幼儿交往能力检测表

幼儿交往能力检测表-精品--精品--精品-幼儿交往能力检测表量表介绍：交往能力是指人与人之间传递信息、沟通思想和交流情感等相互联系的能力。交往既是人自身的一种需要，也是现代社会要求每个人必须具备的基本能力。交往活动不仅是一种重要的社会性活动，也是一种塑造幼儿性格，培养幼儿品德、提高幼儿能力，使幼儿从个体走向社会化的重要的实践活动，对幼儿身心的健康发展有着很大的促进作用。幼儿期是人社会化的起始阶段，因而，丰富幼儿的社会经验，培养他们了解他人情感和需要的能力，解决社会生活中的某些实际问题（如同伴间纠纷）的能力，培养良好的社会行为习惯，发展幼儿交往能力是至关重要的。幼儿交往能力的高低，直接影响其交往活动的成败。要想使孩子很好得适应生活，顺利地进行各种交往活动，必须提高孩子的交往素质与交往能力。而要做到这一点，家长和教师首先要对孩子这方面的素质与能力进行检测，在充分了解的基础上采取针对性的措施进行培养。《幼儿交往能力检测表》采用他评的方式，由父母根据孩子的平时表现对题目进行作答，能够有效、准确而迅速的反映幼儿的交往能力水平，适用于文化程度在初中及以上、除痴呆和重性精神病之外的父母。幼儿交往能力检测表全文共1页，当前为第1页。测试题目：幼儿交往能力检测表全文共1页，当前为第1页。1、孩子能说会道□A很对

□B比较对

□C不太对

□D不对

2、孩子是否愿意参加一些集体活动□A很愿意

□B比较愿意

□C不太愿意

□D不愿

3、孩子能否很快获得他人的支持和信赖□A能

□B基本能

□C不太能

□D很难

4、孩子是否有很多友好的小伙伴□A很多

□B比较多

□C不太多

□D极少

5、孩子对他人是否诚实□A很诚实

□B比较诚实

□C不太诚实

□D很不诚实

6、孩子面对新伙伴或陌生人是否很拘束□A很不拘束

□B不太拘束

□C比较拘束

□D很拘束

7、孩子是否喜欢串门或外出玩耍□A很喜欢

□B比较喜欢

□C不太喜欢

□D不喜欢

8、孩子与人相处是否通情达理□A通情达理

□B比较通情达理

□C不太通情达理

□D不讲道理

9、孩子是否具有助人为乐的精神□A具有

□B基本具有

□C不太具有

□D不具有

10、孩子行为的号召力、感染力怎样□A具有

□B基本具有

□C不太具有

□D不具有

11、孩子是否善解人意□A善解人意

□B比较善解人意

□C不太善解人意

□D很不善解人意

12、孩子是否会体贴、安慰他人□A会

□B基本会

□C不太会

□D不会

13、孩子与人相处是否慷慨大方□A慷慨大方

□B比较慷慨

□C不太慷慨

□D不慷慨

14、孩子能否很好的调解或平息伙伴间的纠纷□A能

□B基本能

□C不太能

□D不能

15、在交往过程中孩子是否善于忍让□A善于

□B比较善于

□C不太善于

□D不善于

16、孩子对人、对事是否具有平等，民主意识□A具有

□B基本具有

□C不太具有

□D不具有

17、孩子察言观色、随机应变能力怎样□A很强

□B比较强

□C不太强

□D很差

18、孩子自我调节与控制自己的能力怎样□A很强

□B比较强

□C不太强

□D很差

19、孩子的性格是否活泼开朗□A是的

□B基本是

□C有点是

□D不是

20、孩子的参与意识怎样□A很强

□B比较强

□C不太强

□D很差

21、孩子与人交往时是否自信□A很自信

□B比较自信

□C不太自信

□D缺乏自信

22、孩子是否善于发现与肯定伙伴的优点□A善于

□B比较善于

□C不太善于

□D不善于

幼儿交往能力检测表全文共2页，当前为第2页。幼儿交往能力检测表全文共2页，当前为第2页。□A能

□B基本能

□C不太能

□D不能