五年级沪教版语文下册课外知识阅读理解专项习题含答案

五年级沪教版语文下册课外知识阅读理解专项习题含答案

班级：姓名：

一、基础阅读训练。

父亲的画面

刘墉

人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留

下了非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在

眼前。

最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯。每天下班刚

进门，父亲就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地

下。母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。

当然，父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。

一方面因为我总是很快地入梦，另一方面由于他的故事都是从他看过的武侠小

说里随手摘出来的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪

里白条”，比白雪公主的印象更深刻。

父亲不擅画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”“眼观鼻，鼻观心”

之类的话，还买了成沓的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝

世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲站在我的身后……

父亲五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的

床头。八十二岁的老母亲常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲

儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后总是转过身来对我说：“要不

是你爸爸去世的早，只怕你也成不了气候，不知被宠成什么样子！”

是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表

情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血才

打。

母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”

“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说，“打到了，它才不

会再去叮我儿子！”

三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，

听到“啪”的一声，清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷红的血迹……

1.短文中第3自然段画“—”的句子里，引号的作用是（）

A.特殊含义B.着重强调C.讽刺嘲笑D.特定称谓

2.“要不是你爸爸去世的早，只怕你也成不了气候，不知被宠成什么样子！”

这句话中加点的词语“气候”的意思是（）

A.时令，节气B.动向或情势

C.结果或成就D.一段时间内概括性的气象情况

3.短文一共描述了五个与父亲有关的画面，其中、、

、这四个画面表现了父亲对“我”无微不至的爱，这个画面

表达了母亲对父亲的思念。

4.关于短文最后一个自然段所起的作用，下列说法中最准确最全面的是

（）

A.重现父亲打蚊子的细节，前后照应，突出父亲对“我”的无私关爱

B.重现父亲打蚊子的细节，点明中心，表达“我”对父亲的深切怀念

C.重现父亲打蚊子的细节，强调慈祥的父亲给了“我”无私的爱，同时表达

“我”对父亲的怀念

D.重现父亲打蚊子的细节，以时间词照应开头，以父亲打死蚊子后的画面照应

题目，不但使文章结构更加完整，而且使文章主题更加突出，进一步突出了父

亲对“我”的无私的爱和“我”对父亲的深切怀念

5.结合短文说一说父亲对“我”产生了哪些影响。

6.父亲给予我们的爱常常不同于母亲。结合你的生活经历，说一说父母给予我

们的爱有什么不同。

、阅读短文。

他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、

恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学

大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。

由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一

双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，

同时，也打碎了他的教师梦。

在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去

给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近

终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编

外老师。

那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地

说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实

情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心里

却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。

第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇

一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩

他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低

头。还有比这更令人心动的情景吗？

没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。”

一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他

的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手说：“医生，我知道我自己活

不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚

上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了

全部课程。”

“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。"我有点残忍地拒绝

着。

“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，

我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被

他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。

每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那明亮的灯

光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。

三个月后，阿明死了，死得很安详。我想：他一定去了天堂，他会是天堂

里最好的老师。

每当夜深人静时，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了琅琅的读书

声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书郎……

1.给短文起个题目：。

2.文中的主人公是,他是一个的人。

3.“还有比这更令人心动的情景吗？”这句话中的“这”指的是

4.对“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强”这句话理解正确的一项是

()

A.这句话写出了作者当时矛盾的心理

B.在病魔面前，人的生命是脆弱的，但是阿明积极同病魔作斗争的精神是顽强

的

C.在死亡面前，生命是脆弱的，每个人都想活着

5.文中“明亮的灯光”是指。

三、阅读短文，回答问题。

月亮

①月亮是地球的卫星。古往今来，它有很多好听的名字，诸如玉盘、冰

镜、蟾宫、婵娟等。这说明人类对月亮有深厚的感情。

②月亮比地球小得多，直径约3476千米，约为地球的四分之一。它与地球

之间的平均距离约为38万多千米。

③月亮本身并不发光，只反射太阳光，这样，地球上的夜空便有了一个天

然光源。

④月亮上的环境很恶劣。没有空气，没有水，也没有风、云、雨、雪。声

音不能传播，热量无法对流。白天，被阳光直射的地方，中午温度高达127摄

氏度，夜间则又降到零下183摄氏度。

⑤月亮上有山脉、高原、平原、低地和坑穴。最高的山峰达9000多米，比

珠穆朗玛峰还要高。它那明亮的部分，是山脉和高原，而黑暗部分则是平原和

低地，所以，它的地形是多样的。

⑥中国人对月亮情有独钟，常有人用月亮表达思乡之情。

补充材料：

（资料一）月球的矿产资源极为丰富。地球上最常见的17种元素，在月球

上比比皆是。

（资料二）到目前为止只有三个国家的航天器降落过月球，但都是从正

面。2019年1月3号上午10点26分，我国“嫦娥四号”成功着陆在月球背

面，它是世界上第一个在月球背面着陆的航天器。此次“嫦娥四号”携带的月

球车“玉兔二号”，将对月球背面的表面、浅深层、深层进行研究，并利用低

频射电探测仪探测宇宙天体。可见,我国对月球背面的研究已走在世界前列。

1.文章第③至⑤自然段是从、和这三个方面介

绍月亮的。

2.第②自然段中画横线的句子运用了和的说明方法，准

确具体地说明了。

3.（资料一）它对短文起到了（）作用。

A.点明中心B.承上启下C.补充说明D.总起下文

4.结合短文中“中国人对月亮情有独钟，常有人用月亮表达思乡之情。”这句

话，请你写出借月思乡的诗句是,o

5.从（资料二）"我国‘嫦娥四号’成功着陆在月球背面，它是世界上第一个

在月球背面着陆的航天器。”这句话中，可以体会到O

四、阅读理解，完成练习。

布鞋

历彦林

世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘

怀的，还是童年、青年时代的布鞋。

那时乡下孩子很少有鞋穿，七八岁的男孩子夏天还羞怯怯地光着屁股，谁

能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步、炫耀一番。我娘一生勤劳，做得一手好

针线活儿。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布

甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，就成了我童年记忆里最为鲜亮的风景。

纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不

把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋

底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底就平整结

实，自然就耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密

匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。

纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘手指麻木了，一不

小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大

了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇

做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激

动不已。多少次，我听着那灯芯热爆的僻里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤

声，渐渐进入温柔的梦乡。

娘经常笑着说：“孩子，咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得

跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城

读书了。入校时，我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿

时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。

我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了

美好的回忆。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，

就学会了感恩。尽管踩着纵横交错的路，有黑暗，有泥泞，有坎坷，有暴雨，

可人生的路不会错，不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。

1.娘有一手好针线活儿，她做的鞋不但__________;而且___________。

2.短文以为线索，通过对的往事的深情回忆，表现了母

亲,表达了“我”。

3.“入校时，我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘

的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。”母亲的“期待”指的是,

“贴”字生动形象地表达了，O

4.短文第1自然段运用（）的手法，突出了布鞋留给“我”的美好记忆。

A.比喻B.拟人C.夸张D.对比

5.“我”为什么对母亲做的布鞋难以忘怀？

6.“我”的母亲于夜深人静时在灯下缝补的情景，让你产生了哪些诗情画意的

联想？写一写你想到的某首诗或是某幅画。

五、阅读下文，回答问题。

绿色首都一一莫斯科（节选）

俄罗斯首都莫斯科，地处俄罗斯欧洲部分的中心。玉带似的莫斯科河，自

西向东，蜿蜒地经过列宁山下，向北绕过克里姆林宫南侧，然后折向南方流

去。莫斯科也因河流而得名。

仅次于巴黎的欧洲第二大城市莫斯科，是一座有800多年历史的名城。它

在7个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。莫斯科的街

道呈环形和放射形，一条条林荫大道，一环环自市中心向外延伸。繁华的大街

两旁和新建的住宅区内，着式样各异、装饰多样的建筑。

克里姆林宫和红场是全市中心。这所举世闻名的宫殿始建于1156年，它是

历代沙皇的皇宫。宫殿中央，着三座有名的天主教堂。光洁的白墙，

协调的比例，俨如古代骑士头盔的圆顶，使这些建筑物显得雄浑大方。

红场在克里姆林宫的东面。在俄语中，红场是“美丽的广场”的意思。它

辟于15世纪末，本是个贸易市场。后来，沙皇政府经常在此发布政令，召集群

众。

莫斯科气温较低，以前树木很少，曾被称为“沙漠城市”。自1928年开始

进行大规模绿化，建立了从市中心向郊外辐射的8条绿色林带。市内有很多大

小公园和街心花园，还在市郊建立了11个自然森林区，过去曾一度绝迹的野鹿

已繁殖到几万头。如今市区绿地面积已占总面积的40曲平均每个莫斯科人拥

有绿地44平方米。生态环境的改善，美化了市容，调节了气候，使莫斯科摘掉

了“沙漠城市”的帽子，成为绿色首都。

1.选择恰当的词语填在文中的横线上。

建立林立矗立

①它在7个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。

②繁华的大街两旁和新建的住宅区内，着式样各异、装饰多样的建

办LO

③宫殿中央，着三座有名的天主教堂。

2.“举世闻名”的意思是o和它意思相近的词语还有、

________等。

3.为什么说俄罗斯首都莫斯科整个城市就像一个大蜘蛛网？

4.根据选文内容填空。

莫斯科过去被称为“”是因为那里_______；现在平均每个莫斯科人

拥有绿地,莫斯科已经成了“”。

5.俄罗斯是怎样摘掉“沙漠城市”的帽子，成为全世界羡慕的绿色首都的？

6.绿化是城市生态文明建设不可缺少的重要内容，请你写两句关于植树的宣传

标语。

六、课外阅读。

童心悠悠（节选）

每当我看见儿童一一捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流

速，全身微微发热，心里格外兴奋。

我盼望成天和儿童一起。终于和他们在一起了！

难忘啊一一我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨

游太空的故事；我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、

采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你

找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声……

这些声音常常掀开我童年的窗帘一一

那时，我是一个充满饥饿的孩子。饥饿（）可畏（）法国的雨果说过O

好奇是饥饿的粮食（）每遇到它就想吃（）那么我的饥饿可算是“好奇症”吧

（）因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船；知道

了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么

叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙

王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因我拆收音机打了

我两巴掌；隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。

啊，我希望我的“好奇症”继续发作下去，永远保持童心，永远在好奇中

生活。永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我

带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。

1.给文中的方框里加上标点符号。

2.文中的“病”加引号，是因为o"我”的“病”实际指的是

。作者说“我”是一个充满饥饿的孩子就是说。

3.读了全文，可以知道作者的职业是。他在文中回忆了自

己________________时的快乐生活，也写出了自己现在和在

一起的快乐。

4.你觉得妈妈、叔叔、李奶奶对“我”的态度对吗？为什么？

5.你还知道哪些和童年有关的名人名言呢？写一写吧。

七、快乐阅读。

一张纸条

上五年级时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微

薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹

豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币。第二天，

我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父

母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话

故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台的抽屉

时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永

远做一个好孩子的。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一

张纸条给了我一生的尊严。

1.写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语。

2.“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”在文中具体指0

3.“禁不住‘仙子’的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指

4.“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在文中具体指

5.“一张纸条”是谁留在什么地方的？从文中哪句话可以看出这张纸条对

“我”的教育极大？抄写下来。

八、课外阅读。

在南美洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。

一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个

火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败

退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事出现

了，只见蚂蚁们迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火

将外层蚂蚁烧（得地）劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火

海，冲进小河，河水把蚁球卷（象向）岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。

小蚂蚁在毁灭性的打击面前这种壮举实在值得我们学习，它们临危不惧、

团结一心，为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢？

1.给短文拟个恰当的标题写在横线上。

2.把文中括号里不恰当的字用“\"划掉。

3.用下列词语造句。

（1）惊心动魄：______________________________________

（2）临危不惧：______________________________________

4.短文所写的蚂蚁有怎样的壮举？在文中找出相关句子用“—”标出来。

5.读了短文，你得到了怎样的启示？

九、课外阅读。

又见樱花

在我工作单位的楼下有很多樱花树，三五一丛或独自一株，没有任何规律

地散落在楼下的花坛中。

午后的阳光是那样的和煦，没有夏日的炎热与冬日的寒意，有的只是其乐

融融的温暖。而眼前的樱花，就在这春寒料峭里三五一簇，淡淡地开着，没有

浓烈扑鼻的花香，也没有光艳夺目的花色，有的只是如云似锦的花簇，随风轻

轻地摇曳，像极了少女们浅浅矜持的微笑。

最难忘的是乡下我家楼下那一株樱花树。树很老了，但枝繁叶茂，粗壮、

高大。儿时的我总爱在阑珊的春日中，待到无数璀璨的星辰挂上天空时，“少

年不知愁何在”的我便会淘气地—上枝干，惬意地半—半靠在树枝上享受

着乡村的幽僻。一阵微风—过，雪白的花瓣伴着风、—着舞飞进了我永远

的梦里……

后来，上大学了，大学校园里也有两株樱花树，低矮得让人总是容易忽

略。花期时花开得也不多，大抵就是那么几簇，在鲜花似锦的大学校园里的确

算不得是一处赏春的风景。但每到夜晚，那些开着大团大团花儿的树下总会集

聚纳凉的学子，或读书或低声交流。此时的我虽然站在樱花树下，但思绪已不

在樱花树下了。

故乡和母校那些樱花，它们也正开着吗？

1.请将下列四个词分别填入文中的横线上。

跳拂躺攀

2.选择恰当的选项填在横线上。（填序号）

文章一共写了三个地方的樱花，其中最难忘的是,第二段中“眼前的樱

花”是指,尽管在校园里算不得是一处赏春的风景，但是仍然给

我留下了难忘的记忆。

A.工作单位楼下的樱花

B.家乡的樱花

C.大学校园里的樱花

3.读文中画线句子，说说作者的“思绪”在哪儿？你从中体会到作者怎样的情

感？

答案

1、

1.D

2.C

3.玩滑梯讲故事教写字打蚊子

4.D

5.一方面，给了“我”童年的快乐，保护了“我”作为儿童的天性；一方面，

培养了“我”读书、绘画，写字等有关学习的兴趣，对“我”能取得今天的成

就产生了巨大影响。

6.有时候我犯了错，母亲不但宽容我，还常常找理由为我开脱，而父亲就不同

了，总是严厉地批评我。我知道，他们无论是宽容我，还是批评我，都是为我

好，因为他们都爱我。

2、

1.天堂里的老师

2.阿明坚强、乐观、有理想

3.生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头

4.B

5.病房里明亮的灯光和阿明身上顽强、乐观、坚持的精神

3、

1.月亮本身不发光月亮上的环境很恶劣月亮上的地形多样

2.作比较列数字月球比地球小

3.C

4.举头望明月低头思故乡

5.我国对月球背面的研究已走在了世界的前列

4、

1.鞋底平整结实，耐穿针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，

煞是好看

2.布鞋母亲为“我”做布鞋