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文档简介

《小学数学小组合作学习的有效性研究》前后测统计与对比分析实验人员：王云霞后测类别：问卷后测时间：2012.5.25调查目的：通过这一阶段的研究，教师能否通过小组合作，提高课堂效率，学生能否通过小组合作提高解决问题的能力，小组合作是否真的有效。调查对象：实验班——八、二30人非实验班——八、一30人问卷题目：1、你在学习数学的过程中遇到问题时，喜欢：A、听老师讲解B、自己独立思考C、与同学讨论2、在数学课中你喜欢采用小组合作学习吗？A、喜欢B、不喜欢C、无所谓3、在小组合作学习中你喜欢和怎样的同学在一起学习？A、优秀B、中等C、不太好4、你的老师在数学课上是否开展过“小组合作学习”？（）A、经常开展B、偶尔开展几次C、从来没有开展过5、开展小组合作学习时，数学老师在（）A、参与小组讨论交流B、在教室内巡视C、看教案或整理黑板上板书6、小组合作学习后，老师对同学们作了（）评价A、没有评价，继续上课B、对个别表现较好的同学给予表扬奖励C、综合评价每个小组的表现7、在小组合作学习中，小组的人数你觉得最好是A、2人B、4人C、6人8、每一次小组合作学习,你都能有所收获吗?A、每次都B、有有时有C、基本没有9、开展小组合作学习时，你喜欢担任（）角色。A、小组长B、小组发言人C、组员10、开展小组合作学习时，你在小组内的表现是（）A、积极与组内同学讨论、交流B、听同学交流发表意见，自己不好意思说C、不敢说或怕自己的意见错了被组内同学指责问卷统计（实验前）题号选项人数所占百分比%实验因子非实验因子ABCABC人数占百分比%人数占百分比%人数占百分比%人数占百分比%人数占百分比%人数占百分比%1746.7320533.3533.316.7964.32853.316.76409640064031493.316.700964426.7213.34964533.316.7964533.316.75853.364016.7320853.3426.7616.7533.396016.7426.71066.77426.71173.30016.71280213.3项目实验因子非实验因子实验前实验后实验前试验后平均分65.275.275.3%76.5%优秀率20%40.2%78.5%80.5%及格率60%80.5%80%80.5%从实验因子和

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