大学试题(经济学)-教育经济学笔试（2018-2023年）真题摘选含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。大学试题(经济学)-教育经济学笔试（2018-2023年）真题摘选含答案（图片大小可自由调整）卷I一.参考题库(共30题)1.上限原则2.教育单项成本3.教育资源整体性整体性4.简述教育与人口的关系。5.教育物力资源利用效率6.市场配置7.为什么说学校规模扩大，更易适当使用教育资源？8.简要说明教育经济学产生的社会历史条件？9.知识经济10.经济发展11.如何评述人力资本理论？12.教育收益率13.什么是过度教育？14.教育成本核算大致可以设置哪些基本项目？15.简述社会化理论的基本内容。16.教育成本17.知识经济对教育改革的影响有哪些？18.教育经济效益（教育社会经济效益、教育社会经济价值、教育经济效益、教育经济收效）19.人力资本形成的方式有哪些？20.与工业经济相比较而言，知识经济有哪些不同之处？21.教育经济效益计量指标。22.评价教育效率的单项指标包括哪些？23.简述教育的社会间接成本的内容。24.教育25.GDP26.劳动力市场划分理论27.简述析人力资本理论的主要观点。28.试述萨卡普洛斯计量教育经济效益的规律性结论对我国的启示。29.教育结构30.教育费附加卷I参考答案一.参考题库1.参考答案: 确定教育投资问题，总的原则是依据经济发展与教育事业发展的比例关系。因此，一国国民经济发展水平，国家经济实力状况能为教育提供多少人力，物力和财力，用货币表现就是总的货币投入量。这种可能性是确定教育投资问题的上限原则。2.参考答案: 指各级各类学校的单位学生成本和各种分项成本。3.参考答案: 是指学校的举办，有些资源必须同时投入与运用。4.参考答案: 1、人口的数量影响教育的发展规模，结构 2、人口的数量决定教育需求的大小 3、教育可以提高人口质量 4、教育能优化人口结构，改善居民生活水平5.参考答案: 是指教育活动物化劳动的占有和消耗程度。它是教育活动的物质技术基础，主要包括固定器材，材料和低值易耗品。6.参考答案: 指各种资源通过市场调节，或以市场调节为媒介，实现组合和再组合的配置方式。双向沟通的过程。7.参考答案: （1）学校规模扩大，建筑设备种类增多，个别用途的建筑及设备也可出现，从而有利于教育质量的提高。 （2）学校规模扩大，教职员工势必增加，这样有利于学校人力分工与专门化。 ①从教学方面来看，在聘请教师方面具有弹性，能按不同课程需要，聘请各科专长教师。专长教师的聘请，教学课程上合理的分工，教学内容的专门化等均将有利于教学效果的提高。 ②从行政方面来看，学校人员在组成的性质上有专业和半专业人员，学校规模扩大后，常会增置许多固定程序和行政法规，以提高行政管理效率。为解决行政管理上沟通协调的困难，学校势必增加行政人员，从而导致行政人员角色的专门化，而有利于行政效率的提高。 ③规模扩大后，学校得以表现课程及活动功能的多样性，即教育规模的扩大可表现出教育功能的多样性。8.参考答案: （1）教育经济学是战后科技革命和社会生产力高度发展的结果； （2）西方增长经济学和发展经济学的发展是导致教育经济学产生的主要因素； （3）人力资本理论是教育经济学产生的理论基础； （4）计量经济学的研究直接导致了教育经济学的产生9.参考答案: 即以知识为基础的经济，是指对知识和信息的生产、分配与使用。经济增长主要依靠知识的生产率，或者说人类正在步入一个人力资源占有、配置、知识的生产、分配、使用为最重要特征的经济时代。10.参考答案: 不仅包括社会经济增长，而且还包括社会经济结构和经济制度的发展变化，即经济社会发展目标和实现目标的社会条件与经济条件。11.参考答案: （1）人力资本论是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力。这种能力是生产增长的主要因素，它是具有经济价值的一种资本。 （2）主要观点： ①人口质量重于人口数量 ②人力资本投资与物力资本投资都是经济发展不可缺少的生产性投资，但在现代化经济条件下，人力资本投资作用大于物力资本投资的作用。 ③教育投资收益率高于物力投资的收益率。 ④教育投资收益率是可以测算的，基本上同物力形态投资收益的测算相同。 （3）历史地位：人力资本理论的创立，促进了西方教育经济学等边缘学科的建立和发展，开拓了西方教育经济学研究的新领域，驳斥了传统的理论观点，重视劳动力质量问题，认为空间能源和耕地并不能决定人类的前途和命运，而人类的命运只能由人类的才智进化来决定。 （4）合理性： ①人力资本理论在经济理论上改变了以物质投资为主导的理论格局，为经济学开辟了新的研究领域是有贡献的。 ②人力资本理论中“全资本”的概念，指出了人的作用胜过物的作用，对人的投资超过对物的投资的观点，也是可取的。 ③人力资本理论十分重视劳动力质量的提高，这对于探讨人口问题、劳动力结构性就业和人才质量问题是有意义的。 ④人力资本理论把教育投资作为人力资本的核心的观点是合理的。 （5）局限性： ①人力资本理论把一次都资本化了，具有阶级局限性的一面。 ②人力资本理论强调教育程度对劳动者工资收入水平的影响，这是不切实际的。 ③人力资本理论把数量分析完全脱离开生产关系的制约，抹杀了人的本质是一切社会关系的总和这个基本观点是不可取的。12.参考答案: 教育收益率是指教育收益总额与教育成本总额的比较13.参考答案: 指由于过分扩张教育，中等、高等教育毕业生数量的快速增长开始超过劳动力市场的实际需求，受教育劳动力面临着知识失业，或者从事了与学历不匹配的工作，结果导致收入下降，教育资源被浪费了。也指施教者所实施的教育超过了学生身心全面健康成长的需要，具体表现为教育内容、方法等超出了社会对同龄人的普遍要求，超出了学生生理、心理成熟程度及现有知识经验水平；主观方面指：教育超出了学生的兴趣、志向等。14.参考答案: 工资，行政事业费，教学业务费，固定资产折旧费，用于人才培养的科研费，与学生有关的费用15.参考答案: 教育的经济价值源于它的社会功能，教育的社会功能远比教育提高认知技能对经济的影响重要。在阐述教育的经济价值源于其社会功能时，该理论认为，教育为学生培养了生产结构所需要的种种非认知性的个性特征。16.参考答案: 指培养每名学生所支付的全部费用，即各级各类学校在校学生，在学期间所消耗的和间接活劳动与物化劳动的总和。17.参考答案: （1）宏观上，必须真正转变传统的教育观念，充分认识“科教兴国”伟大战略思想，改变教育仍是公益事业的观念，树立教育是立国之本，教育是生产知识、扩散知识的产业，教育是生产性投资。 （2）教育体系上，心谤腹非建立现代化教育体系。 （3）教育结构上，必须进一步改革和发展教育结构。 （3）教育内容上必须改革和建立新的教育内容体系。 （4）教育方法上必须改革主建立新的教育组织与现代化教育手段。18.参考答案: 指教育领域内劳动耗费同教育所得到的经济报酬在数量上的对比。或者说，把社会向教育的投资和依赖这种投资所得到的国民收入加以比较，所得的国民收入抵偿教育投资的余额。19.参考答案: （1）通过丰富知识积累人力资本 （2）通过提高能力提高人力资本20.参考答案: （1）动力不同：工业经济的推动力是蒸汽机、电气技术；知识经济的推动力是电子和信息革命。 （2）效率标准不同：工业经济主要是制造业，知识经济是制造业和服务业一体化，提供知识和信息服务；支柱产业不同：农业－土地；工业－工厂；知识－科技园区。 （3）效率标准不同：工业经济为劳动生产率，知识经济为知识生产率。 （4）管理重点不同：工业经济管理重点为物质生产；知识经济为研究、开发、销售、职工培训。 （5）生产方式不同：工业经济为标准化、集中化、专业化、社会化，即大批量、单一产品、一条生产线、刚性；知识经济为非标准化、分散化，即柔性强、小批量、多品种、高效率。 （6）劳动力结构发生变化：工业经济直接从事生产劳动力占80%；知识经济直接从事生产工人占20%，从事知识生产和传播的却占80%以上。 （7）社会主体不同：工业时代，工人阶层为主体；知识经济时代，知识分子阶层为主体。 （8）分配方式不同：工业时代为“岗位工资制”；知识经济时代为“业绩付酬制”。 （9）经济学理论不同：工业经济以物质为基础，知识经济以知识为基础。 （10）投资持续周期不同：工业经济对自然界采掘、开发千万资源破坏、环境污染；知识经济，无形投资，可使经济可持续发展，不会带来生态不平衡，环境污染等问题。21.参考答案: 1、教育纯收益。 2、教育收益率。 3、教育对国民收入的贡献。 4、教育对劳动生产率的贡献。 5、教育对个人收入的增加。22.参考答案: 可分为：人力资源利用率指标、物力资源利用率指标、财力资源利用率指标等。其中人力资源利用率要有：年物力资源利用率、固定资产利用率、低值易耗品与材料利用率、校舍利用率、教室利用率、教学仪器设备利用率、图书利用率等。财力资源利用率指标可分为综合指标、单项指标和结构指标。23.参考答案: 指教育使用的土地、建筑物、设备等不用于教育而用于其他方面可能获得的利息、租金收入，或用于教育免除的税收，达到法定劳动年龄的学生如不上学而就业时国家可能获得的利息或收入。24.参考答案: 指在一定的社会条件下，依据社会的需要，有目的，有计划对受教育者系统的教育和训练，开发其体力和智力的活动。25.参考答案: 即国内生产总值。是指在一定时期内（一个季度或一年），一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。26.参考答案: ①是西方七八十年代出现的一种教育理论 ②认为劳动力市场分为主要劳动力市场和次要劳动力市场，在不同的劳动力市场中劳动力会受到不同的待遇 ③教育具有把劳动者分配到不同劳动力市场的作用。27.参考答案: （1）人口质量重于人口数量。 （2）人力资本投资与物力资本投资都是经济发展不可缺少的生产性投资。 （3）教育投资是人力资本的核心。 （4）教育投资收益率高于物力投资的收益率。 （5）教育投资收益率是可以测算的，基本上同物力形态投资收益的测算相同。28.参考答案: （1）教育经济效益：是指教育领域内的劳动耗费同教育所得到的经济报酬做出数量上的对比。 （2）萨卡普洛斯用“费用－效益”方法得出计算经济收益的三个规律性结论。 （3）三个规律性结论： ①在一般情况下，教育投资的收益率高于物质投资的收益率，也高于通常银行的利率； ②发展中国家教育投资的收益率一般高于发达国家教育投资的收益率； ③研究比较分析发现，初等教育的收益率一般高于中等和高等教育的收益率。 （4）对我国的启示：教育投资的收益率高于物质投资的收益率，在现在经济发展中，知识、智力作为不可或缺的重要因素，所起的作用越来越大，教育又具有迟效性的特点，因此教育应当优先发展。29.参考答案: 指教育这个社会现象总系统中各种子系统，各组成部分之间的排列，组合和结合方式，即教育纵向子系统的级与级之间的比例关系和相互衔接；教育横向子系统的类与类之间的比例关系和相互联系。30.参考答案: ①是扩大地方教育投资来源的主要措施； ②教育费附加以各单位和个人实际缴纳的产品税/增值税和营业税的税额为计征依据； ③是财政拨款之外的第二大财政性教育经费来源，主要用于义务教育。卷II一.参考题库(共30题)1.消费者剩余恩格尔定理2.第二次世界大战以后教育经济学得以产生和发展的历史条件是什么？3.简述劳动力市场划分理论的基本内容。4.劳动力5.教育纯收益6.试论教育对经济增长的促进作用？7.说明研究教育成本的经济价值？8.教育物质成本9.简述编制教育规划的依据。10.通货膨胀11.教育投资、人力投资和智力投资三者的联系与区别。12.教育投资经济效益13.怎样使我国的高等教育结构更具活力？14.简述丹尼森人力资本理论的主要观点。15.教育经济效率16.教育社会需求17.简述正规教育对农业生产率的影响。18.教育社会总成本19.简答我国企业教育投资的主要类型？20.简要说明教育经济学产生的社会历史条件。21.简要说明下确定教育投资外部比例的必要性？22.简述教育与技术变革的关系。23.概述人力资本与物力资本的区别与联系。24.能力工资25.在市场经济体制下，应该如何配置教育资源？26.简释教育与经济非协调发展的原因。27.教育在解决劳动力结构性就业问题中的作用。28.知识转化滞后期29.简述教育与劳动力供求的关系。30.教育投资（教育投入、教育资本、教育经济条件、教育资源）卷II参考答案一.参考题库1.参考答案: 指在一个国家或一个家庭中食物支出在收入中所占的比重随着收入的增加而降低，用弹性概念来解释恩格尔定律可以是：对于一个家庭或一个国家来说，富裕程度越高，则食物支出的收入弹性就越小；反之，则越大。2.参考答案: 第一，二战后科学技术和社会生产力的高度发展，科学技术和教育的迅速发展，使得其在社会经济发展中的战略地位日益提高，并成为社会生产和经济发展的决定性因素。由此就为教育经济学的产生提供了深厚的社会基础。 第二，现代西方增长经济学和发展经济学的理论发展，在其发展和深入研究的过程中，都遇到并提出了人力资本问题，都强调了教育对经济增长和经济发展的作用。3.参考答案: 劳动力市场理论采用制度经济学的观点，指出劳动力市场由于种种制度性力量的影响而被划分为不同的部分。在劳动力市场的不同部分里，教育与工资的关系是不同的。该理论认为劳动力市场是由主要劳动力市场和次要劳动力市场两个不同部分组成的。不同背景的人将进入不同的劳动力市场从而享受不同的待遇。4.参考答案: 指存在于人体内，每当人们生产某种使用价值时运用的体力和智力的总和。5.参考答案: ①指由于投资教育所带来的国民收入增长的总和 ②具体计算方法是用一定时期内的教育收益总额减去该时期教育成本总额。6.参考答案: 所谓经济增长是指一个国家国民收入或人均国民收入及国民生产总值的提高。教育在经济增长中具有重要作用，主要表现在： （1）教育可以通过提高个人、家庭、企业与政府储蓄水平，来促进一国资本的形成； （2）教育可以通过减少人口数量，提高人口质量，改变人口结构，来减少社会人口压力，促进社会经济发展； （3）教育通过生产和再生产科学技术，来推动经济发展； （4）教育可以通过培养管理人才，提高管理水平，来推动经济发展。7.参考答案: （1）运用教育成本理论，对于考察教育投资的经济效益，具有重要的作用的意义； （2）教育成本是衡量教育培养劳动力和专门人才消耗的尺度，对核算各级各类教育人才培养所需要的活劳动和物化劳动的数量指标有重要意义； （3）教育成本是计量教育投资经济效益的前提条件； （4）教育成本也是计量和测算未来劳动者劳动报酬的一个重要依据； （5）教育成本还是确定非义务教育学费标准的重要依据； （6）教育成本研究有利于提高管理水平，提高资源利用效率。8.参考答案: 是指一定时期用于教育的物化资金部分，主要包括教育基本建设投资，土地投资，建筑物和大型设备资金。9.参考答案: 1、国家和地方关于国民经济和社会发展的总体规划 2、人口年龄的构成和文化结构 3、师资队伍的数量和质量 4、教育投资的数量和渠道10.参考答案: 指因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大于产出供给，导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。其实质是社会总需求大于社会总供给（供远小于求）。纸币、含金量低的铸币、信用货币，过度发行都会导致通胀。11.参考答案: 教育投资、人力投资和智力投资三者既有联系，又有区别。联系在于，三者的目的都在于培养和提高人的劳动能力，主要是培养和提高人的智力水平。区别在于三者的内涵和外延又不完全相同。人力投资是指保护和开发人的智力和体力的一切投资，智力投资是指开发人的智力的一切投资，教育投资则是人力投资和智力投资的主要组成部分。人力投资内涵比智力投资大，智力投资又比教育投资大。12.参考答案: ①教育经济学学科的主要概念和研究的核心课题 ②指教育领域内劳动耗费同教育所得到的经济报酬在数量上的对比 ③教育投资经济效益可以是宏观的，也可以是微观的。13.参考答案: （1）为了使高等教育结构更具活力，学校网点布局向着合理方向发展。 （2）为了使高等教育结构更具活力，高等学校正向着多层次化方向发展。 （3）为了使高等教育结构更具活力，合理的专业学科体系正在建立。14.参考答案: （1）舒尔茨把教育作为生产过程的单独因素，而丹尼森则认为教育不是生产中的单独因素，是生产中人力因素的一个组成部分。 （2）教育因素和教育投资指的是受正规教育年限的多少。 （3）"知识增进"：是人力资本组成部分。 （4）正规教育因素对经济增长的作用。15.参考答案: 指教育资源利用效率。从微观讲，教育经济效率是指某教育单位或者学校，其教育事业经费和教育基本建设投资的利用效率。即每一定量的教育投资所能培养的学生的数量。16.参考答案: ①指在一定社会历史发展阶段，基于国家未来经济与社会发展对劳动力和专门人才的要求而产生的对教育有支付能力的需要； ②一定时期内教育的社会需求是有限的而不是无限的。17.参考答案: 1、加大农村的资源配置，提高农业生产率。 2、加大对农业的扩展服务。 3、教育可以提高农民的生产技能。18.参考答案: 教育社会总成本指国家，政府，社会团体，群众个人投资各级教育资金的总和。19.参考答案: （1）对企业职工的在职培训，包括一般培训和特殊培训； （2）对教育机构的无偿捐赠； （3）对教育机构的研究合同与培训合同支付的费用； （4）对企业办中小学的教育投资； （5）企业负担教育投资的基本途径是通过纳税形成财政收入。20.参考答案: （1）教育经济学是战后科技革命和社会生产力高度发展的结果； （2）西方增长经济学和发展经济学的发展是导致教育经济学产生的主要因素； （3）人力资本理论是教育经济学产生的理论基础； （4）计量经济学的研究直接导致了教育经济学的产生。21.参考答案: ①教育投资外部比例是指一国、一地区教育投资占国民经济有关指标的比例； ②确定合理的教育投资外部比例，是防止和解决教育投资短缺的一项重要措施； ③是保证教育可持续性发展的可靠保证； ④是保证教育与经济协调发展的必要条件。22.参考答案: 两者相互促进，相互制约的关系。教育为技术的变革提供科学依据，加大技术变革的力度。技术变革需要有有力的教育作为支持，而人才作为技术变革的主体，需要教育的大力支持。23.参考答案: 人力资本与物力资本既有区别又有联系，即有相似性，又有区别性。 （1）其相似性表现在： 第一，人力资本和物力资本作用的结果，都能使个人收入增加和国民收入增加； 第二，人力