少有效的搜索策略C、唤起失败D、惰性知识问题27.诚信是一个人最重要的品质，是一个人自立于现代社会的无形的“身份证”“通行证”28.下面那些技巧有利于提高我们元认知思考的手段（）A、自述理由法B、自我提问法C、他人提问法D、思维讲解法29.请简要论述培养学习动机的策略。30.符号纲要法主要包括结点和（）A、箭头B、图式C、术语D、连线第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:A,B,C2.参考答案:A,B,C,D3.参考答案:A4.参考答案:错误5.参考答案:A,B,C,D6.参考答案:正确7.参考答案:A,B,C8.参考答案:错误9.参考答案:正确10.参考答案: 第一，给人以良好的第一印象。与别人首次见面，自己的精神面貌、仪表、言谈举止等，往往会给人留下一个最初的感觉印象。 第二，克服交往中的恐惧心理，塑立良好的个性。 第三，掌握人际关系的技巧。对中学生而言，掌握一定的人际关系技巧很有必要。如主动交往并给对方良好的印象，关注别人的需要兴趣和感受，学会倾听并进行建设性的交谈，有效地交流信息和增进感情，学会理解他人和赞扬他人，承认他人的优点，并在交往中把握自我袒露的度，既有效地保护自己又不伤害对方。 第四，关心他人，替别人着想。这是一个高尚的人应有的道德水准。如果你能做到多关心他人多替别人着想，那么别人自然就会喜欢呢，把你当作好朋友。11.参考答案:C12.参考答案: （1）正确引导，不要声张，更不能搞得满城风雨。要晓以利弊，动之以情，引导学生解脱，教育学生学会宣泄和转移。 （2）理解。要懂得学生身心发展的规律，站在学生的角度，去理解他们所产生的各种言语和情感，同时注意不要轻易把一切涉及到性的问题都看成是道德问题。另一方面教师和家长也应该让形式理解他们的“苦心”，要平等的与他们进行推心置腹的交谈，让学生体会到理解，关心和爱护。 （3）尊重。要尊重学生的人格，情感和隐私。对有早恋行为的学生，不能一味的指责谩骂进行人身攻击，也不能将问题扩大化，弄得满城风雨使学生不能自容。启发和保护学生学会自尊，自重和自爱，对于学生个人生活中不宜或不愿为他人内所知的隐私，即使得知也决不外泄和传播。这是尊重学生人格的需要也是取得学生信任，有利于引导和教育的重要条件。 （4）适度。在对学生早恋的问题进行疏导时，要注意适度。把握好教育的分寸，适可而止。只要能把握问题的关键和实质，不必过分追究具体细节，以免造成学生隐私的侵害和自尊的挫伤。13.参考答案: 良好的意志品质包括意志的自觉性、果断性、自制性、坚韧性，是人的一生发展所必须具备的。培养优良意志品质的措施有： （1）通过实践活动，培养优良意志。 引导学生参加各种实践活动，特别是那些看起来微不足道、平淡无奇的实践活动，一些令人兴趣不浓，甚至会给人情绪带来不愉快感的实践活动，更能使人的意志得到锻炼。 （2）以英雄为榜样，从文艺作品中吸收营养 教师经常向学生推荐优秀的文艺作品，使他们从中吸取力量，以书中的主人公作为自己行动的楷模，自觉锻炼自己的意志，同时也要教育学生向现实生活中的先进、模范和英雄人物学习。 （3）改造学生不良的气质特征 教师应针对每个学生的气质特点，给予指导和帮助。 （4）严格管理教育，使学生养成自觉遵守纪律的习惯 学校应严格管理教育，养成学生自觉遵守道德规范的习惯，特别是对自制力薄弱的学生来说更为重要。 （5）启发学生加强意志的自我锻炼 落实到学生的自我锻炼、自我检查、自我监督，自我鼓励上来。这是最重要也是最有效的方法和途径。14.参考答案: 1.通过实践活动，培养优良意志。 2.以英雄为榜样，从文艺作品中吸收营养。 3.改造学生不良的气质特征。 4.严格管理教育，使学生养成自觉遵守纪律的习惯。 5.启发学生加强意志的自我锻炼。15.参考答案:C16.参考答案:B17.参考答案:A,B,C,D18.参考答案:A,B,C,D19.参考答案:A20.参考答案:A21.参考答案:C22.参考答案:正确23.参考答案:A,B24.参考答案:A,B,C,D25.参考答案:考试怯场的原因：考试动机不明确；自控能力薄弱；学习生活压抑；考前复习不足；身体过度疲劳；试题难度过大。考试怯场的克服：要正确认识考试的意义，不要过分夸大考试的作用；要重视考前复习；要采取正确的答题策略；要淡化考试前后的紧张气氛。26.参考答案:C27.参考答案:正确28.参考答案:A,B,C,D29.参考答案: 常见策略包括意识化。第二是体验化，在学习活动中体验成功与失败。第三是活动。学习动机并不等同于学习活动本身。第四是迁移。迁移要求把在不同时间和场合上的学习行为迁移到其他时间和场合上。 第五是内化。多元化的学习动机在丰富性上起到了良好的动力作用。但是，要使学习动机的效力长久地保持下去，就要在可能的条件下，把学习动机内化为自己的发展和成长需要，这样才能确保学习能力的培养更加稳定和长效。30.参考答案:D第2卷一.参考题库(共30题)1.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，最开始呈现的我们记住的较多，我们称之为（）A、首因效应B、近因效应C、皮格马利翁效应D、重复效应2.（）是指原有的起固定作用的知识的稳定性包括它的清晰性，是有效的学习方式。A、概括化B、自动化C、结构化D、固化3.产生厌学的文化因素是（）A、家庭生活不稳定B、社会时尚的诱惑C、“望子成龙”D、他们对教师或家长的抵触情绪4.我们应该如何培养信息性思维策略？5.厌学倾向的学生，主要表现的特点是（）A、经常旷课B、学习不认真C、对学习不感兴趣D、远离学习活动6.功能固着是指字解决问题的过程中，只考虑某一种思路，一条道走到底。7.代币法又称奖励强化法或者代币管制法。8.如何保持良好稳定的考试心态（）A、进行抗压训练，提高适应能力B、运用暗示法，提高自信心C、排除杂念，回忆愉快体验D、运用放松技巧，缓解心理压力9.按照记忆的时间长短，记忆的种类有哪些（）A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、语义记忆10.学习是一个建构过程，学生在这个建构过程中将课文中或教师传授的知识转变为有用的技能。11.学习能力结构中最个性化、最活跃的因素是（）A、学习能力操作成分B、学习能力影响性成分C、学习能力表现性成分D、学习能力控制成分12.艾宾浩斯首次提出了（）曲线。13.识记的主要规律有（）A、意向律B、意义律C、数量律D、组块律14.“三轮复习法”是（）A、全面系统的复习B、重点深入复习C、综合复习D、临时复习15.最后呈现的材料最容易回忆，遗忘最少，叫近因效应。16.p、c、a训练中p是指儿童。17.元认知策略是指学生将正在进行的学习活动作为意识对象不断实施自我监控的过程。18.创造性思维的特点不包括（）A、独特性B、灵敏性C、敏锐性D、扩散性19.记忆的具体策略有（）A、复述B、限时学习C、过度学习D、试图回忆20.下列哪个选项是关于考试的检测作用（）A、发现学习上的漏洞，并及时弥补B、理清学习思路C、提高学习兴趣D、选拔升学人才21.考试过程的一般技巧是什么？（）A、统观全局B、提高效率C、明确要求D、遇难不慌22.厌学倾向的学生的主要表现有哪几种？23.批判性思维和求异思维最大不同之处在于它是寻找和已有结论相对立的否方式思维。24.如何运用识记的一般规律提高记忆？25.代币法是通过（）出现的适应性行为的方法。A、强化奖励B、期望C、支持D、累积26.元策略教学的原则有（）A、主体性原则B、内化性原则C、效益型原则D、反馈性原则27.德国心理学家（）最先对遗忘做出了解释。A、艾宾浩斯B、冯特C、弗洛伊德D、华生28.下面哪些应对考试的策略是正确的（）A、不要临时“抱佛脚”B、要有良好的学习心态C、掌握各种考试技能D、及时有效的复习29.p、c、a训练中a是（）A、学生B、父母C、儿童D、成人30.记忆的基本过程是有（）组成。A、识记B、保持C、回忆D、复述第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:A2.参考答案:D3.参考答案:B4.参考答案: 第一，我们要乐意与同学进行学习的心得体会的交流。 第二，其次，要学会分享。 第三，信息性策略实际上，还要求我们必须选择某些信息，筛掉某些信息。 第四，我们要抵制一些信息的诱惑。5.参考答案:A,B,C,D6.参考答案:错误7.参考答案:正确8.参考答案:A,B,C,D9.参考答案:A,B,C10.参考答案:正确11.参考答案:B12.参考答案:遗忘13.参考答案:A,B,C,D14.参考答案:A,B,C15.参考答案:正确16.参考答案:错误17.参考答案:正确18.参考答案:D19.参考答案:A,B,C,D20.参考答案:A21.参考答案:A,B,C,D22.参考答案: 第一，对学习存在认识偏差 受社会上“体脑倒挂”、“高文凭低收入”、“金钱至上”等不正常现象和观念的影响，一些学生的心理失去了往日的平衡，他们不仅对知识的价值产生了怀疑，而且还萌发了“读书无用”的念头，认为只要能挣钱，不读书又何妨。一些学生家长对子女教育的轻视态度更助长了这一思想的蔓延。 第二，没有正确的学习目标 他们往往缺乏渴望学习的需要，意识不到学习是自身素质提高的重要途径，反而把学习当成是一种负担，对学习越来越厌倦。还有一些同学虽然也有目标，但过于偏狭，如只是为了升学，一旦遇到阻力，无法实现目标，就很容易陷入茫然，导致厌学。 第三，对学习无兴趣、无动力 由于学习内容枯燥，教学方法单一、学习基础薄弱、学习成绩差等原因，厌学者难以从学习中体会到乐趣，倒是常常会有不愉快的体验产生，如紧张、焦虑、恐惧、乏味、厌恶等。在他们看来，学习不过是在外来压力下的一种应付行为。 第四，学习不认真、不努力 在厌学情绪影响下，他们以一种消极的态度对待学习，怕苦怕累，放任懈怠，毫无进取之心。 第六，经常旷课逃学，远离学习活动 这是严重厌学者的极端表现。他们一谈到学习就头痛，一看到作业就心烦，千方百计地逃避学习。23.参考答案:正确24.参考答案: 1）遵照意向律，提高识记心向。识记的意向即识记的目的和意图，通常有意向的识记效果高于无意向识记，有具体意向的识记高于笼统意向的识记。 2）把握意义律，增强理解效果。意义律是指识记效果随对材料意义的理解的变化而变化的规律。研究揭示了意