1.3人口容量导学案高中地理人教版必修二

1.3人口容量导学案学校年级课题人口容量课型课时第1课时（共1课时）主备教师授课教师授课班级学习目标1.运用资料，理解影响资源环境承载力的主要因素。3.结合我国的现实情况，从环境、经济、社会三个方面，谈谈对我国人口政策的理解，树立人口可持续发展的观念。自主学习一、区域资源环境承载力1.概念在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，区域的_________条件所能承载的人口数量。2.影响因素(1)自然资源状况①某区域所能承载的人口数量：由当地的自然资源“_______”所决定。②估算某个区域的资源环境承载力：通常用某一种或几种____________作为依据。(2)社会经济和科技发展水平(3)人均消费水平区域资源环境承载力会随着消费水平的提高而_________。3.不同观点(1)乐观者：_________具有极大的潜力，可以帮助人类找到新的资源，解决种种难题，未来世界的人口不会达到资源环境承载力的极限值。(2)悲观者：目前世界人口太多，已经超过地球的________________；人口若进一步增长，势必引起严重的后果。(3)介于乐观者和悲观者之间的一些学者：地球所能容纳的人口数量在100亿左右。二、人口合理容量1.概念人口合理容量是指按照合理的生活方式，保障健康生活的水平，同时又在不妨碍___________生活质量的前提下，一个国家或地区__________的人口数量。2.意义：对于制定一个地区或一个国家的人口战略和人口政策有着重要意义，进而影响区域的社会经济发展。3.人口增长过快，人口数量多所产生的问题(1)人口数量越多，对于资源的占有量和使用量就越多。(2)会对资源造成巨大的压力，导致____________问题。(3)造成区域的污染物排放量增加，从而导致_________问题。课堂探究探究一影响区域资源环境承载力的因素因素对区域资源环境承载力的影响自然资源正相关自然资源是影响区域资源环境承载力的首要因素，自然资源越丰富，区域资源环境承载力越大；自然资源越匮乏，区域资源环境承载力越小科技水平正相关一般科技水平越高，区域资源环境承载力越大；科技水平越低，区域资源环境承载力越小经济水平正相关经济越发达，区域资源环境承载力越大；经济越落后，区域资源环境承载力越小人口素质正相关人口素质越高，区域资源环境承载力越大；人口素质越低，区域资源环境承载力越小开放程度正相关地域开放程度的高低，直接影响该区域对区域外资源的使用情况，一般开放程度越高，区域资源环境承载力越大；开放程度越低，区域资源环境承载力越小消费水平负相关消费水平越高，区域资源环境承载力越小；消费水平越低，区域资源环境承载力越大探究二人口合理容量1.图析资源环境承载力与人口合理容量的关系区别资源环境承载力人口合理容量含义实质强调的是一个国家或地区的资源环境所能承载的最大人口数量(极限人口)——是一个警戒值强调在保证合理健康的生活水平条件下，促进可持续发展前提下的适度人口(最佳人口)——是一个合理值2.提高人口合理容量的措施课堂检测读山西省耕地资源与资源环境承载力示意图,回答下题。1.导致2015—2025年山西省区域资源环境承载力变化的主要原因是()A.人口数量减少B.科学技术进步C.消费水平提高D.耕地资源减少2.提高山西省区域资源环境承载力的可行性措施是()A.控制人口数量，发展地方经济B.抑制对外开放，减缓经济增长C.鼓励人口外迁，减少耕地面积D.限制消费水平，降低生活内需下图示意某个时期宁夏部分县级行政区资源环境承载力(单位：万人)。据此完成下题。3.影响图中宁夏各县级行政区资源环境承载力的最主要因素是()A.矿产资源B.淡水资源C.地形地势D.科技水平4.关于宁夏南部地区今后一段时间人口发展的合理措施是()A.放宽生育政策，鼓励生育，提高人口素质B.增加人口密度，接纳宁夏北部地区的移民C.开垦荒地，向宁夏东部地区迁出部分人口D.发展节水产业，向宁夏北部迁移部分人口生态承载力是指某区域在一定条件下区域资源与环境的最大供应能力。生态足迹是指某区域能够满足人类生存所需的、具有生物生产力的地域面积。当一个地区的生态承载力小于生态足迹时，就会出现生态赤字。读图,完成下题。5.没有生态赤字的省级行政区域是()A.新疆