2024年春江苏开放大学幼儿园班级管理平时作业2综合测试

2024年春江苏开放大学幼儿园班级管理平时作业2：综合测试注意：学习平台题目可能是随机，题目顺序与本答案未必一致，同学们在本页按“Ctrl+F”快捷搜索题目中“关键字”就可以快速定位题目，一定注意答案对应的选项，如果答案有疑问或遗漏，请在下载网站联系上传者进行售后。题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：21毛智城先生讲，教师的层次一共有五层，其中层次最高的是（）。A:大教师B:因教误人者C:好教师D:把教书当做一种职业的人E教书匠学生答案：A:老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：22幼儿常见的传染性疾病如水痘、麻疹、腮腺炎等在早期均有典型的症状,如（）有红色颗粒状病毒疱疹。A:流感B:水痘C:手足口病D:腮腺炎学生答案：B:题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：23离园是一日生活的最后环节，也是成人和幼儿都容易放松警惕的时刻，离园过程中最大的隐患岀在（）环节。A:交接B:运动C:跌倒D:走失学生答案：A:老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：24环境作为一种教育要素，它在潜移默化中对幼儿产生影响，促进幼儿发展。意大利瑞吉欧将环境称为“第（）位教师”。A:三B:二C:一D:四学生答案：A:老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：25教师树立威信的第一原则就是要建立（）。A:鲜明性格B:个人权威C:行为规范D:正面形象学生答案：D:老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：26班级的环境主要指班级室内的活动空间，是幼儿学习和活动的重要场所。幼儿活动室以东向或南向为宜，平均每个儿童应占地面积为（）平方米。A:3B:2C:3.5D:2.5学生答案：D:老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：27约翰·洛克在《教育漫话》中说：“没有什么事情能像榜样这么能够温和而又深刻地打进人们的心里”，所以在幼儿园班级管理中可以善加利用（）。A:榜样激励法B:情感沟通法C:角色扮演法D:规则引导法学生答案：A:老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：28《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求：“承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向比较。”在班级管理的过程中，教师对幼儿的要求应体现个体差异，而不是整齐划一。这与（）提倡的多角度评价观不谋而合。A:历史-文化发展论B:多元智能理论C:激励理论D:需要层次理论学生答案：B:老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：29以下（）不是幼儿的心理特点。A:思维具体形象B:情绪作用大C:不擅长模仿D:好奇好问学生答案：C:老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：210区域活动的目标是（）的，是让幼儿在不知不觉的操作中获取经验的。因此，教师在设计区域活动目标时，应开放自己的思路，不以幼儿操作的直接结果来提供材料，而应以幼儿的操作过程为依据提供材料。A:显性B:必须达到C:不必须达到D:隐性学生答案：D:老师点评：多选题题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：41发展心理学研究表明，3～6岁的幼儿强烈地渴望着独立，这种渴望使得他们在思想和行为上需要足够的自主权，产生（）的需要。A:爱B:安全C:自我实现D:尊重学生答案：A；B；D:老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：42在幼儿园班级里进行班级风气的管理和营造的过程中，教师要注意引导幼儿勇敢地表达自己的意愿，尽量放手让幼儿“力所能及的事情自己动手”，同时允许幼儿犯错，让幼儿在宽松自由的氛围中（）。A:自我教育B:自我控制C:自主管理D:自我鼓励学生答案：A；B；C:老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：43（）的教师，不能样样事情都是教师说了算，可以尝试激励幼儿参与班级规则的制定，激发幼儿班级主人翁意识。A:中班B:大班C:小班D:托班学生答案：A；B:老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：44一旦幼儿园发生安全事故，在事故应急处理过程中，幼儿教师应当坚持以下原则（）。A:快速反应B:真诚沟通C:承担责任D:以人为本学生答案：A；B；C；D:老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：45幼儿园班级管理是指班级教师通过（）等环节，充分利用幼儿园班级中的人、财、物、时间、空间、信息等资源，从而优质高效地实现管理目标——促进幼儿全面发展、为家长服务。A:调整B:计划C:实施D:组织学生答案：A；B；C；D:老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：较难得分：46发达国家对于幼儿园教师的入职标准有（）。A:标准具有层次性、差异性B:知识、能力、伦理要求并重C:注重教育临床D:实践和经验E立足教师的专业化发展F学历层次高，知识广博学生答案：A；B；C；D；E；F老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：47在进行班级墙面管理时，大面积的墙面展现班级主题，如春天主题、节日主题等，小面积墙面适合反映班级信息，如（）等。A:评比栏B:亲子栏C:作息时间表D:幼儿作品栏学生答案：A；B；C；D:老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：48如果幼儿的穿着过于复杂，有许多类似（）等装饰物，这些物品很容易被幼儿误吞或放入耳鼻之中，严重的会造成器官堵塞甚至窒息。A:帽绳B:亮片C:小珠子D:蕾丝学生答案：A；B；C:老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：49角色理论，是社会心理学理论中的一个重要组成部分。角色由人的（）和（）所决定，而非自定。A:内在需要B:个人爱好C:社会地位D:身份学生答案：C；D:老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：410幼儿园班级的基本要素主要包括（）三个方面。A:物质设施B:社会环境C:组织结构D:人员结构学生答案：A；C；D:老师点评：填空题题型：填空题主观题答案不允许乱序分值6分难度：中等得分：61环境教育理论发展至今，较有代表性的是卢卡斯教授于1972年提出了的“卢卡斯模式”。卢卡斯认为，只有将“”“”“”三个方面结合为一体，才能实现个体在知识技能、态度和价值观等方面综合环境素质的发展。学生答案：关于环境的教育；在环境中的教育；为了环境的教育题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：22教师和保育员是幼儿园班级管理的主要承担者。在人员配备上，幼儿园大多采取“”，两者密切配合以完成幼儿园班级的保教任务。学生答案：两教一保制题型：填空题主观题答案不允许乱序分值4分难度：中等得分：43区域内的活动材料是幼儿主动建构知识经验的支持物。同一种类、不同难易程度的材料，以满足不同的幼儿。不同种类、相似难度的材料，以满足不同的幼儿。学生答案：发展水平；兴趣需求题型：填空题主观题答案不允许乱序分值4分难度：中等得分：44晨检是幼儿安全入园的第一道屏障，目的是为了排除安全隐患，对幼儿的疾病做到早发现、早诊断、早治疗。一般情况下会有专门的保健老师负责,也有的幼儿园由带班教师代为执行。晨检主要包括四个方面:一、二、三问、四查。学生答案：看；摸题型：填空题主观题答案不允许乱序分值4分难度：中等得分：453-6岁幼儿的思维特征处于前运算阶段，处事比较以为中心，凡事喜欢归咎于，这时期的幼儿在情感上渴望得到成人的赞扬、支持与爱抚；情绪活泼但又较为任性，自己难以控制。学生答案：自我；客观责任简答题题型：简答题主观题分值20分难度：中等得分：121论述题：幼儿园班级管理的原则是什么？请阅读学习资料、手机网络平台和文本书籍中关于幼儿园班级管理的相关规则，选择其中至少一个你觉得比较重要的原则，说明你将这个原则在班级中进行实践运用的过程。回答要求：（1）明确说出你阐述的原则；（5分）（2）回答“说明你将这个原则在班级中进行实践运用的过程”时要结合自己的实习、见习经验，或者间接经验，语句通顺、逻辑清晰，并能进行一定的总结或反思；（15分）（3）字数不少于200字。答:(1)方向性原则方向性原则是管理工作必须坚持的正确方向。班级的管理工作要坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。方向性原则是学前教育管理的根本。(2)整体性原则整体性原则是指由班级相互作用、相互依赖的各个部分结合而成的具有特定功能的有机整体。班级的管理工作是以实现双重任务为目的,一切工作都要从全局出发,明确整体目标。(3)民主管理的原则民主管理的原则是指班级中教师在管理的过程中,要听取班级中教师