2021年一站到底心理健康知识竞赛题库含答案

“一站究竟”心理健康知识竞赛题库一、填空题1、如果_同卵___双生子中一种患精神分裂症，那么另一种患此病几率为48%。2、弗洛伊德以为人格是一种动力系统，由本我、自我和超我___三个心理构造构成。3、咱们有时不得不在两种互相矛盾或无法兼顾需要之间选取其一，例如是去上学好事去工作？是去玩游戏还是去看书？当人们处在这种难以定夺困境时，就会浮现_双趋心理冲突_这一种心理现象。4、面对压力时，人肌体经常产生一种自发神经反映，是_应激____.5、随着社会发展，健康内涵和外延也发生了重大变化，健康不再局限于身体健康，还涉及心理_健康。6、当前国内死亡率最高三大疾病是心血管、脑血管、_癌症____，这三者与不良心理社会因素密切有关。7、从学校心理征询内容来说，重要涉及_发展性__征询和障碍性征询。8、记忆有三个阶段，分别为_瞬时记忆_、短时记忆和长时记忆。9、心理学创始人是德国_冯特_____10、心理动力学观点以为，行为是由强大内部力量驱使或激发。这种观点是由__精神分析理论_______发展起来。11、行为主义心理学代表人物是华生、__斯金纳__。12、人本主义心理学代表人物是__罗杰斯___、马斯洛和罗洛·梅。13、美国心理学家沙赫特和辛格提出了情绪唤醒模型，以为，情绪状态是由认知过程、_生理状态__、环境因素在大脑皮层中整合成果。14、动机依照性质可分为生理性动机和_社会性动机_。15、智商因算法不同，分_比率智商__和离差智商两种。16、弗洛伊德提出性心理发展阶段分别是：口唇期、肛门期、_生殖器期__、潜伏期、青春期、生殖期。17、知名心理学家_荣格__提出了集体无意识概念。18、马斯洛以为，人需求有五个层次，分别是生理需要、安全需要、归属和爱需要、_尊重需要__、自我实现需要。19、榜样模仿在行为塑造和矫正作用以班杜拉_社会学习_理论为基本。20、在精神分析治疗中，病人故意识或无意识地回避某些敏感话题，故意无意地使治疗重心发生偏移现象被称为_阻抗_____。21、潜能成功学代表人物是_安东尼.罗宾________，其代表作是《激发心灵潜能》和《唤醒心中巨人》。22、大学生中常用失眠因素有：_年龄因素____、生理因素、疾病因素、物质因素、环境因素。23、大学生心理征询类型重要有：发展征询、__适应征询___、障碍征询。24、心理问题普通因素涉及：生物学因素，__认知因素____，社会因素。25、短时记忆中对信息编码方式：__听觉编码和视觉编码__________。26、记忆过程涉及：识记、___储存_____、再认、回忆。27、注意具备如下特点：选取性、稳定性、__灵活性__、指向性。28、电话征询是运用电话给来访者进行劝告和安慰征询形式，这种形式对于_危机问题_____________问题解决效果最为明显。29、某一固定观念在脑子里重复浮现，患者无法挣脱这一观念而感到痛苦并求医，这属于_逼迫观念_____。30、患者声称能听到已死去人跟她说话，这最也许是__精神分裂症_____________。31、某人将墙上衣服当作是一只张牙舞爪老虎，这属于__错觉_____。32、心理征询师于来访者保持正常社交距离，最适合距离是___1.5_________米左右。33、人气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及___胆汁质_______。34、大学生心理健康日是___5.25_________。35、心理学英文名称是___psychology__________。36、大学生心理健康日5.25谐音是__我爱我____。37、我校心理征询中心地址在___新校区YF1107_主校区大学生活动中心202________。38、20世纪60年代以来，英国浮现被称为心理学第三势力心理学派别是_人本主义心理学______________。39、一种人因看到榜样行为受到强化称为__代替强化____。40、个人与她们一起完毕任务时,不如单干时出力多,这种现象称为_社会懈怠作用_____。41、一种人内心虽不情愿,却不得不按别人规定去做,这种心理现象称为_服从现象_____。42、詹姆斯(1890)把"我"分为主体我和__客体我_______.。43、个体对自身以及自身特性所持有一种积极态度称之为__自我接纳_____.。44、米德以为个体脱离__她人________就不也许形成自我。45、当个体对自己作负向评价即过低评价自己时，就产生了__自卑感________。46、学习过程中信息加工,贮存和提取,涉及到心理过程重要是短时记忆和__长时记忆___。47、有预定目,需要一定意志努力注意成为_故意注意___。48、长时记忆存储信息基本上可分为两类,一类是程序性知识,另一类是__陈述性____知识。49、纯熟打字员在打字时只看稿件,不看计算机屏幕,也不看键盘,而是凭着_动觉___反馈信息调节自己动作。50、学会打羽毛球有助于学习打网球,这种现象称为技能__迁移______。51、学会骑自行车对于学习骑三轮车会有干扰作用,这种现象称为技能_干扰_____。52、创造力重要由创造性思维和创造性想象所构成。53、智力发展速度不但体当前智力总体发展趋势上,并且智力中不同成分发展速度也有差别。54、智力与知识是密不可分,特别是方略性知识是智力形成和发展最重要因素。55、群体成员共同心理现象称为__群体心理_______。56、合伙必备条件一是目的共同,一是___互相依存______。57、对她人与她人关系,她人与自己关系知觉叫_人际关系_______。58、个体自愿向交往对象吐露纯属个人,真实而重要信息,这称为__自我表露______。59、言语和非言语符号是传递交往信息中介,它们被称为人际交往中__交往工具_____。60、学生将课堂纪律内化,进行自我督导与控制,称之为___自律_________。61、人们在对外界信息不断反映基本上所产生对自己或她人行为成果某种预测性结识,称之为__盼望____能力。62、因目的不能实现而形成一种紧张不安,带有恐惊情绪状态,称之为__焦急________。63、某人在临近考试时,体现出心情极度紧张状态,考试时注意力不集中,紧张失败.这属于典型_______考试焦急________。64、学校心理辅导目的可以归纳为学会调适和___谋求发展________两方面。65、学生心理辅导是一种合伙式,____民主式_____________协助过程。66、人对生活压力应对方式普通有两种,即着重于问题应对和__情绪应对________。67、抑郁症是以__心境低落______为特性神经症。68、在对压力源反映中,存在着明显个性差别,核心在于当事人如何依照自己经验对刺激事件做出__认知评估_________。在行为变化角色扮演中,一种常用形式是表演心理剧,另一种形式是_____固定角色扮演___。第一部科学系统小朋友心理学著作是__1882____年出版。小朋友心理学奠基人____普莱尔_________。典型条件反射理论创始人是__巴甫洛夫_______。发展心理学中华人民共和国化为__4___个层次。__弗洛伊德___是精神分析法创始人、弗洛伊德把心理发展分为_5______个阶段。操作条件作用原理代表人物是_斯金纳________。艾里克森以为人发展阶段分为____8___个阶段。需要层次理论最初分为__5__个层次。动机是在__需要___基本上产生。需要层次理论创始人是_马斯洛_____。___冯特_________创立了第一种心理学实验室。82、心理是(人脑功能

)，心理是客观现实反映。83、防止遗忘主线办法是(

复习

)。84、表情有身段表情、面部表情和(言语表情

)。85、短时记忆容量为：(7加减2个组块

)二、单选题（B）86、“害人之心不可有，防人之心不可无。”反映是一种心理。A嫉妒B设防C刻板D适应（A）87、古诗中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”所表达人际吸引是指两个人在方面接近。A经历B时间C空间D态度（B）88、"以人为中心"理论是属于哪个理论流派A.精神分析B.人本主义C.行为主义D.格式塔心理学（B）89、某3岁小朋友事事要如她意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只得依着她。导致该小朋友耍赖行为最也许因素是？A典型条件反射B耍赖行为受到强化C该小朋友天生脾气坏D该小朋友有多动症（B）90、有人不可自控地思考“天上白云为什么不掉下来？”，这是逼迫症中？A逼迫行为B逼迫观念C逼迫情绪D逼迫情结（D）91、成语"杯弓蛇影"是心理学中什么现象A.功能固着B.幻觉C.思维定势D.错觉（A）92、当天实记外语材料，最佳在内进行第一次复习，保持效果较好。A24小时内B第二天C第三天D第二周（D）93、睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类饮料，经常导致幸奋，浮现失眠现象。这种失眠属于什么失眠？A．假性失眠B．情境性失眠C．失率性失眠D．药物性失眠（D）94、如下不利于睡眠是A.睡房较暗B.定期运动C.每晚定期上床睡觉D.临睡前运动（D）95、睡眠中，做梦时间基本上以什么为一种周期。A60分钟B80分钟C90分钟D120分钟（C）96、梦呓、梦游和尿床等现象多发生在睡眠哪一种阶段？A轻睡期B沉睡期C迅速眼动睡眠阶段D过渡阶段(D)97、珊珊很胆怯火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很也许患有：A.广泛性焦急障碍

B.惊恐障碍

C.逼迫性障碍

D.恐怖障碍(A)98、下列陈述不能增强挫折承受力是：A.避免类似情境

B.总结经验教训

C.调节抱负水平

D.建立和谐人际关系（C）99、“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一种，自有日后人”诗句中所体现出崇高情操是A．美感B．理智感C．道德感D．激情100、(

C

)是对头脑中已有表象进行加工改造，形成新形象过程

A.

联想

B.

幻想

C.

想象

D.错觉101、我校心理征询中心电话是(C

)A.83599111

B.83559111

C.83591111D.83591026102、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱是(

C

)

A.

自卑者

B.

自负人

C.

完美主义者

D.偏执者103、“走极端、以偏概全、悲观思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”重要描述是(

A

)

A.

抑郁症

B.

自负

C.

躁狂症

D.逼迫症

104、学校增进心理健康重要途径和办法是(

A

)

A.心理健康教诲

B.进行大规模问卷调查

C.心理征询

D.心理治疗105、人格是一种具备丰富内涵概念，人格具备统合性、功能性、稳定性（

A

）等特性

A.独特性

B.发展性

C.复化性

D.一致性106、易受外界影响而浮现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪体现叫：（

C

）

A

焦急

B

恐惊

C

情感脆弱

D

情绪低落107、关于影响人际吸引因素哪一种是错误（

D

）A接近性

B相似性

C外貌

D自尊108、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）A和解B妥协C容忍D调解109、利她主义体现（

C

）

A.人不为我，我不为人

B.人为财死

C.辛苦我一种，幸福十万家

D.逃避责任110、罗杰斯以为（

A

）

A.

要以来访者为中心

B.

要以征询者为中心

C.

要以问题为中心

D.

要以情境为中心

111、不是人际关系作用是（C

）

A.

幸福感

B.

心理健康

C.身体健康

D.

自我体现

112、不是积极心态作用是（

D

）

A.

内心安静

B.信心

C.

成功意识

D.

浮躁

113、由于缺少准备，不能驾驭或挣脱某种可怕或危险情景时所体现情绪体验是（D）Ａ．高兴Ｂ．悲哀Ｃ．愤怒Ｄ．恐惊114、（

A

）是心理活动顺利进行重要条件，它对心理活动具备选取、维持、调节功能。

A.注意

B.记忆

C.表象

D.想象115、在人社会性需要获得满足状况下产生体验是（B

）

A.情绪

B.情感

C.态度

D.需要

116、下列哪种学习办法可以获得学习材料后最佳保持？（

B

）

A.仔细而缓慢阅读

B.进行过度学习

C.死记硬背

D.学习完及时休息

117、在下列影响人际关系相似性因素中，对人际关系影响最大是（

D）

A.兴趣

B.性格

C.知识水准

D.价值观念

118、个性倾向性和个性心理特点有机综合体当前一种人身上就构成了一种人完整（D

）

A.性格

B.能力

C.气质

D.个性

119、动机和兴趣产生基本是（

C

）

A.感知

B.实践

C.需要

D.教诲

120、人类思维能力最高体现是（

C

）

A.形象思维

B.抽象思维

C.创造思维

121、“月明星稀，月暗星密”这是属于（A）

A.感觉适应

B.感觉对比

C.联觉122、情感是在人（

A

）中产生。

A.结识过程

B.意志过程

C.个性倾向性

D.个性

123、智力是以（

B

）为核心。

A.观测力

B.思维力

C.注意力

D.记忆力

124、对心理发展起主导作用是（

D

）

A.

学校教诲

B.遗传

C.社会

D.实践活动

125、勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映是（

C

）特性.。

A.能力

B.气质

C.

性格

D.

情感126、由于缺少准备，不能驾驭或挣脱某种可怕或危险情景时所体现情绪体验是（D）Ａ．高兴Ｂ．悲哀Ｃ．愤怒Ｄ．恐惊127、下列特性不属于神经衰弱者体现（D

）

A

容易疲劳

B

自我压迫

C

睡眠障碍

D

缺少生活兴趣128、按照研究问题性质、内容，心理学属于（C

）

A.物理科学

B.生物科学

C.

行为科学

D.

以上皆不对

129、有预定目，不需要意志努力注意属于（

C

）

A.故意注意

B.

无意注意

C.

故意后注意

D.

随意注意

130、关于自卑感如下哪种说法是错误（

A

）A、自卑人热衷于与人比较，而对自己期待却很低B、自卑人往往对自己缺少客观、苏醒结识，无法悦纳自己C、自卑人容易产生自我怀疑和自我否定D对成败进行对的归因是解决自卑问题办法之一131、王元5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，两者智力相比（

D

）

A.王元比李平高

B.

李平比王元高

C.

相等

D.

无法比较132、“触景生情”是（B）A.故意回忆B.无意回忆C.间接回忆D.机械回忆133、美国知名成功学家拿破仑·希尔典型著作是（

A

）

A.《成功学》

B.《人性长处》

C.《伟大人物》

D.《穷爸爸，福爸爸》134、心理征询基本原则是

(

C

)

Ａ.替来访者做决定

Ｂ.有条件尊重来访者

Ｃ.为来访者保密

Ｄ.对来访者行为作道德判断135、心理征询场合应在

(

C

)

Ａ.征询员家中

Ｂ.双方商定茶馆

Ｃ.征询室

Ｄ.来访者家中

136、按照心理学观点，大某些心理问题来源于

(

D

)

A.家庭内部

B.社会环境

C.人际关系解决

D.自身内部冲突

137、在心理征询各种形式中，最重要并且最有效办法是（B

）A.电话征询

B.面对面

C.专项征询

D.互联网征询

138、征询师与来访者征询关系类似于(

D

)

A.医生与患者

B.教师与学生

C.上级与下级

D.朋友与朋友

139、征询师与来访者征询关系在行为方式体现为

(

C

)

A.支配——服从

B.独立——依赖

C.平等——平等

D.积极——被动

140、行为主义流派下征询师角色类似于

(

D

)

A.朋友

B.侦探

C.教师

D.教练

141、团队征询最适当对象是

(

B

)

A.学习困难者

B.人际适应不良者

C.情绪困扰者

D.人格障碍者

142、人在危险紧急意外事件浮现时体现出高度紧张情绪化称为

(

D

)

A.激情

B.心境

C.激越

D.应激143、下列哪些陈述不符合青少年心理特点？（

D

）A精力旺盛

B.感情丰富

C.渴望独立

D.结识能力高，看问题全面144、在人格理论中，特质理论创始人是

(

D

)A.艾森克

B.弗洛依德

C.荣格

D.奥尔波特145、下列哪项不是马斯洛需要层次理论需要

(

C

)A.尊重需要

B.安全需要

C.社会需要

D.生理需要146、强而灵活性高高档神经活动类型是(

A)A.活泼型

B.安静型

C.兴奋型

D.抑制型

147、“悲喜交加”，“百感交集”是人情绪和情感（A）体现。A．复杂性和矛盾性B．稳定性C．可变性D．生理性148、幻觉是指

(

A

)A.虚幻知觉

B.正常知觉现象

C.错误知觉

D.歪曲知觉

149、对心理健康状态破坏解释，行为主义强调(B)

A.幼年遭受挫折

B.环境不良作用

C.潜能发挥受限

D.错误认知

150、逼迫观念指是(

C

)

A.在乎识中占主导地位错误观念

B.外部强加于自己错误观念

C.头脑中重复浮现，但又难以挣脱固定观念

D.在病理基本上产生歪曲信念151、性格核心构造是

(

C

)

A.意志特性

B.理智特性

C.态度特性

D.情绪特性

152、神经衰弱者也许浮现心理障碍有

(

D

)

A.妄想

B.幻觉

C.思维贫乏

D.感觉过敏153、本来是别人做过事，回忆成自己做过事，这属于(B)

A.错构

B.虚构

C.错觉

D.记忆减退154、一种较薄弱而持续情感状态叫

(

D

)

A.情绪

B.激情

C.应激

D.心境155、心理健康最后目的是

(

C)

A.自我实现

B.和谐人际关系

C.保持人格完整

D.保持协调情绪

156、惊恐发作时最常用症状是

(

B)

A.发抖

B.濒死感

C.意识丧失

D.恐惊

157、最常用幻觉是

(

A

)

A.幻听

B.幻味

C.幻视

D.幻嗅

158、抑郁症最常用有哪种思维障碍(A)

A.思维迟缓

B.逼迫观念

C.强制性思维

D.思维贫乏

159、注意易转移最常用于哪种病人(

D

)

A.抑郁症

B.精神分裂症

C.逼迫症

D.躁狂症

160、思维贫乏常用于(

D

)

A.焦急症

B.癔症

C.抑郁症

D.精神分裂症

161、由于缺少准备，不能驾驭或挣脱某种可怕或危险情景时所体现情绪体验是（D）Ａ．高兴Ｂ．悲哀Ｃ．愤怒Ｄ．恐惊162、长时记忆是指存储时间为多少以上记忆（B）A几秒钟B一分钟C数分钟D数小时163、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是（

B

）

A

声调表情

B

身段表情

C

面部表情

D

激情表情

164、个性中最重要、最核心构成某些是

（

C

）

A

能力

B

气质

C

性格

D

动机

165、气质类型（

D

）

A

有好好坏

B

都是好

C

都是坏

D

无好坏之分166、思维在结识过程中处在（

C

）

A

普通地位

B

被支配地位

C

核心地位

D

高档地位

167、有学生在上学时讲小话、做小动作，这是（

C

）

A

注意转移

B

注意分派

C

注意分散

D

注意起伏168、当你在电影画报上看到某演员形象时，觉得很熟悉，并且可以确知她曾扮演过某个角色，这种现象属于

（

C

）

A

识记

B

保持

C

再认

D

回忆

169、人们遭遇不良情绪时,对的解决方式为(D)A.喝酒B.吃大量东西C.压抑负性情绪D.和朋友倾诉170、错觉是

（

B

）A

对错误东西知觉

B

与实际状况不一致知觉

C

错误东西引起知觉

D

变了形感觉171、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是（A

）体现。

A

心境

B

激情

C

应激

D

美感

172、（

A

）是人活动、行为基本动力和个性积极性源泉。

A需要

B动机

C兴趣

D信念

173、下列中（

C

）是特殊能力

A

记忆力

B注意力

C

节奏感

D思维力

174、记忆中心环节是（B

）

A识记

B保持

C再认

D回忆175、人大脑皮质语言区重要位于（

A

）

A左半球

B

右半球

C顶叶

D额叶176、人类最基本或最原始情绪没有(A)

A

激愤

B

愤怒

C高兴

D恐惊177、梦是无意想象特殊形式，它是一种(

A

)现象。

A生理--

心理

B社会

C心理

D自然178、态度具备(

D

)。

A.情境性和暂时性

B.稳定性和不变性

C.组织性和严密性

D.一致性和稳定性179、认知过程是个体认知活动信息加工过程。认知心理学将认知过程当作由一系列持续认知操作阶段构成按一定程序进行信息加工系统。下列哪一项不是认知操作（C）A获得B编码C选取D提取和使用180、人类高档社会性情感分为（D）A理智感B道德感C美感D以上都是181、如果你对此前一种同窗对你漫骂时愤怒心情，始终记到当前。请问这种记忆名称叫做：(C)A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆182、问题解决方略中,用一定办法逐渐减少初始状和目的状态距离,以达到问题解决方略为(A)A.爬山法B.逆向搜索C.手段-目分析D.算法183、小朋友做了好事之后.教师及时予以表扬.这在行为主义中被称为(D)A.反映B.刺激C.联结D.强化184、精神分析中理论中.此时此刻想不起来,但集中注意力.认真回忆还是可以回忆起来称为(C)A.意识B.无意识C.前意识D.都不对185、小组合伙学习意义在于(B)

A.针对学习自主性B.人际交往，互相增进

C.个性张扬186、咱们曾经去过北京天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼形象，这是(

C

)

A.运动表象

B.普通表象

C.记忆表象

D.想象表象187、凭借经验解决问题方略或办法是（D）A爬山法B算法式C逆推法D启发式188、运用自己知识经验，从问题提供各种信息中寻找最佳答案思维方式是（B）A直觉思维B聚合思维C抽象思维D发散思维189、不属于个性心理特性是（D）A能力B气质C性格D智商190、为了在学习中更好地加强记忆，教师可指引学生运用关于记忆（C）A陈述性知识B程序性知识C方略性知识D常识性知识191、吃不着葡萄是酸，得不到东西是不好，这种心理防卫办法，称为(B)A．否认作用B．合理化作用C．投射作用D．幻想作用192、专注而积极地获取信息过程，属于心理辅导会谈中(C)A．反映B．面质C．倾听D．询问193、下列不是情绪健康重要标志是（D）

A

情绪稳定

B

情绪高兴

C

经常开心

D

喜乐无常194、个体对自己智力,兴趣,人格特性等意识成为(C)

A生理自我B社会自我C心理自我D抱负自我195、吴明以为自己在班级中属于"尖子生",这种对自己在群体中地位意识成为(B)

A胜利自我B社会自我C心理自我D抱负自我196、在生活中,有人不断给自己提出新目的,并努力实现它,进而不断提高其自身水平.这种自我发展体现成为(D)

A自我意识B自我监督C自我控制D自我教诲197、"对自己近阶段体现感到欣慰和满意",这属于自我意识构造中(D)

A自我结识B自我监督C自我评价D自我体验198、营业员在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心理学上解释是(D)

A人不能同步做两件事B心算不纯熟

C元注意水平低D短时记忆易被输入信息代替而丧失199、我从电话簿上查到一种电话号码,就能依照记忆去拨号,但事过之后就记不得这个号码了,这种记忆类型是(C)类型

A感觉记忆B长时记忆C短时记忆D动作记忆200、知识经验在人脑中记载或表达方式成为(B)

A编码B表征C短时记忆D长时记忆201、下列哪种心理活动不是独立心理过程而是各种心理活动共性(A)

A注意B知觉C记忆D思维202、咱们认出正在阅读字母"T",或者听清某同窗说话发出声音,这种心理现象属于(B)

A记忆B知觉C感觉D想象203、短时记忆容量有限,为了使其包括更多信息,可采用方式是(C)

A感觉登记B注意C组块D复述204、长时记忆中信息提取前提是(A)

A恰当编码B编码与提取一致性

C好提取线索D解码205、对陈述性知识理解起重要作用因素是(B)

A主题B先前知识C图式D活动

E先前观点206、创造性核心某些是(C)

A创造性想象B智力技能C创造性思维D智慧水平207、依照两个对象之间某些方面相似或相似而推出它们在其她方面也也许相似或相似思维办法称为(C)

A比较B联想C类比D综合208、提问者规定列举砖头各种用途.也许答案是:作建筑材料,当打人武器,代替尺子划线等.这种寻找问题答案思维方式是(D)

A直觉思维B聚合思维C抽象思维D发散思维209、运用自己知识经验,从问题提供各种信息中寻找最佳答案思维方式是(B)

A直觉思维B聚合思维C抽象思维D发散思维210、作家在写作时,头脑中构成新人物形象过程称为(B)

A再造想象B创造想象C无意想象D想象表象211、阅读鲁迅故事《阿Q正传》时,头脑中形成"阿Q形象"过程称为(A)

A再造想象B创造想象C无意想象D想象表象212、人脑对已有表象进行加工改造从而形成新形象过程称为(D)

A联想B综合C类比D想象213、人们提起天安门就会想到人民大会堂,人民英雄纪念碑,这种联想重要属于(A)

A接近联想B类似联想C对比联想D因果联想214、一种动作开始和结束都十分明显,并且持续时间相对短暂动作技能,称为(C)

A精细动作技能B粗大动作技能

C非持续性动作技能D持续性动作技能215、重要信息来自外部环境刺激,其完毕与外界刺激密切联系动作技能,称为(C)

A精细动作技能B粗大动作技能

C开放性动作技能D闭锁性动作技能216、动作技能形成初期阶段,动作进行重要靠(D)

A动觉控制B自动控制C她人控制D时间控制217、当动作技能达到了纯熟限度时,对动作控制重要借助于(B)

A时间反馈B动觉反馈C外部反馈D成绩反馈218、研究表白,通过练习所形成动作技能图式,即是在长时记忆中存储(D)

A方略性知识B常识性知识C陈述性知识D程序性知识219、短跑技能迁移到足球,篮球跑动技能上,称为(D)

A两侧性迁移B逆向迁移C负迁移D动作性迁移220、研究发现,一种动作技能在一只手练习可以向另一只手迁移,这称为(A)

A两侧性迁移B逆向迁移C负迁移D动作性迁移221、在技能教学中,为了避免学生因角度不同而产生认知混淆,应采用(C)

A相向示范B围观示范C顺向示范D交错示范222、年龄特性研究最重要环节是(D)

A感觉B知觉C记忆D思维223、下列选项哪个不属于弗洛伊德人格构成理论:(C)

A本我B自我C尊我D超我224、弗洛伊德人格构成中"本我"遵循什么原则(D)

A现实原则B社会原则C道德原则D惟乐原则225、个体可以对不同刺激做出不同反映称为(D)

A类化B能力C消退D辨别226、由目的或对象所引导,激发和维持个体活动内在心理过程称为(D)

A能力B气质C需要D动机227、必要通过自己操作才干得到强化而形成反射称为(D)

A正强化B条件反射C类化D操作性条件反射228、小朋友最早建立人际关系是(D)

A社会关系B朋友关系C层次关系D亲子关系229、人脑对事物个别属性结识称为(C)

A知觉B意识C感觉D注意230、回答"正方形有几条边"这一问题,重要运用(A)

A陈述性知识B程序性知识C方略性知识D常识性知识231、一种学生可以纯熟运用微机打字,这种进行操作和实践所需要知识是(B)

A陈述性知识B程序性知识C方略性知识D常识性知识232、为了在学习中更好地加强记忆,教师可指引学生运用关于记忆(C)

A陈述性知识B程序性知识C方略性知识D常识性知识233、就知识与智力关系来看,在智力形成和发展中最活跃因素是(C)

A陈述性知识B程序性知识C方略性知识D前三种都是234、个体成功地完毕某种活动所必要具备个性心理特性是(C)

A气质B性格C能力D兴趣235、关于智力构造探讨,心理学家最早是从下述哪个角度进行(A)

A因素分析B性格特点C学习动机D气质特点236、对学生学习速度产生稳定影响因素是(A)

A智力水平B性格特点C学习动机D气质特点237、依照奥苏伯尔同化学习理论,对"举一反三"最适合解释是(B).

A上位学习B有关下位学习C派生下位学习D并列结合学习238、"篮球是圆形",这种语文知识属于(B)

A字词性基本知识B阐明状态知识

C阐明规则知识D有组织复杂知识239、衡量人际关系好坏最重要指标是交往双方(B).

A交往次数B心理距离C行为体现D互惠限度240、在人际关系三种成分中,最重要是(B).

A认知成分B情感成分C意志成分D行为成分241、为了避免竞争所带来悲观影响,心理学家倾向于(C).

A取消竞争B开展个人间单键C开展群体间竞争D开展异性间竞争242、交往双方能否成为知己,核心在于各自能否(D).

A改进交往情境B向对方施以恩惠C增长交往频率D向对方作自我表露243、有学生但愿通过交往与别人建立和谐关系,得到翔接纳,其想要满足人际需要是(C).

A情动人际需要B控制人际需要C包容人际需要D运用人际需要244、学校领导方式会影响一种班课堂学习管理效果,最佳领导方式是(D)

A控制式B自由式C专制式D民主式245、当班级规模过大时,成员之间情感联系就弱,不易建立群体规范,因而,最适当班集体人数为(C)

A5—10人B10—20人C30—40人D50—60人246、能使学生产生良好自我预言效应最佳盼望水平是(D)

A.高水平盼望B.恰当低于当前水平盼望

C.与当前水平一致盼望

D.恰当高于当前水平盼望247、一种考试作弊学生,为了减轻由此带来自责而相信同班大多数同窗在作弊,这种防卫机制称为(C)

A.转移作用B.幻想作用C.投射作用D.否认作用248、所谓"以小人之心,度君子之腹"是下列哪种防卫机制体现(C)

A.合理化作用B.转移作用C.投射作用D.幻想作用249、人们常说"眼不见为净",是下列哪种防卫机制体现(D)

A.转移作用B.幻想作用C.投射作用D.否认作用250、几种人一起骑车会比一种人骑车快,这种现象称为(A)

A.社会助长作用B.从众心理C.模仿作用D.服从心理251、足球比赛时,若乙方球队败北,有时球迷们一哄而上做出扔东西,闹事等不理智行为,这种现象称为(A)

A.去个性化现象B.群体极化效应C.社会增进作用D.模仿作用252、去个性化行为会不会产生,起核心作用因素是(B)

A.群体规模B.自我意识因素C.匿名因素D.责任分散因素253、"三个和尚没水吃"体现了群体(D)

A.从众心理B.群体极化效应C.服从心理D.社会懈怠作用254、群体内部增进和阻碍群体共同活动和群体成员全面发展各种心理条件总体现称为(A)

A.群体心理氛围B.群体规范C.群体纪律D.群体情绪255、群体决策时,冒险偏移和谨慎偏移发生概率(A)

A.前者多B.后者少C.同样多D.看详细状况256、从众与服从相比，(C)

A.两者都是自愿B.两者都不是自愿

C.从众更出于自愿D.服从更出于自愿257、小兰由于家庭贫困而辍学,她感到很痛苦,这种现象产生是由于学校群体对其成员具备(B)

A.群体功能B.归属功能C.期待功能D.塑造功能258、神经元是一种(A)

A细胞B细胞群C神经构造D人体器官259、下列哪种状况不适合做心理征询(B)

A逼迫症B梦游症C恐惊症D学习适应问题260、人在做梦时候,大脑处在(A)状态

A迅速眼动睡眠B非迅速眼幼睡眠

C迅速眼动睡眠状态与非迅速眼幼睡眠状态同步存在`

D两者均不是261、当代西方文化中关于梦最突出理论源于(A)

A弗洛伊德B约翰.华生C斯金纳D菲利普.津巴多262、行为主义学派创立者是(B)

A弗洛伊德B约翰.华生C斯金纳D菲利普.津巴多263、下列不属于心理障碍范畴是(D)

A焦急B抑郁C逼迫症D失眠264、心理治疗办法不涉及(D)

A精神动力学治疗B行为治疗C认知治疗D免疫治疗265、下列有违心理治疗普通原则是(C)

A良好医患关系原则B教诲启发与发展原则

C迅速解决问题原则D保密原则266、催眠疗法不合用于(A)

A保健B治疗神经衰弱恐怖症

C治疗癔症性遗忘D可治疗药物依赖,戒烟等267、下列不属于性心理障碍是(D)

A同性恋B露阳癖C恋物癖D人际纠纷268、心理治疗普通过程不涉及(B)

A治疗准备阶段B休息阶段

C解决详细问题阶段D辅成阶段269、当发现身边人有自杀倾向时一方面要做是(A)

A稳定当事人情绪并对其开导B及时上报学院领导

C报告校,院心理征询室D启动紧急干预270、系统脱敏疗法属于(A)

A行为治疗法B精神分析C认知治疗D知觉疗法271、厌恶疗法属于心理治疗中(A)

A行为治疗法B精神分析C认知治疗D知觉疗法272、详细运算阶段是多大年龄(D)

A3-5岁B2-7岁C5-8岁D7-12岁273、潜运算思维阶段是多大年龄(B)

A3-5岁B2-7岁C5-8岁D7-12岁274、操作学习疗法属于心理治疗法中(A)

A行为治疗法B精神分析C认知治疗D知觉疗法275、社会心理学研究办法分为几类(D)

A1B3C3D4276、满灌疗法属于心理治疗法中(A)

A行为治疗法B精神分析C认知治疗D知觉疗法277、从自然人转变为社会人过程称为(D)

A学习化B社交化C融入化D社会化278、人本主义疗法发展经历了几种阶段(D)

A1B2C3D4279、自我受什么原则支配(D)

A唯乐B道德C价值D现实280、能体验她人精神世界,就好象那是自身精神世界同样能力称为(B)

A移情B共情C注意D需要281、着眼点在于千方百计修正求助者错误认知和不合理现象治疗称为(C)

A行为治疗法B精神分析C认知治疗D知觉疗法282、行为治疗重要办法是(A)

A正负强化及惩罚B知觉感觉C精神分析DABC人格理论283、弗洛伊德人格构成有哪几种成分(C)

A1B2C3D4284、下列选项哪个不属于弗洛伊德人格构成理论:(C)

A本我B自我C尊我D超我285、行为治疗第一环节是(D)

A结识病人B建立关系C与患者会面D确立靶行为286、心理活动或意识对一定对象指向与集中称为(C)

A能力B气质C注意D智商287、负责语言,阅读,书写,数学运算大脑区域是(A)

A左半球B右半球C下丘脑D脑垂体288、负责知觉物体空间关系,情绪,欣赏音乐和艺术大脑区域是(B)

A左半球B右半球C下丘脑D脑垂体289、先学习材料对知识和记忆后学习材料干扰作用称为(B)

A倒摄抑制B前摄抑制C后相抑制D前相抑制290、后学习材料对识记和回忆先学习材料干扰作用称为(A)

A倒摄抑制B前摄抑制C后相抑制D前相抑制291、青少年形成运算思维特点是(D)

A运算能力B抽象逻辑思维能力C表达能力D思维抽象逻辑性292、智力核心是(B)

A运算能力B抽象逻辑思维能力C表达能力D思维抽象逻辑性293、不属于个性心理特性是(D)

A能力B气质C性格D智商294、具备一定倾向性特性总和称为(D)

A能力B气质C性格D个性295、由目的或对象所引导,激发和维持个体活动内在心理过程称为(D)

A能力B气质C需要D动机296、个体结识方面各种能力综合称为(D)A能力B气质C性格D智力297、个人进行活动基本动力同步也是个性构造中最活跃因素称为(D)

A个性B气质C性格D个性倾向性298、人脑对生理需求和社会需求反映称为(C)

A能力B气质C需要D动机299、人们成功完毕某种活动所必要具备个性心理特性称为(A)

A能力B气质C需要D动机300、个体可以对不同刺激作出不同反映称为(D)

A类化B能力C消退D辨别301、人最基本实践活动是(C)

A学习B社交C劳动D思维302、人脑对事物个别属性结识称为(C)

A知觉B意识C感觉D注意303、对输入语言信息进行编码,转换,存储和提取过程称为(C)

A信息加工B思维过程C语言加工D社交思维304、记忆分为几种基本过程(C)

A1B2C3305、长时记忆是指存储时间为多少以上记忆(B)

A几秒钟B一分钟C数分钟D数小时306、衡量智力水平高低客观指标是(B)

A能力B智商C个性D意志307、普通学习和行为能力称为(B)

A能力B流体智力C个性D意志308、以人已有知识为中介,对客观事物概括间接反映称为(B)

A能力B思维C个性D意志309、具备一定倾向性心理特性总和称为(C)

A能力B气质C个性D意志310、幻听最常用与（D）。

A.抑郁症B.逼迫症C.躁狂症D.精神分裂症311、国内心理征询师职业原则是由（D）组织专家制定。

A.中华人民共和国心理卫生协会B.中华人民共和国心理学会C.卫生部D.劳动和社会保障部312、（C）是某一固定观念在个体脑中重复浮现，她无法挣脱而感到痛苦。

A.超价观念B.强制性思维C.逼迫观念D.牵连观念313、心理过程涉及（D）

A、结识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程

C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、结识过程、情感过程、意志过程314、个性心理特性是在（D）实践基本上形成和发展起来

A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程315、（C）在深度上对心理学基本理论问题进行细致研究

A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学316、（A）在广度上研究各个社会领域内心理

A、社会心理学B、应专心理学C、发展心理学D、比较心理学、317、（B）年,冯特在德国莱比锡大学建立第一种心理学实验室被界定为心理学诞生、

A、1789B、1879C、1798D、1897318、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人、

A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒319、精神分析学派(精神动力学派)是（C）创立、

A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯320、"心理学第一大势力"是指（A）

A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义321、行为主义创立标志是19美国心理学家（B）出版了《行为:比较心理学导论》一

书，由此她被称为行为主义创始人、

A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛322、针对某一方面心理发展通过在同一时段内对不同年龄小朋友进行比较，迅速找到差别所在办法，称为（A）

A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、持续发生研究D、跨文化研究323、在相称一段时期内对相似被试组进行重复跟踪调查研究办法是（B）

A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、持续发生研究D、跨文化研究324、将从属于不同文化群体小朋友一种或各种行为和能力模式加以比较，这种研究办法是（D）

A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、持续发生研究D、跨文化研究325、揭示小朋友认知发生、发展规律和机制“发生认知论”创始人是（C）

A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格326、（C）指是一种动态过程、其目的指向是达到最佳平衡状态

A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化327、在《超越IQ》一书中提出智力三元理论是（C）

A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯328、乔姆斯基提出语言获得理论是（B）

A、强化学说

B、先天决定论C、互相作用论

D、循序渐进论329、认知学习分类理论是谁提出（B）

A、布卢姆B、加涅C、奥苏贝尔D、奥斯本330、奥斯本提出了（D）

A、教学目的分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者教学方略D、头脑风暴法331、教师不直接将学习内容提供应学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题办法是（B）

A讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法332、教师在教学过程中，对正在进行教学活动进行不断自我结识和反思能力是（D）

A教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力333、以为学习是外部行为变化学者是（B）

A、桑代克B、斯金纳C、加涅D、金布尔334、强调学习是认知构造变化是哪位学者（C）

A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔

D、金布尔335、提出“学习风格”概念学者是（D）

A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦336、一种联结使用，会增长这个联结力量，是指（B）

A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律337、依照强化性质和目可以提成（C）

A、自然强化物和人为近似强化物B、积极强化和悲观强化

C、正强化和负强化

D、强化和惩罚338、如下属于智力因素是（A）

A、注意力B、动机C、情感

D、意志339、如下属于非智力因素是（C）

A、观测力B、记忆力C、意志力

D、思维力340、对多方面事物或活动具备兴趣是（D）

A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、辽阔兴趣341、人们对人或事物所持有一套比较笼统、概括、固定看法，并以这种看法作为评价人或事物根据（D）

A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应342、依照维纳两维成败归因理论，属于稳定内在因素是（A）

A、能力B、努力（不稳定，内在因素）C、任务（稳定，外在因素）D、运气（不稳定，外在因素）343、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”是属于如下哪种因素作用（A）

A、熟悉性和临近性B、相似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性344、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（C）

A、服从B、从众C、模仿D、暗示345、三个和尚没水吃现象是（B）

A、社会增进B、社会抑制C、社会进步D、社会退步346、马斯洛以为，人最高层次需要是：(

C

)A.尊重

B.求知

C.自我实现

D.安全347、问题解决第一阶段是：(

B

)A.提出问题

B.提出假设

C.检查假设

D.分析问题348、某人稳重踏实，勤奋刻苦，做事认真细致，她（她）气质类型倾向于：(

B

)

A.抑郁质

B.粘液质

C.多血质

D.胆汁质349、当人愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目或获得了成就方式属于心理防御机制哪一种体现？

（

C

）A

补偿

B

分离

C

幻想

D

升华

350、判断一种行为是属于正常还是变态，一方面必要考虑如下哪个要素（

D

）A

家庭

B

职业

C

信奉

D

文化351、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型体现（

A

）A

自恋型

B

反社会型

C

偏执型

D

控制型352、一种人总是重复检查与否锁了门或不断洗手，这属于下面哪一种心理障碍（

D

）A

恐怖症

B

普通性焦急障碍

C

抑郁症

D

逼迫症三、判断题353、心理健康状态是静止，固定不变。（F）354、判断一种人心理健康，不能简朴依照一时一事下结论。一种人偶尔浮现某些不健康心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（T）355、心理不健康与心理健康并非泾渭分明对立两极，而是一种持续状态。（T）356、去学校心理征询中心征询人，都是有心理疾病人。（F）357、心理压力总是有害。（F）358、同样不幸事件会由于个体不同所引起挫折感是不同样。（T）359、当情境作用很明显时，咱们倾向于把人行为归因于内在因素。（F）360、社会刻板印象中，既涉及否定反面现象，也涉及积极正面印象。（T）361、人本主义办法是一种批示性心理疗法。（F）362、害羞经常是由不熟悉人或情境因素引起。（T）363、人本主义观点以为，人类重要任务是使自己潜能得到不断发展。（T）364、酗酒也是一种心理障碍。（T）365、动机水平越高，工作效率就越高（F）366、当刺激事件打破了有机体既有平衡或超过了个体能力所及，个体就会感受到压力。（T）367、健康是指躯体一种稳定、布满活力普通状态。（T）368、心理健康与心理障碍是相对概念，两者相比较而存在，其中没有绝对界线。（T）369、气质和性格均有好坏之分。（F）370、心理治疗普通都是一对一治疗，小组治疗收效甚微。（T）371、心理征询师应依照来访者详细状况任意延长或缩短征询时间。（F）372、遗传是精神分裂症患病一大因素。（T）373、气质类型有好坏之分（F）374、健康不但反映身体健康并且更应涉及心理健康（T）375、所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与她人心理健康不相矛盾范畴内将个人心境发展成最佳状态（T）376、人人格、智力、心理特质与态度、兴趣同样是随时变化（F）377、大学生心理问题重要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（T）378、对于生活中所面临各种问题，常用不良心理反映有焦急、孤单、自我回绝、她人取向等（T）379、心理征询是运专心理学知识、理论和技术，通过征询者与求询者交谈、协商、指引过程，协助求询者达到自助目（T）380、心理征询等同于心理治疗（F）381、心理学意义上挫折是指个体在通向目的过程中，遇到难以克服障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生紧张状态或情绪反映（T）382、精神分析大师弗洛伊德在其人格构造理论中进一步探讨了自我，自我由本我和超我构成（T）383、人格障碍是指某人人格特性严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍式。（T）384、心理卫生指是以积极、有效心理活动，平稳、正常情绪状态，对当前和发展着社会和自然环境有良好适应。（T）385、判断与否为变态心理，最后应当通过心理测量或医学鉴定来确认。（T）386、心理健康就是一种人可以充分协调自己知、情、行，使之达到良好社会适应，并可以充分发掘自身潜能。（T）387、人性格是先天形成。（F）388、互相之间愈接近人人际关系就愈好。（F）389、大学生心理健康教诲应当以防止为主，（T）390、马斯洛提出了自我实现理论。（T）391、态度决定行为。（T）392、对人第一印象形成后，很难再变化。（F）393、自言自语是一种精神紧张体现。（F）394、自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调节心境，情境和加强自我意识办法。（T）395、打电话能提高人活力，令整体细胞均有良好影响。（F）396、有科学实践证明，心理上某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具备不可根治特性。（T）397、各长途司机频繁导致车祸发生因素之一是由于她们长期不与人交流产生孤单感而使她们产生幻觉而引起事故。（F）398、激情是一种悲观情绪状态。（F）399、情感是情绪外在体现,情绪是情感本质内容。（F）400、当认知和情感不一致时,普通是认知将决定人行为。（F）401、一种理智强大学生对不良情绪波动时,能积极地寻找引起情绪波动因素，并不断地调节自己情绪状态,避免情绪波动导致不利影响。（T）402、对情绪调节与控制不能等同于对情绪意志或压抑。（T）403、情绪合理疏泄虽然那不是必要，但有益于身体健康。（F）404、引导大学生合理情绪疏泄，就是以建设性态度关怀理解其困境。（T）

405、情绪反映产生于主体结识到刺激意义和价值之前。（F）406、条件反射既是生理现象，又是心理现象。（T）407、注意不是独立心理过程，但它是一切心理过程开端。（T）408、幻想常使人想入非非，因而应避免学生产生幻想。（F）409、思维定势对问题解决起障碍作用。（F）410、心理发展顺序是不可逆转，不可超越。（T）411、人心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。（F）412、心理是人脑对客观现实反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人心理。（F）413、一切条件反射都是在无条件反射基本上形成。（T）414、人脑对客观现实反映，既有主观性，也有客观性。（F）415、知觉在感觉基本上形成，是感觉数量综合。（T）416、灵感属于无意想象。（T）417、只要有了人脑和客观现实，就会自然产生人心理。（F）418、人脑反映客观现实与镜子折射客观事物同样。（F）419、一切唯物主义者对心理现象解释都是对的。（F）420、机械识记是一种靠各种重复进行识论，也就是人们常讲死记硬背。（T）421、注意不是一种独立心理活动。（T）422、激情是一种悲观情绪状态。F（）423、随着年龄增长，个体心理所发生变化叫做心理发展。（T）424、常态心理与变态心理只有限度之分，并无严格界限。（T）425、如果说粗心大意是稳定个性特性，漫步经心则是暂时心理状态。（T）426、对人类来说，遗忘并不都是有害。（T）427、到大学阶段，学生理解识记以高度发展了，机械识记几乎不存在了。（T）428、有良好道德动机，就会体现出恰当道德行为方式。（F）429、在人生中，智力发展水平随年龄发展而变化，基本上是匀速直线迈进。（F）430、心理学是一门古老而又年轻科学。（T）431、没有疾病就是健康。（F）432、在回忆过程中情感情绪状态是决定其效果最重要因素。（F）433、心理过程和个性互相制约关系，从整体上反映了人心理活动共同规律和差别规律辩证统一。（T）434、灵长类动物能掌握一定手势语，阐明已有了思维能力。（F）435、听南极考察团报告时，头脑中浮现出企鹅，