1.2.3 生物圈是最大的生态系统 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

课前准备：生物学课本、课堂练习本、双色笔、铅笔、课堂内外带上你的激情进入我们这节课的学习吧！1.生态系统：在一定空间范围内，生物与环境形成的统一整体.例如：一片森林一条河流2.生态系统组成：（1）生产者：植物（2）消费者：动物直接或间接以植物为食（3）分解者：细菌和真菌。注：蚯蚓也属于分解者（4）非生物部分：阳光，温度，水，土壤，空气等3.食物链：起始环节是生产者，分解者不在食物链中。例如：生产者→消费者→消费者→消费者4.能量随着食物链递减；有毒物质随着食物链积累5.食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错链接6自动调节能力：生态系统中，生物的种类越多，自动调节能力越强；反之，越弱。七年级生物上册人教版义务教育教科书

第一单元第二章第三节生物圈是最大的生态系统

1、知道生物圈的概念和范围（重点）

2、知道生态系统的类型及特点。（难点）

3、明确生物圈是最大的生态系统，确立保护生物圈的意识。

学习目标二、自主学习，合作探究生物圈的范围

认真阅读课本26-27页，勾画并记忆相应的概念。问题：1、生物圈的范围是什么？

一、生物圈的概念是地球表面适合生物生存的一薄层。二、生物圈的范围地球上所有的生物与其环境的总和。以海平面为标准整个厚度约为20千米大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面二、生物圈的范围包括三部分:1.生物圈范围：（大气圈）的的底部，（水圈）的大部和（岩石圈）表面（陆地）知识点针对训练：1.生物圈范围：（）的的底部，（）的大部和（）表面（陆地）1.生物圈范围：（大气圈）的的底部，（水圈）的大部和（岩石圈）表面（陆地）做基础训练P11知识点1的1---2小题1.D2.A二、自主学习，合作探究

多种多样的生态系统

认真阅读课本28--29页，勾画并记忆相应的概念。

思考：生态系统的类型及特点？森林生态系统草原生态系统海洋生态系统湿地生态系统淡水生态系统城市生态系统农田生态系统特点：分布在干旱地区，降雨量少，植物以草本植物为主，缺乏高大植物作用：保持水土，防风固沙等。草原生态系统特点：在多水过湿条件下形成。典型代表是沼泽。作用：净化水质，蓄洪抗旱。被称为“地球之肾”。湿地生态系统特点：绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多。作用：能吸收大量二氧化碳，每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70％海洋生态系统特点：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。作用：涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等。被称为“绿色水库”“地球之肺”森林生态系统组成特点：包括河流、湖泊、池塘生态系统。由淡水与其中生物组成。作用：为人类提供饮用、灌溉及工业用水，调节气候等作用。淡水生态系统特点：以农作物为主体，动植物种类相对较少。农作物抵抗旱涝或病虫害的能力较差。农田生态系统特点：人类起着重要的支配作用。消费者主要是人类。由于人口密集，排放的污水废气和固体废弃物多，容易产生环境问题。城市生态系统1.生态系统：（1）森林生态系统有（涵养水源）、（保持水土），防风固沙，调节气候，（净化空气）等作用。有（绿色水库），（地球之肺）之称（2）湿地生态系统：（沼泽）是典型的生态系统，有（净化水质）、（蓄洪抗旱）的作用。有（地球之肾）之称（3）海洋生态系统：动植物种类丰富，吸收二氧化碳，制造氧气占地球总量（70）％（4）草原生态系统（5）淡水生态系统（6）农田生态系统（7）城市生态系统知识点针对训练：1.生态系统：（1）森林生态系统：有（）、（），防风固沙，调节气候，（）等作用。有（），（）之称（2）湿地生态系统：（）是典型的生态系统，有（）、（）的作用。有（）之称（3）海洋生态系统：动植物种类丰富，吸收二氧化碳，制造氧气占地球总量（）％（4）草原生态系统（5）淡水生态系统（6）农田生态系统（7）城市生态系统1.生态系统：（1）森林生态系统有（涵养水源）、（保持水土），防风固沙，调节气候，（净化空气）等作用。有（绿色水库），（地球之肺）之称（2）湿地生态系统：（沼泽）是典型的生态系统，有（净化水质）、（蓄洪抗旱）的作用。有（地球之肾）之称（3）海洋生态系统：动植物种类丰富，吸收二氧化碳，制造氧气占地球总量（70）％（4）草原生态系统（5）淡水生态系统（6）农田生态系统（7）城市生态系统更改并背诵做基础训练P11知识点2的3---4题3.A4.C

生物圈是一个统一的整体

认真阅读课本30--31页相关内容。问题：1、你能说出河流生态系统与哪些生态系统相关联吗二、自主学习，合作探究1.非生物因素：2.地域关系：3.生态系统中的生物：实际上，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联。阳光、大气、水。

微小的生物、花粉、种子，能够随大气运动。动物的运动，人类的活动。黄河、长江。

生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。ＤＤＴ海洋生态系统河流生态系统农田生态系统城市生态系统做基础训练P12知识点3的5---6小题5.C6.C

要求：对本节知识点再次巩固记忆（2分钟）巩固记忆:知识点1.生物圈范围：（大气圈）的的底部，（水圈）的大部和（岩石圈）表面（陆地）2.生态系统：（1）森林生态系统有（涵养水源）、（保持水土），防风固沙，调节气候，（净化空气）等作用。有（绿色水库），（地球之肺）之称（2）湿地生态系统：（沼泽）是典型的生态系统，有（净化水质）、（蓄洪抗旱）的作用。有（地球之肾）之称（3）海洋生态系统：动植物种类丰富，吸收二氧化碳，制造氧气占地球总量（70）％（4）草原生态系统（5）淡水生态系统（6）农田生态系统（7）城市生态系统针对训练：1.生物圈范围：（）的的底部，（）的大部和（）表面（陆地）2.生态系统：（1）森林生态系统：有（）、（），防风固沙，调节气候，（）等作用。有（），（）之称（2）湿地生态系统：（）是典型的生态系统，有（）、（）的作用。有（）之称（3）海洋生态系统：动植物种类丰富，吸收二氧化碳，制造氧气占地球总量（）％（4）草原生态系统（5）淡水生态系统（6）农田生态系统（7）城市生态系统更改并背诵1.生物圈范围：（大气圈）的的底部，（水圈）的大部和（岩石圈）表面（陆地）2.生态系统：（1）有（涵养水源）、（保持水土），防风固沙，调节气候，（净化空气）等作用。有（绿色水库），（地球之肺）之称（2）湿地生态系统：（沼泽）是典型的生态系统，有（净化水质）、（蓄洪抗旱）的作用。有（地球之肾）之称（3）海洋生态系统：动植物种类丰富，吸收二氧化碳，制造氧气占地球总量（70）％（4）草原生态系统（5）淡水生态系统（6）农田生态系统（7）城市生态系统巩固记忆:要求：对本节知识点再次巩固记忆（2分钟）达标检测:要求：完成练习册剩余部分的习题限时5分钟晚饭进班后，没做完生物练习册的拿出来接着做，人齐对答案和讲解达标检测答案:课前预习1大气圈水圈岩石圈2.岩石圈3.水土保持防风固沙4.淡水5.农作物6生物圈课堂练习一、1.D2.A3.A4.C5.C6.C二、1.草原2.①-C②-D③-E④-A⑤-B3.(1)×理由:人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。(2)√(3)√(4)×