广东省揭阳市2022-2023学年三年级下学期语文4月期中试卷（含答案）

广东省揭阳市2022-2023学年三年级下学期语文4月期中试卷一、语海畅游1．选出加点字正确的读音。万乘(chéngshèng)翼尖(jìyì)疲倦(jüànjuàn)懦弱(nònuò)分配(pièpèi)束缚(fùhù)拱桥(gǒnggōng)模样(mómú)2．读拼音，写词语。（1）春天到了，百花盛开，zhēngqídòuyàn，美丽极了。（2）几株荷花jùlǒng在一起，上面lùchū了几个liánpéngbǎozhàng的好像马上要lièkāi似的。（3）陶罐非常qiānxū，从不jiāo'ào3．加偏旁，组成新字填空。弗：吹仿可：处流佥：经宝牵：山蜜4．把成语补充完整，并按要求写词语。①井底之②杞人天③源源④无无⑤画添足⑥滥竽充⑦念念⑧无无⑴成语①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语：、。⑵成语③⑦都是AABC式的词，我能再写两个：、。⑶成语④⑧都是ABAC式的词，我能再写两个：、。5．在横线里填上恰当的关联词。（1）蜻蜓是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（2）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，它们确确实实飞回来了。（3）你看看什么花刚刚开放，知道大致是几点钟。（4）这座桥坚固，美观。6．按要求改写句子。（1）几只较大的虾被我从缸里捉起。(改为“把”字句)____________________________________________________________________________________________（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。(缩句)____________________________________________________________________________________________（3）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？(改为陈述句)____________________________________________________________________________________________（4）河水倒映在云朵里，显得更白了。(修改病句)____________________________________________________________________________________________（5）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)____________________________________________________________________________________________7．班主任老师说要在班里面实行班干部轮流制，你支持吗？请说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读平台8．下列句子中加点字词的解释有误的一项是（）。A．兔走触株(跑) B．千门万户瞳瞳日(太阳刚出来时光辉灿烂的样子)C．冀复得兔(希望) D．小溪泛尽却山行(表示转折)9．下列故事不属于《克雷洛夫寓言》的是（）。A．《狐狸和乌鸦》 B．《狼和小羊》 C．《橡树和芦苇》. D．《农夫和蛇》10．在亚洲文化嘉年华上，京京向外国小朋友介绍：“_____是我们中国的文房四宝。”A．琴棋书画 B．望闻问切 C．笔墨纸砚11．根据学习的内容填空。（1）课文《蜜蜂》选自《》，作者是国的。（2）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的；设计并修建了赵州桥的是；画出《清明上河图》的是。（3）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过杜牧的关于清明节的古诗，后两句是“？”；我们还学过王维的关于重阳节的古诗，诗的前两句是“，”。除此之外，我知道的传统节日还有，节日习俗有。学习《花钟》文段，回答问题。鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……12．短文是围绕哪句话来写的？用横线画出来。13．“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间，生活中人们用成语“”形容美好的事物出现的时间很短。14．仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。清晨六点，龙葵；下午五点，紫茉莉。阅读短文，完成练习。爱动脑筋的牛顿英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒(zǎn)起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。15．写出下面词语的近义词。保持——自豪——16．牛顿的零用钱一不，二不，只用。17．牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用横线画出。18．从哪句话看出牛顿自豪？用波浪线画出。19．我们要学习牛顿的什么精神？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、笔下生辉20．从下面的题目中选择一个写一篇作文。要求语句通顺，内容具体，书写工整，不写错别字。（1）一次有趣的小实验（2）最让我开心的节日

答案解析部分1．【答案】shèng；yì；juàn；nuò；pèi；fù；gong；mú【解析】【分析】“万乘”的“乘”应读“shèng”，指量词。古代四匹马拉的兵车一辆为一乘。读“chéng”时，指骑，坐(交通工具)。“翼尖”的“翼”应读“yì”，指鸟类的飞行器官，由前肢演化而成，上面生有羽毛。有的鸟翼退化，不能飞翔。通称翅膀。“疲倦”的“倦”应读“juàn”，指疲劳。“懦弱”的“懦”应读“nuò”，指胆小；软弱。“分配”的“配”应读“pèi”，指有计划地分派。“束缚”的“缚”应读“fù”，指捆绑。“拱桥”的“拱”应读“gǒng”，指建筑物成弧形的。“模样”的“模”应读“mú”，指形状；样子。读“mó”时，指法式，规范，标准。故答案为：shèng、yì、juàn、nuò、pèi、fù、gǒng、mú【点评】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。2．【答案】（1）争奇斗艳（2）聚拢；露出；莲蓬；饱胀；裂开（3）谦虛；骄傲【解析】【分析】（1）书写时注意，“争奇斗艳”注意“艳”不要写成“燕”，指竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。

（2）“聚拢”的“聚”是上下结构，偏旁是：“耳”，不要写成“俱”；“露出”的“露”是上下结构，偏旁是：“雨”，不要写成“路”；“莲蓬”部首都是：艹，是上下结构，不要写成“连篷”；“饱胀”的“饱”偏旁是：饣，都是左右结构；“裂开”的“裂”是上下结构，偏旁是：衣；

（3）“谦虛”不要写成“歉嘘”；“骄傲”的“傲”是左中右结构，不要写成“娇敖”。故答案为：（1）争奇斗艳；（2）聚拢、露出、莲蓬、饱胀、裂开；（3）谦虛、骄傲【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。3．【答案】拂；佛；何；河；验；剑；峰；蜂【解析】【分析】本题考查了偏旁部首。结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字，再组词即可，如：“弗”加“扌”组成“吹拂”的“拂”，加“亻”组成“仿佛”的“佛”；“可”加“亻”组成“何处”的“何”；“可”加“氵”组成“河流”的“河”；“佥”加“马”组成“经验”的“验”；“佥”加“刂”组成“宝剑”的“剑”；“夆”加“山”组成“山峰”的“峰”；“夆”加“虫”组成“蜜蜂”的“蜂”。故答案为：拂、佛、何、河、验、剑、峰、蜂【点评】考查形近字的理解和掌握，多加积累，正确书写及理解形近字的意思。本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点︰①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。4．【答案】蛙；忧；不；断；拘；束；蛇；数；不；忘；忧；虑；狐假虎威；对牛弹琴；洋洋得意；欣欣向荣；大手大脚；一动不动【解析】【分析】①井底之蛙：井底的青蛙认为天只有井口那么大，比喻那些见识短浅的人。②杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。③源源不断：形容接连不断。④无法无天：不顾国法和天理，任意干坏事。现多形容违法乱纪，不受管束。⑤画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适；也比喻虚构事实，无中生有。⑥滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。⑦念念不忘：牢记在心，时刻不忘。⑧无拘无束：牢记在心，时刻不忘。书写时注意“杞、源、竽”等字的写法。

⑴含动物名的四字词语还有：杯弓蛇影、惊弓之鸟；

⑵“源源不断”“念念不忘”是“AABC”形式的词语，此类词语有：茫茫人海、累累硕果。

⑶“无法无天”“拘无束”是“ABAC”形式的词语有，此类词语有：人山人海、百发百中。故答案为：蛙、忧、不、断、拘、束、蛇、数、不、忘、忧、虑、狐假虎威、对牛弹琴、洋洋得意、欣欣向荣、大手大脚、一动不动【点评】考查了补全词语和仿写词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。5．【答案】（1）因为；所以（2）尽管；但（3）只要；就（4）不但；而且【解析】【分析】（1）“蜻蜓是有复眼的昆虫”与“视觉都很灵敏”之间是因果关系，故用“因为……所以……”。

（2）“它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物”与“它们确确实实飞回来了”之间是转折关系，故用“尽管……但……”。

（3）“看看什么花刚刚开放”与“知道大致是几点钟”之间是条件关系，故用“只要……就……”。

（4）“坚固”与“美观”之间是递进关系，故用“不但……而且……”故答案为：（1）因为……所以……；（2）尽管……但……；（3）只要……就……；（4）不但……而且……【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。6．【答案】（1）我把几只较大的虾从缸里捉起。（2）白荷花冒出来。（3）这缸正好用来养小鱼小虾。（4）云朵倒映在河水里，显得更白了。（5）池水清清的，像一面镜子。【解析】【分析】（1）考查“被”字句改为“把”字句。原句中需要将“我”写在句子最前面，后面加“把”，然后把剩下的句子抄写在“把”后面即可。

（2）考查缩句。原句中去掉修饰语“白”“在这些大圆盘之间”，即可。

（3）题目要求改为陈述句。反问句改陈述句，在本题中，需要去掉“不”“吗”，句尾问号变句号。

（4）考查修改病句。语序错误。可将“河水”和“云朵”位置对调，修改后为：云朵倒映在河水里，显得更白了。

（5）考查仿写句子。仿写比喻句。比喻句由本体、喻体和比喻词组成。原句中把“荷叶”比作了“大圆盘”，据此我们仿写比喻句即可。故答案为：（1）我把几只较大的虾从缸里捉起。（2）白荷花冒出来。（3）这缸正好用来养小鱼小虾。（4）云朵倒映在河水里，显得更白了。（5）池水清清的，像一面镜子。【点评】考查了改写句子、句子仿写、修改病句、比喻和扩展写话。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。修改病句，首先，从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看语序是否合理，意思有无重复，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。7．【答案】例：支持，班干部轮流制能调动全班每个同学的积极性，让每个同学都肩负起班级建设的责任，有机会得到锻炼。(也可以不支持，言之有理即可)【解析】【分析】根据题干内容，围绕着“实行班干部轮流制”进行作答，言之有理，写出自己的观点即可。如：支持，班干部轮流制能调动全班每个同学的积极性，让每个同学都肩负起班级建设的责任，有机会得到锻炼。故答案为：支持，班干部轮流制能调动全班每个同学的积极性，让每个同学都肩负起班级建设的责任，有机会得到锻炼。【点评】考查了看法建议。看法建议是人们对事物所产生的看法或想法，在实际生活中，可根据自己的判断，合理表达自己的看法，发表自己的意见。建议通常是指对未发生的事物提出的具有前瞻性、建设性的看法。在针对一个问题提出建议时，要注意所提建议的合理性和可行性。8．【答案】D【解析】【分析】A、B、C解释正确；

D.解释不正确，“小溪泛尽却山行”出自曾几的《三衢道中》，意思是译：乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。“却”的解释为：再。故答案为：D【点评】考查了字词解释和诗歌词句理解。做此题根据句意回顾所学认真作答即可。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。做好本题需要平时对课文中出现的文言字词多加积累，还要学会知识的迁移，灵活运用。9．【答案】D【解析】【分析】A、B、C都属于《克雷洛夫寓言》。

D.不属于《克雷洛夫寓言》，《农夫和蛇》属于《伊索寓言》。故答案为：D【点评】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。10．【答案】C【解析】【分析】文房四宝，是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即：笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。故答案为：C【点评】考查了传统文化。平时多积累、多记忆传统文化知识，以便做题。文化常识以记忆为主，在平时的学习中，可注意多加积累，以提高我们的文化素养。11．【答案】（1）昆虫记；法；法布尔（2）蔡伦；李春；张择端（3）借问酒家何处有；牧童遥指杏花村；独在异乡为异；客每逢佳节倍思亲；端午节；赛龙舟、吃粽子【解析】【分析】（1）《蜜蜂》出自其作品《昆虫记》，作者是法国昆虫学家法布尔。文章以第一人称写了他所做的一个试验，即：证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。（2）纸的发明主要内容是讲述造纸术是对世界文明的伟大贡献。没有纸的时候，人们把文字刻在龟甲、竹片、帛等物品上。后来人们还发现了用蚕茧和麻可以造纸。最终是蔡伦改进了造纸术，传承下来传播到全世界。蔡伦发明的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。《赵州桥》介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观，并赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。学习《赵州桥》一文我们知道，设计并修建了赵州桥的是李春，学习《清明上河图》一文我们知道，画出《清明上河图》的是张择端，《清明上河图》内容：描绘了北宋时期京城汴梁及汴河两岸繁华热闹的景象和优美的自然风光。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画卷中，画中主要分开两部分，一部分是农村，另一部是市集。（3）“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”意思是：借问当地之人何处可以买酒？牧童笑而不答远远的指着杏花村。出自唐代诗人杜牧的《清明》，这首诗是关于清明节的古诗，唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》这首诗是关于重阳节的古诗，诗的前两句是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，意思是：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。除此之外，我知道的传统节日还有端午节，节日习俗有吃粽子、赛龙舟。故答案为：（1）昆虫记、法、法布尔；（2）蔡伦、李春、张择端；（3）借问酒家何处有、牧童遥指杏花村；独在异乡为异；客每逢佳节倍思亲；示例：端午节；赛龙舟、吃粽子。【点评】考查了作家及其作品、节日风俗、古诗文默写、课文理解。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。【答案】12．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。13．短；县花一现14．轻轻地伸了个懒腰；在夕阳中睁开眼睛【解析】【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。语段选自《花钟》。这是一篇说明文，虽然介绍科普知识，但是课文语言优美，生动地展现了不同花的开放，又通过举例具体地说明了花开的原因。12．考查了找出文章的中心句。本段写的不同的花开花的时间不同，所以中心句为“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。”

故答案为：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。13．考查了对文章内容的理解。“一现”是说开完后马上凋谢，所以说明了昙花开放的时间短，生活中用“昙花一现”形容美好的事物出现的时间短。

故答案为：短、县花一现14．考查了仿写句子。原句强调的是在几点，哪种花开放，而且运用的是拟人手法来表达。仿写时注意。

故答案为：轻轻地伸了个懒腰、在夕阳中睁开眼睛。【答案】15．维持；骄傲16．买糖果；买玩具；买锤子和锯子17．一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着-条条放射形的线条。18．是我自己想出的。19．勤于动手动脑，敢于想象，善于思考。【解析】【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。《爱动脑筋的牛顿》这篇短文写了牛顿是在外祖母家长大的，他喜欢自己动脑筋，做些手工制品，牛顿做了个太阳钟，告诉我们做事要有善于思考、勇于创新。阅读时，注意抓住人物的特点，感受牛顿做事善于思考、勇于创新的精神。15．考查写出所给词语的近义词。保持：指维持下去，使不减弱或消失。其近义词是“维持”。自豪：指因自己或与自己有关的集体、个人取得成就等而激发出来的荣耀感。其近义词是“骄傲”。

故答案为：维持、骄傲16．考查对短文内容的理解，并填空回答问题。从文中的“外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子”这两句话，本题应填空为：牛顿的零用钱一不买糖果，二不买玩具，只用买锤子和锯子。

故答案为：买糖果、买玩具、买锤子和锯子17．考查对短文内容的理解。通读短文可知，文中的“小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条”这句话，写出了牛顿做的太阳钟的样子。

故答案为：一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着-条条放射形的线条。18．考查对短文内容的理解。通读短文可知，文中的“是我自己想出的”写出了牛顿很自豪。

故答案为：是我自己想出的。19．考查概括短文的主旨。通过阅读短文可知，从牛顿制作太阳钟这件事可看出牛顿爱动脑筋，从他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果，表现了他敢于想象，善于思考。因此，我们要学习牛顿勤于动手动脑，敢于想象，善于思考的精神。

故答案为：勤于动手动脑，敢于想象，善于思考。20．【答案】（1）一次有趣的实验最近我在书柜里发现了一本《科学实验》，开始只是翻着看一看，后来觉得很好看，就看了起来。其中—个故事说从前有两个国家打仗，有一个国家屡战屡败，后来在一个火车站内捕获了一个妇女，敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报，至此之后，那个国家再也没有打过大败仗了。我对这个故事很感兴趣，便开始做这个实验。

在爸爸的支持下，我备好了材料。我先找了一支毛笔，然后在醋里来回翻滚，好让毛笔沾满醋。接着我把精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里，用那杆毛笔洋洋洒洒地写下了我的名字。最后一个漂亮的弧形翻转跳跃，我们的鸡蛋跳入了沸腾的水中，而我则是满怀期待地望着锅，等着“奇迹的出现”。时间一分一秒的过去了，“这个鸡蛋应该显出字了吧，我去看看”想到这里，我立刻冲进厨房，把火关了，等水冷了之后迫不及待地用手把鸡蛋取了出来，准备剥壳。在剥壳的时候我很紧张，细密的汗水流了出来。我把蛋壳快速剥了下来……“皇天不负有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’终于诞生了!”我高举着写着我名字的蛋欣喜若狂，手舞足蹈，心里充满了胜利的喜悦。

但成功之余我还有个疑问，那就是为什么只有用醋才能在蛋白上显字而其他液体不行呢?带着这个疑问我去向爸爸请教。爸爸说：“因为蛋壳上有碳酸钙，碳酸钙和醋酸发生反应后，醋酸就会进入内部，所以当鸡蛋煮熟后，醋酸便会附在蛋白上，便形成了原来在蛋壳上写过的字。”哦，原来是这样啊，我又明白了一个道理。（2）最让我开心的节日我们国家的传统节日可多了，有喜气