高等教育文学类自考-02047社会心理学(二)笔试（2018-2023年）真题摘选含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。高等教育文学类自考-02047社会心理学(二)笔试（2018-2023年）真题摘选含答案（图片大小可自由调整）卷I一.参考题库(共30题)1.个体活动有他人在场，有时会降低绩效，属于（）现象。A、社会抑制B、社会助长C、焦虑D、应激2.试论助人行为的决策过程。3.社会心理学成为一门实验科学的标志是（）A、开始运用实验B、依靠生活经验C、从描述现象转向揭示和利用规律D、不再依赖神秘的观念E、用数量分析补充对现象的质量分析4.信念属于态度的（）成分。A、认知B、情感C、行为倾向D、内在5.早期社会助长的最初研究是由（）于1897年做的。A、特里普利特B、勒温C、奥尔波特D、扎琼克6.简述社会心理学与普通心理学的区别。7.辩证唯物主义和历史唯物主义属于（）A、一般的方法论B、局部的方法论C、具体的方法D、思想工作方法8.班杜拉等人把助人行为看作是通过（）而习得的。A、顺从B、利他C、侵犯D、模仿9.态度与行为之间不是一对一的关系。10.一些刺激比另一些刺激更能满足我们的需要，更让我们喜欢，我们被这些刺激吸引，愿意接近这些刺激，这种解释吸引的理论叫（）A、距离观B、纽科姆观C、海德观D、强化理论11.詹姆士、沙赫特和辛格对情绪归因的观点有哪些？12.在特定的情景中，由于个体在对其行动的结果重复性地失去控制而习得的无反应或麻木状态，即使以后当事件完全在人们自己控制之下时，他们也不努力去控制，而是觉得希望渺茫无所作为。这种现象人们称之为（）A、习得的无望B、习得的抑郁C、习得的懒惰D、习得的无能13.我国社会心理学有哪些特点？14.多拉德认为，挫折一定会导致某种攻击行为。15.试述维纳的成就动机归因理论。16.社会心理学研究中应注意哪些伦理问题？17.社会化是态度形成和发展的一个重要方面，社会化过程中有两个重要的机制，这就是认同和（）A、内化B、习惯化C、学习D、模仿18.处在群体中的个体为什么会遵从？19.试论认知失调理论在决策中的应用。20.简述沟通对象对态度改变的影响。21.社会心理学发展历史中的描述阶段指的是（）A、19世纪60年代~20世纪20年代B、18世纪50年代~20世纪初C、20世纪20年代~20世纪50年代D、19世纪50到60年代~20世纪20年代22.认为“侵犯行为可以由模仿而学会”是（）的观点。A、本能理论B、诱因理论C、社会学习理论D、个性理论23.个人空间随着年龄的增大而（）A、减小B、增大C、增多D、扩展24.（）是指我们所拥有的，关于我们是谁的有组织的一组观念和情感。A、自我接纳B、自我否定C、自我认知D、自我概念25.助人行为的决策过程是什么？旁观者在这些决策步骤中起了什么作用？26.沟通有哪几种分类？27.凯利的因果归因模型中，提出了（）原则。A、折扣B、特异性C、协变D、一致性28.韦纳（B·Weiner，1971）等人认为，在成败归因过程中包括两个步骤，分别是观察者必须决定（）A、是对能力的归因，还是对性格的归因B、是对自己归因，还是对他人归因C、归因是内在的，还是外在的D、归因是正确的，还是错误的E、成败是稳定的发生，还是不稳定的发生29.威尔逊认为，利他行为是（）的。A、先天B、后天C、模仿D、学会30.“侵犯性存在基因之中”，属于（）的观点。A、本能理论B、生物理论C、个性理论D、挫折理论卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:A2.参考答案: 助人行为的决策过程： 1、对紧急事件的注意。在旁观者做出任何反应之前，首先必须知觉到问题的存在并且注意到紧急事件的发生； 2、正确地解释情景。在人们注意到了有事情发生后，接下去的决策就是要判断它是否是紧急事件，也就是旁观者能否正确地解释情景； 3、对个人责任的决定。在采取助人行动之前，旁观者必须对自己是否有行动的责任做出决定； 4、对恰当介入方式的决定。如果紧急事态被知觉和正确地解释，并且人们觉得有责任去帮助，那么随后就是对恰当介入方式的决定； 5、执行利他行为。在上述几个阶段，依次做出了进入下一阶段的决策后，才到达执行利他行为这一最后阶段。3.参考答案:A,C,E4.参考答案:A5.参考答案:A6.参考答案: 社会心理学是从普通心理学中产生，是普通心理学长期发展的结果，因此社会心理学是心理科学体系中的一个领域，一个分支；社会心理学与普通心理学的研究对象，有一个很重要的区别，这就是交往。 社会心理学与普通心理学的联系是双向的。不仅普通心理学规律和现象反映在社会心理过程中，而且反过来，社会心理现象和规律也加深了我们关于一般心理过程的认识。7.参考答案:A8.参考答案:D9.参考答案:正确10.参考答案:D11.参考答案: 詹姆士认为情绪能分成两个部分——情感的和认知的。 沙赫特和辛格认为情绪由两个因素组成： 1、生理上的激起； 2、认知标签。 如果用E表示情绪，A表示情感，C表示认知，那么，E=A*C。他俩与詹姆士的观点不同之处在于，他们认为认知标签并不必然来自于我们的行为，它们也可以来自情景中其他人所提供的线索。12.参考答案:A13.参考答案: 我国社会心理学的特点： 1、马克思主义指导下的社会心理学； 2、纳英剔垢的社会心理学； 3、为社会实践服务的社会心理学。14.参考答案:正确15.参考答案: 归因类别中，有一种特殊形式的归因就是在成功或失败体验中的归因。韦纳对这类归因进行研究后提出了成功失败的归因理论，称为成就动机归因理论。 韦纳等人提出了一个包括两个步骤的归因过程。 第一，观察者必须决定归因时内在的还是外在的，即决定控制源。 第二，进行了内在或外在归因之后，观察者还必须决定成功或失败是稳定地发生的，还是不稳定地发生的。（内在，稳定——能力；内在，不稳定——努力；外在，稳定——任务难度；外在，不稳定——运气）16.参考答案: 社会心理学研究中的伦理学问题： 1、过分干预他人权利的问题； 2、隐瞒问题。所谓隐瞒是告诉被试其他情况而不是真实情况； 3、有害后果问题。有害后果问题指被试在研究中可能受到的伤害。任何心理研究者都必须避免对被试进行生理上的伤害，这是一条原则； 4、被试知道了他们本来不愿知道的事。17.参考答案:A18.参考答案: 有关遵从有两个主要理论：一个是个性理论，另一个是群体理论。 个性理论：人们具有一些预先决定他们会遵从的个性特征。 群体中心理论：这个理论注重于群体施加于个人身上的压力，代表人物是阿希和凯利等人。他们认为，当一个人长大之后，有两种信息来源。他可以根据这两种信息来源来体验现实，学习正确的行为。一个是来自物理现实或个人体验的“个人信息”，另一个是来自他人或其他群体提供的信息，为“社会信息”。 凯斯汀格和凯利指出，当我们依赖其他人而获得社会信息时，他们就获得一种权利来影响我们的行动或态度；除了信息性影响之外，群体还能够利用“规范性社会压力”来说服个体遵从。规范性社会压力指的是“服从其他人积极期望的一种影响力”。 所以，一般来说，群体对个体施予压力使其遵从有两种形式，一种是来自于群体的信息性压力，一种来自于群体规范性社会压力。19.参考答案: 认知失调理论的应用： 1、心理治疗； 2、儿童教育； 3、消费行为； 4、决策。 决策后失调效应往往表现为“承诺升级”现象。承诺升级是指，即使面临证实某项决策是不成功的众多证据，但人们还是固执地支持这一决策的心理倾向。 认知失调以及有关的过程提供了对“承诺升级”现象的解释。但是，对决策后失调的“承诺升级”的现象，也有可以预防的办法。例如，让管理人员把开发一个项目或设计一个项目交给一个小组，而把执行这个项目交给另一个小组。那么，执行这个项目小组不会因开头的错误而受到减轻失调的压力，有助于推翻看来行不通的最初决策。也可以在组织中建立强调灵活性的规范，或通过表扬和其他奖励的形式，鼓励纠正不恰当的、拙劣的决策。20.参考答案: 沟通对象对态度改变的影响： 一、听众原有的态度：在某种程度上说，沟通必须适应听众早已有的态度，俗话说，“到什么山上，唱什么歌”，就是指这个意思。首先，沟通会在听众原有的态度方面产生同化和对比效应；其次，沟通对温和观点和极端观点会产生不同的影响。 1、同化和对比效应。在社会心理学上，称听众使得不可接受的观点显得比实际上更为极端为“对比效应”。称听众使得可以接受的观点显得比实际上更类似于自己的观点为“同化效应”； 2、沟通对温和观点和极端观点的影响。听众的态度越极端，越不容易接受不同的观点，听众的态度越温和，越容易接受不同的观点。 二、与听众态度的差距及可信性因素的影响：沟通者的观点和听众的观点差距越大，态度改变就越大；研究表明，态度改变实际上是观点差距和所知觉到的沟通者可信性的一个函数，受到观点差距和可信性的共同影响。 三、让听众承诺 四、个性因素： 1、个性的可说服性； 2、智力。智力高的人能更好地理解信息，但也许更可能抵御说服；智力差的人也许理解信息有些困难，但他们自己没有更多的主见，不大会抵御说服，也许更能服从； 3、自尊。一般来说，自尊心弱的比自尊心强的人更容易被说服； 4、个性与社会情景的互相作用。社会心理学家认为，个性特征单独不能起关键作用的一个重要原因是，个性和社会过程是紧密地互相联系着的，在态度改变中也是一样。21.参考答案:D22.参考答案:C23.参考答案:B24.参考答案:D25.参考答案: 助人行为的决策过程： 1、对紧急事件的注意。在旁观者做出任何反应之前，首先必须知觉到问题的存在并且注意到紧急事件的发生； 2、正确地解释情景。在人们注意到了有事情发生后，接下去的决策就是要判断它是否是紧急事件，也就是旁观者能否正确地解释情景； 3、对个人责任的决定。在采取助人行动之前，旁观者必须对自己是否有行动的责任做出决定； 4、对恰当介入方式的决定。如果紧急事态被知觉和正确地解释，并且人们觉得有责任去帮助，那么随后就是对恰当介入方式的决定； 5、执行利他行为。在上述几个阶段，依次做出了进入下一阶段的决策后，才到达执行利他行为这一最后阶段。26.参考答案: 沟通的分类： 1、正式沟通与非正式沟通。正式沟通是通过组织明文规定的沟通渠道进行信息的传递和交流。非正式沟通是在正式沟通渠道之外进行的信息传递与交流； 2、上行沟通、下行沟通和平行沟通。上行沟通是指下级的意见向上级反映。下行沟通是群体领导和上一级领导向下传递信息。平行沟通是指群体之间的沟通； 3、单向沟通与双向沟通。从发信者与接信者的地位是否变换的角度来看，沟通可以分为单向沟通与双向沟通。两者之间地位不变的是单向沟通，两者之间地位不断变换的是双向沟通； 4、口头沟通与书面沟通。27.参考答案:C28.参考答案:C,E29.参考答案:A30.参考答案:B卷II一.参考题库(共30题)1.1928年，（）提出了态度测量法，提高了社会心理学中态度的研究水平。A、勒温B、瑟斯顿C、津巴多D、莫雷诺2.个人特质信任学分理论是由（）提出来的。A、霍夫兰B、霍兰德C、费斯汀格D、霍尔德3.一般来讲，当对某件事的恐惧达到（）强度时，相对而言人们对这件事的态度改变是较大的。A、中等B、低等C、较高等D、高等4.与孤独的群体相比，孤独的个体有更多的（）。A、内心冲突B、幻觉C、退缩行为D、仇视5.简述宏观环境与微观环境的区别。6.简述现场实验的优缺点。7.双方下围棋属于（）冲突。A、避免——避免B、接近——避免C、零——总和D、非零——总和8.属于遵从行为范畴的例子是（）A、为了显示结义兄弟的所谓义气，而杀死了自己的亲兄弟B、很多人喜欢喝茶，我也喜欢喝茶C、由于时间紧迫，我不得不乘车赶到那儿D、我们都说雪是白色的9.多拉德等人认为，“挫折——侵犯假设设想在挫折和侵犯行为之间（）”。A、没有因果关系B、有负相关C、有着普遍的因果关系D、互为因果关系10.下列符合拥挤的条件的是（）A、高密度B、失去控制C、低密度+失去控制D、高密度+失去控制11.态度的功能有（）A、调节功能B、自我防卫功能C、表达功能D、知识功能E、决策功能12.下列（）是影响群体绩效的因素。A、群体规模B、决策水平C、群体内聚力D、群体任务E、奖励制度13.侵犯是一种（）行为。A、无意识的B、下意识的C、有意识的D、不自觉的14.社会心理学研究认为，如果我们以一定的方式行动，我们会认为其他人也会这样做。这种偏见归因是属于（）A、行动中心偏见B、显著性偏见C、歧视D、自我中心偏见15.影响人际吸引的主要因素包括（）。A、情境因素B、交往频率C、类似与互补关系D、个人特质因素E、外貌16.“鱼我所欲，熊掌亦我所欲”属于（）冲突。A、接近——接近型B、避免——避免型C、接近——回避型D、双重接近——回避型17.简述韦纳的成就动机归因理论。18.态度具有（）等特性。A、社会性B、具体性C、协调性D、稳定性E、倾向性19.简述自我归因过程得以进行的几个限定条件，并解释原因。20.简述沟通内容对态度改变的影响。21.群体的规范是指（）。A、群体一定时期内的行为准则和标准。B、群体所表明在特定环境中群体成员的行为准则和标准。C、群体所确立的表明在特定环境中群体成员的行为准则和标准。D、社会所确立的表明群体在特定环境中成员的行为准则和标准。22.人在某种情境中习得一定的行为，而当这种情境再现时，他会出现同样的行为。持这种观点的是（）A、精神分析理论B、认知理论C、场理论D、学习理论23.领导作风对领导效力的影响主要表现在哪些方面？24.把侵犯作为一种内在倾向的理论包括（）。A、本能理论B、得失理论C、生物理论D、挫折—侵犯理论E、控制源理论25.“匹配假设”属于人际吸引中的（）A、类似性B、交往频率C、互补性D、外貌的吸引力26.平时我们常听到这样的说法，“如果你希望别人帮忙，那你最好在对方心情愉快的时候开口”。在这种情形下，影响个体助人行为的因素是（）A、个性B、同情C、责任D、心境27.人际冲突产生的原因是什么？28.在群体中人们通常会表现出个体单独时不会表现出来的行为，称为（）A、偏离B、独立C、对抗理论D、去个性化29.社会学习论认为，挫折-侵犯的假设是不充分的。30.“不是因为害怕而逃跑，而是逃跑了才知道自己害怕”，这是（）理论的观点。A、情绪归因B、自我抑制C、习得无望D、自我障碍卷II参考答案一.参考题库1.参考答案:B2.参考答案:B3.参考答案:A4.参考答案:A5.参考答案:宏观环境指的是社会制度、意识形态、经济形式、文化、自然条件等。微观环境指的是社会情境，包括朋友、家庭、学校、工作和生产等情景。宏观环境和微观环境的划分标准就是看人们是否处于直接或间接的交往范围之内，处于直接交往的范围则是微观环境，处于间接交往的范围则属于宏观环境。而社会化环境则是微观环境和宏观环境的统一。6.参考答案: 现场实验是：它的实验条件是由实验者加以设计和引进的，但其背景对于被试来说是真实的生活环境，这些被试并不知道是在进行实验研究。 现场实验最大的优点是： 1、它没有像实验室那样有人为性，因为它可以从真实的背景下人们互相作用中，探索人的社会行为受到什么因素的影响，怎样影响和影响的结果； 2、现场实验能够为我们提供因果关系的方向； 3、由于是在真实的生活背景中得到研究结果的，因此，这些结果能很快地应用到实际生活中去。 现场实验的局限性在于条件的控制。 第一，要使实验成功，研究者必须对于实验的周边环境，对于实验的变量如何控制，要有十分清楚的了解和掌握； 第二，要仔细地设计实验的每一步骤，要细致地思考实验的假设； 第三，实验者在运输、安装实验仪器方面也需要做大量的工作，而这一切并非易事； 第四，在某些情况下，实验还需要获得有关部门的批准。7.参考答案:C8.参考答案:A9.参考答案:C10.参考答案:D11.参考答案:A,B,C,D12.参考答案:A,C,E13.参考答案:C14.参考答案:D15.参考答案:B,C,E16.参考答案:A17.参考答案: 归因类别中，有一种特殊形式的归因就是在成功或失败体验中的归因。韦纳对这类归因进行研究后提出了成功失败的归因理论，称为成就动机归因理论。 韦纳等人提出了一个包括两个步骤的归因过程。 第一，观察者必须决定归因时内在的还是外在的，即决定控制源。 第二，进行了内在或外在归因之后，观察者还必须决定成功或失败是稳定地发生的，还是不稳定地发生的。（内在，稳定——能力；内在，不稳定——努力；外在，稳定——任务难度；外在，不稳定——运气）18.参考答案:A,B,C,D19.参考答案:贝姆对自我归因过程作了好几个限定。首先是自由选择。贝姆认为，我们观察我们的行为，看它是在外在控制下发生的（外在诱