【初中语文】《醉翁亭记》课件++统编版+语文九年级上册

醉翁亭记欧阳修教学目标1、掌握文中的实词，了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虚词的用法。

2、理解本文写景抒情的特点。

3、认识文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想。教学重点、难点

要求在通读全文、疏通文意的基础上，重点熟悉文中“风景”和“风俗”两幅画，体会作者的情感，并进而能够背诵全文。

北宋文学家、史学家，字永叔，号醉翁，又号六一居士，谥号文忠,世称欧阳文忠公,是“唐宋八大家”之一。他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁，为后世诗歌理论的发展提供了简便、灵活的形式。有《欧阳文忠公文集》《六一词》传世。作者简介——欧阳修

欧阳修幼年丧父，家境贫寒，其母以获杆画地教他认读。24岁登进士第，曾任西京(今河南省洛阳市)留守推官，因几次支持范仲淹等改革派，屡遭贬谪。晚年曾主持进士考试，录取了苏拭、苏辙、曾巩等人。又任枢密副使、参知政事、刑部尚书、兵部尚书等职。死后溢“文忠”，世称“欧阳文忠公”。1、“唐宋八大家”是指唐宋时代在散文方面有成就的八位名家是

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和曾巩。

2、《醉翁亭记》作者

，是

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家。他自号

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。这篇文章选自《

》。苏辙韩愈柳宗元欧阳修王安石苏洵苏轼欧阳文忠公集欧阳修宋文学史学醉翁六一居士庆历五年春，所谓“庆历新政”仅实行一年多时间，就宣告失败，执政大臣杜衍、范仲淹等相继被斥逐。欧阳修上疏，为他们辩护，遭到反对派的忌恨和构陷，被捏造罪名，于庆历五年(1045)被贬于滁州。被贬期间，他寄情于山水，常在此亭宴请宾客，并以“醉翁”为此听命名，写下了这篇传颂千古的《醉翁亭记》写作背景读准字音滁壑琅潺酿辄暝晦chúhèlángchánniàngzhémínghuì伛偻佝偻清洌凛冽山肴野蔌觥筹翳yǔlǚgōulóulièlièyáosùgōngchóuyì环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷特别秀丽，远远望去，那草木繁茂又幽深又秀丽的地方，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两座山峰中间飞泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯。有一座四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上的，是醉翁亭。造亭子的人是谁？是山中的和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和客人来这里喝酒，喝了少许就醉了，而年龄又最大，所以给自己取了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在于酒上，而在秀丽的山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。像那太阳出来，树林中的雾气就消散了，云气聚拢来，山谷就显得昏暗了，或明或暗，变化不一的，就是山间的清晨和傍晚。野花开放，散发出清幽的香气，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴，天气高爽，霜色洁白，水位低落，石头显露，这是山中春夏秋冬四季。早晨进山，傍晚返回，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少的行人，来来往往，络绎不绝的，这是滁州的人在游览。在溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜而酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面的，这是太守的酒宴啊。酒宴上畅饮的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。不久夕阳落山，人影疏疏落落，太守下山回家，宾客跟在后边。树林里渐渐昏暗了，鸟儿到处鸣叫，游人离去，鸟雀就欢乐起来。然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣；人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守自有他的乐趣。喝醉了能够同大家一起欢乐，酒醒后能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修啊。1、概括每段的主要内容。2、在课文中画出含有“乐”字的句子。整体感知（1）写醉翁亭的自然环境、亭名的由来以及翁寄情山水的乐趣。（2）描写山间的朝暮变化和四季不同景色。（3）写滁人的游历之乐和太守的宴饮之乐。（4）写太守醉游归来，自得其乐。整体感知1.概括每段的主要内容。1、山水之乐，得之心而寓之酒也。2、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷。3、宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。4、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。5，醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。整体感知2、在课文中画出含有“乐”字的句子。乐山水之乐游人之乐禽鸟之乐太守之乐宴酣之乐整体感知3、概括总结作者写了哪几种乐趣。第一节深入理解1、找出描写醉翁亭环境的句子，并分析环境描写的顺序和写法。2、作者为什么不直接写醉翁亭，而要从“环滁皆山也”写起？3、“醉翁亭”的名字是怎么来的？作者交代醉翁的由来有何作用？亭的周

边环境琅玡山醉翁亭酿泉环滁皆山亭名由来作亭者名之者命名之意醉--乐——由面到点，由远及近，移步换景；不仅让读者了解醉翁亭的所在方位，而且通过层层烘托，突出了醉翁亭之美，起到了引人入胜的效果。——由“醉翁亭”之名的由来，引出“醉翁”的由来，再巧妙的引出“乐”字，自然过渡到抒发胸臆。第二节深入理解1、本段写了山水之乐，哪一句直接点明了这种乐趣，这种乐趣主要体现在哪几方面？2、找出文中准确、生动地表现山间景象“晦明变化”的词语。3、描写四季景色时，作者分别展现了各个季节怎样的景象？山水之乐日出——开；云归——暝四季变化之美野芳发佳木秀风霜高洁水落石出早晚朝暮变化之美：春夏秋冬2、找出文中准确、生动地表现山间景象“晦明变化”的词语。“出”“归”“开”“暝”四个字准确而生动地表现山间景象的“晦明变化”。3、描写四季景色时，作者分别展现了各个季节怎样的景象？“野芳发而幽香”写出春天繁花争艳、幽香扑鼻的景象；“佳木秀而繁荫”写出了夏季万木竞秀、枝繁叶茂的景象；“风霜高洁”展示了秋季天高气爽、霜色洁白的景象；“水落而石出”写出了冬季水枯石瘦，草木凋零的景象。第三节深入理解本段共有四句话，若每一句话为一幅图时，请给每幅画起一个小标题。滁人游图太守宴图众宾欢图太守醉图这里以醉翁亭的美丽风光为背景，表现了滁人和平生活之乐，描绘出一幅太守与民同乐图，同时也显示了太守政事的清简。第四节深入理解1.第四段中乐有哪三种情境？禽鸟之乐；游人之乐；太守之乐。2.这节中作者是如何衬托太守之乐的？以禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，层层推进。3.为什么“太守之乐”是别人所不知的呢？因为太守看到了自己的政绩，他要以治滁的政绩证明：自己政治上虽然遭受沉重打击，并未消沉颓唐，滁人安乐正说明自己的政见正确，治理有方。个中之乐不是别人所能理解的。主题归纳这篇“记”以“乐”为线索，通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者对美好山川的热爱（寄情于山水）和与民同乐的情怀。成语出典2、醉翁之意不在酒比喻本意不在此而在别的方面。

4、水落石出比喻事情的真相完全暴露出来。

7、觥筹交错形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。

1、峰回路转形容山水名胜路径曲折复杂。3、风霜高洁

指天气高爽霜色洁白。5、前呼后应

原指前人呼喊，后人应答。现比喻写文章首尾呼应。

6、往来不绝

来来往往而不停绝。

写作特色1、

本文以“乐”为主线，用“醉”与“乐”的统一，写出作者“与民同乐”的思想。2、文章写景抒情自然结合，由景生情，情景交融。3、全篇采用判断句，用了21个“也”收束句尾，形成了一种一唱三叹的吟咏句调，极有特色。4、文章使用了不少对句，句式工整。醉翁亭记引入写景写游、宴写归亭之环境：环滁——琅琊——泉——亭亭之命名：作亭者——名之谁——命名山间一日：日出——开；云归——暝山间四时野芳发（春）佳木秀（夏）风霜高洁（秋）水落石出（冬）滁人游（歌、休、呼、应、往来）太守宴（溪渔、泉酒、山肴野蔌）众宾欢（射、弈、觥筹、起坐）太守醉（苍颜白发，颓然）禽鸟乐游人乐太守乐远近早晚与民同乐1、给画线字选择正确的读音。⑴林壑(A．huòB．hè)尤美()⑵山肴(A．yáoB．xiáo)野蔌()⑶觥(A．guāngB．gōng)筹交错()⑷云归而岩穴(A．xuéB．xuè)暝()⑸望之蔚然而深秀者，琅玡(A．yáB．xié)

也()⑹伛(A．yǔB．yù)偻提携()。ABABAA复习巩固

至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，野味野菜，杂七杂八摆放在面前的，是太守的酒宴啊。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺的坐在众人中间，这是太守喝醉了。歌于途：行者：前者呼，后者应：伛偻：临溪而渔：酿泉为酒：山肴野蔌：杂然而前陈者：非丝非竹：射：弈：觥筹交错：颓然乎其间者：在路上唱歌走路的人前面的呼喊，后面的应答腰背弯曲到溪边钓鱼用泉水来酿酒野味野菜杂七杂八的摆放在面前的不在于音乐投壶下棋酒杯和酒筹交互错杂醉醺醺的坐在众人中间

不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林里枝叶茂密成阴，鸟到处叫，是游人离去后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。已而：人影散乱：山林之乐：乐其乐：同其乐：述：以文：谓：不久人的影子散乱一地山林的乐趣以游人的快乐为快乐同大家一起欢乐记述用文章为，是翻译宴酣之乐，非丝非竹。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。

脸色苍老，头发花白，醉醺醺的坐在众人中间，这是太守喝醉了。

游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。

醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。练习本段共写了四层意思，请从文中直接找出语句（三个字）来概括：______——______——______——______2描写众宾在太守面前无拘无束的句子：运用借代手法的两个句子：_____________；______________最能准确而全面概括文中宴会特点的一项是（）

A酒香菜美B奢侈热闹

C简朴欢乐D饮玩兼备5本段描写主要用意是表现作者________的思想感情。滁人游太守宴众宾欢太守醉射者中，……，起坐而喧哗者。伛偻提携非丝非竹C与民同乐

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。