少先队活动的策划与实施样本

少先队活动策划与实行一、什么是少先队活动策划（一）什么是少先队活动？少先队活动分类。少先队活动是少先队教诲基本途径和办法，是少先队教诲重要手段。学校教诲基本途径和办法是课堂教学，学校里不上课，学校不成其为学校。少先队不开展活动，少先队也不成其为少先队。少先队活动可以分为三大类型：组织管理活动；阵地教诲活动；队日主题活动。少先队活动策划，这三大类活动都应当策划。组织管理活动是指少先队自身特有组织事务管理活动。入队前教诲活动、入队、选举、队长轮换、表扬、批评、队长学校、少年团校、推优入团、离队、少先队代表大会等。此类组织管理活动占《少先队辅导员工作纲要》（试行）（下称《纲要》）八个年龄段34项“工作内容”中11项，占32.35%，近三分之一。它们重要分布在一、二年级和七、八年级。阵地教诲活动是指由少先队组织和队员参加建设和管理活动场合、工具及其有关组织活动。少先队阵地教诲活动依照其内容性质来划分，又可以分为五类阵地：组织教诲类阵地是为少先队组织事务服务，如队室、光荣榜、“小刺猬”（专管批评专栏）、队长学校、鼓号队（为队典礼服务）、少年团校等；宣教类阵地专营宣传，如手抄报、黑板报、广播台、电视台、网站、科技展览廊、红领巾角、图书箱、书画苑等；兴趣社团类阵地是少先队科学技术、文化艺术、体育游戏等兴趣兴趣社团组织和活动；劳动实践类阵地是开展生产劳动、社会实践活动场合及其组织，如小农场、桌面田、小饲养场、林荫道、小药圃、小果园、红领巾卫生街、“地球村”（环保组织）、福利院里“小天使”（助老）等；综合类活动阵地，在一种阵地里开展各种类型活动，带有综合性质，如暑期中举办“小朋友城”、夏令营等。《纲要》中四年级“工作内容”中“增强组织活力”一条中创立红领巾小社团、创立宣传阵地，都属于阵地教诲活动。队日主题活动是指在统一规定队活动时间里（队员们把这一天称之为“队日”），举办以主题活动为重要内容活动或会议，俗称主题队会。咱们在这里简要地简介少先队三大类活动，目是让人们懂得活动策划不但仅是主题活动，各类型活动都要进行策划。全国少工委、中华人民共和国少先队工作学会全面启动首届“魅力少先队”六项评比内容，涉及上述三大类活动：“先进少先队队会、队日活动”“先进少先队手拉手小伙伴”属于队日主题类活动；“先进少先队红领巾小社团”属于阵地教诲类活动；“先进少先队雏鹰争章活动”是少先队勉励机制性活动，是组织管理类；“社区少先队特色中小队”“少先队高兴集体”是组织管理所追求较高目的。“魅力少先队”所倡导是全面少先队活动，这一方向一定会在此后几届评比中继续得到发扬。（二）何谓策划？策划就是谋划和谋划，运筹帷幄，智谋谋划。策划不是简朴筹划，而是智慧性、创造性筹谋。策划要有对的指引思想，科学程序，巧妙而有新意技法，创造性策划要运用创造性“三度”思维（思维流畅度、变通度和独创度）来进行设计。（三）活动策划主体。少先队员是少先队主人，队员自然是活动策划主体。辅导员是少先队员指引者，指引者也要指引队员策划队活动，并且在活动策划中占居主导地位。由于队活动策划是一种教诲活动，具备方向性、科学性和艺术性，是一种比较复杂教诲活动。于是，它策划有着三种状况。第一种是全国、全省、全市（县）少先队活动，它们无论是长期性还是一次性活动，由少先队工作干部和辅导员依照上级教诲意图和少先队员思想、生活实际，征求广大队员意见基本上进行策划。全国少工委倡导体验教诲、“手拉手”互助活动、“雏鹰争章”活动、“民族精神代代传”活动、少年军校活动、中华人民共和国少年平安行动、中华少年小甲A足球活动和中华人民共和国少年科学院等品牌活动，不但尊重了少先队员兴趣兴趣，有不少来源于基层少先队员和辅导员创造。少工委在总结她们经验基本上加以完善和推广。第二种是少先队大、中队活动，由少先队员和辅导员合伙策划。在辅导员指引下，由大、中队委员会进行策划。或者由辅导员先行策划，拿出大体方案，交给大、中队委员会征求意见，共同进行修改、补充和完善。这两种办法都应当容许。第三种是小队活动，在辅导员指引下由队员们直接策划。上述三种状况均有一种共同特点，即发扬民主，尊重和反映队员意愿，体现以队员为本。二、少先队活动策划指引思想活动策划需要若干个原则思想进行指引，使队活动符合党、团、少工委教诲规定，符合少先队员生理、心理特点，适合各年龄段队员需求，使活动具备时代特点和创造性。少先队活动策划中有下列四个原则需要遵循。（一）方向性原则。少先队活动要为政治服务，为贯彻《中华人民共和国少年先锋队章程》和《少先队辅导员工作纲要》（试行）服务。《纲要》中提出少先队基本特性中“政治性”“教诲性”是方向性原则根据。少先队是党创立和领导，是学习中华人民共和国特色社会主义学校，有着鲜明政治属性。队章程全文1234个字（不含标点），短短千余字章程中，五处提到共产党、到处提到共青团，强调党、团、队接力关系。“听党话”“热爱中华人民共和国共产党”“先进少先队员可以由队组织推荐作为共青团发展对象”等，明确地写入队章程。活动策划要为实践这些政治性规定服务。举例：升旗典礼上党旗、团旗、队旗内蒙古大杨树中学在升国旗典礼上，在师生队伍中打起了党、团、队旗帜，表达党、团、队三支队伍共同热爱祖国、建设祖国决心，体现了党、团、队接力思想。从这一活动得到启迪，在每年“七一”“五四”先后（因有“五一”长假，可恰当提前或错后），十月十三日建队纪念日，党十七大胜利闭幕第二天等日子，虽然这天不是星期一，也要举办一次特殊升旗式，中小学里共产党员、共青团员、少先队员队伍分别列队，高举党旗、团旗和队旗，并在典礼上朗读党团队革命接力诗歌，表扬先进党员、团员和队员。或在那一天举办出队旗典礼，大队旗以党旗、团旗为先导，在出旗典礼上发言或朗读。举例：党、团员宣誓典礼上祝贺中、小学校里，有新党员入党宣誓典礼和新团员入团宣誓典礼。咱们要运用这一良机向队员进行教诲，组织队员骨干或与新党员新团员关于中队队员参加，献花献词，表达“咱们也要像某某教师那样，童年入队，青年入团，成年参加中华人民共和国共产党，走人生光辉道路！”组织向辅导员中新党员、高中新团员学习活动。举例：举办“团队月会”“团队月会”是20世纪五、六十年代一项老式活动。小学团支部与少先队组织，高中学生团组织与初中少先队中队，志愿辅导员所在单位团组织与被辅导队组织，定期举办联合活动，互相勉励，互相增进，加强团队联系，增进全团带队。举例：“咱们身边共产党员”。举例：“咱们辅导员——光荣共青团员”。少先队进行爱党教诲可以从各种角度进行。在当代，理解改革开放伟大成就，无疑是最佳抓手，“没有中华人民共和国共产党，就没有改革开放伟大成就”。全国少工委主任杨岳同志在全国少工委五届二次全委会上提出：用‘十一五’规划美好蓝图勉励少年小朋友树立远大志向，培养创新精神，铸就优良品德；全国少工委倡导《祖国发展我成长》活动，都是要把全面建设小康社会伟大事业与少先队教诲紧密地结合起来。今明两年，党和国家有几件特别重大事情：党十七大召开；北京举办奥运会；改革开放三十周年。辅导员对国家大事要具备高度政治敏感性，捕获教诲良机，早谋划，早行动。在《祖国发展我成长》总主题下，环绕大事，贯彻到少先队员立志、创新、道德教诲上，开展思想道德教诲活动。全国城乡少先队都可以开展“故乡30年巨变”社会考察活动，拥护和赞颂坚持解放思想、改革开放、科学发展、社会和谐英明决策，达到“热爱中华人民共和国共产党”目。北京羊坊店中心小学少先队早在就开展了奥运教诲系列活动，至今历时七年，这就是依照大方向早谋划早行动样板。羊小少先队奥运系列活动由六个某些构成：一是“奥运展板万里行”——创设氛围，传播知识。她们弄到了上百块展板，分批在学校里“奥运小花园”展出。少先队“奥林匹克知识竞赛”选题，大多数来自展板。二是“天使与奥运传媒集团”——创新机制，自主参加。传媒集团下设天使电视台、天使广播站、天使报社、天使网站、天使记者站、天使社团。它们面向校内、社区、社会宣传少先队奥运教诲活动。三是“小小模仿奥运会”——实践体验，激发情感。至已举办了五届。四是“爱心彩球”（又名“安全环保球”）——绿色奥运，从我做起。彩球用废旧报纸作填充物，用胶带包裹，用文字和奥运图片装饰表面，培养队员动手能力与环保意识，作为体育游戏用品，并赠送贫困山区手拉手小朋友。五是“欢迎你到北京来”——自主接待，学习交往。每个中队研究一种奥运会举办国，每学期出一期奥运主题壁报。少先队员用英语当引导员、解说员，引导多批外国客人参观少先队校内奥运教诲基地。六是“迎奥运，文明伴我行”——知行统一，责在养成。全大队开展“争做文明小使者”活动。系列活动重在传播奥林匹克精神：和平、和谐、公正、公平、发展、进步，和“更快、更高、更强”人类共同价值观，进行国际主义、爱国主义教诲。这种队活动策划符合教诲大方向。贯彻《纲要》是全国少先队中心任务，“全队抓贯彻”就要贯彻《纲要》实行。《纲要》中“工作内容”一共有34项，分布在每个年级3—6项。中队辅导员要依照内容和规定策划有关队活动。（二）活动五要素和谐原则。少先队活动和工作涉及五个要素：P1辅导员；P2少先队组织及队员；P3活动目、任务和内容；P4活动办法；P5环境和条件。少先队活动效能与五要素之间呈现一种复合函数关系。用公式表达：效能=f（函数）（P1·P2·P3·P4·P5）这一复合函数公式内含着两个重要思想，一是五个可变量（自变量）共同努力，活动效能（变量）水平就会提高。活动效能受各种因素（可变量）影响，五个要素中任何一种要素特点、状况变化发展，都会导致教诲效益变化。辅导员水平与素质，队员状况与积极性发挥，工作任务、内容难易及针对性强弱，活动办法采用适当与否，环境、条件优劣状况，都会对活动效果产生影响。改进每个要素状况，多方面努力才干提高活动效益。二是五要素互相联系和制约，活动效能高低不但仅取决于每个要素改进，还取决于各要素之间互相适应和和谐。辅导员对活动内容很善长、内行；活动内容很符合队员兴趣兴趣和需求；活动内容可以充分运用本地环境、条件优势；活动办法适应内容特点和队员年龄特点等，都是符合活动五要素和谐原则详细体现。这一和谐指引思想是马克思主义唯物辩证法在少先队活动中详细应用和体现。和谐原则是一种规律，客观存在。例如，凡是少先队网络活动搞得好，其辅导员都是网络高手。浙江杭州古荡一小少先队社团“小不点”越剧团十分出众，其大队辅导员池海滨毕业于浙江艺术学校，受过越剧专门训练。这都是P1和P3和谐。北京少先队近几年来大力履行“北京少年奥运营动筹划”，开展迎奥运活动。吴文化博览苑所在地无锡市堰桥中心小学少先队创立“吴文化少科院”，下设12个研究所，分别研究吴地三百六十行、名人、经济科技发展、教诲、蚕桑、稻作、船桥、交通、水利、名胜名产、风情和工艺制作，十年来获得骄人成绩。从起少先队又响应全国少工委“民族精神代代传”“三个一”倡仪，把小探究活动转向当代吴文化，歌颂党改革开放英明政策，开展“寻找无锡发展100个亮点”探究活动，研究无锡改革开放后涌现10位名人、10个名校、10个名村（镇）、10件大事、10件艺术作品、10个名星公司、举办过10个重大活动、新建10座桥梁、10条公路、10个新景观，充分运用地区优势条件。今年“六一”，胡锦涛总书记在北京大兴区庞各庄二小与小朋友共度小朋友节，这所小学地处偏僻农村，少先队运用平原地区土地优势，在校园里开辟西瓜园、鱼池、饲养园，每个中队房前屋后、山墙一侧均有中队树木、花圃、葫芦架、豆角架、菜地，少先队种植、饲养活动使学校变成了园田化学校。有一种贫困山区少先队组织，本地条件很差，山沟里石头多，她们运用石头开展了“河滩运动会”“石头子游戏会”“石头工艺美术展览角”“石头童话故事会”“学垒埧”“我为故乡致富石头挂奖章”等活动，使没有生命石头，玩出体育、游戏、艺术、文学、生产劳动和热爱故乡思想教诲活动来。上述例子都阐明P3与P5适应与和谐。活动办法要与活动内容性质、特点相适应，要培养道德情感重要应当采用在实践中体验办法，光讲大道理不够；要培养行为习惯，要坚持用长期训练和在实践中养成办法。这是P3与P4之间和谐。这是队活动策划中第二条指引思想。（三）“三贴近”原则。这是“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人原则”简称。这一思想事实上蕴含在活动五要素和谐原则之中，即P3P4要与P2相和谐，活动内容和办法要符合小朋友生活实际和年龄特点。由于它特别重要，党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》中，把它列为小朋友德育四个原则之一。队活动策划也要遵循这一指引思想。应用这一原则策划队活动有个办法问题。队活动主题是核心和灵魂，在拟定主题时要把大、虚标语，转化为小、实、新活动主题，这样才干适应小朋友身心发展特点和知识、能力水平，符合她们兴趣兴趣，真正做到从小朋友思想、生活实际出发。把党中央标语原封不动拿过来塞给六七岁、十来岁小朋友，当做大中队活动主题，上下标语普通粗，容易产生成人化，概念化、简朴化弊病。简朴地照搬是思想懒汉，行动懦夫，是缺少教诲艺术体现。咱们要把党中央提出教诲规定，下一番化小、化实、化新功夫，化成贴近小朋友生活实际活动主题。咱们不能只顾上头，不顾下头。党中央、国务院提出“三贴近”其实就是规定咱们以小朋友为本，照顾下头。在少先队活动史上，有过不少“三贴近”典型范例。1951年年终开始“三反”“五反”运动，少年小朋友队如何去配合反对干部贪污、受贿，不法商人偷税漏税、偷工减料、行贿腐蚀干部政治运动呢？团中央提出在少年小朋友中开展“三要三不要”活动：要爱护公物，要爱护时间，要艰难朴素；不要损人利已，不要挥霍，不要贪小便宜和拿别人东西。这一主题既配合了党中心工作精神，又十分贴近小朋友生活实际。1955年，国家实行第一种五年筹划，少先队在全国范畴内开展“小五年筹划”活动，活动内容重要有六项：栽培植物；饲养动物；协助农业合伙社和家庭做事情；协助学校制作教具；绿化环境绿化学校；做“小先生”协助扫除文盲。这些活动内容是小朋友喜欢做又可以做。“争戴新风尚小红花”活动，把新风尚教诲集中到一朵小花上，“小红花”体现了小朋友积极向上、喜欢表扬和竞赛特点，是主题“小、实、新”范例。“手拉手拾起一种但愿，还妈妈河一片绿色”，一种“捡”字，使环保教诲较大主题，变成可以实际操作好活动。在本世纪初开展“民族精神代代传”活动中，全国少工委一开始就提出了“三个了不起”和“三个一”操作要领，寻找一种具备民族精神人；挖掘一件民族精神事；做一件最能体现民族精神事情。“三个一”把一种大标语，化小了，化实了，“寻找”和“挖掘”又在自主探究上出了新意。由共青团中央、全国少工委发起《中华少年小甲A足球活动》，提出了小甲A足球队标语“专心出智慧、配合有力量、顽强能进步”，小甲A拉拉队标语“激情欣赏，文明表达”，小甲A志愿服务队标语“积极参加，热情服务”，画龙点睛，为小甲A足球活动指出了明确、详细教诲规定。少先队活动历史上典型范例，值得咱们学习借鉴。少先队活动主题“小、实、新”符合小朋友接受教诲循序渐进客观规律；有助于小朋友成为活动主人翁；有助于活动进一步有效地进行。咱们抓住典型“小”，是共性寄寓在个性之中哲学原理在队活动中灵活运用。咱们都要以小朋友为本，眼睛朝下，把上头精神与下头实际结合起来，策划活动主题一方面要问一问小朋友懂不懂？爱不爱？能不能实际操作？有无新意？队活动从大处着眼，从小处着手，从实处做起，创出新意，是一种规律。只有这样做才干有效地克服成人化、概念化、简朴化弊端。用“三贴近”原则指引队活动策划，要注重从队员学习、思想和生活实际中挖掘主题，使队活动贴近她们生活实际。举例：“不要小看这一点点”。五（3）中队在考试中数学成绩总平均94分。这6分丢在哪里了？通过队员们分析和反思，丢在马虎上了，丢在小看这一点点上了。各小队分别访问医生、工程师、会计、农业技术员和教师，问她们马虎了行不行？医生说：有一点点马虎，也许会出人命事故；工程师说：设计图上马虎也许要房倒桥塌，锻造出机器成为废品……队员们懂得了一种道理：今天马虎只差6分，十年二十年后咱们再马虎，会导致各种各样重大损失。从此，队员们学习更加认真了。举例：“驱走心中‘嫉妒虫’”。山东招远市张星镇完小六（3）中队小曲和小郝本来是形影不离好朋友，也都是学习尖子。可是由于“嫉妒虫”捣乱，两人变成了死对头，谁也不服谁。特别是班里发布考试分数后，只要对方分数比自己高，就气得咬牙切齿。类似状况在中队里屡见不鲜。中队委员会决定开展“驱走心中‘嫉妒虫’”活动，增进团结和情谊。在“嫉妒病大会诊”主题队会上，人们摆现象、查根源、论危害，畅所欲言，最后统一了结识：“嫉妒虫”是团结敌人，进步障碍，是违背队作风，必要尽快驱除。各小队分头研制“驱虫妙方”。第一小队研制了“虚心丹”，她们以为虚心才干多看别人长处，克服自己缺陷，并规定每人向别人学习一种长处。第二小队研制了“夸人膏”，积极寻找别人长处，向她学习。要有坦荡胸怀才干夸人。第三小队研制了“帮超丸”，让每个队员用自己特长协助别人，还要勉励别人超过自己。两周后，在中队“驱虫妙方鉴定会”上各小队分别简介了“驱虫妙方”“临床”功能。同在第二小队小曲和小郝，通过互夸对方长处，驱除了嫉妒心，又成了一对好朋友。其她队员“吃”了“虚心丹”“帮超丸”，“贴”了“夸人膏”，均有了进步体现。举例：“‘新’男孩行动”。这是青岛市实验小学六（1）中队一种活动。在女队员眼里，男队员总是粗心大意、手脚笨拙、缺少责任心与阳刚之气。男队员们也感到自己有这些缺陷，她们不甘心这样。为了变化自身形象，中队里男队员发起了一次变化男孩形象活动，诞生了一种“新”男孩行动小队，开始了“新”男孩行动。行动之一：寻找男孩“新”形象。她们采访辅导员、女队员和家长，懂得了“新”男孩应当做到：1.改掉做事毛躁、不细心毛病；2.具备绅士风度，时时处处忍让女队员；3.提高语言表达能力，学会与人沟通；4.做事要有责任心；5.不摆大男子架子，虚心听取别人（特别是女队员）意见。行动之二：更新男孩形象，重塑男孩风采。行动小队招聘了一批做事毛躁、不细心男队员，组建一支图书管理员队伍。开始时，她们搞错了放书位置，办理借书还书手续速度太慢。她们请女队员面授技艺，徐徐地变得细心和纯熟起来。女队员给男队员提意见，往往会产生男、女队员摩擦。行动小队设立了两个“交心瓶”：长处瓶和局限性瓶。她们请教师和女队员把她们长处和局限性写成字条，装进“交心瓶”。一次，她们从局限性瓶里抽出一张字条，写着：“在进出教室和上楼梯时男生总爱抢先，但愿你们有点绅士风度，让女生先行。”小队及时行动，在校园里处处忍让女生，获得了好评。以上三例共同特点是从小朋友生活实际出发，针对性很强，从小处切入，以小见大。贴近小朋友生活实际队活动具备很强生活气息。此类活动策划从小朋友中来，小朋友是活动主人。“交心瓶”，驱赶嫉妒虫妙方“虚心丹”“夸人膏”“帮超丸”等办法，恐怕只有队员们自己才干策划出来妙招。用“三贴近”原则指引队活动策划，要特别注意不同年龄队员生理、心理特点、知识和能力水平。举例：少先队开展关于动植物爱科学活动。小学低年级举办“小树叶找妈妈”“昆虫审判会”等活动，通过游戏来辨认树与树叶之间联系，懂得哪些昆虫有害、哪些昆虫有益。小学中年级开展小种植、小饲养，理解某些动植物生长知识和规律。小学高年级考察故乡树木、蔬菜瓜果，制作动植物标本。初中少先队则举办“仿生学与当代科技”主题活动。举例：爱科学活动中“飞行器”制作。小学低年级叠架纸飞机、做顶小降落伞。小学中年级可以做个“飞来去”小旋标、竹蜻蜓。小学高年级可以制造飞机模型，举办风筝队会，放一盏孔明灯。初中队员在物理教师指引下造个能升空土火箭。区别不同年龄特点策划队活动，才干贴近小朋友。（四）创新性原则。普通性制定一种活动筹划，时间、地点、内容，只是循规蹈矩活动安排，这不叫策划。策划要有创意，要出新，策划活动目就是要使活动让队员们更爱慕，有着更好教诲效益，可以创造出新工作经验来。一种好活动策划和实行，实际是一种活动个案小科研，同样要有“假说”，“如果咱们怎么做、怎么做……就会怎么样、怎么样……”假说是解决问题尝试性答案，预想性筹划。“怎么做”就是创造性行动，“怎么样”是所要追求成果。辅导员是有也许进行创造性设计，有三个根据：一是她们已有了三五年工作实践，有了一定工作经验，这是基本；二是可以从别人经验中得到借鉴和启迪，辅导员要善于学习，通读《中华人民共和国少年先锋队大全》“活动卷”中二三百个活动范例，就会点燃心中创新火炬；三是环绕活动主题和内容冥思苦想、奇思妙想，创新性活动设计就会浮出水面。冥思苦想、奇思妙想需要应用吉尔福特创造性“三度”思维。创造性思维流畅度，想得开、敏捷、迅速，发散量大，思维像流水般地畅通无阻；创造性思维变通度，想得活，灵活应变，举一反三，触类旁通，能打破常规思维定势；创造思维独创度，想得奇，与众不同，异峰凸起，异想天开。思维开阔中有灵活，灵活中出奇特，这是创造性思维运营轨迹。辅导员和队员只要应用“三度”思维，就有也许产生新设计、新策划。在这里咱们列举应用思维“独创度”（想得奇）策划队活动三个例子。更多例子在背面讲策划程序与实行中列举。举列：“寻找祖国之缺”。看电影时解放军英勇牺牲情景，让洮南小学四（1）中队诸多队员流下眼泪。人们议论说：“咱们战士能穿上防弹衣就不会牺牲！”有同窗辩驳道：“咱们中华人民共和国哪有那玩艺。”由此话题产生了一种主题活动“祖国缺什么”。队员们从报刊上查找，收集到50项。中队又发信山东大学、中华人民共和国科学院等单位询问，那里专家、专家给中队回了信。队员们整顿出54项祖国之缺，如航天飞船、大型电子计算机、巨型电子束爆机、航空母舰、根治癌症技术等等。通过专访老干部懂得了落后因素。从阅读书籍中，懂得了李四光、钱学森、修瑞娟等人为祖国补缺英雄事迹。人们决心当前要为“补缺”做准备，勤奋学习，明天要为赶超世界先进水平做贡献。中队面貌焕燃一新，学习成绩明显上升。举例：“寻找祖国屈辱痕迹”。中学队员接触到了中华人民共和国近代史关于知识、列强侵略国内，订立了许多不平等公约，割地赔款，屈辱深重。为了更生动形象地进行爱国主义教诲，中队举办“寻找祖国屈辱痕迹”主题活动。到圆明园凭吊西洋楼遗迹，到天安门察看被八国联军炮轰天安门时华表上裂纹，讲述五四运动时游行队伍不准通过洋人占领东交民巷故事。从关于书籍里，队员们懂得上海黄浦江边公园门口“华人与狗不得入内”耻辱。广东一种炮台上有一尊用巨资向列强买进哑炮。日本帝国主义在南京屠杀几十万无辜民众……通过寻找屈辱痕迹，使队员们明白一种道理：落后要挨打受辱！为了祖国不再受屈辱，咱们要从小立志，发奋图强，振兴中华。举例：“给故乡名产找缺陷”。龙口粉丝闻名中外，是山东招远市张星镇名优产品。张星镇完小六（1）中队通过参观工厂和商店，访问专家、老粉匠和顾客，理解了龙口粉丝不少长处，同步也找出它某些缺陷，机械化限度不高，有工序仍需手工劳动，劳动强度大，生产效率低；品种单一，不注意营养成分派制；包装与广告宣传跟不上，影响了知名度等。中队向龙口粉丝总公司递交了调查成果报告，受到了公司注重。“寻找祖国之缺”“寻找祖国屈辱痕迹”“给故乡名产找缺陷”三个主题活动，都属爱国主义教诲题材。它们具备一种共同特点，即应用创造性思维“独创度”、想得奇一种思维办法：逆向思维，掉过头来思考问题。开展爱祖国、爱故乡活动，人们多从正向去思考，引导队员理解名山大川、文物古迹、旅游胜地、名优特产、建设成就、乡贤名士等，以增强爱国情感。这三个主题活动却是从矛盾着事物另一端切入。有与没有，光荣与屈辱，长处与缺陷，都是矛盾对立统一。寻找祖国之缺、近代百年屈辱，和故乡特产缺陷，使主题活动别开生面，更具创意，教诲效果更加深刻。咱们简介这三个主题活动，不但仅是为了人们仿效，更重要是提供了辩证思维办法，从而可以举一反三，触类旁通，把这种思维办法应用到其她领域。例如好学生与差生，男生与女生，富家子女与穷家子女，家庭圆满孩子与留守孩子和单亲孩子，她们各有自己长处和缺陷，在一定条件下，其优缺陷可以互相转化。从矛盾另一端去思考问题，就可以策划出许多少先队好主题活动。如“咱们（好学生）缺什么”“寻找她们（差生）闪光点”；“学学小姐妹勤奋与细致”“学学小兄弟勇敢与创新”；“家富须勤俭”“家贫志不短”；“留守小队情谊深”（留守小朋友组织起来开展小队活动，以情谊弥补亲情缺失）等。逆向思维不但用于少先队活动策划，还可以应用到做人、做事许多方面，许多科技创造创造也要归功于这种思维办法应用。三、科学策划程序如果把少先队活动策划当作活动个案科研来进行，必要依照行动研究法关于环节来进行，有一种科学策划程序。虽然不作为科研来搞，这种科学化策划程序应用，也会使被策划活动提高质量。（一）调查研究，拟定主题当咱们已经拟定队活动内容大方向之后，就要对少年小朋友这方面状况做调查。小朋友状况是多方面，有思想、道德、学习、生活、心理、身体等方面。每一方面又包括着各种内容。如道德又分为义务感、责任心、情谊、同情等普通社会道德；自尊、自强、自信、自豪感个人道德；热爱祖国，热爱共产党、共青团政治性道德；对待大自然和生活环境生态道德（生态伧理）。学习又包括着学习目、学习兴趣、学习态度、学习办法、学习习惯等。心理问题又有各种方面，学习焦急，考试恐惊，独生子女、打工子弟孤单症，离异家庭孩子自卑感，中学少年青春期心理萌动、女孩之间嫉妒、男孩子逞强显霸等。一种“小、实、新”中队活动策划，必要从准备入手一种小侧面进行进一步调查研究，状况明白了，针对性办法也就会应运而生。诸多富有生活气息、使人眼睛一亮好活动，往往来源于对细微处进一步调查与研究。咱们还要对少先队组织和活动状况进行调研。广东顺德市少工委持续召开了12个队员座谈会，其中有一项内容：请你说出两个最想参加队活动。成果一百各种队员说二百各种活动，几乎都属于走向大自然和社会活动。尊重她们心愿，满足她们需求，以队员为本，就是好活动。少先队大、中队活动普通比较好，小队活动几乎没有，小队活动阵地实属罕见。这个状况就为少先队活动发展找到了方向。（二）搜索经验，学习启迪要把一种队活动策划好，必要要学习别人、前人经验，对自己准备策划那类活动来个“文献搜索”，学习同类活动经验，从中得到启迪，产生灵感，以利于创造性地进行策划。这种在她人经验基本上策划，是站在巨人肩膀上去摘取高处“明珠”。在科研上，对同类主题进行“文献搜索”，除了从中受到启迪外，还要进行回避原有经验，追求创新。普通活动策划能创新自然是好事，不能创新就学习模仿，并加以点滴改进，只要能让队员受到教诲，达到教诲目的就好。辅导员手头应有几本少先队活动工具书，如《中华人民共和国少年先锋队大全》《创造杯丛书》《创新风采》，从近年《辅导员》上学习“魅力少先队”活动经验，为活动策划“搜索经验”这一环节准备条件。（三）策划行动，设计亮点这是活动策划核心一步。所谓“行动”就是准备怎么做，即活动内容与办法谋划。这是策划难点所在。做好第一和第二步，可觉得这一步打下基本，难事情可以变得较为容易了。进一步、细致调研不但可以助你拟定主题，还可以诱使你想出有针对性点子；广泛收集关于同一类型活动经验，可以从中得到启迪，启动智慧之窗，产生新设想。针对与创新是这一环节最重要之点。创造性“三度”思维是设计亮点思想武器。（四）队员参加，制定方案如果是辅导员先行策划活动，一定要给队员参加策划留有余地，留出队员自主设计空间。普通地说，辅导员只策划活动总体构架和大方面，由队委会、队员去进行细致详细设计。固然，辅导筹划也可以订得很周全、细致，特别是对那些创新点、亮点想深一点、细一点。但在交给大、中队委员会讨论时，不要和盘托出，不要竹筒倒豆子，要藏而不露，引而不发，只是做为启发诱导队长（委）、队员引子，发挥她们参加策划积极性、积极性和创造性。否则会影响队长（委）、队员创新精神发挥，甚至会陷入包办代替泥坑。把辅导筹划转化为队委会活动方案，在这一过程中布满着教诲艺术和技巧。以上四个程序和环节，与教诲科研行动研究法中前四个环节有类似之处。下面咱们集中地列举少先队活动策划范例，在这些范例中会涉及策划环节中四个程序。举例：“红领巾道德岗”。指引思想：方向性原则。根据中央八号文献，胡锦涛总书记提出“八荣八耻”，队章程中“五爱”，“每个队员都要”“热心为人们服务”。《纲要》里小学阶段要争戴13枚雏鹰奖章，其中“好朋友章”“自理章”“文明章”“手拉手章”“岗位责任章”“民族精神章”“环保章”等7枚属于思想道德内容奖章，其她如“准备入队章”“国防章”“自护章”也涉及着道德教诲内容。如果以创立“红领巾道德岗”为中心，从一年级入学到六年级毕业，可以争戴小学阶段多数奖章。抓住中心，以一带十，“全队抓贯彻”贯彻《纲要》基本规定。这是一种宏观策划，即从总体上大范畴上进行谋划。科研就是要把错综复杂事情变得简朴可行，抓住事物内在联系和规律。少先队组织教诲是少先队主线特性，《纲要》中提出“小朋友性”“群众性”“教诲性”“政治性”“自主性”五个特性，都可以涵盖在少年小朋友组织教诲性之中。队组织教诲是以队组织来进行思想道德教诲。少先队教诲基本途径是实践，而“红领巾道德岗”是少先队员长期进行道德实践一种岗位制度。方向性原则是这一活动宏观策划指引思想。从中华人民共和国青少年研究中心少年小朋友研究所多次对全国少年小朋友思想道德状况进行抽样调研状况来看，国内小朋友关于怀世界大事，热爱祖国，企盼祖国和平统一，对全面建设小康社会很有信心，拥护改革开放，知识面开阔，兴趣兴趣多样化，自主意识强等长处；也存在着懒惰，不爱劳动，动手能力差，坐享其成，依赖性强，独立性差，不能吃苦耐劳，缺少克服困难、战胜挫折勇气和能力，企盼别人给她关怀爱护，而自己却只顾自己，不关爱她人，说和做不一致，好像是“两股道上跑车”。懒惰、懦弱、自私是当代小朋友突出道德缺陷。创立“红领巾道德岗”有着很强针对性。从少先队历史上搜索道德岗经验：“学雷锋，见行动”“绿化近卫军”“红领巾卫生街”“红领巾助残行动”“环保岗位”“手拉手”互助行动，“岗位责任章”等。《纲要》小学阶段7枚道德类奖章，虽然只有一种叫“岗”，其她6枚也都要通过行动岗位去实行。从这些经验搜索中，受到了启发：为什么不在整个小学阶段创设一种“红领巾道德岗”（总称），依照不同年龄再去分别设立与《纲要》工作内容规定相适应详细道德岗位，构成一种系列。拟定主题：红领巾道德岗：在整个小学阶段，让每个队员从自身实际出发，因人因地制宜，在校内（少先队组织里）、家庭、社区别别建立一两个“道德岗”。随着年龄变化，其道德岗位也要相应变化。长期坚持，养成习惯。让“道德岗”成为少先队体验教诲重要阵地。“道德岗”是总称，由队组织、队员自起详细岗名，如学校里“好朋友岗”“助学岗”“文明礼貌岗”“清洁岗”“护绿岗”“手拉手岗”“服务岗”“小辅导员岗”等；家庭里“孝敬岗”“家务岗”“阳台绿、美、洁岗”等；社区里“敬老岗”“助残岗”“环保岗”“楼道卫生岗”“宣传岗”“拥军优属岗”“排队上车岗”等。亮点策划：亮点之一：把以往零散、不成系统少先队道德行动，以“红领巾道德岗”总称构成一种系列，持久、经常地开展活动。亮点之二：寻找三个“红领巾道德岗”动力源。一是学先锋与道德岗“一担挑”，协助每个队员有针对性地选取一两个先锋人物，经常学习，铭刻在心。队名教诲与道德建设相结合。二是以雏鹰争章做为道德岗建设重要评价手段，以评价勉励道德情感和行动。三是大、中队辅导员带头建立“道德岗”，为队员做表率。辅导员在队员心目中有很高威望，队员们远学先锋，近学辅导员，身边榜样往往更具魅力。一花引来百花香，辅导员“道德岗”会产生很大影响力。亮点之三：把定岗位、岗名、岗训、制做岗标、建立岗位日记等详细工作做细做巧，做出童真童趣。古语道：“天下大事，作于细；天下难事，成于易。”一件事情从细节处下手，往往会产生新意，细中出巧。策划“红领巾道德岗”活动给队员自主策划留有空间。普通来说宏观策划涉及到小朋友思想、生活状况调查研究，经验文献搜索，教诲原则应用，理性思考，这些让队员们去做是很困难。某些微观、局部策划，如自主选岗，自起岗名，自定格言，自绘岗标，自定规定，自主争章等，队员们智慧和能力甚至在辅导员之上。她们富有幻想力，想出来事情符合她们兴趣兴趣，形象、生动、详细。她们会把“护绿岗”称作“绿色近卫军”，“清洁岗”称作“小白鸽”，“环保岗”称作“地球村小村民”，“孝敬岗”称作“跪乳岗”（民间有“马不欺母，羊羔跪乳”之说，言其动物也有孝心），“家务岗”称作“金鱼洗涤灵”，“助残岗”称作“盲人眼睛”，“上车排队岗”称作“光荣11”等。她们还会用童话里主人公名字做岗名，以表达学习这些主人公某种品质。孩子们策划会是童心真情流露，富有童趣。举例：小队活动阵地建设。调查研究：少先队小队活动薄弱，小队活动阵地建设更是凤毛麟角。阵地活动具备经常化、个性化明显特点，小队活动经常化了，少先队就从最基层，从主线上活跃起来。经验搜索：少先队小队活动阵地有两种状况。一种是大、中队在学校里活动阵地，小队承担其中某些工作任务，这些大中队阵地自然也成了小队阵地了。如牡丹江市立新小学养猪场、养鸡场，高年级中队肩负饲养任务，小队轮流值班。上海一师附小校内所有树木花草，分派给中队、小队甚至队员个人包干管理。这些饲养、绿化阵地自然也就是小队活动阵地了。另一种是在中、小队领导下，由小队集体和个人在家庭和社区里建立活动阵地。有些地方雏鹰假日小队建立家属院“楼道清洁岗”，协助福利院、敬老院“爱心天使”，北京育英学校109个小队开展过“假日小队一日营”（在一名队员家里建立营地，运用双休日小队集体生活24小时），是小队集中进行阵地活动。更多是在中、小队统一领导下，由队员个人在家庭开展阵地活动。如广州市一所小学开展“红领巾阳台工程”（每个队员管好自己家阳台绿、美、洁）；江阴市山观中心小学家庭“红领巾小书房”；上虞市盖北镇葡萄之乡沿海小学每个队员要管理家里葡萄园里两株葡萄；有农村少先队员在自家房前屋后开辟一块“桌面田”（面积小如桌面），进行科学小种植活动等。亮点策划：从上述七八种小队活动阵地中受到启迪，在家庭和社区中拓展小队活动阵地大有可为，它们体现了队活动走向家庭和社会大教诲观，充分运用家庭和社会资源。学习模仿这些罕见小队活动阵地，将它们普及到全国各地，都已经是很故意义事情。咱们还可以应用“联想出新”办法，去发现新阵地。你可觉得“敬老院”里老人服务，我可觉得军、烈属、乡村幼儿园做点好事。葡萄之乡队员可以管理自家两株葡萄，杭白菊之乡、蚕桑之乡队员照样可以栽种杭白菊，开展“小队蚕盒”（每人养一盒蚕）活动。江阴山观镇经济发达，人均住房面积大，百分之九十队员都拥有“红领巾小书房”，每人拥有图书几十本至几百本。欠发达地区照原样仿效不也许，把每个队员拥有十来本图书集中编印为一份“小队百册图书单”，在小队里互通有无，变为小队拥有无图书“小书箱”。“小队一日营”做起来比较复杂、困难，但小队运用一种队员家庭厨房，自带粮食蔬菜，举办一次“小队会餐”，学习生活自理，增进情谊，做起来就相称容易了。这个队员家庭就成为小队学习炊事活动阵地了。多数小队活动阵地是机动灵活，分散在家庭、社区里，小队统一领导，提出规定，队员个人分散活动。朝着这个灵活变通思路去拓展和创新，本来十分稀罕小队活动阵地将会得到蓬勃发展，成为少先队活动一道亮丽风景线。举例：“故乡30年巨变”考察团。来年12月是改革开放30周年。从今年9月到来年终，结合党十七大召开，开展一种“故乡30年巨变”爱党爱国思想教诲活动。英明改革开放政策带来故乡巨变。以红领巾考察团组织形式，分别考察故乡工业、农业、文化、教诲、交通、生活等方面巨大变化。在考察总团下，设立考察分团，分团下还可以以小队为单位设立小分队，分工完毕某一项考察任务。在参观、访问、调查、记录、对比中结识党改革开放政策伟大。如以“衣、食、住、行、用三代人”考察分团为例，每个小队肩负一种方面调查、对比任务，开展有关教诲活动。“衣”小队：收集老照片、观看老电影来研究三代人衣着变化；参观童装车间、童装柜台；童装模特秀；把剩余童装送给“手拉手”小朋友；新童装设计赛等。“食”小队：“爷爷十岁我十岁”；“尝尝祖辈吃过糠窝窝”；“三年困难时期饮食调查”；“祖孙三代小朋友每天食物耗费登记表”；“粮票、肉票、蛋票、糖票何时取消”；“为什么咱们喜欢洋快餐”；“中式小朋友快餐奇思妙想”；“美味与营养”；“自做四菜一汤”等。“住”小队：“爷爷住过老屋变牛圈”；“数新居、数塔吊”；“三代小朋友住房面积比较图”；“农民住上了小别墅”；抢拍老屋照片；“家里有了红领巾小书房”；“30年后房屋设计图”等。“行”小队：“家里自行车、摩托车、小骄车何时有”；“故乡道路30年变化”；采访坐火车、飞机去旅行农民；为治理道路堵塞出招等。“用”小队：“百货楼里看万货”；“数数小村里有多少个‘机’”；“从‘洋火’‘洋钉’到大轮船出口”等。上述众多小、实、新主题活动，又可以进行微观策划，使一种个小活动搞出新意。举例：“明眼人‘五盲’”；“饥渴行动”；“咱们也吃土豆”。“手拉手”互助活动是少先队创造品牌活动，两次被写入中央文献。当前“手拉手”互助活动已有了许多新发展。在“手拉手”对象上，除了贫困地区小朋友外，还与家长、残疾人、孤寡老人等“手拉手”。南京市三牌楼小学“明眼人‘五盲’”系列主题活动，就是与残疾小朋友“手拉手”，所谓“五盲”就是扮盲人、走盲道、查盲道、交盲友、助盲童五次系列活动总称。盲童普通家境贫困，买扎盲文用牛皮纸需要不少钱，队员们收集家中旧挂历送给盲童使用，为她们节约了学习开支。“五盲”活动培养了队员同情心、爱心和人道主义精神。在“手拉手”活动方式上，也早已超越了写信和赠书，已经发展到去贫困山区看朋友，亲身去体验那里艰难生活，学习山区小朋友吃苦耐劳优良品德。成都市一所小学少先队举办“饥渴行动”活动，步行三、四十里到山区去看望“手拉手”小朋友，每个队员只许带三个馍、一壶水，路上再饿再渴也不许吃一口馍、喝一口水。到达目地后，中队长宣布每人食物和水与山区小朋友分享。这个策划体现了磨难教诲思想，并考验了“手拉手”朋友间真情情谊。北京市朝阳区三里屯一所小学少先队到河北滦平县去看望“手拉手”小朋友，发现那里小朋友没有大米、白面吃，土豆是她们寻常主食。为了深刻体验国情，体验贫困山区小朋友艰难生活，产生了“咱们也吃土豆”磨难教诲活动策划。这些孩子返回北京之后，吃饭不挑食了，吃馒头不剥皮了，家长们对孩子变化感到惊喜。举例：“红旗一角”入队典礼。入队和离队是少先队组织管理活动中两件大事，人人都要经历，策划好这方面活动意义很大。上虞市实验小学原大队辅导员李正火策划过一种“红旗一角”入队典礼。200名二年级新队员入队典礼，在几里地以外烈土纪念碑前举办。纪念碑在半山腰上，中、高年级队员分四列纵队站在通向半山上台阶上，分别以敬队礼、手捧红领巾、手持野花、拿着字牌（字牌连起来是“我要加入中华人民共和国少年先锋队”十一种大字），对新队员夹道欢迎。在鼓号队、大队旗引导下，新队员一步一步登上半山。在纪念碑前铺着用200条新红领巾拼成一面大红旗，入队典礼开始，每个新队员从大红旗上取下一种角，披在自已脖子上，然后由老队员给她们系上，互敬队礼。此情此景，把“红领巾。它代表红旗一角，是革命先烈鲜血染成”队章程中写红领巾意义，体现得淋漓尽致，给了新队员终身难忘印象。在全国，革命烈士陵园、坟场，烈土纪念碑、纪念馆、纪念地何止千百处，少先队都可以加以运用，在那里举办入队、离队典礼，增强教诲效果。举例：“向首都人民宣誓——咱们要做文明好孩子”（景山顶上入队典礼）。这是北京一名老辅导员策划新队员入队典礼，组织全校新老队员集体到景山公园，分年级在山上三个亭子之间进行集体高声对话，表达少先队员争当“首都文明好队员”决心。当山顶制高点亭子里大队指挥部发出信号，东西两个亭子所有中队同步高喊“向首都人民宣誓”后，集结到制高点指挥部。同步，几种新入队中队从山下向东西两个亭子集合。这时，在山顶全体队员向新队员高喊：“新队员们，全大队队员向你们呼喊！请回答！”新队员齐声回呼：“咱们要加入少先队！咱们热爱红领巾！”山顶队员高呼：“请你们向首都人民表决心！”新队员集体齐诵：“咱们要好好学习，做首都文明好孩子，为少先队增光，为红领巾添彩！”指挥部高喊：“你们决心很大，欢迎你们加入中华人民共和国少年先锋队，请你们上山，佩戴红领巾，举办入队宣誓典礼。”新队员跑上山顶，举办庄严入队典礼。在景山顶上能鸟瞰故宫和天安门广场全貌，俯视雄伟北京城，在那种特殊地点，高呼入队誓词中“我热爱中华人民共和国共产党，热爱祖国，热爱人民”，震憾心灵，更富教诲魅力。由此得到启发，在古城墙上，在都市中心广场，在妈妈河畔，在本地标志性建筑物前等地，作为入队、离队场合，策划某些附加教诲内容，能使庄严典礼创出新意。举例：“第二中队委员会”。这是贯彻实行队干部轮换一种少先队组织管理教诲类活动。在新中队委员会诞生同步，由若干名在竞选中落选乐意当中队干部队员，构成“第二中队委员会”。队员大会通过授权：在一种学期中某一种月，由她们来执政，领导中、小队活动开展。目：培养更多队员具备当队干部能力，使每学期轮干顺利进行；引进竞争机制，激发两套班子都努力工作，增进队活动水平提高。，共青团中央、教诲部、全国少工委联合颁发《关于做好少先队干部任职工作告知》，但在许多地方和学校没有认真贯彻执行，还是我行我素，队干部一当两三年不轮换，诸多队员没有当过队干部。这一活动主题符合《告知》中“重在参加、面向多数”原则；符合“要广泛设立队干部服务岗位，最大限度地为队员创造参加实践机会，提供锻炼成才舞台”规定，也会受到广大队员赞同。经验搜索：北京市西城区后达里小学四（1）中队曾经创造过《最佳阵容中队委员会》成功经验；许多地方建立有值周小队长制度，即由一名不是小队长队员，来管理一周小队事务，主持开展一次小队活动，正式小队长予以协助。吸取成功经验为我所用。策划行动：中队辅导员协助“第二中队委员会”做好四件事：1.开展了一次“活军棋大战”军事游戏；2.中队举办了“我来露一手”展示活动，让每个队员才艺在队会中亮相；3.主持编辑出版一期《飞向太空》墙报；4.在小队里实行值周小队长制度，每个小队开展一次人们最喜欢活动。亮点策划：竞争机制是这一活动亮点。让将来队干部在一种月“任职”实践中得到锻炼，超前培训也是亮点。这一活动使将来队干部树立信心和威信，解除了队员、辅导员中普遍存在“换了队干部怕工作做不好”思想顾虑。四、少先队活动实行应当参照行动研究法后四个程序：方案实行；反思修正；检测效果；撰写研究报告，来思考活动实行中要点。一种由辅导员已经策划好活动方案，在实行过程中至少有下列工作要做。（一）把辅导方案转化为队委会活动筹划。这一步是不可缺少。咱们要切忌把辅导方案代替队委会活动或工作筹划，使“由队员自己订筹划”变成一句空话。“转化”很有学问，把辅导员意图化为队员自己主意，重要应用启发诱导办法。启发诱导又有各种技巧，如谈话交流法，集体讨论法，经验启示法，比喻暗示法，画龙点晴法等。启发诱导重在启迪，而不是由辅导员布置任