《沉与浮》名师课件

让课堂成为我们共同的舞台加油物体的沉浮取决于什么呢？教科版八年级（下）第十章

第四节沉与浮授课教师：北大附中成都新津为明学校陈梅学习目标1、理解沉浮条件。2、能利用沉浮条件解释鱼、潜艇、气球等的原理。3、能应用沉浮条件解释一些简单问题。1、鸡蛋放入清水后，它是上浮还是下沉？2、随着不断的往水中加盐，又有什么现象发生？3、如果再加些清水，你会观察到什么现象？？请你告诉我……观察实验，思考：阅读教材，完成导学提纲基础感知问题1。

自学指导一1.请根据实验现象分别对鸡蛋做受力分析，总结出鸡蛋沉浮的条件。上浮：下沉：悬浮：F浮>GF浮<GF浮=G漂浮F浮=GF浮>G上浮F浮GF浮=G

漂浮GF浮F浮=G悬浮物体的沉浮取决于物体所受的浮力和重力的大小。GF浮GF浮F浮<G下沉F浮悬浮与漂浮有什么异同？共同点：浮力都等于重力。不同点：漂浮----只有部分浸在液体中V排<V物悬浮----全部浸在液体中V排=V物2.生活中常见到木头、泡沫等在水中会上浮;石块、金属等在水中会下沉。猜想：物体的沉浮是否跟密度有关系？实心物体浸没在液体中，松手后物体受到浮力和重力。仿照“上浮”状态的推导过程，写出其余三种状态下的ρ物和ρ液关系。

自学指导二

F浮<Gρ液V排g<ρ物V物g∵V排=V物

∴ρ液<ρ物F浮=Gρ液V排g=ρ物V物g∵V排=V物

∴ρ液=ρ物F

浮

=Gρ液V排g=ρ物V物g∵V排<V物

∴ρ液>ρ物F

浮

>G

ρ液V排g>ρ物V物g∵V排=V物

∴ρ液>ρ物下沉：漂浮：悬浮：

上浮：知识拓展：钢铁的密度大于水，但钢铁制成的轮船却可以在水面上漂浮，这是为什么？用“空心”的办法增大排开水的体积（减小轮船的平均密度），从而增大浮力。综上：物体的沉浮条件从力的角度（1）F浮>G，物体上浮（2）F浮=G，物体漂浮或悬浮（3）F浮<G，物体下沉从密度的角度：（1）ρ液>ρ物物体上浮直至漂浮（2）ρ液=ρ物物体悬浮（3）ρ液<ρ物物体下沉自学指导三根据上面的学习你能举出哪些利用沉浮条件的例子？抹香鲸靠加热或冷却脑油来控制沉降。乌贼的骨中包含有许多小的充气隔室。鹦鹉螺具有螺旋形的外壳，壳内有很大的充气囊。浮船打捞议：（小组合作讨论）1.利用沉浮条件解释鱼、潜水艇、气球等如何实现沉浮的。（1）鱼：（2）潜水艇：（3）气球：2.运用我们学过的知识解释热气球的沉浮原理。解释热气球为什么会升起来？假如由你来设计一个吊篮的热气球，为了使它能降回地面，你打算采用什么办法？3.假如由你们小组来组织打捞中山舰，请设计一个打捞方案。上升悬浮下沉1.鱼：改变鱼鳔的大小实现自由沉浮。2.潜水艇：改变自身重力来实现沉浮。3.气球：利用氦气、氢气密度比空气小，实现浮力大于重力而在空中上升。4.热气球：利用热空气密度小增大浮力。今天你学到了什么？沉与浮沉浮条件沉浮应用上浮悬浮下沉F浮>Gρ液>ρ物

F浮=Gρ液=ρ物

F浮<Gρ液<ρ物鱼、轮船、潜水艇、热气球等课堂小结1.将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，如图所示，鸡蛋沉入水底，鸡蛋重为G，然后逐渐向水中加入食盐并使其溶解，在鸡蛋渐渐浮起到静止的过程中，鸡蛋所受的浮力随时间变化正确的是（）2.一个重为0.5N的土豆浸没在装满水的烧杯中溢出了0.4N的水，则土豆在水中（）A、下沉B、悬浮C、上浮D、以上都有可能当堂检测AB3.一个苹果恰能悬浮在水中，若将它切成大小不等的两块，则

（

）A.大的一块下沉，小的上浮B.大的一块上浮，小的下沉C.两块仍悬浮在水中D.两块都上浮到水面