新部编人教版四年级上册语文(第13课 海星填海)教案_第1页
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新部编人教版四年级上册语文(第13课海星填海)教案新部编人教版四年级上册语文(第13课海星填海)教案教学目标-了解海星的生态环境和特点-掌握用诗歌形式表达对自然的热爱之情-能朗读诗歌并理解其中的意义教学重点-了解海星的习性和生活环境-学习朗读诗歌并体会其中的情感和意义教学难点-理解诗歌中的比喻和象征意义-能够用适当的语调和节奏朗读诗歌教学准备-教师准备：课件、音乐播放器-学生准备：课本、学习笔记教学过程1.导入(5分钟)-引导学生回忆上一堂课讲的内容，以复习已学的知识。2.学习诗歌(15分钟)-展示诗歌《海星填海》，读一遍诗歌并解释生词和词组的意义。-学生跟读诗歌，注意语调和节奏。3.探究海星(20分钟)-通过图片和视频展示，介绍海星的外貌特点和生活环境。-让学生讨论和总结海星的习性，表达对海星的赞美之情。4.分组活动(15分钟)-分成小组进行讨论，每个小组以诗歌形式表达对自然的热爱之情。-选择一位代表朗读自己小组的诗歌。5.拓展活动(10分钟)-学生自由创作一首关于自然的诗歌，并鼓励他们互相分享。6.总结(5分钟)-回顾本节课学到的内容，强调对自然的保护和珍视。教学延伸-鼓励学生通过观察和实地考察等方式，进一步了解海星的生态环境和相关知识。参考资源-课本《新部编人教版四年级上册语文》-图片和视频资

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