大学试题(教育学)-学前教育史笔试（2018-2023年）真题摘选含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。大学试题(教育学)-学前教育史笔试（2018-2023年）真题摘选含答案（图片大小可自由调整）卷I一.参考题库(共30题)1.鲁迅认为，父母对于子女应该做到（）。A、健全的产生B、尽力的教育C、完全的解放D、严格的管束2.古代埃及学前教育内容的主要特点是（）A、多样性B、等级性C、实践性D、职业性3.民国时期所创立的有影响的私立幼儿园是（）。A、集美幼稚园B、香山慈幼院C、南京鼓楼幼稚园D、南京燕子矶幼稚园4.下列哪位教育家把育婴院的工作人员主要分为管理者、医生和女保三类（）。A、康有为B、梁启超C、张之洞D、章太炎5.史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育在家庭中进行，随着（）的变化而变化。A、生产模式B、家庭模式C、生活模式D、社会道德观念6.基督教的哪些学说为体罚儿童、虐待儿童提供了思想基础（）。A、天国观念B、原罪说C、禁欲主义D、赎罪论7.二战后对美国学前教育影响较大的教育思想流派有（）。A、浪漫主义派B、文化传递派C、进步派D、传统派8.在西方教育史上，（）的学前教育思想是基于他关于人的灵魂观念的理论。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良9.（）是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书。A、《颜氏家训》B、《温公家范》C、《诫子书》D、《朱子家训》10.在教学理论上，杜威提出了“从做中学”，也就是“从（）中学”、“从经验中学”。11.下列哪类机构在英国属于义务教育体系，为小学的一部分（）。A、保育班B、幼儿学校C、日托中心D、学前游戏班12.全面进行社会主义建设时期，我国学前教育在理论及实际工作中出现的主要错误倾向有（）。A、革命化B、成人化C、口号化D、形式化13.（）提出了儿童创造力随年龄增长而衰退的主张。14.1996年3月，国家教委发布的（）明确“幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”，更强调幼儿园基础教育属性。而不仅仅为入小学作准备。A、幼儿园教育纲要B、幼儿园工作规程C、幼儿园管理条例D、幼儿园暂行教学纲要15.西汉政论家、文学家贾谊断言“太子之善，在于早喻教与选左右”，强调要行（），要施学前教育。16.夸美纽斯主张对学前儿童的教育主要包括（）A、体育B、智育C、美育D、德育17.《奏定学堂章程》规定蒙养院的教师由乳女温和节妇充任，这反映出了该《章程》的（）。A、封建性B、落后性C、保守性D、务实性18.卢梭提出人生来具有的天性包括（）A、自由B、服从C、理性D、良心19.仿效美国耶鲁大学的布置，专设观察室观察幼儿活动的幼儿教育机构是（）。A、南京高等师范学校附属小学下设的幼稚园B、浙江大学教育系培育院C、陈鹤琴的鼓楼幼稚园D、陶行知的燕子矶幼稚园20.外国教育机构最早在我国开办的学前教育机构有（）。A、蒙养院B、蒙养园C、幼稚园D、婴儿园21.随着经验的积累，老解放区的学前教育由开始的保重于教到保教并重，逐步实行（）的教育方针。22.学前教育完全是为民族的救亡和传统的继承服务的是（）。A、古希伯来B、古印度C、古希腊D、古罗马23.1903年，由张百熙、容庆、张之洞重定学堂章程，即《奏定学堂章程》，也叫（）。24.1934年，红色政权颁布的《托儿所组织条例》提出的办所方针是（）。A、艰苦奋斗B、勤俭办所C、民办公助D、保教结合25.封建社会的胎教给后人留下的影响和经验有哪些？26.20世纪80年代，美国学前教育呈现出（）的趋势。27.在谈到训练儿童感官时，卢梭特别强调的是（）。A、触觉B、视觉C、听觉D、味觉28.美国学前教师的职前教育的层次包括（）。A、职业中学B、初级学院C、本科生教育D、研究生教育29.基于维果茨基的最近发展区理论，当前教学理论和实践中出现了一种新模式，即（）。A、程序教学B、机器教学C、支架式教学D、个性化教学30.“学习即联接”这是（）的观点A、认知学习理论B、建构学习理论C、观察学习理论D、行为主义学习理论卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:A,B,C2.参考答案:A,B,C,D3.参考答案:A,B,C,D4.参考答案:A5.参考答案:A6.参考答案:B,C,D7.参考答案:A,B,C8.参考答案:B,C9.参考答案:A10.参考答案:活动11.参考答案:B12.参考答案:B,C,D13.参考答案:加德纳14.参考答案:B15.参考答案:胎教16.参考答案:A,B,D17.参考答案:A,B,C18.参考答案:A,C,D19.参考答案:B20.参考答案:C,D21.参考答案:全面发展22.参考答案:A23.参考答案:癸卯学制24.参考答案:A,B,C25.参考答案: 一、注重外界环境对胎儿的影响； 二、注重母体的精神因素对胎儿的影响； 三、注重孕妇良好生活习惯的培养； 四、注重胎教和母教的结合。26.参考答案:稳步发展27.参考答案:A,B28.参考答案:A,B,C,D29.参考答案:C30.参考答案:D卷II一.参考题库(共30题)1.儿童之家的教学内容有哪些？2.朱熹主要的儿童教育思想有哪些？3.陈鹤琴提出的儿童学习的原则有（）。A、巩固的原则B、刺激的原则C、联念的原则D、动作的原则4.奥柏林的“编织学校”的教育内容包括（）A、游戏B、绘画C、地理D、标准法语5.某人提出自己的某种见解，但这种见解不是他首先提出，这是（）A、假创造B、类创造C、创造力D、真创造6.1981年10月，教育颁发（）（试行草案）指明幼儿园要主动争取社会和家庭的支持，以大教育观增强幼儿园教育的积极效应。7.蒙台梭利用来实践她的教育思想的场所称之为（）。A、幼儿园B、家园共育基地C、托儿所D、儿童之家8.简述20世纪70年代末至80年代我国政府加强对学前教育工作的领导和管理所采取的具体措施。9.蒙台梭利认为儿童心理发展具有（）A、不可知性B、阶段性C、规律性D、自发性10.陶行知提出的艺友制师范教育最大的优点是哪些？11.《儿童权利公约》的四个基本原则是（）。A、无歧视原则B、儿童至上原则C、尊重儿童尊严原则D、儿童最佳利益原则12.欧文于1816年创办的（）是世界上最早的学前教育机构。13.简述人本主义心理学家马斯洛的学前教育思想。14.中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书是（）。A、《颜氏家训》B、《新书》C、《教约》D、《童蒙须知》15.根据我国《幼儿园管理条例》，幼儿园院长和教师的合格学历为毕业于（）。A、初等师范学校B、中等幼儿师范学校C、职高幼师班D、高等师范学校16.《人的教育》是哪位著名教育家的重要著作（）。A、夸美纽斯B、卢梭C、福禄培尔D、杜威17.由张雪门主持的幼儿园是（）。A、南京燕子矶幼稚园B、上海劳工幼儿园C、上海大场农村托儿所D、北平平民幼稚园18.幼儿教育心理学初创期是20世纪（）A、1903年B、60—80年代C、80年代至今D、40—60年代19.论述皮亚杰的儿童发展阶段理论，并联系实际，说明其对教育的影响。20.教育史上被称为“幼儿教育之父”的是（）A、夸美纽斯B、卢梭C、福禄倍尔D、乌申斯基21.世界上最早的学前教育机构是（）创办的新兰纳克幼儿学校。A、维尔德斯平B、欧文C、福禄倍尔D、威廉•哈里斯22.第二次世界大战后英国主要学前教育机构是（）。A、保育学校B、学前游戏班C、幼儿学校D、日托中心23.古代西伯来人主要信奉（）。A、基督教B、新教C、犹太教D、佛教24.（）是中国古代学前教育的基本形式。25.古罗马前期家长制、小农经济和战备要求，决定了这时期罗马的教育实施一种（）的家庭教育。26.老解放区的托幼机构的类型包括（）。A、单位日间托儿所B、变工托儿所C、小学附设幼稚班D、混合类型的托幼组织27.（）是第一位详细地论述如何训练儿童感官的教育家。28.朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的（）中。A、《四书集注》B、《小学》C、《近思录》D、《童蒙须知》29.夸美纽斯非常注重道德教育，认为儿童生下来应该是（）。A、一头小驴B、一头小牛C、一个容易犯错误的人D、一个理性的人30.活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门卷II参考答案一.参考题库1.参考答案: 1实际生活练习； 2肌肉练习； 3自然教育与体力劳动； 4感觉教育； 5读写算练习。2.参考答案: 朱熹是我国古代有没的思想家、哲学家和教育家，他主要的儿童教育思想有： 1重视蒙养教育； 2要求慎择师友； 3强调学“眼前事”； 4提倡正面教育。3.参考答案:B,C,D4.参考答案:B,C,D5.参考答案:B6.参考答案:《幼儿园教育纲要》7.参考答案:D8.参考答案: 1.恢复与建立学前教育管理机构和体制，恢复教育部和幼儿教育处。 2.逐步完善学前教育法规，分别制定了与幼儿教育有关的综合要求.城市发展.农村发展.卫生保健有关的法令。9.参考答案:A,B,C10.参考答案: 第一，是学生在幼儿园中实地学习，克服师范教育理论脱离实际的现象； 第二，在不可能迅速建起大批幼稚师范学校的情况下，能迅速配有有质量的师资； 第三，节省时间，仅用一年半至两年就可以毕业，缩短了正规幼师3年毕业的期限。11.参考答案:A,C,D12.参考答案:新兰纳克幼儿学校13.参考答案: （1）教育的目的是“唤醒存在的价值” （2）教育者应帮助儿童实现“自我同一性” （3）满足儿童的基本需要，促进潜能发展 （4）爱和尊重孩子而不是过分的保护和溺爱 （5）教育者应掌握明确、合理的人生价值和观念用于教养儿童14.参考答案:A15.参考答案:B16.参考答案:C17.参考答案:D18.参考答案:B19.参考答案: 皮亚杰将儿童思维的发展划分为四个大的年龄阶段。这四个阶段分别是： 一、感知运动阶段（从出生到两岁左右）。这一阶段是思维的萌芽期，是以后发展的基础。皮亚杰认为这一阶段的心理发展决定着未来心理演进的整个过程。 二、前运演阶段（两岁左右到六七岁左右）。这一阶段又称前逻辑阶段，这时儿童开始以符号作为中介来描述外部世界，表现在儿童的延缓模仿、想象或游戏之中。