六年级作文之小学少先队活动课专项方案

小学少先队活动课方案【篇一：新时期小学生班队专题活动方案(共16个)】新时期小学生班队专题活动方案（共16个）目录活动1：“红领巾相约中国梦”专题班队活动方案活动2：“学雷锋见行动”专题班队活动方案活动3：“学雷锋树新风”专题班队活动方案活动4：“我是文明小学生”专题班会活动方案活动5：“做一个受人尊敬小学生”专题班队活动方案活动6：“安全系着你我她”专题班队活动方案活动7：“防溺水安全教育”专题班会活动方案活动8：“预防火灾事故”专题班会活动方案活动9：“预防触电和雷击”专题班队活动方案活动10：专题班队活动——减负以后活动11：专题班队活动——真心相处活动12：专题班队活动——友谊之光活动13：专题班队活动——做朵红花献老师活动14：专题班队活动——当好值日生活动15：“祖国母亲我爱您”专题班队活动方案活动16：“我们一起成长”专题班队活动方案活动1：“红领巾相约中国梦”专题班队活动方案队课目标：1.以少先队员十岁为成长起点，引导队员回顾成长历程，重温曾经幸福瞬间；2.观看党“十八大少年儿童版动漫宣传片”，在寻求、体验、交流等活动中，了解党十八大精神，明白中国梦内涵，引导学生确立正确梦想；3.观看学校最近十年取得成绩，感受家乡改变，培养学生自豪感；4.展望祖国美好未来，明确自己担负责任，树立远大理想，从现在起为实现理想做好准备。队课准备：1.指导队员搜集自己成长幸福瞬间照片、党十八大相关信息、家乡、学校发展等资料，剪辑成“党十八大少年儿童版动漫宣传片”。2.各小队创作“我学十八大精神”手抄报、童谣等作品。活动程序：一、整队、汇报人数二、岀旗、敬礼三、唱队歌四、宣告活动开始，进行活动（一）愉快成长晒幸福甲：十岁，是鸟初展翼；乙：十岁，是旭日东升；甲：十岁，又是人生长河中一个里程碑；乙：今年十岁我们，会以十岁为骄傲，以十岁为起点。合：我们将培养自信、努力学习、独立自强，做让老师称心好学生，让父母省心好孩子。我们将带着关心、梦想、感恩，尽情地翱翔。甲：想不想看看自己十年前可爱样子？（课件出示队员们小时候照片）乙：猜猜照片上人是谁？（出示人名后，请照片上主人说说照片上小说或自己名字含义）甲：白驹过隙，日月如梭，从哇哇啼哭婴儿成长为光荣少先队员，我们长大了！在我们成长路途中，少不了父母和她人关心，让我们在美好记忆长河里，寻求一下那些幸福瞬间！（请队员出示表现幸福瞬间照片，进行情境描述，体会愉快幸福。家庭里、在学校活动、或社会实践活动）乙：徜徉在幸福长河里，我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》，让我们一起欢唱吧！（二）了解十八大，感受中国梦甲：同学们，刚才唱歌词中有这么一句：“是谁给我们安排下幸福生活？”你们知道是谁吗？（中国共产党）中国共产党是一心一意为人民服务党，是为名造福党。不知大家是否还记得去年召开党十八大？乙：当然记得！请看动漫片：（播放“党十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片一：党十八大）甲：还有队员为此制作了精美手抄报呢！（队员展示自己制作十八大历史背景、十八大精神解读等手抄报）乙：还有队员依据自己学习十八大精神体会，创作了不少童谣呢！（请队员们朗诵自创童谣）甲：：她们可真棒！我们要向她们学习，正如大学者顾宪成所说：“风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。”乙：过去十年，我们改变大，祖国改变更大。让我们一起来看看祖国改变——（播放“党十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片二：二十年创新路）甲：在中国共产党领导下，中国取得了辉煌成就，我们家乡也发生了巨大改变。（播放采访录音、图片等）乙：过去十年，我们学校改变也是巨大！（展示学校建校十年资料图片）甲：这些喜人改变全部源自我们怀揣一个梦——中国梦乙：你知道什么是中国梦吗？（齐声朗诵：中国梦）（三）激情昂扬诉梦想甲：有梦想人是幸福，有梦想人生是充满期望。每一个学生全部应该拥有自己梦想，不管这个梦想是什么，这个梦想有多大。下面我们就来听听大家梦想是什么。（学生畅谈梦想：个人梦想、关心张琪同学视频、对学校、对家乡、对祖国心愿并将这些写在心愿卡上）乙：这是属于我们十岁梦想！请教导员老师帮我们收藏好。二十年后，我们将会再回母校，看这些梦想是否实现。（将心愿卡放入心愿瓶中）甲：梦想提供了发明和想象动力，梦想提供了信念。有梦就有未来。每一个同学梦想聚集起来，就汇成了明天中国梦。乙：实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要主动探索。对个人来是说，就是相信自己、相信生活、相信未来。甲、乙：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。即使今天我们不需要经历战火洗礼不需要担心国土沦陷，不过，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国一切贡献出自己力量。让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代召唤，让民族精神传统火炬一代一代传下去吧!（集体朗诵《少年中国说》）五、中队教导员讲话六、呼号七、退旗、敬礼八、宣告专题中队会结束活动2：“学雷锋见行动”专题班队活动方案【四（1）班3月】活动目标：1．经过雷锋生平介绍及其实小说，使学生知道雷锋一生是全心全意为人民服务一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2．利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。经过活动，期望更多“小雷锋”出现在我们日常生活中。活动准备：1．搜集部分雷锋生前格言和优异事迹。2．学唱歌曲《学习雷锋好楷模》。3．课件、无线话筒。活动过程：一、主持人导出队会专题合：尊敬领导、老师、同学们，早晨好！甲：xx班队会现在开始！（“现在开始”，全班齐说。）乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。甲：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动日。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋画像及队会专题。）乙：对了。合：（手指大屏幕）“学习雷锋好楷模”，接过雷锋手中枪，我们要做新时期共产主义接班人。乙：是啊，共产主义接班人就要继承革命英雄光荣传统。二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务好战士1．请听录音：雷锋生平雷锋叔叔出生在一个贫苦农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府培养下，成为一名光荣人民解放军战士。平时她勤勤恳恳、踏扎实实，从平凡小事做起，全心全意为人民服务。为此，她数次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。甲：雷锋叔叔一生即使短暂，但她光辉形象却永远留在世人心中。2．请看大屏幕：《雷锋小说联播》小说（一）人民勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每个月仅有6元津贴为全班战友们购置了学习书籍。她不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提升思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时她又把100元钱以一名解放军战士名义捐给抗洪救灾第一线。小说（二）助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳列车。上了车，她看到旅客很多，连忙把自己座位让给了一位老人。她看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车旅客拿东西。部分旅客不住地招呼她：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累。甲：同学们，看了雷锋叔叔小说，你认为她是一个怎样人呢（评议后找小组代表回复。）乙：雷锋叔叔在数百篇日志里，统计了她成长足迹，总结出很多人生格言，留给我们一笔宝贵精神财富。3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗诵能力、演出能力强同学上台朗诵演示。）①人生命是有限，可是为人民服务是无限，我要把有限生命，投入到无限为人民服务中去??②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当她把自己和集体事业融合在一起时候，才能有力量。③一块好好木板，钉子为何能打进去因为钉子有两个优点：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。④我活着，只有一个目标，就是做一个对人民有用人。⑤青春啊，永远是美好，可是真正青春只属于永远努力争取上游人，永远忘我劳感人，永远谦虚人。⑥对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有她身影。乙：这就是雷锋叔叔，即使她离开了我们，但她精神却闪耀在祖国大地上，闪耀在校园每一个角落，闪回在xx班集体中。三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多同学向雷锋学习1．请听《校园广播》。（即xx同学拾金不昧事迹，提前从广播中录音。）甲（采访）；①请问你是xx同学吗（是）②我是xx电视台记者，xx同学，当你捡到一块昂贵手表时，心情是怎样（焦虑。）③为何焦虑④为何要交给老师2．请看小品（看报纸）。一名同学拿着报纸，急急忙地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，看报！特大新闻，特大新闻。”同学们争先恐后地叫着：“我看看，我看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让我给你们读。”（读xx报上通讯稿，即xx同学事迹。）甲；xx同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢（xx同学讲事情经过后，同学们献花。）乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱心“捐款活动，我班54名同学全部拿出了自己零花钱，其中两位同学捐了20元，还有6位同学捐了5元。（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。）钱虽少，但雷锋精神是不可磨灭！甲：是啊！从这些同学行动中，我们知道了什么全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正共产主义接班人。（“接班人”，全体起立，行队礼。）乙：“学雷锋，做好事”事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习楷模！下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学全部有动作，“火车”开完后，最终几句全班齐说。）一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。同学们，勤学习，多思索，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好楷模（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好楷模》）合：班会到此结束，谢谢！四、老师总结同学们，雷锋是我们心中偶像，雷锋是我们学习标兵，雷锋精神又给我们指明了前进方向。经过这次队会，我相信会有更多“小雷锋”出现在我们周围。同时，也期望同学们继承革命英雄光荣传统，努力学习，做一个合格共产主义事业接班人。小结：增强雷锋精神在学生心中意识，“小雷锋”出现在我们班日常生【篇二：小学少先队活动及德育课实施方案】某某小学少先队及德育课工作方案一、指导思想：本学期学校少先队工作将，在上级相关部门工作精神和学校工作引领下，结合本校实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得经验和教训，以培养队员创新精神和实践能力，规范队员行为习惯，形成友好校园文化为关键内容，全方面推进素质教育。以安全教育、爱国教育、养成教育为根本，以德育课、少先队活动为主体，有计划地开展符合学校实际、符合少年儿童身心特点、丰富多彩教育活动，把我校少先队工作推上一个新台阶。二、工作思绪：转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践汇报，体验为主，讲求实效。三、具体方法（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯形成1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。组织各中队和学生认真学习落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语和一般话。开展“校园之星”（礼1仪之星、环境保护之星、安全之星、学习之星）评选宣传活动。并立即检验反馈,发觉问题立即指正。2、抓好学校常规,创建主动向上校风。继续抓好一日常规评选工作，加强日常行为习惯检验监督,提升值日质量,对红领巾监督岗和校值日生检验进行分工落实,加大检验力度,立即反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”气氛,打造友好校园环境。精心准备每七天一升旗仪式,努力使每次升旗全部能使学生受到一次德育教育。3、抓好心理健康教育,形成健全人格.（二）、以活动为载体,重视体验,提升学生道德素养。1、结合重大节日和纪念日，开展专题教育活动。2、开展多种青少年法律宣传教育活动。3、开展安全教育和自护教育。4、加强未成年人思想道德建设。5、开展文明礼仪养成教育。（三）、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识1、强化班主任队伍建设和班级管理2、重视德育课堂主渠道建设。重视和学生进行面对面、互动式集体教育，上好品德和社会课、专题班会课。各班2教导员及各任课老师要充足利用德育课堂教育主阵地，主动配合学校进行学生良好行为习惯养成教育。3、重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设,充足利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;建好少先队鼓号队。定时开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要角色训练基地,经过建立多种爱好小组,培养和提升队员全方面素质。四、具体工作安排：1、少先队工作计划，建立健全少先队组织2、队常规教育。3、出好第一期黑板报。4、制订读书活动方案。5、培训红领巾监督岗值日生，恢复常规考评。6、以“清明节”为专题，开展活动。7、开展“推普”活动8、组织学生学习《守则》、《规范》，加强学生思想道德建设。9、开展文明礼仪养成教育。311、确定“六一”系列活动方案。12、队干竞选。13、召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训。14、举行新生入队仪式。15、召开少先队大队干部会议16、对学生进行安全教育活动17、各中队总结本学期工作18、评优工作。4小学二0一二年九月三日【篇三：小学二年级少先队活动方案】小学二年级《珍惜书本和文具》少先队活动方案设计恩阳区兴隆场乡中心小学杨晓梅设计理念：立足孩子已经有学习、生活经验，利用活生生情境，初步培养孩子?真善?品质。从?我?和?她们?、?我?和?它们?两个方面入手，激发孩子在?想?、?听?、?做?中养成良好行为习惯。活动内容：《珍惜书本和文具》活动目标：1、知道珍惜书本和文具是学生应含有最基础道德品质；2、学会部分保护书本和文具方法；3、培养学生从小有珍惜书本和文具意识,知道珍爱她人劳动结果。活动关键：学会保护书本及文具基础方法，渗透从小珍爱她人劳动结果思想。活动难点：引导学生珍惜书本和文具要从?现在、小事?做起，养成珍惜书本和文具行为习惯。活动准备：1、师:十二个月级时用过卷角严重书、作业本；生:用过旧书本；2、每生准备湿布一块，包装纸1—2张；3、cai课件：?小马虎?、板书图片；4、录音：《书本文具自述》、《儿歌》。活动过程：一、对比谈话，引入课题同学们，小时候，父亲母亲给我们买了很多新奇而精巧玩具，我们每次玩起来可快乐啦！它就像我们好好友一样，常和我们不分离，给我们带来无穷愉快。请同学们想一想，你们在玩过程中和结束时候是怎样保护自己喜爱玩具呢？抽生回复。依据学生回复，师指出：同学们，和我们朝夕相处多种书籍、文具也像玩具那样，课上课外率领我们在知识海洋里遨游，使我们从无知到有知，逐步走向成才。在此，师生展示出用过书，卷角严重作业本，让学生观察、思索，道出损坏情况，从而激发学生珍惜书本和文具也要像珍惜玩具那样欲望，顺势揭示课题。二、活动明理，掌握方法1、学生出示：同学们，新学期开始了，老师又给大家分发了哪些新书？父亲母亲又添买了哪些新文具？让学生拿出来，并在老师指导下分类放在自己课桌上（抽1—2名学生介绍）。2、情感激发：多漂亮书本呀！请大家打开自己新书，用鼻子闻一闻，动手翻一翻，静心想一想，感觉怎样？内容丰富有趣吗？〈让学生大胆想象后诉说，师生给予评价小结：多香啊！这学期大家将要从这些书本里探索到许很多多有趣知识，会使我们头脑愈加聪慧，知识将越来越丰富。所以，这些书本就是我们二年级时学习好友〉。再让学生打开精巧文具盒，摸一摸自己多种文具，并针对我们常见铅笔、橡皮擦，老师指出：同学们，这小小铅笔，它帮助我们完成了一次又一次作业，自己却由长变短，由有变无，而橡皮擦雪白身躯逐步消失，是不是我们该感谢它们呢？让我们轻轻地说一声：?小铅笔，谢谢你；白擦子，我爱你！?3、沉思过去：⑴cai演示—小马虎（多种书本及文具在使用、摆放过程中弄坏、弄脏情景）。老师引导学生观察、思索、体会，再次创设出书本和文具率领我们走进知识海洋和我们对?它们??生命?不加保护矛盾冲突，从而激发学生珍爱它们思想情感。⑵录音播放《书本文具自述》小小主人我爱你，过去对我不注意。掉地断头无数次，弄得叮当常响起。卷角