某某镇镇教育强镇自评报告样本

某某市某某县某某镇申报广东省教诲强镇复评验收自评报告中共某某县某某镇委员会某某县某某镇人民政府二〇一七年十月贯彻优先发展再创教诲辉煌——某某镇镇申报复评广东省教诲强镇自评报告百年大计，教诲为本。我镇在成功创立“广东省教诲强镇”后来，继续坚持教诲优先发展理念不动摇，把巩固教诲强镇成果，提高教诲发展水平作为一项重要工作来抓，大力发展教诲事业。现对照《广东省教诲强镇（乡、街道）督导验收方案》（修订）原则规定，现将自评工作报告如下：一、基本状况我镇地处东江上游，某某中西部，距离县城32公里。辖区面积118平方公里，下辖10个行政村，1个居委会，89个自然村，户籍人口18105人，外来人口较少。某某镇是一种八山一水一分田山区小镇，南通某某县城，东接黎嘴镇，西临和平县东水镇，北靠车田镇。全镇公路总里程达80多公里，主干道有黎黄线(黎咀至某某)和四黄线(四都至某某)，所有行政村道实现水泥硬底化，交通便利。矿产资源、水力资源、旅游资源十分丰富，有得天独厚自然环境和投资环境。某某是“油茶之乡”。油茶种植面积达三万多亩，是某某市油茶专业镇，茶油产品远销国内外，是我镇农民重要农业经济来源。，全年完毕生产总值1.53亿元，同比增长11.2%；农民年人均纯收入7452元，同比增长9.4%，镇级经济和群众生活水平稳步提高。某某镇自古民风淳朴，文化底蕴深厚，人杰地灵，秉承了客家人诗书传家，崇文重教优良老式。清朝年间，我镇有四位学子考取进士。当前，我镇有少将1名，大校1名，副处以上干部19名，拥有高档技术职级人员15名。镇内有古时烽火台、担盐古道等遗迹，全镇九个村被定为革命老区村，人文历史底蕴深厚。自从教诲强镇督导验收以来，我镇环绕教诲强镇评估督导组提出发展建议,正视局限性,总结经验,与时俱进,合力整治。通过整治与提高，办学综合实力不断增强，先后被省、市、县评为“义务教诲原则化学校”、“某某市绿色学校”、“某某市平安校园”“某某县文明单位”、“某某县师德师风建设先进单位”、“某某县德育达标学校”等称号，教诲事业又跃上了新台阶。我镇既有初级中学1所，完全小学1所，1所公办幼儿园，1所民营幼儿园，成人文化技术学校1所。义务教诲阶段学校所有被认定为原则化学校，某某镇中心小学附属幼儿园被评为规范化公办幼儿园，成人文化技术学校是市级示范性成人文化技术学校。全镇既有在职教师125人（其中中学51人，小学64人，幼儿教师10人，成人文化技术学校兼职教师11人）；全镇在校生706人（其中中学232人，小学474人）；在园幼儿273人。二、整治贯彻状况和成效在4月某某镇申报广东省教诲强镇督导验收总结会上，省督导验收组领导专家客观地提出了两条后续发展意见：一是继续加大教诲投入。进一步完善学校（幼儿园）教诲教学设备设施，不断提高学校教诲信息化装备水平。二是继续加强师资队伍建设。逐渐解决教师构造性缺编问题；加大名校长、名教师、学科带头人及幼儿教师培养和培训力度，提高师资水平；加强教诲科研，提高教师当代化技术应用水平；进一步打造学校办学特色，增进学校内涵发展。我镇高度注重省教诲强镇督导验收组提出建议，积极贯彻责任，制定办法，全力抓好整治。（一）进一步加大教诲投入，提高基本设施水平。我镇地处偏僻山区，没有区位优势，经济基本较为薄弱，镇、村两级集体经济收入比较低，处在保稳定、保运作状态。面对困难，我镇迎难而上，积极履行政府职责，优先安排贯彻教诲经费，实现“三个增长”。五年来，我镇不但全面化解了“创强”期间遗留下200多万元债务，还在保证正常教诲经费同步，又投入180多万元逐渐提高完善了中小学多媒体教室及其她功能教室、图书资料、校园网、教师教学专用计算机和学生学习终端等当代教诲技术装备；投入95万元对某某中心小学附属幼儿园进行了全面升级改造；投入240万元对中小学运动场、食堂、学生宿舍、厕所、围墙等设施设备进行了升级改造；投入230多万元兴建了1700多平方米某某中学教师宿舍楼；大力开展“校园变公园”活动，投入50多万元全面绿化、美化了中小学校园，某某中学荣获某某市绿色学校殊荣。五年不懈投入，使我镇办学条件不断优化，教诲硬件建设又迈上了一种新台阶。当前，全镇中小学已所有达到原则化学校原则，幼儿园也已通过了规范化验收。全镇中小学教学点都接通互联网，实现了“校校通”、“班班通”；配备多媒体教室19个；比初评增长8个，达到原则规定；中小学每位教师均配备一台个人专用计算机（或者手持终端），较初评大幅增长；中小学生图书册比初评时增长近5000册；中小学生计算机拥有量为139台，比初评时增长45台，生机比5:1，达到原则规定。（二）进一步加大队伍建设，提高师资水平。高素质教师队伍是撑起教诲强镇中心支点。五年来，我镇高度注重对教师队伍建设。一是优化调节。针对全镇中小学存在教师构造性缺编问题，我镇通过调配、培训等途径，增长美术、音乐、体育等教师4名，并调节了2名专业对口教师专职任教美术、音乐等科目，有效改进了教师学科构造，增进学科平衡发展。二是抓学历进修。近年来，我镇针对中小学校幼儿园教师学历不达标状况，积极勉励和支持她们参加脱产、函授、自考、远程教诲等各种形式学历进修，提高学历层次。据记录，近五年全镇共有57名教师参加学历进修，参加本科以上学历进修51人，参加大专学历进修6人。当前，有9名教师已完毕了本科以上学习，中小学教师学历层次较初评时有了大幅提高。三是抓能力培训。近年来，我镇还积极推动名校长、名教师、学科带头人等教诲高品位人才培养力度。定期组织校长、先进教师到市、县先进学校学习深造，勉励教师不断进行自我提高。同步，我镇还以岗位练兵为契机，积极开展“新课改培训”、“教师信息技术能力培训”、“多媒体教学培训”等校本培训，不断提高教师专业化水平。此外，我镇还不断加强教师当代教诲技术能力培训，使全镇45周岁如下教师基本掌握了计算机网络使用和多媒体教学技能。近两年我镇共有8篇论文在省市级刊物上刊登。某某中学、中心小学持续近年被县委、县政府评为“教诲工作先进集体”。当前，一支安教、乐教、善教师资队伍正在形成。三、重要做法和成效在抓好后续发展意见整治贯彻同步，咱们立足长远，科学谋划教诲事业新发展，巩固提高全镇教诲发展水平，努力再创教诲新辉煌。（一）党政高度注重，合力推动教诲发展。一是党政注重，教诲优先。通过“创强”，镇委、政府重要领导更加深刻结识到提高人才素质是振兴经济核心，树立了“某某要发展，教诲当先行”观念，将教诲工作摆上重要议事日程，并建立健全了教诲领导机制。形成了“镇重要领导亲自抓，分管领导详细抓，班子成员协同抓，职能部门和村（居）委会一起抓”工作机制。五年来，镇党政领导经常进一步全镇各中小学、幼儿园调研，并多次召开镇、村、校三方联席会议，召开专项会议，及时研究和解决教诲发展过程中问题和困难，积极采用办法，巩固“创强”工作成果。二是广泛动员，成立教诲基金会。“百年大计，教诲为本”。“创强”以来，某某教诲事业虽获得了长足发展，但与广大人民群众享有优质教诲期盼尚有较大差距，与兄弟乡镇相比仍有距离，特别是在“奖教、奖学、助学”方面尚未能形成长效机制。为进一步推动某某镇教诲事业全面可持续发展，镇党委、镇政府于8月倡导筹办成立了“广东省某某教诲发展基金会”。筹办成立以来，镇党委书记、镇长多次亲自带领镇班子成员，运用节假日时间不辞劳苦，奔赴广州、深圳、珠海、东莞、中山、惠州、某某等地，拜访某某籍外出乡贤、领导、校友，共商某某教诲发展大计。镇委、镇政府决心与虔心，得到了众多某某籍领导及乡贤鼎力支持和积极响应，如：某某知名乡贤，广东省人民政府督学、原某某市教诲局局长谢锦坤听到这一消息后，为了某某教诲基金会早日成立更是亲自参加谋划工作。镇内外纷纷为某某镇教诲基金会募集资金。当前，募集资金已超过200万元，每年都拿出较大比例资金对先进教诲工作者、先进教师、考上重点高中和重点本科某某籍先进学生进行隆重表扬奖励，“某某要发展、教诲当先行”已成全镇人民共识，尊师重教良好局面已经形成。（二）狠抓教学质量建设，实现新提高。教学质量是教诲生命线，教学质量是立校之本，是学校生存和发展生命线，是评价一所学校办学水平重要指标，是办人民满意教诲必然规定。一是抓教学常规，提高教学质量。教学常规管理是学校工作中心环节，抓好教学常规管理是提高教学质量重要保证。通过近几年积极思考和摸索，我镇基本构建起了符合本镇实情教学常规管理模式。一是加强教师备课、上课、作业批改、辅导、检测等教学常规管理，实行不预约听课、互邀听课、上示范课、实验课等活动，加强对教学常规管理督查，把常规抓好、把细节抓严、把过程抓实，实现过程管理精细化。二是打造高效课堂。牢固树立新课程理念，进一步研究课程原则和教材，进一步教学一线，研究课堂教学规律，以新课程理念为指引，切实转变教学方式，努力打造高效课堂，提高教学质量。三是通过加强教师教学理论学习，促使教师注重运用当代化教诲教学理论，解决教学实践中重点、难点问题。四是加强与片区、县城学校交流学习，提高教学质量。在全镇教师共同努力下，我镇各校教学成绩和教学水平连年攀升，教学氛围日益深厚。近五年，县教诲局对全县小学教学质量抽查评估，我镇均位列全县较好学校行列；某某中学中考获得优秀成绩，位列某某市各学校第六名，某某县第三名，考入重点高中人数创历史之最，受到社会各界一致好评。二是建立评价体系，实行教师勉励机制。“百年大计，教诲为本；教诲大计，教师为本”。建立教师目的管理考核评估制度，制定《师德实行细则》、《教师考核评价方案》、《教学奖励制度》等一系列制度和方案，每学期根据方案对各学校教师工作进行考核和评估，并对被评为先进单位和个人予以表扬奖励。每年教师节前夕，镇党委、政府都会拿出一定资金，对在教诲教学工作中作出突出贡献先进教师、先进教诲工作者进行表扬奖励，勉励教师努力工作，再创佳绩。（三）坚持“立德树人”，提高育人质量。素质教诲首要目的就是要育好人。因而，镇委、镇政府始终坚持把德育工作放在学校工作首位，把培养学生如何做人作为德育工作重点，针对中小学生年龄特点和家庭状况，研究和制定了德育工作筹划，采用环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等各种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。一是强化师德师风建设。为了树立教师认真履行工作职责正气，弘扬教师教书育人、为人师表崇高情操，，我镇在中小学进一步开展师德师风“大讨论、大查摆、大整治、大提高”活动基本上，全力实行了师德师风“12345工程”，初步建立健全了我镇中小学校师德师风建设长效机制。同步，我镇还积极引导广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，自觉增强教书育人荣誉感和责任感，学为人师、行为示范，做学生健康成长指引者和引路人，在全镇教诲系统中形成“爱国守法、爱岗敬业、依法从教、终身学习、教书育人、为人师表”崇高师德风尚。通过一系列师德教诲活动，我镇广大教职工以校为家、爱岗敬业，默默地在教坛上耕耘，并涌现了一批先进。以来，我镇教师有33人次荣获县级以上“先进教师”荣誉称号，有18人次在义务教诲阶段课堂教学大赛中获某某县二等奖，某某中学骆茵教师获得某某市教学大赛二等奖。二是加强学生德育工作。为构建和谐校园，进一步加强学生德育工作，我镇坚持立德树人、德育为先理念，采用多项举措，全面提高学生思想道德素质。一是开展各种形式德育活动。中小学校充分运用升旗典礼、早操会、主题班会等时间，对学生进行德育教诲。积极开展节水、节粮、节电教诲，倡导开展“光盘行动”、“水滴行动”、“绿色行动”，培养学生节约意识。此外，各校还积极创新德育形式，开展形式多样德育活动，如：某某中学举办“成长心连心”公益活动，培养学生感恩意识。某某中学在校园开设“无人自助售卖店”，培养学生诚信意识，在饭堂实行了“自助餐”，培养学生节俭意识。二是挖掘本地德育资源，提高德育工作实效。为寻找德育工作新途径，我镇进一步开展“三善三好”活动，不断发掘某某本地“孝善文化”德育资源，把“孝善”作为德育重要构成某些，将中华老式美德积极融入社会主义核心价值观哺育与实践。通过组织学生到敬老院开展帮扶、慰问孤寡老人、为五保户送温暖等形式社会实践活动，培养学生尊老爱幼、社会参加和责任意识。近年我镇谢浩亿、谢思榕骆丽燕同窗先后获某某县十佳“孝亲敬老之星”光荣称号。三是开展创“在校生违法犯罪率为零”活动。邀请县检察院、法制副校长、“一村一法律顾问”律师到校为学生讲授法制知识，提高学生法律意识。近五年，我镇中小学校每年都被某某县教诲局评为“犯罪率为零”、“德育达标学校”。（四）夯实推动素质教诲，全面提高学生素质。有特色教诲才是有质量教诲。近年来，我镇以“高兴”教学为抓手，在抓好学生德育、智育同步，大力开展文体等活动，不断推动特色学校建设，着力打造具备某某特色、某某个性校园文化体系。一是强基本。某某虽然财政困难，但在教诲投入方向上，我镇对学校体艺器材添置予以重点倾斜，当前全镇中小学体艺器材配齐率所有达到省教诲强镇原则。二是通过培训、调配等，彻底解决某些学校“无人能教”现象，开齐课程、开足学时，保证学生接受全面系统教诲。三是大力开展校园文体活动，组织各种兴趣小组，如书画、体育、文艺等，定期组织书画比赛、文艺表演。近五年，我镇学生积极参加各学科和体育、艺术方面各类竞赛、竞技活动，并获得了较好成绩，艺术类获县级以上奖项10多次；体育类获县级以上奖项20多次，奖牌数位于乡镇学校前列。如：我镇某某中学学生张雷鸣参加某某县中小学运动会获初中组男子跳高第一；骆树英参加某某县中小学田径获得初中女子跳高第一名，某某中学足球队代表某某县参加某某市中学生校园足球联赛喜获第三名，创造了我校足球运动历史。某某中学舞蹈队参加全县中小学生元旦文娱汇演，《如火青春》获中学组三等奖；在举办某某县第五届中小学文艺展演中，《学生会招聘》获中学组二等奖。镇中心小学舞蹈“喜洋洋”和赖梅琳同窗“我中华人民共和国梦”朗读节目也得到了上级领导好评。近来两年，中小学生参加某某县田径运动会，1名中学生获得初中组女子跳高冠军，1名小学生获得小学组跳高第3名，中小学生参加某某县分赛区校园足球赛先后获中学组第一名和第二名，小学组第三名，某某中学先后被评为广东省足球推广学校和全国青少年足球特色学校。中心小学举办元旦文艺晚会得到社会各界人士高度点赞。（五）着力推动特色学校建设，提高学校管理水平。党委镇府着眼长远，紧跟教诲发展新形势，与各级党委政府和各级教诲行政部门一道，大力推动特色学校建设，使我镇教诲可以早日迈开当代化步伐。当前，我镇中小学校均已构建出各自特色文化和办学思想体系，某某中学特色文化为足球文化，中心小学特色文化为东江文化，并在学校管理实践中认真贯彻，学校管理水平正得到质提高。（六）综合治理，创立平安校园。安全责任，重于泰山。某某镇党委、政府坚持“安全第一，防止为主”安全工作方针，切实加强学校周边环境治理，建立长效管理机制，维护学校周边秩序，保护学生、教师合法权益，为学校提供安全保障和良好周边治安环境。一是强化安全教诲。三年来，我镇始终把加强对学生安全教诲放在学校安全工作首位，狠抓意识培养，让安全知识“零盲点”，真正让每一名学生重安全、懂安全。重要做法是着力做到“六个一”、“五个有”、“两个二”、“两个进”，全力维护中小学校安全稳定。“六个一”即在各中小学校校门口竖一种永久性安全教诲警示牌，牌上书写“四不乘坐一不玩水”警示语；校园内有一种固定安全教诲专栏；每周班会必讲安全教诲；每学期请法制副校长讲一堂安全教诲课；每学期至少发一封《安全工作致学生及家长一封信》；每次放假前发短信提示家长要监护子女安全。“两个二”，即校园内要有2条以上安全横幅标语，每天放学前最后一节课下课前2分钟由科任教师作安全警示教诲。“两个进”即，晚上值日教师住进学生宿舍，学生用餐时值日教师要进饭堂与学生用餐。二是强化管理，全力整治。近年来，我镇不断加强校园安全监管，健全安全管理长效机制。如建立健全中小学校及幼儿园综合治理各项制度，涉及门卫制度、节假日值班制度、重点部门“四防”制度，外来人员管理制度、校园消防制度、食品安全制度等等，不断增强校长等负责人对维护学校稳定注重限度和工作力度，做到警钟经常鸣，安全常态化。此外，我镇还积极开展校园及周边环境专项整治工作。如坚决取缔学校周边200米内网吧、桌球室、游戏机室等娱乐场合；清理赌、毒现象；强力开展集中整治三轮车、农用车非法载人等交通违法行为专项整治行动。通过多形式安全教诲、齐抓共管、全力整治，近年来，我镇各中小学校均未发生重特大安全事故。（七）着眼将来，积极构建全民教诲体系。在创立教诲强镇之初，我镇就树立了全民教诲、终身教诲大教诲观念，不断构建多形式、多层次当代教诲体系，最大限度地满足人民群众对教诲需求，推动各类教诲协调发展。一是大力发展学前教诲。让小孩得到优质学前教诲，是我镇广大人民对教诲规定。近年来，我镇把幼儿教诲事业纳入基本教诲发展与管理重要范畴，依照上级关于规范办园关于规定，投入95万元对我镇公办幼儿园—某某中心小学附属幼儿园进行全面升级改造。在大力发展公办幼儿园同步，我镇也大力发展民营幼儿园。当前，镇内1所公办幼儿园和1所民办幼儿园均已达到规范化原则，我镇学前三年入园率均达93%以上。二是进一步巩固和提高义务教诲发展成果。义务教诲均衡发展是教诲发展“重中之重”，是基本环节和奠基工程，我镇认真贯彻《中华人民共和国教诲法》和《中华人民共和国义务教诲法》，大力巩固和提高义务教诲成果。一是贯彻防流控辍办法。加强学校管理，强化“学校、家庭、社会”管理机制三结合教诲工作机制，严格控制学生流失。全镇小学适龄小朋友入学率达100%，辍学率为零；初中入学率达100%，年辍学率控制在1%如下。二是严格贯彻免费义务教诲制度，保证学生依法享有义务教诲权利，同步积极解决困难家庭子女读书问题，抓好“低保”家庭在读子女助学金发放，避免学生因家庭经济困难而辍学，有效地巩固和提高义务教诲成果。三是加强成人教诲，增进农村经济发展。我镇成人文化技术学校是市级示范性成人文化学校，为更好地服务本地社会经济建设，实现“科技兴农”战略目的。我镇立足某某是农业镇，某某市油茶专业实际，与当前我镇开展新一轮对口帮扶结合起来，因地制宜，运用各种途径、多层次、多渠道、多形式地开展农民实用技术培训和农村富余劳动力职业技能培训。三年来，