小学数学三年级下册单元综合复习 说课一等奖

单元综合复习复习小数

小数读作、写作分数、小数互化计数单位小数的比较小数的性质数的改写单位转换读法：读小数，要按照〔〕的顺序读。整数局部按〔〕读法读，小数点读作〔〕，小数局部〔〕读出每一位上的数。写法：写小数时，整数局部按〔〕的写法写，小数局部〔〕写出小数局部每一位上的数字。从左往右整数点依次整数依次第一局部：读法、写法读出以下小数0.17567.32

读作：五百六十七点三二

读作：零点一七

写出以下的数某种大甲虫长十一点五厘米，重零点一一五千克。珠穆朗玛峰的高度是八千八百四十四点四三米，是世界第一顶峰。十一点五写作：11.5

零点一一五写作：0.115八千八百四十四点四三写作：8844.43第二局部：分数和小数的互化分母是〔〕的分数可以写成一位小数，分母是〔〕可以写成两位小数，分母是〔〕可以写成三位数……101001000第三局部：小数的计数单位小数点左边是〔〕局部，右边是〔〕局部。小数点左边第三位是〔〕，小数点右边第三位〔〕，计数单位是〔〕相邻两个计数单位之间的进率是〔〕。整数局部的最低位是〔〕，小数局部的最高位是〔〕。整数小数百位千分位10个位十分位0.001

2个10，3个0.1，4个0.01，组成〔〕。十分位上是6，千分位上是5，这个数是〔〕。0.1里面有〔〕个0.01。2里面有〔〕个0.001。1里面有〔〕个0.1填空：20.340.605102000

10460.6的计数单位是〔〕，它有〔〕个这样的计数单位，再加〔〕个这样的数单位就是1了。0.10.846有〔〕个0.1、〔〕个0.01和〔〕个0.0010.846有〔〕个0.001846846小数的末尾添上“0〞或去掉“0〞，小数的大小不变。这叫做小数的性质。第四局部：小数的性质1、化简小数10.080=〔〕4.0600=〔〕2、不改变数的大小，把下面的数写成三位小数0.8=〔〕3.0700=〔〕13=〔〕3、把以下小数写成分母是100的分数0.50.210.084.060.8003.07013.000判断：〔1〕因为0.2=0.20，所以它们的计数单位一样〔〕〔2〕根据小数的性质，小数里的0都能去掉.〔〕

〔3〕在3.1的后面添上两个0，也就是把这个数扩大。〔〕〔4〕在3的后面添上两个0，也就是把这个数扩大。〔〕〔5〕一个小数，数位越多数越大。〔〕第五局部：小数的比较方法：比较两个小数的大小，先看它们的整数局部，整数局部大的那个分数就大，如果整数局部相同就比较十分位上的数，十分位的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，就比较百分位上的数………小数的大小比较把以下小数用<连接起来。0.7、0.07、0.17、0.701、0.1710.07<0.17<0.171<0.7<0.701判断：1、四位小数一定比三位小数大。〔〕2、四位数一定比三位数大。〔〕3、千分之一比百分之一大。〔〕第六局部：数的改写1、把较大的数改写成以“万〞为单位的数，只要在万位右下角点上小数点，去掉小数末尾的0，再添上万字。2、取近似数时，“保存整数〞要精确到个位，“保存一位小数〞精确到十分位，“保存两位小数〞精确到百分位……保存时采用“四舍五入〞.改写〔1〕1999年北京市从事工程技术的人员共矸120210人，改写成用“万人〞作单位的数。并保存整数120210人=12.01万人12.01万人≈12万人〔2〕1999年我国出幅员书7399000000册，改写成用“亿册〞作单位的数,并保存一位小数。7399000000册=73.99亿册

73.99亿册≈74.0亿册单位换算1.单名数和单名数的互化0.5千克=〔〕克2063米=〔〕千米9.7千克=〔〕吨0.64平方米=〔〕平方分米1.03米=〔〕毫米780分=〔〕元5002.0630.00976410307.82.单名数化成复名数〔1〕2.6元=〔〕元()角8.76千克=〔〕千克〔〕克76.43米=〔〕米〔〕厘米25.09吨=〔〕吨〔〕千克〔2〕265角=〔〕元()角8760克=〔〕千克〔〕克5090千克=〔〕吨〔〕千克2687607643259026587605903.复名数化成单名数4千克270克=〔〕千克4千克270克=〔