中班游戏课教案《十只小猫咪》_第1页
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第页共页中班游戏课教案《十只小猫咪》教案题目：《十只小猫咪》游戏课教案（中班）教案类型：游戏活动教案教案时长：40分钟适用对象：中班幼儿教学目标：1.认识数字1-10和对应的数量。2.培养幼儿的观察能力和记忆力。3.提高幼儿的合作意识和团队合作能力。4.培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。教学准备：1.十只小猫咪的卡片，每只卡片上写着一个数字和一个猫咪的图案。2.索尼小猫/插线板.3.奖品（可以是小猫咪的贴纸）。教学过程：一、热身活动（5分钟）1.引导幼儿唱《小猫咪》歌曲，拉近幼儿与小猫咪的距离。2.教师利用卡片，向幼儿出示卡片上的数字和图案，让幼儿说出对应的数字和图案。二、游戏规则介绍（5分钟）1.教师向幼儿介绍游戏规则：我们要帮助小猫咪找妈妈，小猫咪们迷路了，我们要合作找到它们。每只小猫咪的图案不一样，但是它们的数量都是1-10之间的数字。2.教师向幼儿展示卡片，并解释每只小猫咪卡片上的数字和图案。三、游戏过程（20分钟）1.教师把十只小猫咪的卡片分发给幼儿。2.教师利用索尼小猫/插线板摆出一个迷宫形状。3.教师提问：“谁有数字1的小猫咪？”幼儿找到自己手中的数字1卡片后，把它放在迷宫入口的位置。4.教师继续提问：“谁有数字2的小猫咪？”幼儿找到自己手中的数字2卡片后，把它放在数字1的小猫咪旁边。5.教师继续提问并引导幼儿依次找到数字3-10的小猫咪，并按照数字的大小顺序放在迷宫中。6.当所有的小猫咪卡片都被放置在正确的位置后，幼儿们成功找到了小猫咪的妈妈。四、总结和评价（10分钟）1.教师引导幼儿回顾游戏过程，并询问幼儿找到每只小猫咪的顺序和数量。2.教师表扬幼儿们的合作，鼓励幼儿们在游戏中互相帮助，培养团队合作能力。3.教师夸奖幼儿们记住了小猫咪的数量，培养幼儿们的观察力和记忆力。4.教师可以给予幼儿们奖品（小猫咪的贴纸）以鼓励他们的参与和努力。五、巩固活动（5分钟）1.教师利用小猫咪的贴纸，向幼儿展示不同数量的小猫咪，让幼儿说出对应的数量。2.教师引导幼儿根据数量，将贴纸贴在指定的位置。教学反思：通过这个游戏活动，幼儿们不仅可以认识数字1-10和对应的数量，还培养了他们的观察能力、记忆力、合作意识和团队合作能力。在游戏过程中，幼儿们通过合作和交流，共同完成任务，培养了他们的社交能力和团队合作意识。通过不断的互动和参与，幼儿们提高了他们的动手能力和手眼协调能

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